秋風作文

時間：2022-03-16 09:46:22 秋風我要投稿

關于秋風作文匯總10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的秋風作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關于秋風作文匯總10篇

秋風作文篇1

　　秋天的到來，在風上體現的最明顯不過了。

　　它仿佛是用漫卷塵沙的狂風來證明自己的存在與實力的。從溫柔體貼的春風到摧枯拉朽的秋風，秋不知不覺地奔向了我們。真的，用"奔"字再形象不過了。如果說春姑娘邁著輕盈的腳步，悄然無聲地來到人間，那么秋婆婆便是大步流星，風風火火地向我們奔來！而受其迫害最大的便是樹了，本來還沒有到終結生命的時間，卻被無情的狂風扼殺，而那在空中的旋轉，舞蹈便是其生命的結束曲了，顯得異常凄涼，悲壯！！~~不知你有沒有見過林陰小道上遍地落葉的景象，漫天的樹葉飛舞翩翩，跳著她們生命中第一次也是最后一支舞蹈。

　　那一徑是何等的壯觀，何等的刻骨銘心呀！！"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。""今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月……"那枯藤，那殘柳想必都是秋風婆婆闖下的禍吧。~~不過，他們可能也要感謝它，沒有它所造成悲壯，凄涼的景象，就不會有那些流傳至今的千古佳句，千古名篇了！！

　　不是嗎？而如果沒有秋風，落葉，又從哪里重現春天的萬物復蘇，一樹一樹的花開呢？

秋風作文篇2

　　上午第四節課下課了，同學們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒有。不知是因為近幾天的煩心事，還是這悶著臉的天氣影響了我。

　　我站在教室外的走廊里，看著西邊那一排楊樹。雖然那唯一的一顆柳樹很是顯眼，但讓我著迷的卻是那棵小楊樹。看著她的葉子在秋風中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的感覺。每一片樹葉都像她的孩子，秋風一過，他們就毅然決然地離開了。忽然，眼前飄過一片枯葉，于是我伸手去接，沒想到這一片枯葉竟是幻覺。雖然沒有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。

　　這場秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗，你絕不會知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的洗禮。

　　我在秋雨中慢慢地踱著，不覺間已經到了看臺上。墻外的樹，也別有一番風味：所有的樹葉都變黃了，雖然沒有香山紅葉的壯美，但在這似有似無的秋雨中，看著這萬木黃葉，也有一種特別的感覺。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。

　　忽然，一只喜鵲打破了這寧靜卻又稍帶一絲哀愁的畫面。它飛進了一棵樹的樹冠里避雨。不，不如說它是找到了一個絕佳的視角去欣賞秋景。因為它進去之后，便唱起歌來。

　　秋風秋雨的確會給人一絲憂愁，但我認為這是對于那些蝸居在封閉的盒子里的人說的。打開盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。

　　原來秋風秋雨亦非“愁煞人”。

秋風作文篇3

　　小麻雀掠過我窗前，它們飛得那么自由自在，唱得那么快快樂樂。我看呆了，也想體會一把飛翔的快感。

　　秋風習習的一天，我和爸爸去放風箏，年幼的我是第一次放風箏，便高興地一蹦三尺高，一路憧憬，拿著比我還高的風箏出發了。

　　看著爸爸熟練地操縱著風箏，風箏似乎長了翅膀，越飛越高，漸漸地，我腦海中又浮現出了小麻雀飛的畫面。我一拍腦門兒，哎！怎么不用風箏做翅膀，助我一臂之力飛上天呢！

　　想著我飛翔的夢想馬上就會化為現實了，我欣喜若狂，連蹦帶跳地跑去爸爸那兒。

　　“老爸，我有個大夢想就要實現了，快把風箏放下來！快，快！”我搖著爸爸的腿，上氣不接下氣地叫，爸爸小心翼翼地放下風箏，問我：“哦？為什么呀？”我真的高興極了，說話也前言不搭后語：“我要風箏，然后飛上天去！”說著，咬斷了風箏線，抓住風箏下面的木棍兒。“看好了，我飛給您瞧！”這是我夢想成真前說的最后一句話。

　　我學著飛機起飛，先用最快的速度跑了好長一段路，可是還是沒有離開地面。我想大概少了一些風，讓風來的更猛烈些吧！

　　我越跑越快，風似乎也越刮越大，耳邊只有秋風呼嘯，我試著跳越了幾下，哦！是的，我體會到了飛騰的感覺！想著我的夢想，我再怎么跑也不累了，我再怎么苦都值得了。跑高一點，再快一點！哇，我的腳跟離開了地面！我又用盡全身力氣，縱身一躍——我足足飄了大概5秒鐘！

　　我的飛翔夢成真了，雖然只是5秒鐘，但是我體會到了飛的快樂，飛的自由。而這種自由，這種快樂，是那么短暫，只是停留在美妙的童年。

　　此時小麻雀帶著它們的子又飛過我窗前，風箏卻被收起來了，之前那個飛起來的我也不在了，物是人非，但是秋風習習的那個放風箏的童年往日，依然讓我難以忘懷，成了我記憶中寶貴的一幅畫。

秋風作文篇4

　　又是一年秋來到，黃葉飄飄，秋風蕭蕭。也不知過了多少個重陽節，多年來在九月初九老人節到來的日子。思緒飛揚，如這飄零奔跑的殘枝敗葉，有生機勃勃，就有葉落歸根。

　　兒時是念著古詩歌長大的，啟蒙時期一些認知最早也來自于古詩。父親的柳條書筐是兒時神秘的樂園，里面不乏祖上傳下來的古代的線裝老書，什么四書五經、唐詩宋詞，應有盡有，還散落在塵埃角落中不少戲本，無人問津。天長日久，潮濕發黃，書頁一揭開就碎，我們也不懂，也就懶的去揭開。

　　兒時的啟蒙是離不開那流傳千古、膾炙人口的唐詩的。九月初九還沒到，秋后天涼，就常在家扒那些別的孩子難以見到的古本。唐朝是古詩歌興隆的時期，流傳千年，我欽佩文學藝術的生命力竟這樣厲害。最早讀到的是王維的九月九日憶山東兄弟詩歌：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。讀一番，仿照老學究的樣子，背著手，來回踱步，沉吟一番，搖頭慌腦，非常滑稽。

　　少年時期，對歷史故事最熱衷，迫不及待的讀，對傳體非常喜歡，如饑似渴，不厭其煩。讀了《三國演義》、《水滸》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等，喜歡的不得了。自幼喜歡古詩，散見于書中的詩歌非常愛好。常拿紙筆隨手記錄下來，天長日久，就貼滿了居住房屋子的夾板紙墻。睡前就瞥一眼，一副陶醉而滿足的神態。喜歡農民起義領袖黃巢的《最不第后賦菊》：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。沉默不語，慢慢品位，似穿越千年的時光隧道，會晤這位文武雙全的奇才。

　　歷代文人墨客鐘情于秋的韻味，卻道天涼好個秋也是古人深刻的體會。縱覽洋洋大觀的宋詞，著名女詞人李清照的《醉花陰》堪為精品，其凄涼哀怨的風格，透露出風雨飄搖的時代的縮影。“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”而相約西樓頭，人比黃花瘦的意境成為畫龍點睛之筆，風雨千年，感天動地，廣為傳承。

　　父親的書箱帶有濃郁的文革色彩，有很多版本的馬恩列斯毛的著作，八十年代初期還完好無損，里面的墨香還能聞到。解放后的幾十年毛主席的詩詞翻印很多，風靡一時。文革時期就更加時髦，“紅寶書”語錄、著作和兒時歲月的最高知識司空見慣。我們孩子們是當耳旁風，左耳進，右耳出的，也管不了，也記不住。老師也拿我們乳臭未干的孩子們無可奈何，在大人面前裝模作樣念幾遍，就過去了。

　　印象最深的是有一本紅皮的毛主席詩詞，忘記了是那一版的。大約是67年印刷的，扉頁的毛主席彩色照片，栩栩如生，可親可敬。不乏毛主席詩詞手跡的影印，奉若至寶，別人借是不舍得的。眼饞的孩子只能來家看，不允許拿走。哥哥、弟弟、我就常在寒假、暑假或雨雪天偷偷讀，想來想去非常溫馨。印象最深的是主席寫于1929年秋天的《采桑子·重陽》，成為千古絕唱。“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。”讀后，仿佛身臨其境，想起主席艱苦的戰斗歲月，壯志凌云的胸懷大志，如滾滾黃河水，濤濤長江浪，似千軍萬馬，氣勢磅礴。

　　1987年的重陽節，適逢登泰山。小學時就非常羨慕聞名于世的東岳，讀了李健吾的《雨中登泰山》，就迫不及待想躍躍欲試。古人：會當臨絕頂，一覽眾山小的意境流傳千古，很想體味一番。登山途中，挑山工一步一搖的挑著顫悠悠的扁擔挑子從身邊擦身而過，寬闊的臂膀，黝黑的臉膛，輕松的步履，含笑的神情，迷醉了游人，震撼了艱難跋涉的我。心目中充滿活力，充滿遐想，仿佛他們就是泰山的脊梁，這肩上的擔子就是這風云變幻的世界、陽光明媚的日子。

　　九月初九，泰山香火裊裊。從紅門魚貫而入的人流，如水向山上流淌。一天門、二天門、中天門、十八盤，人流如織。遙望聳入云霄的南天門，高不可攀，氣喘如牛。驚詫一番，不經意間，一個個白發小腳的老人匆匆而過，沒有唉聲嘆氣，眉目間是喜色一片。手中的黃紙，吹開了角，顧不上抿一把風吹亂的花發，毅然步履匆匆。驚詫、驚愕、驚駭、驚呼充斥著我，目追老人，我步履維艱，感到汗顏。

　　兒時，奶奶講的最多的還是她畢生都未曾去過的泰山。奶奶叫泰安山，講述了封神榜封神的故事，什么泰山神、碧霞元君、泰山奶奶、求子泰山，風調雨順、姜子牙等。聽的耳朵根子都長了繭，九月初九爬泰山求神靈保佑等。奶奶教我們的童謠中就有：泰安山，十八盤，一口氣，數不完，數完了，變神仙。

　　小時候，就迫切想變神仙，享福是望洋興嘆的。按照自己的唱法唱一遍，奶奶說：不算。只能唱：嘎拉嘎拉一盤……如登泰山一樣，十八盤是一盤盤攀登的。當然也就一口氣不等說完，就憋的臉通紅了，老少樂的大笑。

　　又是一年重陽到，黃葉滿天飄。風雨飄揚大半生的老人，如同那向往多年的泰山，會含笑登攀，無限風光在險峰就蘊涵著很多人生的期盼。

秋風作文篇5

　　秋天來了，秋風姑娘也來了，她看著即將進入睡眠狀態的動物們，拼命的準備糧食，看看大地上的人們想睡又無精打采的樣子，秋風姑娘想讓他們開心起來。

　　她用魔法棒把大地變得金燦燦的，農民變得開心起來，又揮動魔法棒將樹木染成了黃色，樹葉飛舞仿佛一個個仙女，大地又充滿了色彩，可是動物們還是不開心呢，所以秋風姑娘準備和動物們玩個游戲。玩什么呢？就玩捉迷藏吧！

　　石頭剪刀布，輸的人來找。結果當然秋風姑娘輸了，她開始數數：“1234……”動物們都藏起來了。找啊找啊！終于她找到了小熊，可是小熊已經進入了冬眠時期，但是現在輪到小熊找了呀。沒有辦法，她留了一封信給小熊的窩里，然后就被冬天奶奶叫走了。

　　一覺睡醒，小熊發現春天來了，可是秋風姑娘都沒來找過她，他趕緊出門找他的動物朋友們，朋友們都說秋風姑娘沒有來過……終于，他們發現了那封信，上面寫著：“朋友們，再見啦，冬天奶奶已經來找我了，明年我再來看你們哦。不好意思，這場游戲提前結束了”

　　哎呀呀，秋風姑娘帶著朋友們玩游戲，可是自己卻先走了。明年秋天，她可得好好的向朋友們說聲對不起才行。

秋風作文篇6

　　秋風悄無聲息的刮在這片土地上。

　　就這樣，秋天來了。自己一個人漫步在校園里，一陣涼風拂過臉頰，夾帶著花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的'葉子也有些許枯黃，風卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒有詩人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂家，能因此構出無數動人的樂章。我只是一個普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。

　　那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無人問津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養來年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開出更璀璨的花。李清照曾經說過：“生當做人杰，死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩句，最適合此情此景此物！

　　往年的秋天，走在去往學校的小道上，寥寥幾人，那種感覺是最適合秋天的，凄涼，而又深沉，那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態，賦予了秋的萬種情愁。有亡國之君李后主的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，也有豪氣萬丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘。無論是誰，面對秋時，總是會有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳節重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風，人比黃花瘦”。雖然如此，我卻依舊深戀著她的那份執著，那份悲并快樂的與眾不同。

　　秋天的快樂，緣自秋天也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！

　　秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對秋最好的歌頌。

　　我在秋風里感受到了秋！

秋風作文篇7

　　十點，我從書堆中抬起頭，看看窗外，雨線密織。身上溫暖的外套，為我擋住了陣陣寒意。我提起身旁金黃的菠蘿包，起身，關燈，離開教室。

　　早晨，寒冷的北風過早地從窗外鉆進了我的被子，打斷了我綿長的夢境。我尋遍衣箱，卻仍舊找不到可以添加的衣服，只好靠一件薄薄的外套硬撐著。穿過北風呼嘯的走廊，風像長了眼睛一樣，盡找薄弱環節“進攻”，我裹緊了外套還是覺得冷，直到走進教室，才覺得凍僵的身子蘇醒過來。教室里像開了空調，我很快忘記了寒冷。但媽媽的短信很快就追過來了：女兒，氣溫驟降，你沒有帶足衣服吧？我叫你爸爸送過來，你多活動活動，多喝點熱水，多呆在教室里啊!我喉嚨有些哽咽，趕忙收起電話。窗外的風似乎也變得不再凜冽，天空也有些放晴了，陽光灑在身上，有些淺淺的溫暖。

　　一天的課程結束之后，太陽漸漸西沉，余暉灑在操場上，云朵競相飛舞。我對著天空發呆，忽然接到了父親的短信：下課了嗎？我到了，你來校門口。我起身，急忙沖到校門口。當看到人群中有些臃腫的父親，我抑制不住喜悅，高興得又笑又跳。父親遞給我一包衣服，還有幾個我最愛吃的菠蘿包，說“這是你媽媽在出門前買的，怕你不吃早飯。還說你別什么都舍不得，吃就一定要吃飽。有什么事別悶在心里，跟同學或我們講講都可以。”我點點頭。秋風把爸爸的頭發吹得有些凌亂，我有些心疼，仍笑著問“要抱一下不？”他微笑著說：“還要抱哦！”說完伸出手，抱了抱我，有些用力。然后輕輕拍拍我的背，轉過身便走了。我含著淚，看著頓時亮起的路燈用橘色的光芒將他的影子拖長。或許是因為眼中的淚，或許是因為天氣的寒冷，父親的背影有些顫抖。我看不到他的表情，可我能感受到那一顆溫暖的心。

　　我一個人在回宿舍的路上，綿長而又細膩的雨絲輕輕拍打著我的臉。厚厚的外套如同父母的擁抱，我瞬間被不可名狀的幸福感所包圍。父親用力的擁抱，拉長的背影，母親急步走到面包店為我買早餐，忙里忙外地為我清理衣物的場景，一下子全涌上我的心頭······

　　秋風令我沉醉，沉醉得忍不住落淚。我揚起嘴角，挺直脊背，陶醉在這個秋風沉醉的秋日。親情總是這樣，在不經意之間，讓你感動。

秋風作文篇8

　　嘩---—嘩-—”，“沙沙，沙沙”，“吧、吧、吧”，“啪啪”，“噗———”……怕是誰來了?哈，是風，秋風，金色的秋風，不，是彩色的秋風!風呀風，但愿你旅途愉快!

　　秋風飄向了果園。它悄悄降落在蘋果樹的枝梢上，只一揮手，一個個碩大的蘋果就成了高雅古典的紅寶石，沉甸甸地垂在樹上，搖搖欲墜。它又忽忽趕去，將橘樹上晶瑩剔透的露珠拂去，一個個艷艷的小燈籠掛在樹上，可喜慶了。突然它又猛地撲向銀梨樹，頓時，茵茵綠叢中灑滿了金色的喜悅。調皮的它好像想到了什么，快速竄動著，“唰”，一片嫩嫩的桃樹葉被它奪走啦!小桃子可不開心了，使勁漲紅了小臉，嘟起了鮮紅的嘴巴，秋風只得慢慢撫摸桃子的小臉蛋，也把那一片秋的葉子放在桃樹腳下。紅棗結出了豐碩的果實，桂圓也相繼成熟了，火紅的杮子爭先恐后地落地，板栗被扔進了一只只籮筐。人們望著這一張張美麗的笑臉，秋風的足跡就按在了果園里。

　　秋風跳入了田野。它小心地爬上了高粱，用力揮舞著高粱頭頂的紅纓，高粱這個紅臉酒鬼，被秋風搖得更暈了，開始東倒西歪。它又一躍而起，在空中翻了個跟頭，將頭兒一低，身兒一搖，再猛地抬起，濺了秋風一身水，它只好趕緊逃，免得再被甩一身。它突然沖進麥田，與金麥一起沸騰、歡呼，麥子被秋風的熱情感染，掀起了滔天麥浪，可謂是“一浪更比一浪高”啊。玉米秸的桿子十分結實，白菜的葉子綠的發亮，蘿卜變的雪白雪白，茶樹也開始散發清香。人們望著這一張張美麗的笑臉，秋風的腳印就留在了田野上。

　　秋風溜進了森林。它伸出手，小心地點了一下松樹，“啊!”風兒的手被尖利的松針扎破了，流出綠色的雪，松樹就被染成綠色了，一直沒有褪色。它又飛到楓樹旁邊，楓樹為了迎接秋風，把自己的手拍得“啪、啪”響，巴掌都拍紅了。它快速飛行著，忽然聽見森林中“沙沙、沙沙”的美妙歌聲，便放慢腳步，彬彬有禮地走到銀杏旁邊，它喜歡這位大自然歌唱家，便送她好多金色的小扇兒，銀杏可開心了，優雅地扇了起來，可美了。秋風又變成鹿的知心好友，陪它一起散步，一起奔跑。秋風見松鼠從樹上跌落，連忙托起了松鼠，將它安全放回地面。它和小熊撒嬌，和小鳥歌唱。人們望著這一張張美麗的笑臉，秋風的身影就刻在了森林中。

　　秋風像一絲彩色的綢緞飄向了果園，像一位可愛的精靈跳入了田野，像一個調皮的孩子溜進了森林，當然，它還去了許多地方-……讓我們祝福它，神奇的風兒哪!

秋風作文篇9

　　秋風乍起，秋姑娘又再次的來到了世界各地，秋風涼絲絲的，頓時，我不得不打了個噴嚏，直犯哆嗦，秋風悄悄一吹，吹走了夏天的炎熱。

　　秋風吹拂著花草樹木，好像他們在像秋風姑娘求助似得，說道“秋風姐姐，夏天太炎熱了，我們的不少同伴都被曬得枯萎了，請你幫幫我們吧！秋風姐姐輕輕一吹，吹跑了夏天的火熱天氣，秋風你是一個樂于助人的季節。

　　秋風你如一位溫柔的父母，在炎熱的天氣時，你溫柔的微風吹跑了我們的火熱的心，在晚上時，小朋友熱的睡不著覺，秋姑娘一吹，吹跑了小朋友煩躁的信心，你給我們溫情的母愛。

　　秋風姐姐一吹，清洗了碧藍的藍天，吹走了哄哄直叫的烏云，秋姑娘來到了農民伯伯辛苦勞動的稻谷田，秋姑娘在一吹，嘩啦啦——嘩啦啦——秋姑娘幫稻谷完成了豐收的交響樂，金光閃閃的稻谷，形成了金色的大海，許許多多的菜都等著秋風姑娘的到來。

　　秋姑娘又來到了，果實累累的果園，秋姑娘看到了一個紅彤彤的小蘋果，它的主人在下面努力的跳躍起來摘它，可是怎么也夠不著，這時秋風姑娘也來幫忙了，秋姑娘一吹，紅彤彤的小蘋果，補登一聲掉了下來。

　　秋天你象征著成熟，也意味著豐收，秋風是美好的，你是一位樂于助人，善良的朋友，我們會把你這美好的金色之風給一直保存著。

秋風作文篇10

　　秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！

　　“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統一。

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