英語考試作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的英語考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語考試作文1
今天下午考英語，同學們都復習的很認真。
要來的終究會來，上課鈴響了，同學們陸續回到班上坐好，等待著英語老師的到來。班上籠罩著一種沉悶的氣氛，有的同學小聲的議論，有的同學在背單詞，有的同學在做語文作業……
英語老師來了！
嗯，像往常那樣，先讀單詞，再讀課文。讀完了之后，只見英語老師緩緩地從包中拿出考卷：“請把書收到書包里，準備考試。”
開始考試了，教室里彌漫著火藥味，筆尖摩擦試卷的聲音沙沙地響著，我一道道認真地做著，教室里靜得出奇，誰也不敢說話，只是埋頭做著試卷。
快扔根針把！容我們體驗一下靜的連針掉在地上都聽得見的事實吧！
完成了試卷，我抬頭張望著，見有人低著頭飛快的做著，有人緊鎖著眉頭，還有人抓抓后腦勺，額頭上冒出豆大的汗珠……我不敢太張揚，又低頭檢查了起來。
收卷！受了卷，大家都長出了一口氣，有的人眉開眼笑，有的人哭喪著臉說這次考砸了，而我，不知是該喜還是該憂。
英語考試作文2
我至今才知道什么叫做史上最的考試了，因為這張試卷在維恩學校這只不過是一張幼兒園才做的試卷，連雙美班都會做……那叫一個什么簡單發呢？這只不過是一個的試卷罷了……不過科學也是一樣，雖說簡單，可殺機卻暗藏其中。幾個填空，幾個選擇都壞讓我痛心疾首地失去寶貴的分數。這次科學多少？93啊為什么會這個樣子？是粗心嗎？我覺得有可能是的……
考試隨風而過，等待我們到來的，是一個個鮮紅的分數。考卷，連一克也不到；價格，買一只筆還不夠。可是成績代表著什么？壓力？負擔？獎勵？懲罰？都可能有。這么多的壓力都集中在一張紙上，能不成了學生背上的一座珠穆朗瑪峰？況且，有八座！體育、科學、英語、電腦、音樂、思想品德，只不過是家后面的一座長岡山罷了。可語文，加上數學，不就是珠峰嗎？這后面，我們付出了多少心血？一連串的模擬考，一疊疊的作業本，一堂堂令人想睡覺的課……換來的是什么……
英語考試作文3
期中考試已經結束，我任教五年級英語課程，本次英語考試總分為3094分，平均分85.9分，及格率為94%，優秀率為67%。本次考試所出的試題都依據教材,覆蓋面較廣，無論是試題的類型，還是其表達方式，都盡可能地涵蓋所學的知識，并讓學生綜合應用。結合學生考試情況和答題效果，進行分析與反思：
1、部分學生做題習慣不好：聽力已經放完，而有的同學題目還沒有做完，也有的同學沒有理解題意，亂寫亂答。部分學生做聽力時精神緊張，注意力不能高度集中，致使聽到的單詞和句子瞬間即忘；或者因為個別題目沒聽清導致下面所有的題目都沒心思做下去。
2、筆試部分主要內容是單詞、短語以及語法的正確運用和讀寫能力的考查。其中根據漢字寫英文單詞，學生做的還不錯，大多數學生對單詞的掌握比較好！我想這與平時聽寫的.習慣養成有關。
3、回答問題普遍完成的不好。大多數學生對第三人稱單數的運用和單復數的變化掌握不夠好，甚至還有一部分學生根本不看題，他們不會審題，亂填一通，不知如何去答題。還有的學生答題時不會從文章中提取有效信息去分析、理解。
4、平時沒有養成認真細致的習慣，考試的時候答題粗心大意，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有得1分。
綜合這次考試發現的問題，在今后的教學中有以下幾點改進措施：
1、抓基礎，打好扎實的單詞基礎，特別是四會單詞、基本的短語、習慣用法和重點句型。反復訓練題型，做到舉一反三。
2、培養學生良好的行為習慣和學習習慣，如認真審題、做題，認真檢查的習慣。
3、今后加強閱讀材料的訓練，拓寬學生的知識面。利用一些難易適當的材料進行訓練，并盡量用錄音帶，這樣既可以提高學生的聽力技能，又可以培養學生的注意力和快速反應能力。
4、注意減輕學生的心理壓力，對學生的點滴進步要做到及時的表揚和鼓勵，對于學生出現的錯誤多鼓勵引導，少批評指責，使他們維持良好的精神狀態，自信做題，發揮正常的水平。
英語考試作文4
現在是晚上10點，我在刮著風的陽臺上來回踱步，嘴里念念有詞。是的，明天英語大考，我在抱佛腳。
每次一提到英語，我腦海里閃過的第一個身影是我媽，其次是我爸。不知是基因遺傳不到位，還是語言天賦差，自小我就比其他孩子“笨”了那么一點，人家三歲已經開始學兒歌，而我還只能簡單對話，這讓身為英語翻譯官的我爸我媽十分掉面子。在我六歲那年，學校要求我們班的男生全部參加雙語朗誦，女生參與雙語朗誦的伴舞。我到現在也忘不了我當時全程沉默的那種無助。
上了初中后，我媽主動向學校申請，讓我走讀。一切安排妥當后，我心里一陣后怕。果不其然，初中這三年，我被打罵了千百回。中考成績一出來，我哇的一聲就哭了，不只是因為感動、滿足，還因為太委屈。英語那欄是個三位數，104。自此，我又對自己的英語水平產生了迷之自信。
因為中考考得還不錯，我如愿以償地進入了市一中，也被編入A班。可發新書的那天，又成了我最為沮喪的一天。我滿懷期待地翻開英語，當即臉就黑了，猶如一場大風把天上的星星都刮散了，一下子陷入黯淡。但我還不死心，一頁一頁地翻，希望自己能認出幾個詞匯或短語，然而直至我合上這本書，也沒找著幾個我會的。
高中第一次月考，我很合理地被英語老師約談。老師拿起茶杯又放下，說不上欲言又止，但的確不怎么想開口，我也低著頭。就這樣，一直僵持到上課，我回了教室。本以為沒什么事，結果英語老師直接把我叫上臺，讓我闡述英語考了39分的緣由，我一下子就懵了，站在臺上不知所措，我說了一句“老師，我想上廁所……”。頓時，全班哄堂大笑，我邁不出腿，只是一直低頭……
深夜了，月光好柔。可單詞好肉，怎么都攻不破。英語，答應我，下次簡單點，我盡量及格。
英語考試作文5
在昨天的英語測試中，我自認為會考得不錯，在報分數前同學們議論紛紛，都十分緊張、心緒不寧。
結果，分數給了自信滿滿的我當頭一棒，“91。5分！”怎么可能？我不顧考試分數難看，立刻來看錯題，嘿!幾乎都錯在審題不仔細上了，有的單詞沒加復數形式，有的選錯了。
后來我總結了一下，這些錯誤，仔細一點，是可以答對的，從這點，我意識到我的態度不端正，急于求成，寫完后，隨意檢查一下就在那里發呆了，從現在開始，我要慢點下筆，仔細想想，寫完后在仔細檢查一下，然后再交卷，這樣分就應該有所提高，知識更能提高。
我現在要向這個目標去做，并且把知識掌握牢固，爭取下次考一個好成績!
英語考試作文6
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。它是我從一件小事上取來的，這句格言將伴隨我一生。
那次，是英語第一單元的考試。英語考試是小菜一碟，因為我是一個英語健將。
前一天晚上，英語老師布置了復習的作業。我想：這么簡單的英語，不復習也能考一百分，何況我單詞、句子都背熟了。想完，就開開心心地看電視去了。
第二天，英語課到了。我心中有說不出來的興奮。我默默地念了一遍：“一百分一定屬于我！”聽力部分飛快地結束了，我信心十足地答好了每一道題目，又快速地將筆試做好，就懶得檢查，想起考一百分的情形。時間到了，我收好試卷交上去了，心里沾沾自喜。
第三天，要發試卷了。我又念了一遍那句話：“一百分一定屬于我！”“趙玉穎，90分！”老師把90這個字咬的重重的，我腳下那朵幸福的云突然消失了，自己 就像掉入了懸崖一般，那個分數讓我心如刀割。不管怎樣，我只能接受事實，我低著頭，紅著臉，慢慢地去拿試卷，那張試卷真得不忍心多看一眼。
傍晚放學了，我一個人垂頭喪氣地走在回家的路上，想：”怎么辦？試卷要簽名，怎么把這么差的成績給媽媽看？這真是幸福化成災難啊！
回到家里，媽媽看我失落的樣子，就問我：“怎么了，孩子？”
“我……考了……90分……”我吞吞吐吐說。
說完，幾顆冰涼的眼淚水滑了下來。
“沒關系，”媽媽說，“下次再努力！”
聽完媽媽的話，我抹掉眼淚，開心地笑了。
這件事，我得到的啟示是：不能驕傲自大，不然會讓你落后，而謙虛會使你進步，向前，向前，再向前！
英語考試作文7
今天，我的心情既有點緊張，又充滿期待。為什么呢，原來是我馬上就要參加英語大考試了！這次考試，是我們少兒英語A、B冊的總結，相當于我們學生的期末大考，而且考不好還要挨批評的啊！
為了這次考試，我足足背下了80多個單詞，而且其中有20個還是很長的詞組呢！過了一會兒，考試開始了。我十分緊張，生怕考不好，感覺手都快握不住鉛筆了！可等試卷發到手之后我才松了一口氣：這些都是我能倒背如流的單詞啊！這下可以大顯身手了。大約寫了20分鐘，我第一個把試卷交給了老師，老師用疑惑的目光看著我：“這么快啊，答得怎么樣？”“挺工整的。”“嗯……檢查完了嗎？”“都檢查完了，而且是兩遍。”我回答道。老師走過來，拿起我的試卷在上面快速掃了一眼之后說：“考得不錯，書寫工整……會取得好成績的！”聽完之后，我好期待啊……雖然現在我還不能馬上看到成績單，但是我有一點堅信不疑：我一定會考出一個理想的好成績！！
英語考試作文8
今天是劍橋英語考試的日子,一大早,我就懷著一顆忐忑不安的心來到了學校。
經過一天認真的復習準備，我心里還是沒有把握考滿分，因為老師說過這次考試會很難。一上課，老師就把筆試部分的試卷發給大家。教室里頓時鴉雀無聲，我拿起筆在試卷上“唰唰”地寫了起來，考試的前部分內容很簡單，全部都是我復習到的知識點，我不禁一陣竊喜。但是沒能讓我輕松一會兒，我就傻眼了，最后一題好難呀！我絞盡腦汁想了又想，還是做不出來，我緊張得手心都出汗了，心想，完了，要和100分拜拜了，回去還得受媽媽的批評，弄不好還得吃“紅燒肉絲”。想到這兒我又冷靜了下來，重新思考，終于把這題做出來了。
筆試剛考完，口語考試第一個就輪到了我，剛開始我有一點緊張，慢慢地進入了狀態，我一一回答老師提出的問題，回答很流利。老師用英語對我說：“很好”。
第二節課，老師鄭重地宣布：“今天考試，我們一級學員的兩個班中只有一位同學考滿分的……”老師的話還沒說完，同學們就議論開了，有的調頭接耳，紛紛猜測到底是誰，還有的竊竊私語道：“真棒”。而我的心都快提到嗓子眼了，心想：總不會是我吧。好一陣子大家才安靜下來。老師接著剛才的話說道：“祝賀我們班級的高滕同學獲得滿分的好成績。”這是教室里響起了熱烈的掌聲。同學們都向我投來了羨慕的目光。我滿臉的驕傲與自豪，心里的那股得意勁就別提了。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句名言時刻提醒我，不能因為取得一點點成績而驕傲。我要加倍努力，爭取在明年的考級中取得更好的成績，不辜負老師和家長的期望。
英語考試作文9
今天是英語考試，我非常忐忑不安，怕這次考不好，叮鈴鈴，上課了，李老師拿來一疊試卷，我的心砰砰直跳，心里緊張的都·在發抖了，老師拿出了手機和話筒，在講臺上說了起來，我心想，我這次肯定考不好，在三四年級的時候，我的英語成績還不錯，可是到了五六年級的時候，我的英語成績就漸漸退步了，我感嘆了一聲，哎，希望這次考得好一點。
時間過得真快，下課了我的心放松了很多，試卷收上了，我的心又平靜了。我有些還空著許多，這回肯定沒優秀，應該最多就七八十分吧！日子一天天過去了，看到楊老師拿著一疊試卷進來，也許就是語文試卷？可是沒有考啊？難道楊老師來發英語試卷？果不其然，楊老師展開了英語試卷開始報分數，想著想著……只聽，杜維維：77分，嗯，還好總算是及格，本來忐忑不安的心終于平靜了。我的同桌毛珊珊74。5分，就差那么2。5分就追上我了，只見同桌默默無語，以后我一定得努力，不然會被同桌趕上的，加油啊！杜維維！
英語考試作文10
今天的第三單元英語測試，我得了100分。我很開心！前兩次英語考試我都沒有得100分，第一次得了97分，第二次得了98分，回家看了考試卷才發現自己太粗心了。這次考試的時候，在選“Thank——，teacher！”時我差點又錯了，your和you有點混在一起了，后來我讀了好幾遍，終于確定了選you。以后我一定要多多進行英語讀書，媽媽說學習英語就要多讀、多記，我會繼續努力地，爭取下次還能考100分！
英語考試作文11
今天，我又來到了周老師家去學習，沒想到“半路殺出個程咬金”——周老師突如其來地說要考試。
“要考試！”我們齊聲叫道。過了半晌，我才回過神來。心想：不就是一次考試嘛！有什么大驚小怪，簡單！再加上我在外學EF，綽綽有余。考卷發下來了，我走馬觀花似的看了一遍，太簡單了，肯定能拿一百分。我馬不停蹄地寫，只剩下一題了，我得意洋洋地抬頭看了看其他同學，都在皺著眉頭，冥思苦想呢！哈哈……我又提起筆繼續答題，總算寫完了，我伸了個 懶腰。有粗粗地看了一遍覺得很滿意，就把考卷交給了周老師。
過了一會兒，周老師說試卷改好了，我一看呆住了！83分！我還從沒有考過這樣的成績，我羞愧地半天抬不起頭來，仿佛一下從山頂摔倒了山腳，那種滋味可真不好受。
這時我想起來毛主席說的一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。這句話我將永遠忘不掉，這次教訓我更加忘不了。
英語考試作文12
英語課到了，鄧老師說：“這次考試沒有一個同學考到一百分，和我理想的差距非常大，其中有一些題完全是因為審題不仔細導致的錯誤。”
老師請幾個同學把試卷發了下來。我連忙查看我考了多少分：“86”。哎呀！竟然連90分都沒有達到呀！我又急忙查看錯在哪里。原來有一題說明“可多選”，我沒有注意做成單選，一下子被扣了6分。還有一項判斷題，我想判斷題肯定只有一個正確答案，所以找到一個打了一個勾，就不看其它選項了，卻萬萬沒想到不止一個正確答案。
回到家，我把分數告訴了媽媽。媽媽并沒有怎樣責怪我，幫我分析了錯誤原因后，平靜地對我說：“看來英語方面還要再加把勁，學習要靈活呀！下次爭取考到95分以上啊。如果還有距離，就要在家里增加英語的作業量啦。”我心里默默地想：媽媽，你放心吧，下次我一定交一份100分的卷子給你看。
英語考試作文13
在托福作文備考中，尤其在開頭段，結尾段以及中間各段的銜接，找到了漂亮的句式就從此永遠用這個不要再改了，這就是自己獨家的寫作模板。每段的第一句尤其要精彩一點，試著嘗試倒裝句，或用被動語態，總之別寫干巴巴的簡單句、主動句，這樣給考官的感覺就是你接下來的論述也沒有可期待之處。平時在托福寫作練習的時候可以用盡量多的句式，多嘗試，找到適合自己的，既能記住，又能靈活運用，限時模考的時候就開始逐漸找到自己的句式表達和段落結構，形成自己固定的模板套路，也就是個人的寫作風格吧。
英語考試作文14
我至今才知道什么叫做史上最easy的考試了，因為這張試卷在維恩學校這只不過是一張幼兒園才做的試卷，連雙美班都會做那叫一個什么簡單發呢？這只不過是一個1+1=2的試卷罷了不過科學也是一樣，雖說簡單，可殺機卻暗藏其中。幾個填空，幾個選擇都壞讓我痛心疾首地失去寶貴的分數。這次科學多少？93啊！93！！！！為什么會這個樣子？是粗心嗎？我覺得有可能是的
考試隨風而過，等待我們到來的，是一個個鮮紅的分數。考卷，連一克也不到；價格，買一只筆還不夠。可是成績代表著什么？壓力？負擔？獎勵？懲罰？都可能有。這么多的壓力都集中在一張紙上，能不成了學生背上的一座珠穆朗瑪峰？況且，有八座！體育、科學、英語、電腦、音樂、思想品德，只不過是家后面的一座長岡山罷了。可語文，加上數學，不就是珠峰嗎？這后面，我們付出了多少心血？一連串的模擬考，一疊疊的作業本，一堂堂令人想睡覺的課換來的是什么
英語考試作文15
下午 ，隨著上課鈴響 ，同學們陸續走進教室 ，英語老師也捧著試卷慢慢的走進教室。老師站在講臺上嚴肅地說 ：今天我們考試 ，請大家準備好考試用的東西。 我一聽 ，呆呆地坐在那 ，想唉 ，竟然是英語考試 ，這可是我最怕的事情 ，啊 ，真是悲劇啊 ！ 想完 ，只見老師發下試卷 ，說 ：現在開始考試。 唉 ，只能寫了。于是 ，我硬著頭皮 ，亂寫一通。咦 ？這個怎么寫呀 ！于是我想呀 ，想呀……忽然 ，我覺得試卷正面好像有這道題目 ，于是 ，我把試卷翻過來 ，看了一下 ，果然有這道題目 ，然后 ，我把填的答案抄過來 ，這樣 ，這道題目就做完了。
過了半個小時 ，我的試卷做完了 ，看了看時間 ，快要下課了 ，于是我檢查了一遍。過了一分鐘 ，下課鈴響了 ，我把試卷交了上去 ，靜靜的離開了教室。
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