《秋風》作文7篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的《秋風》作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
《秋風》作文 篇1
高中滴開始
似乎就注定我們會在一起
沒有想過我們居然也會鬧矛盾
有時候滴小吵小鬧真的好搞笑
因為我們不會去計較
可是從什么時候開始 我們就不再……
我承認我們幾個都有自己的錯
我們都希望自己有個好的未來
當看到你的墮落時 給你說你不聽時 我沒有力氣說給你聽了
說了也是白說 跟著自己的意思走
我知道 你肯定也厭惡了
是什么造成我們之間的不愉快 我也不清楚
我相信你會明白滴
我希望你為你的前途想 ***媽罵你打你 終歸是為你好
我知道 ***媽給你的壓力很大 你不想在她的束縛下
每次看見你登qq 或者放學的時候講電話
我不理解 有什么好說的呢
有時候是需要放松下 可也要有個度啊
我知道我說了你不愛聽的話 可能把我們的距離拉得更遠了
我希望原來的那個你 還在
那個為了一次成績 而連續(xù)幾天奮斗了你 連續(xù)幾天不用手機
當殘陽為大地染上最后的蒼黃的色調后，黑暗的夜拉開帷幕。站在夜空下，安靜了。冰冷的.月光為我披上一層銀紗，給黑夜帶來點明亮，不經意間，心莫名悸動，思緒不停地洶涌，不自覺地有點寒顫。
風吹過，街道旁的老樹，幾片枯葉離開了他們的母親，輕盈地飛舞，在離別母親的時刻獻上優(yōu)美的圓舞曲。或許是為離開后的自由而歡舞，也可能是對母親的戀戀不舍。最后落地的那一刻，葉子不忘畫上個完美的弧線，便安然落下。無疑那個完美的弧線是它生命最后一場舞蹈，因為它離開了樹，離開了樹根，離開了它的家；它已經失去了傲人的耀眼的綠，只剩下那死寂黯然的蒼色，沒有人再贊嘆它的生機；只能這樣地寂靜地躺在街道旁，任人踩踏。落葉的命運注定它不會再有輝煌，不會在有燦爛的明天。
“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”
閉上眼，傾聽著微涼的秋風在掙扎，在哀傷。風款款襲來，夾著無窮無盡的，淡淡的憂傷寂寞，連我的呼吸都有些掙扎。寒風就這么刺痛了我的心，心中的暖意也散了。
秋風起兮，草木黃落，葉子的凋零，是風的追求還是樹的不挽留？秋風的寒意，是球的悲涼無情還是落葉的哀傷？
站在街角，想著，感傷著，猛地，稚嫩的童聲溜入耳際，心也為這打破寂靜凄清的氣息而猛一顫抖。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，大概是一個小孩子在背誦古詩。口中竟呢喃地復讀一遍：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”心亮了。
花嬌貴，一年甚至幾年的光陰才換的它短暫的美麗，人們感傷花的凋零，林黛玉的“冷月葬花魂”又為它披上了哀傷的輕紗。但是，落紅不是無情物，它們的凋零，更是為了它們下次的怒放，下一秒的驚艷動人，于是它們甘愿化作春泥。
花亦然如此，葉又怎不例外呢？葉子的凋零，是樹給予它們生命的升華的機會，是風對它們生命之輪的歷練。樹懂的，有時候的放棄，是為了更美的追求。秋風的悲涼，是對葉子短暫的逝去的哀歌。
我坦然了，心燭亮了......
《秋風》作文 篇2
枝頭上，茍延殘喘的葉兒們終究抵不過風的強勁，四散潰逃，無家可歸的葉兒們暗地聚集。風并未善罷甘休，欲將葉兒們趕盡殺絕。
風兒們傾巢而出，呼嘯的吹起號角，掣起尖銳的`風槍，一時間，飛沙走石，天地昏暗，疾風之軍向葉兒們席卷而來。英勇的葉兒們奮起反抗，拿起地上的枝丫棍棒去迎那風槍。風刺，葉閃，葉擊，風挺，喊殺聲一片。楓葉軍長揮動號令之旗，葉兒們凝作一團，陣型流轉，成八卦之勢，充滿了蓋世王者之威風。風將軍嗅到了隱隱危機，下令撤退，風兒們踏空而逃，士氣高漲的葉兒們奮起直追。風將軍掣劍做法，劍身的朔光讓人不寒而栗。“轟轟～”雷強力的向鐵皮鼓揮動著雙錘，電向葉兒們射出道道霹靂，黑云凝聚，千萬水兵自天而降——原來是風將軍搬來了救兵。葉兒們開始顫抖，無法撤退——水兵太多了，風乘機拼殺而來。不屈的葉，有的被寒光霹靂擊倒，有的被隆隆滾過天際的鼓聲震伏，有的，被風槍水戟刺穿……
風停，雨收。泥土之上，碎葉殘枝隨風搖曳。
風，笑得日益猖狂……
《秋風》作文 篇3
秋風來啦，秋風來啦！
秋天到了，秋姑娘像施了魔法一般，送來一陣秋風，就把一片片樹葉變黃了。讓他們紛紛離開了大樹母親的懷抱，慢慢地飄落下來，猶如一只只在空中嬉戲玩耍的蝴蝶，扇動著翅膀，富有無限的生命力。一片片葉子快樂地落在了地面上，與大地來了個親密接觸，為它穿上了金黃的衣裳。
一陣秋風緩緩地吹過了稻田，原本翠綠的稻子，一順間變成了金黃色。一大片稻子在風中起伏，一浪接著一浪，就像一片金黃的海洋，伸向遠方。一串串稻谷沉甸甸的，稻稈彎著腰板，等著人們來收割呢，笑著臉迎接豐收的'喜悅。
歡快的秋風又來到果園，一棵棵果樹就掛滿了大大的果實。瞧，梨子挺著金黃色的肚皮，像一個個樂呵呵捧著肚皮笑的彌勒佛；石榴樂得裂開了嘴，像遮著紅蓋頭出嫁的新娘，開心燦爛；柿子一個個掛在了枝頭，像一個個紅燈籠……他們都等著人們來采摘呢。
秋風帶來的美好景物還有很多，只要你細細觀察，總會發(fā)現(xiàn)秋的美麗。
《秋風》作文 篇4
國慶假期，家鄉(xiāng)沒有期待中的暖陽，迎接我的反而是一場更比一場涼的秋風秋雨。淅淅瀝瀝的雨有點像南方的風格，也不大，卻總也下不完，雨中透出的寒氣一直滲到骨子里。
難得回來一趟，自然要先去看望家中的老人。萎黃的葡萄藤下，外公佝僂著，緩緩地用一根木棍撐起歪斜在一遍的蘋果樹，說道：“今年如果還不開花，就掘了它。”
掀起竹簾，外婆歇在床上，環(huán)顧四周，似乎一切都是舊的：分辨不出顏色的鐵煤爐，沾滿污漬的灶臺，被灰塵遮住的穿衣鏡，油膩膩的墻壁……隨即想起兒時和他們一起住在北邊院子里，早上早早地起床隨他們一起下地，乘著太陽還不熱便回來，把從菜芯里抓出來的蟲子扔進門口的雞籠里然后看著雞們以迅雷不及掩耳之勢搶光，我一天的快樂生活就開始了。玩一晌沙土，逗半天貓咪，最開心的還是外公外婆把珍藏的各種好吃的拿給我吃……“這是你姨拿來的.餃子，吃吧。”外公的聲音打斷了我的思緒。我掀開鍋蓋，直接抓起一個放在嘴里，其實并沒有很想吃，只是這種情景還能有多少次呢？
本打算趁我放假來家里小住幾天的奶奶也因為身體不舒服，轉而去了醫(yī)院，已經替她收拾好的床鋪又不得不再收起來。看著外面在風雨中瑟瑟發(fā)抖的樹，我總不禁想到外公外婆，想到奶奶，想著我這三位可愛的親人。希望明天能是個暖陽高照的晴天吧，讓它們都能夠繼續(xù)沐浴在陽光里。
《秋風》作文 篇5
秋風秋風
我愛你
夏天悄悄地走了
秋天輕輕地來了
秋風陪伴秋天
來到了我們的身邊
秋風撫摸我的.臉
我嗅到了爽爽的秋的味道
秋風撫摸湖面
湖水皺起了眉頭
波浪碰撞出咚咚的聲音
秋風撫摸著青山
樹葉紅遍
果香飄飄
秋風撫摸稻田
金黃的稻穗兒把頭兒彎彎
秋風秋風
我愛你
我要在秋天里
四處游玩
我要在溫暖的秋風里
快快長大
《秋風》作文 篇6
秋風秋雨……
秋天是家鄉(xiāng)的一個經典，那碧云黃花，那溫柔的滄桑，那最漫不經心而刻意的泡染。
就脫如潑墨的蔗園，在不經意間如思念已久的情人。金黃色的水稻在不知不覺里，在秋風陣陣中，點點地，一川微笑。
秋風一雙舉手，把遍地芳草羞羞澀澀，撕撕扯扯地一綹綹染黃，拽著它，纏著它，在炊煙里走出盛夏的邊緣。
群山依舊，溪水依舊，小橋依舊，只有寂靜、清涼了許多，似乎忘記了扶過它的那位人。
秋天的季節(jié)，能走過纏綿的秋雨，繞開田野機耕路，漫漫地步入桃源村頭的吳昆山墓道碑子，在臺階前近處止步，聽一曲“追尋”。云鬢低垂，半遮半掩。能把秋色彈成豐盈滿懷的記憶。
是的，傷感的程度，正表現(xiàn)著我們家鄉(xiāng)的深度。
大海的聲音
有時候平靜如含羞的少婦，有時候粗獷如沙場上的勇士，有時候如熱戀中的王子和公主——嬉笑打鬧，有時候如怒吼中的雄獅——洶涌澎湃，這就是大海的聲音。
記得初中時偶然讀到了夏明威的《老人與海》，從此便在睡夢中多了一個魂牽夢縈的地方。當初選擇來福建當兵，一方面是因為這地方氣候不錯，另一方面也是因為這里靠海。記得楓在信中曾問過我：你的愿望是什么？我告訴他，我有兩個愿望，一個是去日本看櫻花，另一個便是看海。
今天我們跑步來到了海邊，可卻又有太多的遺憾。因為在部隊，注定不能有太自由，只能遠遠的看著，不能夠去和大海交流，不能去靠近她、擁抱她。
大海一望無際，仿佛直達天邊的盡頭，層層海浪風起云涌，閃爍著一個個生命的浪花。浪花之所以美，是因為她曾經歷了無數(shù)次猛烈的碰撞，這和生活一樣，要想取得人生的一個又一個亮點，就必須經歷無數(shù)次的摔打和嘗試。
看海可以使人的胸襟變得寬廣，所有的斤斤計較都隨濤濤海水悄然而去。
聽海可以使自己的心田變得沉靜，心如止水，笑對風吹浪打。
1分鐘的感慨
轉眼睛，離開校門快三年了……
在這三年里，除了打工仍是打工，貌似沒有發(fā)生變化，唯一變化的是，原本熟悉的面孔越來越陌生了。一路走來，是這一切事物告訴我，除了堅強面對，其他沒有選擇。漸漸地，伴隨我們的卻只有自己，所謂的貴人，仍是鏡中的自己。
也許在這個世界上，除了父母，其他的都可以歸屬“浮云”吧！
那年，那山，那人——大山的記憶
在山面前，我始終是一個外人。
吃過山里的飯，也參與了一些勞作。熟悉了家畜的吼喊，也聽過野生動物的嘶鳴。
當這一切成為光陰守著你的時候，我離開了。
為我們的離去，全村的男女老少都走出了家門，齊集村口。善良的村民拉著我的手，一遍遍說著：記得回來。我拒絕了盧老師的要組織孩子列隊送別的安排。走吧，孩子們在上課。
踏上山坡的一步，歌聲忽然飄來了，是那些孩子，以這樣的方式向我們告別。心像被那根繩子揪著，我吃力的邁一步，又一步，我強迫著自己。
馱著 行李的驢走遠了。
那些樹，草，牲畜，還在默默的送著。
最終送走我們的，是那座爬過幾次的山。我心中的大山。
我以為我的大山之旅是圓滿的，它撫平了我浮躁的心靈。
不久之后的一件事卻擊碎了我的自得。
我上班。門房老周領來一個農村漢子，說要見我。他不肯去辦公室，固執(zhí)的在大院外面等著。
是迎梅的父親。我的心里咯噔了一下。叔叔拉我到一個背人的角落，輕輕告訴我：迎梅引產了，在地區(qū)醫(yī)院。
我匆匆請了假，拐進旁邊的副食店，買了兩包餅干，跟著迎梅的父親，走進了醫(yī)院。
迎梅躺在病床上，笑著。臉色蒼白。
毫無醫(yī)學常識的我，第一次聽到引產兩個字。五個多月了。迎梅的父親在旁說著，不能流產。
五個多月？正是我在山里的時候。我記起了迎梅說過的被我斷然否決的那個小伙子。是他？我紅著臉 小聲問。
迎梅點了點頭。那一刻，我如五雷轟頂。
那個黑黑的小伙子，冬日砍柴放羊，夏天地里勞作，和迎梅兩小無猜，在大山深處，終為一體。他們的戀情也得到了兩家長輩的認可。
迎梅父親繼續(xù)說著，不知怎么了，迎梅鐵了心要退婚。我聽不下去了，佯裝去衛(wèi)生間，離開了病房。
在過道停留了十幾分鐘，我搽去臉上愧疚的淚水，進去，握著迎梅的手。
臨走，我偷偷把 30元錢 塞在迎梅的枕頭下面，那是我一個月的工資。
站在醫(yī)院的大門前，呆呆的，心里一遍一遍的對迎梅說，對不起……
周末，我去了醫(yī)院，迎梅已經人去樓空。
幾年后，巧遇公社的婦聯(lián)主任，她告訴我，迎梅已經嫁了，嫁到臨縣的一個村子，是平川，把 全家也帶去了。
我如釋重負。
夢里，回過 山，還是那路，還是那人，河水瀲滟，草木葳蕤。
一群孩子像鳥兒在山上飛來飛去。
God of longevity—HVP
曾經的我們不會變，像許許多多電視劇Ending一樣，一輩子永遠在一起，永遠的好朋友——HNP我們從剛開始的陌生到熟悉，從剛開始的單純同學到如今的好朋友。雖說途中有過爭吵、冷戰(zhàn)……可依然還是會在一起，在一起糾纏不清、在一起互吐心思、相約一起逃課，躲在那不起眼的角落，我們一起為了丁點兒大的事大喜大悲。
往事過眼云煙，但有些事不會因為時光的流逝而褪去，而我們也不會因為不常見面而忘記。在今天這個不平凡的日子里，寄上我深深的祝福，帶去我深深的思念，祝你生日快樂！愿：你有多多的Happy，心情天天Sunny嗎，無憂無慮像個Baby！
________20xx年
順著地鐵的軌跡，來到了這座城市的最邊沿，終于在離開了，
順著地鐵的.軌跡，來到了這座城市的最邊沿，終于在離開了，可為什么還對這個傷心的地方戀戀不舍，自己不說好不回頭、不去想他了嗎？可是為什么淚水還是突破了我最后的防線，心突然在這一刻好痛好痛……抬頭仰望著天空，在這一刻它變了，變得讓我那么的討厭
善忘的幸福
教師節(jié)，跟我八竿子打不著的節(jié)日。
剛才做了傻事兒，不過覺得這回對我來說是一種證明。證實我也可以做到善忘，即放下。瞬間覺得釋然，雖然現(xiàn)在掉進的是另一個怪圈，不過能跳出之前的陷阱，后面的那些，也只需時間而已。
夏天又是如此溜走了。
有人說一年中最好的季節(jié)來了，我卻有點季節(jié)性焦慮。大概是接下來要做的事實在太多，原本的計劃被迫延遲，覺得有些急躁了。可無奈的是，所有的事，除了一步一步來以外，沒別的對策。
去了從小一直夢想的地方，回來后，并無太多的興奮和滿足感。可能有的信仰只能成為人心中永久的“不得”，唯有這樣才是適合被冠以“最”這一類的。
壞孩子還在循環(huán)犯錯，我不知你什么時候能糾正錯誤，一往無前，只是我所感受的，我所相信的，唯有一切都會變得順遂和充滿希望。
還是時常覺得孤獨，不過總好過自我勉強去湊一份熱鬧。
還是相信以前送給狐貍的話：要讓傷口不再疼，只有不斷撕開所結的痂，不斷疼痛，才能愈合成最堅不可摧的模樣。
《秋風》作文 篇7
陽光普照下的習習秋風，吹拂著臉龐，絲毫也沒有讓人感到寒意。瞧我們新安江第一小學的少先隊員們，向著陽光，迎著秋風，伴著一路歌聲來到了陳家小學。迎接我們的是一臉誠懇的陳家小學的少先隊員和排列整齊的小鋤頭。
“挖蕃薯”行動開始了，我們興致勃勃地掘起來。
可是挖了好久也沒發(fā)現(xiàn)“目標”，我有些不耐煩了，生氣地將鋤頭丟在一旁，只感覺有一陣寒冷的秋風吹過我的臉頰，似乎在嘲弄我。
這時，陳家小學的一位同學似乎看穿了我的心思，輕輕地走到我的身旁，蹲下身子，拿起我扔下的鋤頭默默地挖起蕃薯來。頃刻間，一個大蕃薯出現(xiàn)在我的眼前。“耶，蕃薯！”我情不自禁地叫起來。
想不到，她順手將鋤頭遞給了我，似乎在說：“你再來試試吧！”我接過了鋤頭，照著她的樣子挖了起來。果然，不一會兒，一個紅腦袋就從土里鉆出來了。
我高興極了，這可是我第一個成果啊！我不停地挖，好讓這些小蕃薯快些見到世間的美景。此時，一道和煦的陽光照在我的臉上，暖洋洋的。
看到滿臉燦爛的我，陳家小學的那個同學悄悄地走開了，默默地走向另一個和我一樣無助的同學……我還想對她說些什么，她卻走遠了。
轉眼間，大的，小的，胖的，瘦的，一塊塊蕃薯都像娃娃似的破土而出。
同學們興奮地撿著各自挖的蕃薯興高采烈地扛著、抬著走了。只留下辛勤勞作的鋤頭，縱橫交錯、亂七八糟地躺在蕃薯地里。又是陳家小學的同學們走了過去，彎腰撿起鋤頭。而后，又緊緊地跟在我們的'后頭，見我們有人提不動，就上前幫一把。
走著走著，我們來到了一戶農家，有一位熱情的外婆，端出了精心準備的南瓜、蕃薯……可陳家小學的同學們卻不知什么什么時候走了。這一切，我們并沒有發(fā)現(xiàn)這些，只是自顧自地吃了起來，南瓜皮、地瓜皮……隨手亂扔。
然而，這里的外婆卻一點兒也不生氣，看著吃得津津有味的我們，只是欣慰地笑著，還一個勁兒地讓我們多吃些。
一陣風吹過，讓人覺得十分溫暖，看來，它也感受到了農家孩子的樸素，農民們的熱情。
……
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