關(guān)于小學(xué)美好的生活作文500字七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)美好的生活作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)美好的生活作文500字 篇1
校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)。看著健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽，說(shuō)：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。
還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國(guó)。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了，校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
校園啊，一道獨(dú)特的風(fēng)景。
小學(xué)美好的生活作文500字 篇2
國(guó)慶節(jié)，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和媽媽來(lái)到了歐韻公園。
放假期間的人真多呀！看！一群孩子在健身器材上打鬧；還有騎著車(chē)子在路上飛馳；老爺爺、老奶奶也很悠閑，有的三五成群地聊天；有的坐在馬扎上放風(fēng)箏；還有的聚在一起喊著口號(hào)做健身操……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園。
抬頭，向天上一望，隱約可見(jiàn)幾個(gè)風(fēng)箏在飛；有蝙蝠樣的、燕子式的、魚(yú)形的、還有自制的，這些風(fēng)箏在天上就像輕巧的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天里翱翔，媽媽見(jiàn)我看得入迷了，就提議我去買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏也玩一次，太好了，我興高采烈地向賣(mài)風(fēng)箏的地方奔去。
在那里，我看中了一個(gè)風(fēng)箏，上面畫(huà)著喜羊羊，羊兒們?cè)诖渚G的草坪上滑滑板，下面還有三根七彩的'飄帶，看起來(lái)精神極了。
買(mǎi)下風(fēng)箏后，放風(fēng)箏時(shí)才知道這也需要技術(shù)。
起風(fēng)了，媽媽拿著風(fēng)箏的手松開(kāi)了，我趕緊拽線，好不容易飛上去了，可誰(shuí)知風(fēng)箏在半路一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，還在天空中畫(huà)了好幾個(gè)圓圈圈，你不知道醉酒不能“駕車(chē)”嗎？最后的結(jié)果可想而知：它以飛機(jī)的氣勢(shì)從天空中頭朝下撞在了地上，令我哭笑不得。
我拖著風(fēng)箏垂頭喪氣地走到媽媽身邊：“唉，失敗者拖著風(fēng)箏回來(lái)了。”“接下來(lái)是失敗她媽成功表演了。”媽媽笑盈盈地說(shuō)。
媽媽讓我拿起風(fēng)箏，自己拽線，不一會(huì)兒，起風(fēng)了，我松開(kāi)手風(fēng)箏輕盈地飛了起來(lái)。“還是高手厲害。”我不禁贊嘆道。
我接過(guò)了媽媽手中的線，也興致勃勃地放起了風(fēng)箏，下午的陽(yáng)光正刺眼，我看著地上的影子發(fā)呆。突然，媽媽驚呼，我猛一抬頭，看見(jiàn)風(fēng)箏又當(dāng)“程咬金”了，我手忙腳亂地又拉繩又收線，最后它還是掉下來(lái)了。
后來(lái)我和媽媽又費(fèi)了好大力氣，也沒(méi)把風(fēng)箏升上去，不過(guò)我們玩的很開(kāi)心了。
離開(kāi)的時(shí)候，我望了望依舊閑暇快樂(lè)的人們，四周正在崛起的高樓和街道融為一體的公園，情不自禁地感嘆：“生活原來(lái)這么美好呀！”
小學(xué)美好的生活作文500字 篇3
小學(xué)的校園生活是緊促而充實(shí)，多姿多彩的。這么有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。
人
“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學(xué)叫了一聲，其他同學(xué)也跟著和起來(lái)，一片嘈雜的聲音。隨著這片聲音落下，教室里立刻活躍了起來(lái)，有的專(zhuān)心致志做作業(yè)，有的在向老師探討問(wèn)題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽(yáng)，有的圍著講臺(tái)上看東西，有的在一起玩游戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨著鈴聲的落下，我們又進(jìn)入到充滿知識(shí)的課堂學(xué)習(xí)。
情
今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時(shí)，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最后一堂體育課。開(kāi)始，我們都很開(kāi)心，直到鄭老師要走時(shí)，我們那不爭(zhēng)氣的淚水涌了出來(lái)，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望著鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不舍，我們更不舍，我們一路從操場(chǎng)把鄭老師送到了等車(chē)的地方，我盯著他的眼睛看，從他的眼里看到了一絲絲的不舍，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂(lè)時(shí)光我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
味
小學(xué)的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂(lè)的校園生活。
體育節(jié)上，我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)大展身手，讓別班對(duì)我們刮目相看。大課間操我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)，一起努力，拿到了第一名，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心很高興，因?yàn)槲覀兊母冻鰶](méi)有白費(fèi)，當(dāng)廣播里播出我們是第一名時(shí)，我們?nèi)嗵似饋?lái)，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉著班旗，昂首闊步的走出了操場(chǎng)，我們一路上有說(shuō)有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合成的，那種甜甜的味道是那么美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。
這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。
小學(xué)美好的生活作文500字 篇4
升上了小學(xué)，我是一名正式的小學(xué)生了。雖然一樣都是學(xué)生，一定都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。
現(xiàn)在，我是中學(xué)生，是一年級(jí)全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了，從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)科，增加到現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門(mén)科，作業(yè)當(dāng)然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現(xiàn)在，小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。一年級(jí)的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室，每當(dāng)看到那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí)，心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上，等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺(jué)得一年級(jí)的校園生活，好酸，好酸。
一年級(jí)的書(shū)很厚，每一本都很厚，一年級(jí)的書(shū)很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語(yǔ)和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。一年級(jí)的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”，老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開(kāi)心。特別是第二天，老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候，班上來(lái)了很多人，可我們并不在意，各自選了項(xiàng)目，想臺(tái)詞，每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿意的臺(tái)詞時(shí)，心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比擬的。一年級(jí)的校園生活，好快樂(lè)，好快樂(lè)。
一年級(jí)的作業(yè)很多，但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候，每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，每當(dāng)我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候，我感覺(jué)：一年級(jí)的校園生活，好甜，好甜。
一年級(jí)的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開(kāi)心，也有不開(kāi)心，但是就是這些事情編織成我們快樂(lè)的一年級(jí)生涯，讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的一年級(jí)生活。
小學(xué)美好的生活作文500字 篇5
校園生活是開(kāi)心快樂(lè)的，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，感受著校園的美好氣息，校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里。
一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸褪侨ふ姨m花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么令我們難忘，我們希望可以在校園里學(xué)到更多的知識(shí)，更輕松開(kāi)心地生活下去。
小學(xué)美好的生活作文500字 篇6
從清早就出門(mén)，在外面逛了一個(gè)上午的我們，肚子也已餓得咕嘟咕嘟叫，于是，我們?cè)诮峙哉业搅艘患依骛^。正當(dāng)我們準(zhǔn)備坐下來(lái)，耳邊就傳來(lái)了一陣吵架的聲音。
“你給我跪下，跪下來(lái)。”只見(jiàn)一個(gè)年輕男子面對(duì)拉面館的打工小伙子滿臉憤怒地說(shuō)。旁邊站著拉面館的老板：“我已經(jīng)替他說(shuō)過(guò)對(duì)不起了，再說(shuō)了他也已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了嘛。您大人有大量，就饒了他吧!”雖然這么說(shuō)，可那個(gè)東陽(yáng)人還是不能平息憤怒之火，仍舊把他罵個(gè)狗血淋頭。聽(tīng)在場(chǎng)的人說(shuō)，事情是這樣的：因?yàn)槟俏活櫩陀X(jué)得拉面不好吃，就讓小伙子拿點(diǎn)兒青菜來(lái)，沒(méi)想到他卻無(wú)緣無(wú)故沒(méi)好聲好氣地說(shuō)：“滾吧你!不好吃就別吃!”顧客一聽(tīng)，心里氣急了，便一拍飯桌站了起來(lái)，把周?chē)娜藝槈牧恕＞瓦@樣，這場(chǎng)吵架事件在眾目睽睽之下發(fā)生了……正在兩人針?shù)h相對(duì)的時(shí)候，那位顧客叫了幾個(gè)朋友來(lái)評(píng)理，幾個(gè)人都振振有詞，旁邊的過(guò)路人也都圍過(guò)來(lái)看熱鬧，我和媽媽看見(jiàn)這種情形，連胃口都沒(méi)了。
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你說(shuō)，剛才那幾個(gè)人誰(shuí)有理?”媽媽說(shuō)：“首先是那小伙子不對(duì)，客人需要什么應(yīng)該馬上送到，怎么能說(shuō)出這樣沒(méi)禮貌的話呢?然后就是那個(gè)顧客不對(duì)了，既然對(duì)方已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，說(shuō)過(guò)對(duì)不起了，為什么還要強(qiáng)迫人家跪下。但是要說(shuō)誰(shuí)有禮，我也評(píng)不出個(gè)所以然來(lái)。”“我也是這們想，這大過(guò)年的，萬(wàn)一吵起架來(lái)，只要相互之間讓一讓?zhuān)湍芑庖磺械穆?春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上不是有個(gè)節(jié)目說(shuō)，只要彼此讓一讓?zhuān)钫婷篮谩！?/p>
小學(xué)美好的生活作文500字 篇7
愛(ài)，一個(gè)美好而溫暖的字，因?yàn)橛辛藧?ài)，生活會(huì)更美好，世界更和諧。愛(ài)讓生活更美好600字
中國(guó)，一個(gè)偉大而含蓄的國(guó)家。中國(guó)人，對(duì)于情感的表達(dá)總是比較含蓄。因此，總是把愛(ài)化為行動(dòng)，愛(ài)與被愛(ài)的人，都心領(lǐng)神會(huì)。
愛(ài)，是一種無(wú)形的力量，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是一種支撐。支撐著我的勇敢，支撐著我永不倒下。家是愛(ài)的代名詞，有愛(ài)才有家。我們不會(huì)每天都對(duì)家人說(shuō)：“我愛(ài)你”，但家人之間的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我驚異于這種愛(ài)的偉大和深沉。正是基于這種愛(ài)，家才會(huì)圓滿，生活才更美好。
因?yàn)閻?ài)，母親可以聽(tīng)得出我們的呼吸；因?yàn)閻?ài)，父親可以縱容我們的小過(guò)錯(cuò)。時(shí)間，飛也地過(guò)，吹皺了母親的眼角，吹白了父親的又鬢。唯一不能改變的是那份深沉的愛(ài)。
有人說(shuō)：我們都是遠(yuǎn)視眼，忽視了最近的幸福。是啊，我們多少次對(duì)父母的關(guān)心孰視無(wú)睹。在我們的思維里，父母的關(guān)心成了嘮叨，總是嫌他們管得太多，因此，我們學(xué)會(huì)了判逆，學(xué)會(huì)了作對(duì)，并以此為樂(lè)。但有一天，我們驀然回首，生命的長(zhǎng)廊里，父母留下了深深的印記。于是，我們才開(kāi)始反思，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母是有多愛(ài)我們。我們的生命因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)而更絢爛，生活也更美好。
我總是感嘆現(xiàn)實(shí)的蒼白，在這鋼筋泥筑起的世界里，愛(ài)，好像快要銷(xiāo)聲匿跡了。于是，我心懷感動(dòng)一路尋找，其實(shí)，世界不缺小愛(ài)，只是常被我們忽視。
生活，是一件很平淡的事，愛(ài)，讓生活更絢爛。
在這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代時(shí)，讓我們拾起愛(ài)，朝著美好的生活出發(fā)。無(wú)論是在災(zāi)難中見(jiàn)到的大愛(ài)，還是我們個(gè)人的小愛(ài)，它們是愛(ài)，都是偉大的，愛(ài)賦予我們的力量，是造物者也不可比擬的，生命創(chuàng)造了愛(ài)，愛(ài)點(diǎn)亮了生活。愛(ài)，讓生活更美好。
【小學(xué)美好的生活作文500字】相關(guān)文章：
美好的生活小學(xué)作文01-20
生活是美好的小學(xué)作文10-22
生活的美好小學(xué)作文07-29
夢(mèng)想讓生活更美好精選作文小學(xué)10-19
美好的小學(xué)生活作文05-31
美好的校園生活小學(xué)作文12-13
生活的美好_450字_小學(xué)作文03-04
旅行讓生活更美好-小學(xué)作文03-23
生活中的美好小學(xué)作文02-20
美好的生活小學(xué)作文7篇03-13