【精選】摘葡萄三年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的摘葡萄三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
摘葡萄三年級(jí)作文 篇1
教師節(jié)的第二天上午，我們學(xué)校—東方紅學(xué)校，舉行了情商教育之——小記者開心農(nóng)場(chǎng)采摘葡萄活動(dòng)。
我們一行來到了摘葡萄的“基地”開心農(nóng)場(chǎng)，首先農(nóng)場(chǎng)主劉根深伯伯向我們介紹了葡萄的種類及其藥用價(jià)值，葡萄分為四個(gè)種類，分別是：美國(guó)紅提、三益七號(hào)、三益九號(hào)和早熟青提。接著劉伯伯說，葡萄有抗癌的作用，不僅可以美容、養(yǎng)顏、減肥，有益于心血管健康……，還可以釀成美味的`葡萄酒，劉伯伯詳細(xì)的介紹了葡萄酒的釀造過程。介紹完這些后，劉伯伯說，同學(xué)們?nèi)绻�有什么問題，可以舉手問他。“劉伯伯，您的農(nóng)場(chǎng)規(guī)模有多大？”，“您種的葡萄為什么這么甜？”，“在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，您對(duì)農(nóng)場(chǎng)的遠(yuǎn)景規(guī)劃是什么？”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提了許多問題，劉伯伯耐心的一一做了解答。
隨后，我們帶上剪刀、籃子，鉆進(jìn)葡萄架下，三五成群的開始了今天的采摘活動(dòng)，我先去摘紅提，紅提好大一顆顆啊！一串串葡萄掛在葡萄架上，我摘下一顆放入嘴里，嗯，好甜，接著我去摘青提，青提沒有紅提那么大，比紅提甜一些。我們用剪刀小心翼翼地把一串串葡萄剪下來，品嘗著農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
葡萄園里洋溢著我們歡樂的笑聲！
摘葡萄三年級(jí)作文 篇2
紅彤彤的太陽從東方升起，我一大早就起了床，跟著哥哥、弟弟去叔叔家的葡萄園摘葡萄。
葡萄園位于甘霖，葡萄園四周環(huán)繞著一條清澈的小溪，像是給葡萄園披上了一條白色的腰帶，讓葡萄園增加了許多生趣。這時(shí)，暖暖的夏風(fēng)送來泥土的芬芳，藍(lán)藍(lán)的天空幾朵白云歡快地跳舞。
到了葡萄園，我們迫不及待地拿起籃子跑了進(jìn)去。只見一個(gè)個(gè)葡萄架上纏滿了綠色的葡萄藤，葡萄藤上鋪滿了綠油油的葉子，葉子底下掛著一串串紫色的葡萄，香甜四溢。我急忙摘了一顆放進(jìn)嘴里，好甜呵！我用剪刀往莖上一剪，“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落下來了。我捧著葡萄心中充滿了成功的喜悅。
巨峰葡萄個(gè)兒圓圓的，碩大無比的顆粒好像一顆顆紫色的瑪瑙，看著就讓人嘴饞；紅富士長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，青青的，好像沒成熟的感覺，但是吃起來甜得像蜂蜜一樣，濃濃的甜味沁人心脾。
不一會(huì)兒，我的籃子在哥哥和弟弟的幫助下，被裝得滿滿的。沉甸甸的籃子裝滿了豐收的果實(shí)，也裝下了我勞動(dòng)的喜悅。
摘葡萄的感覺真好！
摘葡萄三年級(jí)作文 篇3
奶奶家的葡萄熟了，媽媽喊我去跟著她去房頂摘葡萄。
我跟著媽媽、姐姐上了屋頂，哇！好多葡萄呀！不過大部分都是青的，一串上面能有兩三個(gè)是紫的，小的有黃豆那么大，大的2、3個(gè)都能把嘴塞滿了。媽媽對(duì)我說：“摘葡萄要摘大個(gè)的，紫的多的。 ”我按照媽媽的要求找著，果然發(fā)現(xiàn)了很多，我把一串的葡萄的莖給剪斷，放在一個(gè)大袋子里，然后又把另外幾串也給“了結(jié)”了，有一串葡萄的莖太細(xì)了，剪斷后，莖又?jǐn)嗔耍粼诹说厣希淮蟠?萄都分家了，蹦的滿地都是。有的葡萄長(zhǎng)在剪刀比較難夠的著地方，我剪了好多次，可是就是剪不到正確的莖，急的我滿頭大汗。我又試著剪了一次，結(jié)果又剪錯(cuò)了，這次更倒霉，不小心剪到了別的葡 萄莖，又一串葡萄全部都“分身”了，看來摘葡萄也不是一件簡(jiǎn)單的事啊。過了好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)大袋子已經(jīng)被我剪的葡萄塞的滿滿的了。我們可是滿載而歸啊！
自己摘的葡萄就是甜，雖然被蚊子咬了好幾口，可是我心里還是甜甜的。
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