生命啟示的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生命啟示的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生命啟示的作文 篇1

　　生命是寶貴的，生命是美好的，因此，我們要熱愛生命。

　　有一天，我目睹了一件真實(shí)的事情——一顆碧綠的小草挺拔地站立在一片干旱的沙漠地里，看著它在沙漠里挺拔的身軀，我不禁感嘆生命的偉大。

　　記得有一次，我去沙漠旅游，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一棵小草在一個(gè)凹凸不平的全是石頭的地方生長出來，我下了駱駝慢慢地走向小草，看著這棵渺小的植物，我心里想：“這么小的.植物還能生長在沙漠里？”爸爸笑著和我打賭說：“你不要小看這棵植物哦，這棵小草說不定你還拔不起來呢？”我聽了，覺得爸爸是在開玩笑，就很肯定地說：“爸爸，一棵小草我怎么可能拔不起來呢？”我走上前去拔了拔小草，用盡了九牛二虎之力怎么也拔不起來。我回頭好奇地問爸爸：“爸爸，為什么我拔不起這顆小草呢？”爸爸語重心長地告訴我：“這就是生命的力量呀，在沙漠里的植物為了生存下去，它們的根必須往土里扎得很深很深，這樣才能獲取到水源，才能經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。”聽了爸爸的話，我不禁感嘆生命的偉大，沙漠里的植物都會(huì)把自己的根盡力地往下扎根，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)讓自己可以活得更久一些。

　　這讓我又想起了一件事，我曾經(jīng)非常得討厭蚊子，蚊子每天都把它細(xì)長的管子似的尖嘴扎進(jìn)我的皮膚里，叮咬得我都睡不著，可是，當(dāng)我偶然的一次機(jī)會(huì)，看到它從蜘蛛網(wǎng)上掙扎出來的時(shí)候，我對它突然有一種敬佩之情，可惡的蚊子在面對危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)用盡全力來保全自己的生命，它的殊死搏斗不就是一種熱愛生命的表現(xiàn)嗎？原來蚊子也懂得生命的價(jià)值。

　　連蚊子和小草都懂得生命只有一次，要用盡全力去珍愛生命，熱愛生命，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該知道生命的寶貴。生命是多么的弱小，但只要我們熱愛生命，生命又可以變得頑強(qiáng)無比，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)熱愛生命的人吧！

生命啟示的作文 篇2

　　生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我突然想起了那年可怕的非典期，一個(gè)個(gè)病人，面臨的是生命垂危，那時(shí)他們怎么想？當(dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生，又是如何想？而那些醫(yī)生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進(jìn)了病房，繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o愧于白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識到生命的可貴，在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。

　　生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個(gè)人的`態(tài)度上。

　　我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸校�面對這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么，但并不是這樣，他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避，面對現(xiàn)實(shí)，重塑生命的光彩。

　　有時(shí)竟會(huì)感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué)，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻(xiàn)給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值，過得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí)，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

　　五年級:利思祺

生命啟示的作文 篇3

　　一塊潔白的石頭上，經(jīng)過常年日久的侵蝕，露出了歲月的痕跡。就好像一顆種子，隨風(fēng)而行，飄到一個(gè)無人知曉的石縫里。

　　春天來了，種子開始發(fā)芽，風(fēng)，有時(shí)猛烈的刮來，種子想倒下，可又不想自干墜落，在茫然中，這弱小的生命又堅(jiān)強(qiáng)不屈的活了下來。

　　炎熱的夏日，種子已長出根和葉，夏日的暴曬與大雨的---害，讓它感受到了恐懼與害怕，唯有云朵一直為它撐著傘，讓它在這個(gè)夏日里感到了溫馨與關(guān)懷。

　　秋天來臨，這矮小的種子發(fā)出了芽枝，我想它一定在享受著美妙與奧秘，看著落葉片片往下落，它不---感到了惋惜，隨著歲月的流失，它開始嘆息整日沉睡在石縫里。它又是多么希望石頭也會(huì)碧綠，在這里，它學(xué)會(huì)了憐惜。

　　冬雪飄飄，它已成為了一棵光禿禿的小樹，雪花飄伏在它身上，讓她感到了無比寒冷，好像被凍僵了，這這冬雪中，它忍耐了很久。

　　經(jīng)過了春夏秋冬，小樹上已結(jié)滿了果實(shí)累累，而它又慶形自己沒有被困難壓倒，因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)與忍耐，克服了這一切困難。

　　從中使我感悟到了生命的志力堅(jiān)強(qiáng)，生命的`壯觀，生命力量的偉大。

　　人生又何嘗不是如此呢？人生道路上，免不了挫折與困難，而面對這些挫折與困難，我們不能自干墜落，而要勇敢的面對，并從中感悟到應(yīng)有的教育。

生命啟示的作文 篇4

　　從前，大地媽媽對春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)女兒說：“你們四個(gè)去看一棵樹。”

　　春天去了，夏天去了，秋天去了，冬天也去了。

　　“她”們看完就回去了。春天對媽媽說：“那棵樹很漂亮呀！綠綠的葉子，樹下還有小花和小草。”

　　夏天說：“不對，樹上開滿了花，芬香撲鼻，那里很美。”

　　秋天說：“你們說的不對，樹上明明有果子，地下有落葉，樹超漂亮!”

　　冬天說：“你們說的統(tǒng)統(tǒng)不對，那棵樹上明明都是雪，地上也是雪，真是丑上加丑啊!”

　　大地媽媽說：“你們說的都對，因?yàn)榇禾炜梢宰屓f物蘇醒，夏天很熱但可以讓花醒來，秋天會(huì)讓果實(shí)成熟，而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的.樹都不一樣,這就是我讓你們找的生命的啟示。”

　　春夏秋冬這四個(gè)女兒一起說：“母親，我們會(huì)讓地球更美好，讓我們的未來更美好!”

　　生命的啟示讓這四個(gè)女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。

　　從此以后，這四個(gè)女兒無私地為地球、為人類做著貢獻(xiàn)!

生命啟示的作文 篇5

　　在我的書桌上有一盤紅掌，我每天會(huì)給它澆一點(diǎn)兒水。有一段時(shí)間，我和爸爸媽媽回老家了，沒時(shí)間給它澆水，等我從老家回來的時(shí)候，這盆紅掌的葉子已經(jīng)枯萎了。我想這個(gè)樣子應(yīng)該救不活了，干脆讓它自生自滅吧！于是，我把它扔到陽臺(tái)上不管了。幾天后，我去陽臺(tái)上乘涼，發(fā)現(xiàn)那盆紅掌居然還活著，葉子舒展開來，不再干巴巴的。沒想到它這么頑強(qiáng)，那好吧！我來幫你一把。我把它放到書桌上，每天幫他它澆水、施肥。幾天后，它居然冒出了一個(gè)花蕾，開出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，憑著求生的意志，竟然開出這樣燦爛的花朵，真是奇跡啊！

　　前兩天，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上的縫隙中長出了一顆小苗，真奇怪啊！沒有泥土的.陽臺(tái)上還能長出花苗來。好吧！看你能長多高？沒想到，它居然和我唱起反調(diào)來，一天比一天高。一個(gè)星期后，它居然長到了我的小腿上。碧綠的葉子，閃爍著生機(jī)。它好像對我說：“你不是瞧不起我嗎？說不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！

　　我們學(xué)校五（1）班上有一位孤掌同學(xué)，他右手是沒有手掌的。我想，他是一個(gè)殘疾人，應(yīng)該每天都活得不快樂吧？可是，很奇怪，我每次見到他，發(fā)現(xiàn)他臉上都帶著歡快的笑容。見到老師時(shí)，他也會(huì)大膽地舉起他沒有手掌的右手，笑著跟老師說：”老師好。“沒想到一個(gè)殘疾人也能活的這樣開心，這樣健康，我們這樣健全的人，又有什么理由整天愁眉苦臉呢？

　　人的一生像一次很長很長的旅行，總會(huì)有風(fēng)、有雨，如果我們放棄了，人生就結(jié)束了，毫無價(jià)值。如果你堅(jiān)持，在困境中前進(jìn)，生命就會(huì)煥發(fā)出獨(dú)特的光芒。無論是完整還是殘缺，無論是順境還是逆境，我們都要珍惜生命，讓它發(fā)光發(fā)亮。

生命啟示的作文 篇6

　　生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個(gè)世上，有時(shí)竟會(huì)對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所謂嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所謂。

　　同學(xué)們，你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直以為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚，離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存合作互助。看過獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？它們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的`精神。

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。

　　生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上。等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

　　生命就像一棵樹，也是有四季的。無論怎樣都要保持一種樂觀的心態(tài)，來面對人生最短暫的黑暗，相信生活總是美好的。去追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯�命只有一次，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你想做的事。

　　感受生命，珍惜生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵。

生命啟示的作文 篇7

　　去年暑假，我和爸爸去虎山水庫釣魚。那里有大片大片的森林繞著水庫，魚兒時(shí)不時(shí)地從水中跳到空中，就像童話中的仙境一般，我們兩人在岸邊找了個(gè)地方坐了下來，將魚鉤綁上誘餌，開始等待著魚兒們上鉤。

　　不一會(huì)兒，爸爸陸續(xù)有了大量的收獲，只有我的魚符還是一動(dòng)不動(dòng)。我心中非常著急，但是——心急吃不了熱豆腐。我于是故意裝鎮(zhèn)定，拎起魚竿又放了一點(diǎn)誘餌，希望有貪吃的魚兒能被我釣到。我便慢慢地等。

　　果然！我的魚符也開始晃動(dòng)了，我興奮又迅速地拿起釣竿使勁往上面拉，希望是一條大魚。但結(jié)果卻出人意料，原來這不過是一條小的'可憐的鯽魚，最多不過是一兩多重吧，我失望地把它扔在了一邊。這時(shí)觸動(dòng)我心靈的事情發(fā)生了：這條小小的魚兒艱難的扭動(dòng)著弱小的身子，使勁的往上跳躍，然后又重重的拍打在地面，妄圖向前移動(dòng)想回到水里去。可想而知，盡管它花費(fèi)了極大的力氣，但還是在原地掙扎著就是不肯罷休。我目瞪口呆的望著這條小魚：它那濕潤的鱗片漸漸干澀，那活鮮鮮的身軀漸漸的僵硬……它在做垂死掙扎，還在艱難的扭動(dòng)身體……

　　多么強(qiáng)烈的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎、那艱難的跳躍，都是在于死神做斗爭！我看到了一個(gè)生命垂危的小生命，我小心翼翼的捧起了這條小魚兒，像捧著生命之源，虔誠地把小魚兒放入水中……

　　活著是美好的、快樂的、幸福的。所以請大家珍惜生命！

生命啟示的作文 篇8

　　海倫·凱勒的一生是不幸的，然而她的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，是美好的，是輝煌的。在一歲半的時(shí)候，由于疾病而喪失了視覺和聽力的她，這是多么令人痛苦的事啊！從此以后，她的生命似乎已失去了光彩，如同她那眼中的黑暗世界，然而她的心是透明的。她，忍受著常人所不可想象的痛苦；她，努力地拼搏著，對未來充滿希望；她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中去她的一生就這樣給人以無限的遐思，她那驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，不得不使人驚嘆。

　　海倫·凱勒的一生讓我感動(dòng)極了，她堅(jiān)強(qiáng)不屈，珍愛生命。她的所作所為使我對生命有了新的認(rèn)識。人的一生不可能一帆風(fēng)順，生命的道路也不可能總是平坦的，道路有彎有曲，有高有低，人的生命又何常不是呢？

　　如今，我已是一名初三的`學(xué)生了，時(shí)間過得真快，我就要面臨一次人生的考驗(yàn)，現(xiàn)在的生活真的是很枯燥乏味，整天面對著書本，無止境地學(xué)習(xí)，然而有時(shí)會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚�被教師和家長責(zé)備；有時(shí)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而被班主任教師訓(xùn)斥；有時(shí)因?yàn)榕c同學(xué)不和而爭吵；還有時(shí)會(huì)因?yàn)檫@些生命中微不足道的坎坷與海倫·凱勒比起來又算得了什么呢？

　　在人類生活的大自然中，生與死的事情每時(shí)每刻都在發(fā)生著。同一時(shí)刻，有人會(huì)因?yàn)橛仔∩�命的誕生而驚喜若狂，而有人卻會(huì)因?yàn)橛H人的離故而悲痛欲絕，生死交替，人類無法掌控。今天，學(xué)校組織全體學(xué)生觀看電影。影片中講述了我國近幾年來由于交通事故而引起的人類死亡。每年，死于車禍的人高達(dá)80%，他們中間有老人，有中年，有青年，也有兒童。如今孩子是父母的掌上明珠，是祖國的棟梁，民族的希望，他們花季般的生命就這樣死于非命，永遠(yuǎn)地離開了人間。司機(jī)的不遵守交通法規(guī)，造成了多少家庭的悲劇，一條條活蹦亂跳的生命突然間消失了，這怎么能不讓人心痛呢？悲慘的一幕幕，無進(jìn)無刻不在警示著人們，一定要注意安全，珍惜生命。

　　讓我們珍愛生命吧！讓生命示放出五彩斑斕的光彩，讓短暫的生命充滿意義，就像海倫·凱勒那般光輝與奪目。為了明天更加美好，讓我們擔(dān)當(dāng)起祖國的重?fù)?dān)，去珍愛生命吧

生命啟示的作文 篇9

　　一塊發(fā)白的石頭上，經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，暴露出歷經(jīng)滄桑的歲月痕跡，上面，銘刻著生命的足跡。

　　一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。

　　春雨瀝瀝，種子已經(jīng)發(fā)了芽。風(fēng)肆虐的卷著沙土向這個(gè)弱小的生命刮來，它想過倒下，而又不甘心就這樣懦弱，它茫然過，為什么命運(yùn)如此悲慘，可他挺下去了，風(fēng)雨中，它堅(jiān)強(qiáng)了。

　　夏日炎炎，芽已經(jīng)抽出了莖和葉。夏日的暴曬與大雨的滂沱讓它感到了黑暗，它恐懼、害怕，但云朵認(rèn)真地為它撐著傘。看到別的植物都開花長葉，枝葉繁茂，它開始嗟嘆。夏日中，它懂得了關(guān)懷。

　　秋風(fēng)蕭蕭，這矮小的植株已經(jīng)躥出了分支，基本成型的它正享受秋天的美好。看著滿地的落葉，它不禁感到惋惜。它感到了歲月的.流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多么希望石頭也能泛出嫩綠，也能充滿生機(jī)啊！舒適中，它學(xué)會(huì)了憐愛。

　　冬雪飄飄，它已經(jīng)成為了一棵小樹，雪緩緩的飄落，它感覺很冷，好像被凍僵了，它想念從前溫暖舒適的生活。梅花在學(xué)中傲放，無視寒冷，它望著梅花，心里有種難以言表的滋味。他不知道還會(huì)有春天。冬雪中，它忍耐了很久。

　　冬去春來，它已經(jīng)結(jié)實(shí)了，強(qiáng)壯了，充實(shí)了，它知道了許多，而又慶幸自己沒有被困難嚇倒，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)懷、憐愛、忍耐以應(yīng)付一切困難。

　　白駒過隙，幾年后再看時(shí)，它腳下的巖石已被土地所埋藏，而那棵樹依然矗立在那里，凝視遠(yuǎn)方。

　　我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅(jiān)定，感到生命能量的巨大，感到生命顏色的鮮艷……人生又何嘗不是如此呢？人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢于面對，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

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