【精選】青蛙三年級(jí)作文300字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青蛙三年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物是青蛙。它喜歡在草塘里生活。去年夏天，我在水塘里看到一只。
那只青蛙用大大的眼睛瞪著我，還“呱呱呱”地沖我嚷著。我不滿地說：“討厭鬼，叫什么叫，吵得我不得安寧！”青蛙還不停地叫，好像在說：“你才是討厭鬼，快走！”我假裝走了。不久，又懷著好奇心，回到了水塘。那只青蛙以為我走了，就放心地跳上了岸。一面哇哇地唱歌，一面向麥田跳去。我緊跟在它的后面仔細(xì)觀察著。它身披綠衣裳，雪白的肚皮，圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它的前腿短后退長，后趾間有蹼連著，真像鵝的腳，怪不得能在水中游泳。轉(zhuǎn)眼間，那只青蛙進(jìn)了麥田。
一根麥桿上站著一只小螞蚱，像發(fā)現(xiàn)了什么，就要起飛時(shí)，青蛙看見了，猛地?fù)淙ァＶ灰娝囝^一卷，就把螞蚱卷進(jìn)嘴里。那螞蚱成了青蛙的美餐。我看呆了，以前只聽說有此本領(lǐng)，今天是親眼所見。青蛙吃完螞蚱，看樣子還沒吃飽。這時(shí)，它前面飛來一只小飛蛾，只見這只青蛙一下跳起來，伸出長舌頭把小飛蛾也卷住了。小飛蛾自然成了青蛙的補(bǔ)
青蛙三年級(jí)作文300字 篇2
一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來游去，他就想：整天在這個(gè)小池塘里真不舒服，真想去大海看一看。可是小蛙不知道怎么去大海。于是他就去問老樹爺爺了。老樹爺爺回答說：“這個(gè)，我也幫不了你，不過小鳥應(yīng)該有辦法。”聽了老樹爺爺?shù)脑挘∏嗤芫拖蛐▲B幫忙了。小鳥聽了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了。可是，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會(huì)兒，突然，小青蛙想到了一個(gè)主意：它找來了一根樹枝，叫兩只小鳥分別咬住樹枝的頂端，它們就捉住樹枝，它們就起飛了。
它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景，突然，地上幾只蝸牛看到了在飛的小鳥和小青蛙，一只蝸牛說：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說：”肯定不是小青蛙想到的，我說是鳥大哥想的.辦法。“小青蛙聽到它們的談話，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去很重的傷。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇3
青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬苦，終于登上了山頂。
啊！大海就展現(xiàn)在它們眼前：一望無際藍(lán)湛湛的大海和淺藍(lán)色的天空，簡直是天連著海，海連著天，海天一色非常壯觀。風(fēng)兒一吹，浪花兒擊打著兩岸的礁石。陽光一照，海面上就像鋪了一層金子。
沙灘上有三五成群的人們?cè)趽熵悮ぃ悮び械南裆茸樱械南裉?hào)角，還有的像各種各樣的動(dòng)物……海鷗在大海上自由自在地飛翔，成為海面上一道亮麗的風(fēng)景。
青蛙對(duì)小松鼠說：“假如我能變成一只海鷗，自由地翱翔在海面上，那該多好啊！”小松鼠說：“是啊，我也是這樣想的。雖然我們不能生活在這里，但是世上無難事，只要心中有希望，對(duì)生活充滿信心，堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”
從此以后，青蛙和小松鼠成了一對(duì)好朋友，經(jīng)常結(jié)伴而行，互相勉勵(lì)著。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇4
因?yàn)樘┌驳纳蕉啵啵又啵瑴锨啵赃@里的青蛙也非常多。
清晨，當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，青蛙們就“呱”聲四起，到處都回蕩著它們嘹亮的歌聲，這時(shí)候我感覺它們是在大合唱，它們感覺擁有著豐富的水是多么的幸福啊，雖然我們并不一定認(rèn)為它們的歌聲是美妙可人的。中午，當(dāng)人們需要休息的時(shí)候，青蛙們好像是很知趣的樣子，也躲進(jìn)草叢里休息了，原來它們也怕人們煩它們啊。晚上，在人們勞作一天回家休息時(shí)，青蛙又開始了它們的歌唱，這時(shí)的它們有時(shí)在合唱，有時(shí)在獨(dú)唱，甚至于二重奏……人們都對(duì)青蛙們表示了友好的示意——畢竟人需要音樂的陪伴，人們需要片刻的放松，青蛙作為人的朋友滿足了人們的需求。
雖然青蛙長得樣子不是很好看，但我并不討厭它們，畢竟它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)非常大，因?yàn)榍嗤艿母杪暷軌蚪o人以激勵(lì)，它們能夠幫助人們捕捉害蟲，被人們稱為“莊稼的保護(hù)神”。但有時(shí)候，個(gè)別商販為了私利竟然捕捉青蛙當(dāng)“美食”實(shí)在不可思議。
青蛙的作用這么大，又是我們?nèi)祟惖暮门笥眩屛覀儚默F(xiàn)在做起，一同來保護(hù)青蛙吧。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇5
我家門前有個(gè)美麗池塘，里面住著一只愛唱歌的小青蛙。
夏天，一到晚上，小青蛙就唱起了美麗的歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只可愛的小青蛙，喜歡唱歌也愛玩耍，呱呱呱，呱呱呱……
月亮姐姐聽了小青蛙的歌，在柔軟的白云床上睡著了。星星弟弟聽了小青蛙的歌，眼睛一眨一眨，更亮了。
冬天到了，小青蛙吃飽了害蟲，回到家里，蓋上溫暖的被子睡著了。
春天來了，一個(gè)雷聲驚醒了小青蛙，小青蛙想：伙伴們一定是想聽我唱歌了，話音剛落，小青蛙就一蹦一跳的走出了家門。咦，我的伙伴們呢？美麗的小池塘怎么也不見了呢？小青蛙沒辦法，只好去找大樹爺爺。大樹爺爺說：“你看那是什么？”“那，那，那是工廠”。工人們找來一個(gè)水管，把池塘里的水吸干了。小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又唱起了歌：呱呱呱，呱呱呱我是一只可憐的小青蛙，沒有朋友沒有家……
聽了小青蛙的歌，我傷心極了，我要為小青蛙建一個(gè)更美麗的家，讓他天天給我唱歌聽。
青蛙三年級(jí)作文300字 篇6
今天，上語文課時(shí)。老師說：“今天我玩一個(gè)游戲。”這個(gè)游戲是什么呢？我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢？一連串的問題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個(gè)杯子，然后叫了一位同學(xué)來嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個(gè)同學(xué)把舌頭伸出來。接著又說：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒啦！”聽完這一句話，那位同學(xué)一直在苦笑，他的神經(jīng)嚴(yán)肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠(yuǎn)見不到親人了。看著那勺子離舌頭越來越近，他的表情就越緊張。終于，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來，是那個(gè)東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什么，然后再聞一下，再倒入嘴里，看看這是什么。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點(diǎn)像檸檬的味到。我把它一股腦倒進(jìn)了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來真的是跳跳糖啊！不過這白色的東西我可想不起來了。
這節(jié)語文課能吃到這么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
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