我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文（精選32篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 1

　　我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動聽的，很感人的一首歌曲。

　　第一次聽到這首歌是在我上幼兒園的時候。我記得媽媽把我送到幼兒園之后，我就哭鬧不止，于是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當(dāng)我聽到這首歌 的時候，我就被它的優(yōu)美的旋律深深吸引住了，頓時也不哭了！放學(xué)回家后，我就讓媽媽教我唱會了這首歌。

　　其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”就這樣我喜歡上了這首歌！

　　每次唱起這首歌我都會覺得它實在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過得很快樂。因為我有這么多的同學(xué)陪伴我，還有愛我們的老師教導(dǎo)我，疼愛我的.爸媽呵護我！所以我也不覺得孤單和寂寞。

　　我要像歌中的小草一樣堅強快樂的生活在陽光下。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 2

　　嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對了，就是《北京歡迎您》。

　　暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽到一陣悅耳的歌聲北京歡迎你，有夢想誰都了不起要知道，我可是個音樂狂！一聽到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來北京歡迎你，為你呃，怎么唱來著？聽完后，我又跑到電腦那邊，在QQ音樂中點開了《北京歡迎您》，我聽了一遍又一遍，回味無窮。到了晚上，我終于學(xué)會了這首歌。

　　這首歌很好聽。當(dāng)我聽見北京歡迎你，為你開天辟地時，中國熱情迎接外國游客的`景象仿佛呈現(xiàn)在眼前。這首歌旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快，而且歌詞還瑯瑯上口，

　　我喜歡這首歌！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 3

　　我最喜歡的一首歌是：《燭光里的媽媽》。當(dāng)我躺在床上一邊聽一遍睡覺的時候，聽著聽著，你就會發(fā)現(xiàn)這首歌非常的美。旋律也很優(yōu)美。

　　“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的'臉頰印著這多牽掛。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華……”

　　我聽到這首歌的時候，仿佛看到了媽媽在狂風(fēng)怒號時，來學(xué)校接我回家；仿佛看到了在我生病時，媽媽寸步不離的在旁邊照顧著我；仿佛看到了在我被別人欺負時，媽媽為我出頭……想到這些事情時，我就淚眼模糊，深為媽媽的行為而感動。想到我和媽媽的點點滴滴，心里就會有許許多多說不出來的感動。

　　回想起那一天，天就像發(fā)起了大火似的，生氣得很，不是的發(fā)出“轟隆”的聲音。忽然，天空下起了大雨，風(fēng)吹的那樣厲害。那是已經(jīng)放學(xué)了，可是沒有傘。當(dāng)我往外一看，真的不敢相信。我以為自己在做夢，我竟然看到了媽媽撐著傘，一步一步從學(xué)校門口走進教室。媽媽對我說：“現(xiàn)在下雨，我們趕快回家吧。”我和媽媽走在路上，只見媽媽把傘移過我那邊，而媽媽自己的半身卻被雨淋濕了。我看了不忍心，心里不是什么滋味，就摟在了媽媽的懷里，放聲大哭。

　　想起媽媽為我所做的每一件事情，心里就有說不出的痛和愛。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 4

　　我最喜歡的一首歌是《明月幾時有》。它的歌詞詩情畫意，音樂的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時，讓人回味，使人感概萬千，沉侵在美妙的樂曲之中。

　　這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩人蘇軾寫的`，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。

　　也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來，不信你瞧！明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。對吧！沒錯吧！如果要是你聽我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點夸張，不過還是很像的喲！

　　特別是歌詞，人有悲歡離合表達了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團聚，說明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹立正確的人生觀。但愿人長久，千里共嬋娟。又表達了詩人對人生的美好祝愿和對遠方親人的思念之情。

　　這首歌我放進了我的電腦的音樂盒。只要我一打開電腦，就第一時間，把它點出來欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂之中。有時候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來聽。真是百聽不厭、百唱不煩。

　　也是這首歌，讓我成了王菲的忠實歌迷！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 5

　　上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚――咚――咚有節(jié)奏地姍姍而來！同學(xué)們高呼：“音樂老師來了！”

　　老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

　　接著，音樂老師叫我們打開音樂書的.第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

　　不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。

　　這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

　　這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！

　　我真喜歡這一首歌。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 6

　　池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”兒時，我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。童年，一個多么親切的詞語。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。

　　童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道繽紛的路，童年的夢是一朵七彩的花，童年的夢更是一個美妙的世界!

　　正像歌中唱到“總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道，該念的'書都沒有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下書包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒做作業(yè);平時不努力，上課不專心，到考試才著急。正是因為這種不懂事才把童年映襯的那么可愛、淘氣。

　　歌中唱得真好!“一寸光陰一寸金，老師說寸金難買寸光陰”。這句話不也激勵著我們要珍惜時間，和時間賽跑，做時間的主人!現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，更應(yīng)該珍惜一分一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上啊!將來做一個對社會有用的人，來回報培育我們的黨。

　　童年，多么讓我留戀!可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味!可它卻像一只小鳥，越飛越遠。童年向一個五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸!

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 7

　　我是一個喜歡聽歌的人，但是我對感恩的的心這首歌情有獨鐘，每當(dāng)我耳邊響起感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己，當(dāng)我聽到這首歌的時候我的心就不由得動了起來。

　　這首歌隨著我的記憶會到了5年級的一件事，那時我的成績在班是數(shù)一數(shù)二的同學(xué)都夸我成績好，我聽了這些話顯得有一臉驕傲的樣子，我想我的`成績那么好就算上課不聽也能取得好成績，于是我上課不認真聽講寫作業(yè)也馬馬虎虎了，有一次活動課時，我們正玩得高興。忽然李老師把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場坐下，怎么最近是不是有些自滿了，李老師親切的問我，我聽了這話慚愧的低下了頭，臉上火辣辣的心里想這下完了，肯定會被老師罵一頓。誰知老師沒有批評我，反而給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目，中國有句老話，滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难健?/p>

　　聽了老師語重心長的話，我說，老師您的教誨我終身難忘。老師我感謝您，是您告訴我做人要謙虛不能驕傲，感謝您，是您告訴我怎樣做人的道理，感謝您老師是您使我的成績再次提高，感謝您老師您的教誨我終身難忘。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 8

　　我喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首非常悲傷的歌，但我依然非常喜歡這首歌。

　　每當(dāng)我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一起，每天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。

　　這首歌讓我知道了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦，我就想到明天一定要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一起的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的`是這首歌的旋律非常優(yōu)美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。

　　這首歌讓我對友誼有了新的認識，使我更加喜歡音樂了。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 9

　　“高高的青山上，萱草花開放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”在悠揚動聽的旋律里，我不禁忘卻了所有的煩惱，靜靜聆聽著這首《萱草花》。

　　第一次聽到這首歌是在一個凜冬的清晨，窗外寒風(fēng)凜冽，似要席卷吞噬世界萬物。聽到這“鬼哭狼嚎”的聲音，我瞬間就喪失了起床的興致。拿起手機，無意之間點到了這首歌，一聽便感覺有一股暖流在我身中流淌。我仿佛看到母親溫暖的抱著我，周圍都是美麗的萱草花，似乎又聽到樹葉“沙沙”作響的聲音，樹欲靜而風(fēng)不止，我全心沉浸在這如詩如畫的意境中，不忍醒來。

　　那舒緩又美妙的曲調(diào)讓人心曠神怡，演唱者是電影《你好，李煥英》的女主角，戲里戲外都是慈母形象，她有著慈母一樣的歌喉，一曲聽罷，你的心都會柔軟起來。有一句我很是喜歡“如果有一天，心事去了遠方，摘朵花瓣做翅膀，迎著風(fēng)飛揚”，讓我仿佛看到一個用花瓣做成翅膀的女子，在天空中自由飛舞，優(yōu)雅又美麗，似乎心中沒有一絲心事或煩惱，似乎在她心中世間熙熙攘攘皆凡塵，生活只有安恬與美好。

　　“遙遙的天之涯，萱草花開放，每一朵可是我牽掛的模樣，讓它開遍我等你回家的'路上……”多么動聽的歌詞！是啊，可憐天下父母心，所有的父母都會在孩子不在身邊的時候牽掛著他們，為什么要讓萱草花開遍兒女回家的路上呢？因為，每一位母親都深愛著自己的孩子，而萱草花的寓意是永恒的愛。

　　溫柔的歌喉在繼續(xù)吟唱，在閑暇時你也聽聽這首歌吧，相信你能更加感受到歌詞背后所蘊含的深沉的愛，也能更加珍惜父母陪在你身邊的時光。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 10

　　“聽媽媽的話，別讓她受傷........”搭配著優(yōu)美輕巧的旋律，以及溫柔動人的歌聲，使如癡如醉的我，陶醉在桃花源的仙境里。如果人類成為鳥兒們，那 么人類是否也能深深的接受微風(fēng)的洗滌呢？是否就能在空中享受微風(fēng)吹拂的輕松呢？而音樂就像是微風(fēng)，為人類緊湊忙碌的生活帶來一點輕松感。也許會有人問“周杰倫的歌很多啊，為什么你喜歡這首聽媽媽的話?”那是因為聽了這首歌后使我成長好多好多。

　　從我呱呱墜地的那一刻起，直到我上小學(xué)的那年，這六年期間的記憶幾乎未曾在我腦海里留下痕跡，僅留存的是一些既深刻又愚蠢的記憶。抹去了不愉快，那彌漫著和樂氣氛的家庭，像是天氣的變化多端，吹散了烏云換來了晴天的快樂。

　　自小，我就常和哥哥起沖突，總覺得媽媽的處理方式偏心、完全不在乎我的感受。當(dāng)時我第一個念頭，就是想聽歌。豈知收音機里的第一首就是“聽媽媽的話”、“什么，聽媽媽的話，我才不要呢!媽媽是最討厭我的'”我心中充滿著怨言與不滿。

　　直到今日我即將升六年級了，看到當(dāng)時所寫下的抱怨話語，才恍然大悟發(fā)現(xiàn)，原來我是如此“愚蠢”又是如此“傻”。“聽媽媽的話”這首歌對我來說功能不只一種而已，而是參雜著感傷、放松、紓壓、親情……種種感受。我也要謝謝這首歌，讓我懂得所謂“烏云背后就是晴天”這句話的深意，經(jīng)過許多不愉快，才更能嘗到家庭幸福的滋味。

　　俗話說:“百聞不如一見”光聽我紙上談兵，不如自己去體驗，也許會有更有趣的事情發(fā)生呢!當(dāng)情緒來時，不如聽一聽音樂，欣賞一些既優(yōu)美又有趣的旋律，也許能使自己不會心浮氣躁的，讓自己的情緒找到出口喔!

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 11

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”，大家知道這是什么歌嗎？對了！這首歌就是《每當(dāng)我走過老師窗前》。每當(dāng)我經(jīng)過老師辦公室窗前，看見老師忙碌的身影，聽見老師批改作業(yè)的刷刷聲，我的耳畔就會情不自禁地響起這首悅耳的歌曲。

　　這首歌是我在三年級音樂課上學(xué)到的，當(dāng)音樂老師指尖觸到電子琴鍵彈出這優(yōu)美的音樂，當(dāng)老師面帶笑容唱出這深情的歌詞，我心中總有一陣暖流激蕩著。

　　我之所以喜歡這首歌是因為這首歌唱出了我們的心聲，也向人們深深反映了老師的辛苦、勞累，每天改作業(yè)、上課，還要處理班上的大事小事，老師，為我們付出了太多。每當(dāng)我唱起這首歌，我就會想起我們的.段老師，只要有同學(xué)受傷了，段老師都會第一時間給他擦碘酒；要是有同學(xué)問題回答錯了，段老師也不會批評他，而是細心指導(dǎo)。最讓我感動的是：段老師每天都會收集我們的點點滴滴，每周堅持不懈地寫班級日志。這一切都讓我感受到了老師對我們的關(guān)心和疼愛，我們要好好尊敬老師。老師，是一根蠟燭，燃燒自己，點亮別人，我們被老師的燈光所照，從一顆小苗長成參天大樹，正如歌中所唱：“一群群接班人茁壯成長，您總是含淚深情凝望，啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”。當(dāng)老師真不容易，讓我們一起來為老師減輕負擔(dān)吧！上課專心聽講、遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)、不讓老師操心，這些就要讓我們自己去做了。

　　馬上就是教師節(jié)了，我建議同學(xué)們幫老師做一些力所能及的事作為禮物送給老師，我相信，這一定是老師最好的禮物！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 12

　　“秋風(fēng)落葉入長河，江南煙雨行舟，亂石穿空卷起多少的烽火……”這首略帶憂傷卻又十分激昂振奮的歌闖進我的.耳簾，使我不由自主地放下紙筆，專注地聆聽這首歌曲。

　　第一次聽到這首歌是在清晨，爸爸的手機音樂未關(guān)，陽光透過紗窗射進房間，絲絲縷縷灑下斑駁光影。我不由自主地想起，邊疆上狼煙四起，萬馬奔騰，那場面無人不稱奇絕、壯觀，心情一下子沸騰起來。

　　接著，一個天籟之音唱了起來，情緒激昂。我仿佛看到戰(zhàn)士們拿起武器，開始與入侵者戰(zhàn)斗。一位將領(lǐng)登上馬背，拿上長槍，縱身一躍，如銀龍般飛身閃擊，是多么的勇敢、自信！

　　“一笑破蒼穹，長槍刺破云霞，放下一些牽掛，望著寒石崖……”多么激情澎湃的歌詞，多么灑脫自信的情懷！是的，每個人都會長大，不僅是身體，更是精神上的。哪還能像從前那樣懦弱，任人欺凌，生怕惹是生非，畏畏縮縮呢？在成長的經(jīng)歷中，我們會失敗，我們也會不甘，可這又算什么呢？讓自己勇敢起來吧！讓自己多一份快樂，不留白，就是最好的人生。不要怕，永遠記得逐夢路上，你并不孤單，父母、可靠的朋友都會成為你堅實的后盾，往前走吧！

　　這首歌也會給我力量。有一次，我晚上一個人回家，忽然，小區(qū)斷電了，我頓時感覺危機四伏，甚至心跳加速，可突然間，靈光乍現(xiàn)，腦海中忽地傳來歌聲，縱我前行。于是，我撫平心中波濤，一步一步，走向家中。這首歌鏗鏘有力，擲地有聲，帶來直擊心靈的力量，讓我打破黑暗，勇敢前行。

　　“長槍刺破云霞，放下一生牽掛，望著寒月如牙……”聽聽它吧，希望你能大膽、勇敢，恰似那位驍勇戰(zhàn)將，讓人生不留遺憾！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 13

　　我最喜歡的歌是《生僻字》。這首歌一開始被評為世上最難唱的歌，聽完了大家都覺得自己可能白讀了這么多年書，一個字你也不認識，什么？你不信？那你來看看，保證讓你心服口服。

　　魃魈魁魅魑魅魍魎，又雙叒叕，火炎焱談綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龕蘢犄角旮旯。娉婷裊娜涕泗滂沱，呶呶不休不稂不莠這首歌是當(dāng)之無愧的史上最難唱的歌。

　　生僻字的旋律非常優(yōu)美，讓我聽了一遍還想再聽，這首歌是一首中國風(fēng)的歌曲，里面的中國漢字博大精深，歌詞中處處包含著作者的期望：中國的漢字可以傳揚到全世界的每個角落。

　　生僻字的作者是陳柯宇，據(jù)陳柯宇介紹，2017年年初看新聞的時候，發(fā)現(xiàn)不少網(wǎng)友會在評論常見新聞現(xiàn)象時常用為什么‘又雙叒叕’發(fā)生了來描述。我看到這四個字，雖然明白網(wǎng)友想表達的意思，但是后兩個字念什么我并不知道，所以就專門去翻了字典，查完才知道原來這兩個字這么讀。也許很多人都像他一樣并不熟悉叒叕這樣的生僻字的讀音，但是又會經(jīng)常見到或者使用這些字，他就用這些生僻字創(chuàng)作了這首歌曲，一方面可以讓成年人認識這些字，另一方面還可以讓學(xué)生們從趣味中學(xué)會這些字。

　　這首歌沒有很龐大的肺活量，還唱不出來呢。我一開始也只能哼出它的'節(jié)奏，之后我便走到哪里唱到哪里，吃飯也唱，寫作業(yè)也唱，連上個衛(wèi)生間也不忘哼唱幾句，就這樣隨著唱的次數(shù)越來越多，我已經(jīng)能唱出準確的發(fā)音。

　　我愛這首歌，它讓中國的漢字更加被人了解，與其說我愛這首歌，不如說是里面的精神把我吸引著。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 14

　　每到周休二日，媽媽就會開始嘮嘮叨叨，要我少看電視，多做有意義的事，出去運動運動……，聽到這些話，我的心中出現(xiàn)滿滿的問號，為什么我的同學(xué)都能自由自在的做自己喜歡的事，而我卻只能一直用功看書，一點自由都沒有呢？

　　為了爭取基本自由，我曾和媽媽大吵大鬧過幾次，但卻一點效果都沒有。正當(dāng)我心中充滿怒火的走回房間，看著我CD柜上周杰倫的專輯時，突然想起這首歌的歌詞：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”

　　“聽媽媽的話”簡單的旋律中，卻能表現(xiàn)出周杰倫對媽媽的愛與孝順。周杰倫雖然不是我的偶像，但他這首歌的歌詞和旋律，卻能讓我吟唱再三，陶醉于其中；已經(jīng)是耳熟能詳，但我卻沒有真正去體會歌詞的意義！

　　聽媽媽的.話，我是否能做到？我常覺得媽媽啰嗦，同樣的話一而再，再而三的講，像個馬不停蹄的收錄音機，反覆的播放，我都已經(jīng)能倒背如流了，但我總是左耳進，右耳出，根本沒把媽媽的話放在心里。俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”媽媽要我做的，都是為了我好，希望我長大以后不是流浪在街頭找不到工作的人，而是有所成就，貢獻社會。就像周杰倫一樣，小時候依照母親的話天天全力以赴的練琴，現(xiàn)在可是全球家喻戶曉的亞洲天王，這樣的成功絕非偶然，幕后的推手、功臣正是親愛的媽媽！

　　有媽媽的啰嗦是幸福的，媽媽的教導(dǎo)能讓我知道更多，我怎能視若無睹、充耳不聞！“聽媽媽的話”聽著這首歌，想著與媽媽大呼小叫的畫面，我感到很慚愧。聽媽媽的話，我一定要做到媽媽的囑咐，否則長大，后悔莫及的一定是我自己！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 15

　　世界上有許多美妙的樂曲，它在人們疲勞時讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的`，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。

　　《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現(xiàn)任中國福利會少年宮研究會研究員，曾任上海《少先隊活動》雜志編輯。

　　《哦，十分鐘》在校園內(nèi)形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進清風(fēng)。”這首歌讓我感受到了課間的快樂是無窮無盡的、無拘無束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會兒玩拔河，一會兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓，分界線一會偏左，一會偏右，兩方的觀眾都喊起了：加油！加油！。老鷹抓小雞時，小雞左閃右閃，當(dāng)老鷹的人就是抓不著，忽然他靈機一動裝累了，過了一會，馬上去抓小雞，結(jié)果一個小雞沒防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說：“這個小雞真笨！”有的說：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級站隊進了教室。讓我感受到了這愉快的十分鐘。

　　音樂讓人快樂，音樂讓人輕松，音樂讓人陶醉，我愛這美妙的音樂。這首歌曲，讓我又進一步認識了音樂，讓我愛音樂的腳步又近了，雖然這首歌不象國歌一樣激昂，催人奮進，但它永遠保存在我的記憶里。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 16

　　大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語:“聽著白居易的琵琶曲，我感受到了中國文化的神奇。”。

　　這首歌現(xiàn)在很流行。許多穿著中國服裝的人正隨著這首歌跳舞。它優(yōu)美的曲調(diào)讓我們陶醉。許多學(xué)生說聽起來好像他們能背誦《琵琶行》。是的，正是在這首歌里，我開始學(xué)習(xí)《琵琶行》。當(dāng)時，我聽到“哼唱著，低語著——然后相互混合，就像把大大小小的珍珠倒進一盤玉里”被這種栩栩如生的聲音所震撼。這個字寫起來真的`太好了。這位作曲家原來是唐朝的白居易。難怪這個詞如此熟悉！

　　我忍不住想理解這首歌。在這個詞的背后，白居易當(dāng)時被貶為潯陽。偶然間，他聽到河邊一個琵琶女孩哀怨的演奏，于是遇見了她。他告訴她，她非常喜歡對方。由于年老和膚色下降，她嫁給了一個人類女人，并擁有了自己的空船。只有像白居易這樣有才華的人才能寫出如此哀婉動人的曲子。只有像白居易這樣有才華的人才能體會到這種滋味，寫出“關(guān)英華的語言是流暢的”。你很難把冰下的泉水吞下去...不愁不恨的生活，在沉默中講述的比在有聲中講述的還要多”的經(jīng)歷，雖然白居易和琵琶女此時的社會地位不同，但和琵琶女的情況是一樣的，聽著這樣凄苦動人的琵琶音樂，江周司馬的藍衫是濕的。

　　我們都不快樂——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？，這個歷史性的著名句子最初來自這里。此時此刻，我只感受到這句歷史名句的悲哀，以及中華民族語言無法形容的美妙普通話。如今，這首《琵琶行》以另一種方式引起了人們的關(guān)注，它也讓人們理解了這首歌所蘊含的豐富感情。這首歌真的很特別！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 17

　　一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚的長笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶里傳了出來，讓我整個人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個人都活躍起來了呢？原來是——“永遠記得你的愛”。

　　有些歌曲好聽又好唱，有些歌好聽不易唱，而這首歌就是悅耳動聽，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調(diào)抑揚頓挫，讓我忍不住厚著臉皮向素不相識的'學(xué)姐要了曲譜，想來試試，挑戰(zhàn)我的歌喉極限。本身是合唱團的我，覺得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對曲子的熱愛，對歌詞的感動，全心全意投入在樂聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！

　　“永遠記得你的愛”：

　　“就這樣離開，離開這多少年的情懷，說再見有多么難，時間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當(dāng)離別的歌唱完，等待一切重新再來；永遠記得你的愛，像陽光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長的迷惘；永遠記得你的愛，在細雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時候，請尊重我的愛。”這么感人的內(nèi)容和優(yōu)美的旋律，你說叫人如何不怦然心動，如何不愛上它？

　　我高歌一曲完畢，好像聽到臺下歡聲雷動的掌聲，看到臺下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無奈，相識相惜的年少情懷，充滿了懷念與感謝。相信很多人都會被它感動，都會為之著迷！想著、哼著、唱著，不知不覺也要輕輕的手舞足蹈，這時彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內(nèi)心激揚，教我如何不愛它？——“永遠記得你的愛”！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 18

　　我喜歡的歌，為什么我喜歡它？是因為它那悠揚的旋律嗎？可能是吧！但主要令我喜歡他的原因是兒時的回憶！——題記

　　在我八歲那年夏天，我就是個跟屁蟲。干什么事情都要跟著爸爸媽媽，那個時侯爸爸媽媽正在為剛剛買的房子添置家具。第一天去窗簾大世界，第二天就可能去沙發(fā)大世界了。我是一個很喜歡玩的人。所以他們想到一妙計，那就是把我放在車上，讓我一個人去聽歌。而他們自己去干事不用擔(dān)心我，在車上我最愛聽的歌莫過于《春泥》了。這首歌不止是我喜歡聽，媽媽也很喜歡聽。

　　有一次正好是中午，我，媽媽，弟弟三個人在家里等裝修的的人但可能是因為堵車所以等了好久他們都沒有來，于是我們在屋里玩了一會兒。我們可以玩的東西非常多。你弟可聰明了，他鉆進一個洗衣機的盒子里，在和我玩躲貓貓呢！我很不服氣于是我使出渾身解數(shù)，我鉆進了一個立式空調(diào)的盒子里。但他的空間太小，我在里面伸展不開，幾乎氣死了！而且我在里面是被勒的疼，只好用力的想把盒子撐開。但我力氣太小還是沒能撐開。終于用了很大的力氣把那盒子變成六個長方形。我累趴了躺在地上，弟弟看到我那滑稽樣不禁笑了，媽媽也笑了。我自己也笑了。

　　下午的太陽火辣辣的，陽光照在煙灰缸上映出了一道像彩虹一樣的影子。我望著那道影子而驚奇起來了。它為什么會出現(xiàn)？我要好好研究它。

　　光陰似箭，日月如梭。我已不再是沒有什么不疑問的小家伙了。現(xiàn)在我的任務(wù)就是登上名牌學(xué)府。

　　現(xiàn)在我才意識到童年的短暫但我有一個發(fā)現(xiàn)那就是童年的`代表，你看著它就會看到童年的故事。

　　如果我唱著《春泥》睡看那我晚上就會做小時候的故事，所以它代表的就是我的童年，這也是我喜歡它的原因之一。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 19

　　一提起這首歌我就很感動：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……”這是我小時候最喜歡聽的兒歌，我在這首歌的歌聲中長大，直到到現(xiàn)我也喜歡聽這首歌。

　　這首歌里包含了媽媽對兒女的愛，這首歌沒有華麗的詞語，沒有佳句。但是歌中的幾句樸素話語，就打動了所有人的心，也打動了我的心。

　　一聽見這首歌曲，好像媽媽就站在我面前，在大雨中對著我微笑。那時候我上小學(xué)二年級，那天下著大雨，當(dāng)我歡快地跑出校門時，卻沒發(fā)現(xiàn)媽媽來接我。我非常傷心，雨越下越大，別的同學(xué)和爸爸媽媽打著傘從我面前走過，這讓我更加心痛。雨更大了，渾黃的雨水鋪天蓋地，嘩嘩嘩的聲音包圍著我，我低著頭蹲在校門的墻角里，雨點無情地打在我的身上。忽然我覺得有東西擋在了頭上，這是怎么回事呢？我抬起頭來看見媽媽正在為我打傘，而媽媽的身子露在雨中，一股暖流頓時涌了上來，眼淚一下子流了出來。

　　是啊，正像歌中唱的.那樣：世上只有媽媽好……

　　我們家每一次吃排骨，吃魚，吃肉，媽媽肯定是讓我盡情地吃。嘴里還說“多吃肉才能長大個兒”，邊說邊往我碗里夾肉夾菜，雖然有了妹妹，媽媽還是這樣對我。不僅如此，媽媽時刻都在掛念著我，滿足著我，從小到大，從吃到穿，從生活到學(xué)習(xí)，哪一樣不是媽媽的心血呀。

　　媽媽對我真是像歌中唱的一樣：“有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊活寶。媽媽對我關(guān)愛有佳，什么樣的要求都會滿足，但條件是學(xué)習(xí)打九十五分以上。媽媽，請你放心吧，我會努力學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績報答媽媽的深情。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 20

　　經(jīng)過了漫長的奮斗和努力，我終于成為家喻戶曉的歌手。然而我心里總是惦記著一首歌，這首歌鼓勵了當(dāng)時窮困潦倒的我，激勵讓我決定成為優(yōu)秀的歌手，創(chuàng)造出各種風(fēng)格的歌曲，來鼓勵在人生中失意潦倒的人，這首歌就是——稻香。

　　多年前，當(dāng)我阮囊羞澀，挫折困頓時，無意間聽到了這首歌，這首歌教導(dǎo)我要懂得知足，于是我把眼睛看開用不同眼光重新看世界：世界上那么多跟我一樣，甚至比我生活還困苦的人，都不怕前方的阻擾，并且堅持到底，最后還突破險境，不半途而廢。激發(fā)了我的勇氣，因此，我立志要通過重重難關(guān)，將困難打倒，獲得勝利；像英勇的將軍一樣，擊退敵人，凱旋歸來。就這樣，這首歌陪伴著我，成了我最喜歡的歌。

　　稻香這首歌的前段要我們知足，后段說童年的記憶是最美好的。在稻香這首歌里，我特別喜歡“功成名就不是目的，讓自己快樂快樂才叫做意義”這一句，意思是說：立下烜赫之功和成名，不是要緊的；讓自己快樂，才是重要的。我懂得這首歌的美好，也希望將稻香送給全世界不懂得快樂真諦的人，但愿能解除他們心中的困惑。

　　稻香的歌詞像媽媽苦口婆心的勸誡，耳提面命的教誨，而旋律卻像可愛的小孩正在開心的玩樂。當(dāng)然作曲、作詞還兼演唱者的周杰倫，成為了我永遠的偶像。但我真的沒想到，不經(jīng)意聽到的`這一首歌，竟會改變我的志愿和一生。

　　每個人喜歡的歌都不同，有人喜歡古典歌，有人喜歡美聲的歌，有人喜歡流行歌，我喜歡稻香，如果大家都將自己喜歡的歌分享給自己的朋友，世界一定洋溢快樂知足的旋律，歡笑滿人間。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 21

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望你們聽過這首歌嗎？你們喜歡這首歌嗎？這就是我最喜歡的歌，名字叫做《隱形的翅膀》。

　　小時候，我曾天真地問媽媽：媽媽，我是從哪里來的？媽媽笑著說：每一個小朋友都是一個小天使，飛到了媽媽的懷里，和爸爸媽媽一起幸福生活。我又問：那我怎么沒有翅膀呀？媽媽說：其實你的翅膀還在，只不過你現(xiàn)在看不見了，是隱形的翅膀了！

　　長大后，我聽到了這首歌，也逐漸明白了媽媽所說的隱形的翅膀是什么含義。原來，我們每個人真的都有一雙隱形的翅膀，帶著我們追逐自己的理想。

　　記得四年級的一次數(shù)學(xué)考試，我竟然只考了70多分。當(dāng)我看到卷子的`時候，我心里難受極了。看到老師失望的眼神，我覺得自己可能真的很笨，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)了。回家后，我打開電腦，那首《隱形的翅膀》又一次響了起來不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化我想起媽媽說過的那句話，我的翅膀依然還在，我不應(yīng)該這么沒信心，我要證明自己也能行。我下定決心，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。從那以后，我每天上課認真聽講，回家后自己主動做課外的試卷。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來也是很有意思的，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，每次考試也都是90分以上了。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難或挫折的時候，我就對自己說：別放棄，別失望，我還有一雙隱形的翅膀呢，它一定會帶我飛向希望的！我相信，總有一天，我會用我這雙隱形的翅膀，帶著我的夢想一起翱翔，就像歌里所唱的：我終于看到，所有夢想都開花我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)，就飛多遠吧！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 22

　　聽到這首歌，就能讓我想起世界杯賽場上的風(fēng)波，想起自己以前遇到的無數(shù)挫折；聽到這首歌，我的心中就會高喊：永不放棄，奮力拼搏！這首歌便是《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》。

　　一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味。想想明天又是日曬風(fēng)吹，再苦再累，無懼無畏2007年，女足世界杯如火如荼地進行著。在這樣的緊張時刻，這首《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》感動了千千萬萬的歌迷、球迷們。女足姑娘們宛如一朵朵堅強的玫瑰，在賽場上揮灑汗水。也許她們最后并未取得勝利，但這首女足之歌一直在鼓舞著她們。后來，這首歌也成為了女足世界杯的主題曲，在我們想要放棄時，告訴我們：追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，無怨無悔，從容面對。

　　記得在四年級時，一次數(shù)學(xué)考試，幾乎讓我喪失了對自己的信心。看到布滿叉的試卷，顆顆金豆豆在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，悲傷的`情緒一直籠罩著我。不知何時，外面?zhèn)鱽砹恕讹L(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》的曲調(diào)，一下子讓我從悲傷中回轉(zhuǎn)神來，流淚是軟弱的表現(xiàn)。與其悲傷，還不如拔劍揚眉，將困難一一擊倒，向著夢想勇敢出發(fā)！回到家后，我并沒有哭泣，而是一直在書房里放聲高唱：桃李爭輝颯爽英姿斗艷，成功失敗總是歡樂傷悲那天晚上，我認真分析了錯誤的原因，查漏補缺，不放過每一個不懂的知識點。我相信，歷經(jīng)風(fēng)雨之后的我，一定能見到最美的彩虹！

　　我喜歡這首歌的歌詞、旋律，喜歡田震老師鏗鏘有力的嗓音，更喜歡其中蘊含的道理。在我想要懈怠的時候，總會想起縱橫四海，笑傲天涯永不后退；在我存著僥幸心理時，總會想起我行我素，做人要敢作敢為在任何時候，我都把這首歌銘記在心，像女足姑娘們一樣，成為一位永不服輸?shù)慕韼接⑿郏�一朵迎難而上的鏗鏘玫瑰！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 23

　　記得第一次聽到這首歌的時候，是在2008年非典的時候，那個時候自己正上初中，學(xué)校里突然發(fā)出通知，統(tǒng)一放假，然后再加多比非典的那段日子里，每天除了做作業(yè)，陪伴自己的就有家里的一臺舊收音機！

　　閑來無事的時候，自己每天都會收聽收音機里的一些新聞，當(dāng)然，如果運氣好的話，也能夠聽到音樂頻道，這首歌就是自己在音樂頻道里聽到的！

　　萬芳的那首，我們不要傷心了。第一次聽到的時候，自己就被這首歌歌詞吸引了，淡淡的憂傷里，帶著淡淡的倔強，告訴著大家，在黑暗過去，黎明到來之前，我們不要傷心了！

　　后來就是這么多年過去了，自己換過好多手機，也換過好多MP3之類的，但是這首歌從來沒有在手機里缺席過！

　　每當(dāng)自己心情不好的時候，自己總能夠放出這首歌來聽一聽，脆弱修補不了，明天，在歇息的`夜里，在黑夜過去，黎明到來之前，我們不要傷心了！

　　自己曾經(jīng)看到過這樣的一句話，就是說一本好的書，或者一部好的電視劇，甚至好的一首歌，是可以治愈一個人的！每當(dāng)自己聽到這首歌的時候，總能夠想到這句話，這首歌曾經(jīng)在無數(shù)個白天或者夜里，治愈著自己一個人的傷心，治愈著自己一個人的難過！

　　現(xiàn)在自己好像很少聽這首歌了，因為感覺自己傷心的時候越來越少了，基本上就是這樣，平平淡淡的過，好像就是一切都看開了，也看淡了！

　　但是每當(dāng)聽歌的時候，或者每當(dāng)和朋友聊起自己喜歡聽的一些歌的時候，總能夠第一時間想到，萬方的這是我們不要傷心了！

　　也許只是因為她帶著淡淡憂傷的歌詞，也許只是因為，她陪伴，自己走過一段又一段的黑暗路程，總之就是無論時隔多久，這首歌一直在自己的心中，從未曾走遠！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 24

　　周末，看著窗邊的風(fēng)景，戴著耳機，循環(huán)播放著那首歌——撒野。

　　《撒野》這首歌其實是晉江文學(xué)城作巫哲原創(chuàng)的同名小說的官方主題曲。這本小說講了蔣丞和顧飛的意外遇見，成為彼此救贖的故事。蔣丞因為顧飛考上了人大，顧飛因為蔣丞而不再游手好閑，最終成了老師。這首歌將他倆間的故事濃縮，變得更加文藝。

　　“我想踩碎了迷茫，走過時光，一睜眼，你就會聽到……”我跟著節(jié)奏哼了起來，內(nèi)心暖暖的。漸漸的，腦海里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：高中的最后一個學(xué)期，顧飛與蔣丞挑燈夜讀，窗外的蛙鳴及風(fēng)聲似乎都不見了。他們跟著光，追逐著希望。朝暮與年歲并往，然后一同行至天光。希望我們都像對方一樣勇敢。

　　“我想左肩有你，右肩微笑，我想在你眼里撒野奔跑……”，歌詞很暖，曲很優(yōu)美，但我的眼睛有點酸脹，因為看過原著，知道這倆人救贖的過程還是很艱難的。這時我眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：蔣丞從人大研究生畢業(yè)后

　　過的第一個生日，他和顧飛一起來到了鋼廠，那里有他們當(dāng)年逐夢的痕跡。他們在那兒追拍日出日落、星辰大海。銀白與暗紅交錯，微涼的風(fēng)拂過，他們似乎回到了那一年，那個十七歲的`盛夏。彩色的光斑像當(dāng)年一樣，由點到線，無線延伸，連至遠方的地平線……

　　旋律仍然播放著，悠揚、動聽，歌曲空靈，歌詞暖心。就好比原本黑壓壓的、令人喘不過氣的世界裂開了一條縫隙，一縷縷光透了進來，夾雜著溫暖和希望。

　　蔣丞曾經(jīng)說過：“無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”。這也是這首歌的宗旨。

　　所以一起努力啊，少年們，去更遠的地方。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 25

　　“感恩的心，感謝有你……”這首便是大家耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹贰Ｇ�萬別認為這首歌已經(jīng)過時了，沒有流行的快歌好聽。我喜歡這首歌，一是喜歡它的旋律；二是因為這首歌告訴我們的感恩的道理。

　　“感恩的心……”歌的一開始，是小朋友用稚嫩的嗓音唱出歌的主旋律，無一絲伴奏，歌聲輕輕地從天外流進了人們的心田，顯得那么質(zhì)樸。歌手接著女孩的童音唱了下去，有了輕微的伴奏。“我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱？”那一種的孤獨無助，被形容為“塵土”，簡直刻畫得出神入化。歌手柔柔的聲音被輕輕的音樂裹挾這，融化在了心中。歌曲的主旋律更是令人心潮澎湃。僅是這樣的旋律，就讓人陶醉。

　　這首歌不僅是旋律優(yōu)美，它還蘊藏著一個道理:懷著感恩的心，感謝身邊的人。生活會因此而更加美好！

　　就拿我們學(xué)校舉辦的感恩節(jié)來說，感恩無處不在：廣播中，小男孩向老師索取簽名，他那聲甜甜的“謝謝老師！”讓老師開心好久。在我的生活中，處處都有感恩的場景。每天傍晚我都會吃一片夾著色拉醬的.面包。婆婆總是很細心地用色拉醬涂滿面包片，然后再用保鮮袋包好給我。當(dāng)我一口咬下去，舌尖感到絲絲甜意時，我會開心地眨眨瞇起的眼睛，說：“謝謝你！”同時還不忘再補一遍英文版的“Thank you!”。婆婆笑了，拍了拍我的頭。這一刻，家里充滿了春天般的溫馨。

　　呵！懷著一顆感恩的心，你會感受到生活的美好。感恩身邊的人，身邊也會充滿溫暖。正因為《感恩的心》告訴人們這個道理，我才會倍加喜歡這首富有溫情與哲理的歌！

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 26

　　“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想到媽媽為了我是多么的辛苦呀！

　　我第一次感受到這首歌的含義是在那一次。有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我回到家就打開電腦興致沖沖的玩起了游戲。不一會兒，媽媽回家了，看見我在玩游戲，臉色來了一個三百六十度的大彎，由笑臉變成了生氣的臉，并怒氣沖沖對我說：“作業(yè)做完了嗎？怎么在玩游戲？”，我連忙解釋說：“今天的作業(yè)很少，我先玩一會，呆會再做作業(yè)。”“不管作業(yè)的多少，也應(yīng)該先做完作業(yè)才能玩。說了多少次，怎么還是改不了？”我聽到媽媽批評，倔強的說：“為什么非得聽你的？我自己知道安排，我一會再做”媽媽聽我這樣說，更加生氣的說：“等你長大了你再自己安排，現(xiàn)在必須聽我的安排，做完作業(yè)才能玩！”說完媽媽就身回到了房間，靜靜的坐在床上，也不再對我說話。媽媽真的生氣了！看到媽媽傷心，我的心一下子覺得很疼，像一把鋒利的尖刀插進了我的胸口，游戲也突然變得很無趣了。我連忙關(guān)掉電腦，回到自己的.房間開始做作業(yè)。過了一會，媽媽才來到我的房間，對我說：“有要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽抑�道媽媽已�?jīng)原諒我了，可我還是對媽媽說：“媽媽，我錯了！”聽了我的話，媽媽的眼睛濕潤了，輕輕的抱抱我，說：“改了就好！我的女兒開始長大了！趕緊做作業(yè)吧！”直到這時我才真正明白周杰倫的歌――聽媽媽的話別讓她受傷。想快快長大才能保護她……

　　所以，我喜歡這首”聽媽媽的話”。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 27

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙的翅膀。帶我飛，飛過——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《的翅膀》的時候，我的心理就會充滿快樂自信。

　　記得上二年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學(xué)習(xí)英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發(fā)言也不積極主動，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，官老師突然問：你們誰會唱《的翅膀》，官老師剛問完，有幾個同學(xué)竟大聲地唱起來，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說：“這首會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學(xué)學(xué)。

　　回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首曲，并打印了詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首曲。

　　每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首時，我的`眼前就會浮現(xiàn)出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光著一座大山谷，一位美麗的穿著白色的紗裙揮動著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長出了美麗的翅膀在的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最后，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂——

　　我最喜歡的是這首的詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。

　　這首我好喜歡，聽著這首，我似乎變成了快樂的!

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 28

　　我從小開始學(xué)會說話，慢慢地就會唱兒歌了。到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，也學(xué)過很多歌曲，旋律都很優(yōu)美動聽，但我最喜歡、印象最深的一首歌是《感恩的心》。

　　當(dāng)我第一次聽到這首歌時，我就被這首歌的歌詞深深打動了，就想試著跟著音樂哼唱，但不會歌詞。我回到家趕緊打開電腦，從網(wǎng)上找出來，聽了一遍又一遍。

　　上小學(xué)4年級的時候，一次音樂課上，老師突然教我們學(xué)唱這首歌。我欣喜若狂，激動不已。當(dāng)音樂老師用DVD給我們放這首歌時，我凝神諦聽：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱?……要蒼天知道：我不認輸!……歌詞還有很多，我聽了眼淚在眼眶里來回的打轉(zhuǎn)。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會成功!我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學(xué)會，唱給大家聽。

　　《感恩的心》讓我學(xué)會了永不放棄。一次，在我做方程數(shù)學(xué)題時，總是不知道怎么解。突然想起數(shù)學(xué)課上，老師說過：“有的`人，學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)不會的。”心想：也許我就是這種人吧。就放棄了，等待媽媽給我講解。我向媽媽重復(fù)了老師說的話，媽媽就語重心長的教導(dǎo)我。我就重新反復(fù)地讀題，認真的計算，終于，自己算出正確的答案。我心里有一種說不出的成就感。當(dāng)語文老師布置的作業(yè)多，寫到九點多還寫不完時，我就泄氣了，開始急躁，發(fā)牢騷，看見誰都覺得不順。每次遇到這種情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅強面對。

　　這首歌已成為我戰(zhàn)勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵著我，發(fā)奮圖強，向著自己的目標(biāo)前進。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 29

　　“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心……”每當(dāng)我聽到這嘹亮的歌聲――“我的中國心”的時候，我不禁想到：黃霑在寫這首歌的時候，他的心早已和中國連在一起，他的心中只有一個念頭，“我是中國人，我的心和中國緊緊地連在一起……”想到這兒，我禁不住熱血沸騰。

　　每當(dāng)我們美美地吹著風(fēng)扇，啃著西瓜、躺在沙發(fā)上看電視的時候，你們有沒有想過，今天幸福的生活是來之不易的呢？你們有沒有想過，這是多少革命烈士拋頭顱，灑熱血換來的呢？你們有沒有想過，在新中國成立之前，中國人民曾忍受過怎樣的屈辱呢？想當(dāng)年，英勇的紅軍戰(zhàn)士翻過一座又一座高山，淌過一條又一條江河，走過茫茫無際的水草地，完成了人類歷史上二萬五千里長征這一壯舉。那該是多么艱辛，多么勞苦。你們也許會想：草地、雪山、河流，這算什么？可是，你們知道嗎？看似平凡的草地，卻處處布滿危機，到處都是沼澤，一不小心就會陷進去；貌似簡單的.河流上面前有堵截，后有追兵，天上還有敵人的飛機，過河時不知犧牲了多少紅軍戰(zhàn)士。但是紅軍沒有退縮，歷盡千辛，與敵人抗?fàn)庮B強抗?fàn)帯０四昕箲?zhàn)，在日本鬼子的槍炮和鐵蹄下，不知死去了多少同胞，如果不是因為我們的實力太弱，也不會讓他們有機可乘，所以，我們必須強大起來，要知道，弱者是會被淘汰的，只有自己強大起來，我們才不會受到侵略者的欺凌和迫害。我們在化悲憤為動力，努力創(chuàng)造美好的未來，讓祖國更加強大。

　　青少年是祖國的希望，少年強則國強，少年富則國富。所以，我們要以祖國的繁榮昌盛為目標(biāo)，努力奮斗，我就如行駛在汪洋大海上的一條中船，而“我的中國心”這首歌，就是推動我到達勝利彼岸的風(fēng)帆。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 30

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望……”想必你已經(jīng)猜到了，這首歌就是張韶涵所唱的《隱形翅膀》。因為它一直激勵著我奮發(fā)向上，所以成了我最喜歡的一首歌。

　　當(dāng)我孤獨的時候，我總會唱起這首歌來照亮我心中的黑暗，引我走向黎明；當(dāng)我煩惱的時候，這首歌能夠驅(qū)散我的愁云，讓我變得開朗起來；當(dāng)我快樂的時候，這首歌能夠讓我更加地?zé)釔凵�活。有一天，我獨自一個人在家里，到了夜晚，那種陰森森的氣氛讓我不寒而栗。幾天前看過的一篇鬼故事里面的情節(jié)從腦海中浮現(xiàn)出來，凝聚成一幅畫面，越想越害怕，加上我又膽小。這時，一絲風(fēng)從窗縫吹進來，發(fā)出“嗚嗚”聲，嚇了我一跳，我顫抖著雙腿去關(guān)上窗戶，玻璃上的'倒影反叫我驚慌，此刻我已經(jīng)“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”了。這時，我想著用唱歌來壯膽吧。于是我唱起《隱形翅膀》：“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠吧……”歌聲漸漸給了我勇氣，我不再感到害怕，歌聲也越發(fā)激昂，蓋過了一切聲響，仿佛照亮了黑夜，驅(qū)散了心中的雜念，迎來了光明。在學(xué)習(xí)上，我們更要有雙“隱形翅膀”，它能讓我們在成功時不自滿，失敗時不自棄，不斷為了理想而奮斗。就我來言，我科科考試都取得優(yōu)異成績，是因為有了這雙“隱形翅膀”的幫助。每當(dāng)唱起這首歌，我就感到學(xué)習(xí)特別有勁頭，感到任何困難都能戰(zhàn)勝。“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己——想象——”，讓我們插上“隱形的翅膀”飛向那片更高的天空。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 31

　　我最喜歡的歌是中華人民共和國國歌―《義勇軍進行曲》，不僅因為歌曲誕生的那個年代的感人故事打動了我，更重要的是那激昂的旋律激勵著我。

　　第一次學(xué)習(xí)這首歌時，音樂老師告訴我們：這首歌的歌詞，是田漢同志于1935年在上海被捕以后，在監(jiān)獄里，用一張包香煙的紙寫的，經(jīng)過很多曲折后才被定為國歌的。從那一刻起，我就被這首有著不同尋常故事的歌曲所吸引。就是這首歌，在民族危亡的關(guān)頭，吹響解放的號角，激勵中國人民的愛國主義精神，激起國人的怒火和斗志，用鮮血打敗了日本。我愛這首歌，因為她拯救了中國。

　　每逢有國家大事時，常常能聽見她的聲音，特別是在今年的奧運會上，只要聽到她帶著那歡快和斗志的腳步向我們走來，我就熱血沸騰，因為她帶來了成功的喜悅，所以我愛她；因為有這樣一首充滿斗志的國歌，我非常自豪。

　　每次升旗時，我都能看到她充滿斗志的身影，無論走到哪兒，都有人熟知中華人民共和國國歌，因為她的.旋律，她的歌詞，她的故事……

　　更重要的是：她激勵我積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。因為她讓我知道落后就要挨打，每當(dāng)我貪玩時，她就在我的耳畔響起，我清醒了，不能放棄，要努力學(xué)習(xí)，就連危在旦夕的中國人民都沒放棄，我們新中國的孩子又豈能荒廢光陰呢？堅持就是勝利，因為這，我愛她。

　　每當(dāng)唱起國歌，我就會悟出一個個深刻的道理，我太喜愛唱國歌，因為那激昂的旋律帶來了歡樂，道理，歷史……她教給了我許多許多東西，我要用知識去回報她。

　　我愛這首意義非凡的國歌―《義勇軍進行曲》，她將伴我成長。

　　我喜歡的歌六年級小學(xué)生作文 32

　　青春期的孩子們都有自己的偶像，有的偶像是影視界的，有的是藝術(shù)界的，有的是音樂界的。其中音樂界的偶像是最多的。

　　我的偶像就是音樂界的，他是一個憂郁、多情的小帥哥，名叫徐良。我喜歡他的一首歌，我只喜歡他的《壞女孩》這一首歌。

　　“我喜歡壞壞的女友，我喜歡自己的感受，你單純太過，多余了那些溫柔。”每當(dāng)熟悉的旋律在耳旁響起，我就會情不自禁的跟著哼唱起來，陶醉其中。

　　這首歌曲是他用血寫出來的。用血唱出來的.。字字都包涵這他的感情。失戀后的傷心欲絕，他本該休息一下，不再創(chuàng)作的。可他并沒有放棄他的夢想，他堅強的信念戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心的軟弱。

　　我不知道他在寫這首曲子時什么心情，但我知道他一定不好受，而我也只能在心里為他祈禱，希望他平安。我不知道他在失戀時是什么心情，而我也只能為他感到萬分惋惜。我不知道他現(xiàn)在是什么心情，而我也只能默默地關(guān)注著他。

　　在旋律開頭時，我聽見他內(nèi)心的掙扎和悲傷;在高潮時，我聽見他內(nèi)心的激動;在結(jié)尾時，我聽見他內(nèi)心里的嘆息。這首憂傷的歌曲，不僅唱出了他內(nèi)心的悲傷，還唱出了他內(nèi)心的堅定的信念和偉大的夢想。現(xiàn)在的他一定還在創(chuàng)作吧，因為他從未停止過前進的步伐，就算是最困難的時期，他也依然在創(chuàng)作。他的精神是偉大的，他寫的歌曲更是富有感情的。

　　從他的歌聲中可以看出他人生的經(jīng)歷，他從小到大經(jīng)過的磨難是不可計算的，他的人生是豐富多彩的。他的精神鑄就了這一首歌，這一首歌同樣鑄就了一個堅強的他。

　　這一首歌，讓他紅遍全國，但他并不驕傲，因為他的才華并沒有完全展現(xiàn)出來。

　　飛翔吧!徐良，讓你的歌聲傳到大江南北，讓你成為音樂的一個傳奇。

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