我喜歡六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我喜歡六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡六年級作文1
上幼兒園的時候，我學過很多首古詩，例如：孟郊的《游子吟》、賀知章的《回鄉偶書》……其中，我最喜歡的一首古詩是李紳的《憫農》。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每次看到這首古詩，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一個農民伯伯在一下一下的鋤著地，鋤頭越來越重，農民伯伯也越來越累，豆大的汗珠順著臉流了下來，濕透了衣服，滴到了地里，這是一幅多么辛勞的畫面�。�
正是因為有了農民伯伯的辛勤勞動，我們每天才能吃到那么多豐富的食物，有香噴噴的米飯、好吃的饅頭、各種各樣的瓜果蔬菜……可媽媽告訴我說，世界上還有很多人，因為災害、戰爭等各種原因而吃不上飯，他們忍受著饑餓與痛苦，有的人還被餓死了，這是多么的悲慘啊！與他們相比，我們的生活又是多么的.幸福��！可有的小朋友，并不珍惜這份來之不易的幸運，他們吃飯的時候浪費糧食，對食物挑挑撿撿，還把飯粒掉的四處都是，甚至有的小朋友還偷偷的將食物倒掉，唉！真是不應該呀！在這里，我要對所有的小朋友，大聲地說：“請愛惜糧食！”
我喜歡六年級作文2
星期三，老師對我們宣布了一個好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我帶水果刀、蘋果……
第二天一早，來到學校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。于是，我就焦急地等待著那一節課的到來。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動手進去起來。王海偉很快拿出他帶來的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動手做了起來。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個洞，又用牙簽刺進了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴。看上去像一頭小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的'舌頭。王海偉不知道從哪里找來了半只彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以后多搞幾次。
我喜歡六年級作文3
上了四年級，我讀了許多書。《小王子》《西游記》《野風車》......許多作家的名著。其中黃蓓佳老師的著作是我最喜歡的書。上學期，我們就讀了黃蓓佳老師的兒童文學著作《今天我是升旗手》里面的好詞好句，豐富了我的生活。里面的故事內容讓我知道 了酸甜苦辣。這學期我們又讀了黃蓓佳老師的著作《親親我的媽媽》。
《親親我的媽媽》，是一部深切關注單親家庭孩子成長的小說。作者直面當前生活，用充滿靈性的溫情筆觸敘說弟弟和舒一眉在相識中的陌生，微妙和忐忑故事起落有致，扣人心弦，文筆俊灑蕭逸，激蕩心靈。表姐可兒，姨夫寶林以及“血爪”張小晨的出現，使小說充滿了時下的生活氣息，也賦予了小說的趣味性。
這本書我最喜歡的主人公是弟弟，他是一個孝順有趣的人。是一個被老師喚作“趙安迪”被爸爸喊成“安寶兒”的'十歲男孩。他留給我很深的印象。
《親親我的媽媽》是我喜歡的一本書。每天下課我都會把它捧在手上，它成了我四年級生活中不可缺少的分。
我喜歡六年級作文4
在生活中，老師是我們成長的守望者；在校園里，老師是我們的朋友；在課堂上，老師是我們的智慧神。從小學到現在有很多老師教過我，可是在我的腦海里，印象最深的就是柯老師。
有一次月考，我考得很差，柯老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，教我怎么學習是好方法。她耐心的教，我也認真的聽，用心去了解。柯老師又說，做人也是這個道理，對什么事情都要認真，有付出才會有收獲。老師對我的教育讓我明白了許多道理，從中也學到了學多學習方法。
經過老師的.細心輔導，我的成績突飛猛進。在期末考試中，我有了信心，并且考進了 多名，或許這對其他人來說，才進 名沒什么了不起，甚至還覺得很差，但是對我來說已經有了一段的進步。我想在接下來的日子，我會更加努力用心的學習，考出好成績。
老師的角色是千變萬化的。在生活中，老師是心靈的醫生；理想的路途，老師是向導，是引領我們前進的航標。
如果沒有老師，我們的智慧將無法傳承；如果沒有老師，我們就像大海里的一條小船，迷失了方向......所以，老師是值得我們感恩的人。他們愛的教育、愛孩子，他們默默的精神，是我們心靈的一盞永遠的明燈。
我喜歡六年級作文5
記憶中，有無窮無盡的電視欄目，這是我如數家珍的，從兒時的最愛《天線寶寶》；到現在的《動漫世界》；頗為有趣的《沖關我最棒》；到現在的各樣比賽。不過我還是對《講述》情有獨鐘，它長對我講述著一個個生動的故事給予了我以啟迪……
在CCTV10套中，一個并不起眼的節目讓我沉醉。自己的那一天我到卡電視，一個欄目馬上跳入了我的眼簾。畫面中，一群人營救一只被鐵夾夾住了的黑熊，那只黑熊卻狗咬呂洞賓——不識好人心，對人們發動了進攻，仰天長嘯，來驚嚇人們。在主持人繪聲繪色是講述下，我也似乎伸出山林中，與人們一起去呼吸著那種緊張的`氣息；去感受那種人與動物只見到摩擦；去傾聽從寂靜中傳出的心跳，去體會事后那種如釋重負的興奮心情。這漸漸的讓我愛不釋手，也從心底明白了：人與自然是一家人，我要保護自然，保護好我們的家
自此之后，我就特別留意我身邊的那些動物。那次，一只小貓不知何時搬到我家的閣樓上住，父母都嫌小貓臟，要把它丟了。我見連毛也沒長齊，還緊閉雙眼，在地上摸索著，既可憐又可愛的，不愿丟。于是，我便把家里那所剩無幾的牛奶，偷偷送出來，給小貓喝。那小貓先是聞了聞，續而津津有味的喝了起來。我又準備了一些剩菜，以便給貓媽媽吃。第二天，小貓不見了，只留下了一竄梅花狀的腳印。我愈加難受——難道遇到了不測？還是貓媽媽不喜歡我們人類？這時父親告訴；流浪貓以不信任我們人類了。我頓時感到：我們要更加努力地去保護自然環境了。
《講述》是我明白了，要保護地球，保護我們的家。
我喜歡六年級作文6
我最喜歡的文學作品是誕生于動物小說家沈石溪筆下的書名叫《狼國女王》的一本小說。
我喜歡這篇文學作品是因為四個原因：細節描寫多而深刻，劇情精彩，也有動物的思想感情的敘述，也正是因為這種打破常規的寫作方式令我十分喜愛這本書，并且這本書的詞語運用也十分恰當。
這本書的主角，竟然是一只母狼，寫狼的小說通常不都是公狼嗎？為什么是一只母狼當上了狼王呢？當我翻開這本書時，一個小細節吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄繼位的時候，我就會想：線狼繼位，那將會發生什么事情呢？狼群是覆滅，還是繁榮？中間有沒有公狼來挑戰母狼王的權威……，我帶著這幾個未解的問題，饒有興趣地讀下去。
我讀著讀著就能發現許多問題，作者寫出了狼的思想，狼的對話，狼的行動等等，也讓我間接發現了狼群團結合作的精神。
我把公狼和母狼做個比較：公狼力氣大，有鐵石心腸和鐵的'手腕，敢于迎戰挑戰者并毫不示弱；而母狼心思縝密，有計劃，可力氣比不過公狼，并且心地過于善良，有些不太適合當狼王。
但在《狼國女王》這本書中的母狼紫葡萄有思想，心思縝密，但也有鐵石心腸和鐵的手腕，行動能力強，有負責心，勇敢。紫葡萄的表現讓我十分吃驚并感到不可思議，她同時擁有公狼和母狼的優點，可以說她是狼中的“女強人”。
一個動物小說家能把這部小說寫得如此細膩，動作細節描繪得也很到位，讓讀者們感覺到主角的美好，發自內心喜歡這個女狼王，這就是我喜歡這部小說的主要原因之一；并且作者還埋下伏筆給小讀者們想象猜測的空間的寫作手法，也讓我喜歡不已。
我喜歡六年級作文7
每當聽見那動聽的二胡聲，我就仿佛看見了表姐正在拉二胡的身影... ...
我七歲生日那天，許多客人到我家做客，爸爸媽媽熱情好客地接待著客人，一邊泡茶一邊聊天，而我則坐在沙發上等候著另外一些客人的到來。
“叮咚——”門鈴響了，媽媽趕緊去開門，原來是大姨他們來了。只見大姨提著一大袋衣服走進來，緊接著表姐和表妹也進來了�！澳憧�，我給你買的這件裙子怎么樣?很漂亮吧?”才剛進來，大姨就迫不及待地把袋子里的衣服都一件件地“亮”了出來。“還有我的!”表妹看到大姨這么快就搶風頭，自己也不甘示弱地從口袋里掏出一個玩具，介紹起自己的玩具來：“這個玩具手按一下這個按鈕就能變成石頭，按一下第二個按鈕能變成剪刀，可以用來玩石頭剪刀布。”我一下子被這些禮物吸引住了，一會兒看看這個，一會兒看看那個。
這時，站在門口的表姐發話了：“我也要送你一個禮物�！薄笆裁炊Y物?”我好奇地問。表姐眨了眨眼睛，提起手中的'二胡，說：“禮物就是——拉二胡給你聽�！薄昂猛酆猛�!”一聽表姐要給我們拉二胡聽，表妹高興地拍手稱快。我小聲嘀咕著：”拉二胡算什么禮物啊?“
只見表姐左手提著二胡，右手拿著弦在二胡線上來回有節奏地擺動著，一首優美的曲子便拉了出來。大家靜靜地聽著�！昂煤寐犈�!”表妹聽著聽著，都著了迷，不時贊嘆著。我一開始不怎么想聽，但不知不覺地，就沉醉在優美的音樂當中。
很快，一首曲子便拉完了�！芭九九尽蔽覀兌脊钠鹫苼�，大姨對我們說：“雖然一首曲子很快就拉完了，但這是你們姐姐辛辛苦苦才煉成的，這就是所謂的‘禮輕情意重’�！�
是啊，雖然這份禮物很短暫，但是它是表姐努力練習才練成的曲子，里面包含著深深的情意，這就
是最好的禮物!
我喜歡六年級作文8
宋朝年間，宋詞主流大抵分為兩個類別：豪放派和婉約派。相對于婉約派的含蓄婉轉，我更喜歡豪放派的沉穩大氣，不拘小節。其中，蘇軾就是豪放派的代表人物。他出生于四川省眉山市，北宋著名文學家，在我敬仰的宋代詞人里，數他名聲最大。我十分喜歡他。
我自幼以來，每每讀到蘇軾的作品，詞也好，詩也好，總是以一種恣意狂妄的形態出現在我眼前。他的詩作瀟灑，利落，沒有絲毫拖泥帶水，這也是我十分欽佩他的一點。相對于李商隱而言，或許過于囂張跋扈，卻也透著爽朗灑脫的暢快感，毫不違和。
讀著蘇東坡的詩，我心想，他一定才高八斗，學富五車，天生自有諸葛孔明那樣氣宇不凡的姿態。直到后來，我才明白不完全是這么一回事兒。想當年，嘴里吃著蘇東坡發明的紅燒肉，心里琢磨著蘇東坡的詞，那叫一個美。我心里不由得越來越佩服蘇軾了，簡直“上得廳堂，下得廚房”，如此完美，想必一定有許多朋友吧。之后再讀到蘇東坡的詩，那可真是饞了嘴：不管是《初到黃州》中的“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香“；還是《惠崇春江晚景》中的”蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”，總之，三句離不開“吃”。每次我看到這些詩句，仿佛又聞到了東坡肉的香味，和那些宋朝年間各地小吃的香味，都要饞死了。蘇軾真是個吃貨。
綜合蘇軾一貶再貶的人生經歷，在黃州的這些日子，蘇東坡老先生還有閑情逸致做美食，真是難為他了。據我所知，當時蘇軾因反對王安石變法而被王安石彈劾，更是因烏臺詩案被貶黃州四年多，在這期間，他雖深感無奈與力不從心，卻從來沒有將一腔委屈發泄于別人，反而更加懂得了世間人情冷暖的珍貴，更甚他還學會苦中作樂，以一手好菜聞名天下。這樣樂觀開朗、積極向上的人，又何嘗不會有一番大作為。
我喜歡蘇軾。蘇軾身上有許多旁人難得可貴的'品質，作為富家子弟的蘇東坡在懷才不遇、有志難伸的日子里依舊樂觀向上，心胸寬闊，創作出許多膾炙人口的豪放派詩詞。許多美食也因他而得名，這也側面證明了他熱愛生活的心態。我要學習他面對逆境的心境與熱愛生活的態度。他的名字永遠閃耀在歷史的星空中。
我喜歡六年級作文9
我喜歡讀書，我喜歡觸摸新書時那種軟綿綿的感覺，喜歡翻閱書籍時那種刷刷刷刷的音樂般的聲音，喜歡打開書本那種淡淡的油墨的味道。
我一開始讀的是小人書，那是帶著圖畫和少許漢字的書。我聽家人說讀書對自己有好處，將來會有用處。于是，那時單純的我，便以為書只要記住了就行。就這樣，我對讀書的第一感覺便是死記硬背。
等到我上了小學，我便對死記硬背，產生了疑問，是不是我的方式不對。果然，我在老師的幫助下修正了讀書方法。我也脫離了“苦海”，去尋找我的“金鑰匙”。終于，功夫不負有心人，我終于學會記錄好詞好句和活學活用。并且，我找到了一個大大的“金庫”——那就是學校圖書館。我在這知識的`海洋中，劃著小船盡情遨游。
可是，自從上了4年級后，我便感到有些力不從心了。我在班上的成績雖說是名列前茅，但是我卻越來越支撐不下去了。為了我的成績不被別人超過，不被家長和老師嘮嘮叨叨說個不停。我從心底里明白：必須找一個更好的讀書方式。
在茫茫的學海中，我努力尋找另一個更好的讀書方式。我只知道如果我只是單純的做讀書筆記，效果就不會太明顯，我一定要再去找一個更好的方式。終于，在我“地毯式”的搜索下，終于找到了一個更加科學的讀書方式——“煮書”。
所謂“煮書”，并不是把書放在水里煮，而是把書讀通、讀懂、讀熟、讀精。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”，一開始，我并不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書寶庫，我的視野更加廣闊了，與別的同學交談也能夠引經據典、出口成章。我對學習有了更加濃厚的興趣。
在這迷人而又無際的“學海”里，我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。在這知識的海洋里，我只有默默地品味著一句話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
我喜歡六年級作文10
從古往今，有許多的名言，它們使我們一生受益，它們激勵著我們通往成功之路。而我最喜歡的一句名言是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言一直伴隨著我，當我不想要做今天的某件事情，而是想玩時，它會激勵我現在就做，讓我不浪費時間。因此我非常喜歡這句名言，生活中也有很多例子。
暑假師，因為有兩個月的`假期，我就開始瘋玩起來，把寫作業的事忘得一干二凈。每天不是想著今天看什么電視，就是想著后天吃麥當勞、肯德基。媽媽說：“你每天就知道吃和玩，你就不能把學習放在第一位嗎？”我倒裝作滿不在乎的樣子說：“沒關系，還有幾個星期呢�！眿寢屨Z重心長的說：“唉，你這孩子怎么一點兒也不懂的珍惜時間��！”可我把媽媽的話當耳旁風。
直到離開學還不到三天，我才想起，呀，作業還沒有做呢！我責怪地對媽媽說：“媽媽，你怎么不叫我寫作業��！唉，今晚又要熬夜了。”媽媽火冒三丈的說：“你寫作業一點也不自覺。就算我提醒你，你也會當耳旁風，自作自受！”我拿著書包，走進房間，低著頭，自言自語道：“唉，作業還有那么多��！”我一會抄寫語文，一會又做數學卷子，累地我直在叫累。這時，媽媽走進屋里，語重心長的說：“你應該記住這次教訓，要記住一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔茄剑瑫r間像金錢那樣寶貴，再多的金錢都買不到一分一秒。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言一直伴隨著我，讓我不要浪費時間，我喜歡這句名言！
我喜歡六年級作文11
人們都說書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，這也是我愛讀書的原因。在我讀過的書中，我喜歡看馬小跳的漫畫書，其中最喜歡的一本是《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》。
這本書是兒童文學作家楊紅櫻的作品之一，每個孩子的心中都有一個馬小跳，我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠實的、勇敢的。
《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》有二十章節，每一章節都非常有趣。書中馬小跳有個像迷一樣的舅舅，舅舅被稱為“新新人類”，他把頭發染成五顏六色，穿著有洞的空調褲，每天手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動畫片，喜歡蹦極游戲。平時他漫不經心，對有些事情卻特別較真，有一次他開車時不小心撞壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要賠償。他還是一個堅定的環保主義者，在一次去大山里徒步旅行中，馬小跳親眼看見丁克舅舅一路撿著礦泉水瓶和白色塑料袋，這讓喜歡他的.馬小跳對他又增添了幾分崇敬之情。
我為什么喜歡這本書呢？是因為我喜歡丁克舅舅的“新新人類”，同時也想做一個堅定的環保主義者。我會繼續讀書，從書的海洋中學習更多有用的知識。
我喜歡六年級作文12
提起我最喜歡的季節，那么無非就是春天。春天，是一年終結后新的開始，在黑暗的土地里呆了一冬天的小草也冒出綠芽，在溫暖的洞穴里睡了一冬天的動物也伸伸懶腰爬出來，在寒冷的冰塊下冰凍了一冬天的小河也唱起了歌，一切都生機勃勃。
春天的景色是最迷人的。兩邊光禿禿的大樹多了幾點綠色的裝置，農民們擦擦汗，將春天美好的希望撒在農田，等待秋天的豐收。冬眠的動物也開始四處奔波，尋找自己可口的獵物。冰雪融化后的小河中，隱藏起來的小魚小蝦又出來一起做游戲，孩子們又拿上網子來追捕它們。
沒有春天，也就自然而然沒有夏天、秋天。夏天綠油油的大樹，哪一棵不是從春天的點點嫩芽開始成長的？要是沒有春天辛勤的'播種，哪里有秋天豐收的喜悅？
春天好的天氣也是人們最向往的。夏天時，一陣悶熱的風刮過，人們覺得太熱。冬天來了，雪花漫天飄舞，人們又覺得很冷。春天的風最和煦，陽光的溫度正正好好，讓人們很愜意 ，希望能夠多享受一會兒這種時光。
我最喜歡的季節是春天。因為它象征著人們一年四季的美好情感，蘊含著萬物生命的奧秘。
我喜歡六年級作文13
我喜歡在春風中獨坐在陽臺上，微風輕輕地撫摸著我額頭，和媽媽的手一樣溫柔。我喜歡對花兒低語，告訴她們我的秘密。
我喜歡夏日的陽光，我喜歡把腳丫伸進小溪里，讓溪水輕拍我的腳背，讓魚兒從我眼前游過。不一會兒，太陽就羞澀地躲了起來，星星卻眨著眼睛蹦上了天空。
我喜歡跟隨秋天來到銀杏樹之間的小徑。黃色的樹葉調皮地從媽媽的懷里掙脫出來，爭先恐后地飛到了地上。
我喜歡冬天的皚皚白雪，在那寒冷的狂風中落下。我喜歡那份安靜祥和，我喜歡那沒有任何雜物的白。
我還喜歡動物，不管是哪一種。我喜歡靈活的.松鼠，可愛的白兔以及嬌小的鸚鵡。我也喜歡肥嘟嘟的小倉鼠，花紋各式各樣：圓形的、月牙形的、星形的，我認為它們同樣可愛。
我還喜歡看書，特別是在清晨。在書籍里面，我不能自抑地喜愛歷史書籍，拿著書就像拿著一脈悠久的歷史，那精美的圖片蘊涵著一種神奇的力量。
我喜歡生活，輕松的生活，愉快的生活，美好的生活……
我喜歡六年級作文14
你知道我喜歡什么嗎?那就是我家中的“迷你圖書館”。在我那神奇的圖書館中，有我愛看的《百科全書》、《童話故事書》、《哲理小故事》，還有《幽默笑話》……正因為我喜歡看書，爸爸媽媽不停地給我買書，慢慢地，書就擠滿了書柜，這里成了我的“迷你圖書館”。
在“迷你圖書館”里有我最喜歡的《海洋的奧秘》這本書，它仿佛把我帶進了奇妙的海洋世界。這里有兇猛的大鯊魚、光滑的水蛇、可愛的海龜等等，到處是一派生機勃勃的景象。我還看見了好似降落傘的水母在捉小魚，怪手似的龍蝦在享受它的美味……這些都讓我大開眼界。
在“迷你圖書館”里我仿佛坐上了時光穿梭機，回到了遙遠的恐龍時代。我了解了它們的.生活習性，知道了它們是怎樣滅絕的。瞧，那兇惡的食肉恐龍正在和聰明的食草恐龍搏斗，驚險刺激，讓我大飽眼福。
更讓人不可思議的是，“迷你圖書館”又讓我走進了炎熱的非洲大草原。那里的天氣火燒火燎，真不敢相信這些動物能夠頑強地生存下來。在非洲大草原上有“水電霸主”鱷魚、“逃跑專家”斑馬、奔跑如飛的獵豹、威風凜凜的獅子和高大威武的非洲象。讓我有身臨其境之感。
在“迷你圖書館”中，我還和童話世界里堅強的丑小鴨、勇敢的王子、美麗善良的灰姑娘親密接觸，讓我明白了許多道理。小小的“迷你圖書館”成了我的樂園，給我帶來許許多多的快樂!
我喜歡六年級作文15
每個人都有自己喜歡的東西，而我喜歡的不止一個，而是很多很多。
我喜歡春天的燕子，它們急匆匆地從南方回來為我們報信兒：春天來了！春天來了！
我喜歡夏天的柳樹，在炎熱的天氣中，人們都躲在家里吹風扇，知了也熱得不停地叫，但柳樹卻一動不動地站在那里，它等待著行人來樹蔭下乘涼，等待著微風吹過。
我喜歡秋天成熟的那片天地，當我走進金黃色的隧道，就吹來了一股涼爽的秋風，農民伯伯開心地豐收著自己辛勤地勞動獲得的果實，樹葉也從樹上凋落了，只留下光禿禿的樹干。
我喜歡冬天那潔白的小雪花，小雪花悠悠地從空中擠了下來，哇！這里太美了！一片片晶瑩剔透的小雪花伴著呼呼的.寒風翩翩起舞，越下越多，最后，大地上好像鋪了一張軟綿綿的白毯子，讓人好想撲過去，美美地睡上一覺。
我也喜歡看書，每當我要度過那個寂寞的夜晚時，書，就帶我到一個神秘的地方去探險；每當我無聊時，走進知識的大門，書的海洋，總是控制不住自己，很快就身臨其境地投入進去了。
我喜歡笑，我也喜歡看見別人笑，喜歡自己笑，每當在大街上、校園里人們都在甜甜的笑時，我感到好像是春天的太陽為我們送來一縷縷溫暖的陽光，讓我感到無比地溫暖。
我還喜歡花，我喜歡清新飄逸的蘭花，純美的百合，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，富貴的牡丹。
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