【精選】啟示的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
眾所周知，達(dá)芬奇是著名油畫(huà)作品——《蒙娜麗莎的微笑》的作者，那精湛的畫(huà)技令人驚嘆不已。可是，你可曾知道小時(shí)候的達(dá)芬奇是怎么學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的？如若不知，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
達(dá)芬奇從小就具有畫(huà)畫(huà)天賦，他畫(huà)的東西惟妙惟肖，于是他的父親便把他送去學(xué)畫(huà)畫(huà)。學(xué)習(xí)的第一天，達(dá)芬奇的老師讓他畫(huà)雞蛋，他按老師說(shuō)的去做。可接下來(lái)一連好幾天，老師都讓他畫(huà)雞蛋，達(dá)芬奇有些不耐煩了，認(rèn)為畫(huà)雞蛋是小事，老師小瞧了他，于是他便向老師提出了疑問(wèn)。老師只是意味深長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)，世上沒(méi)有兩個(gè)相同的雞蛋，即使同一個(gè)雞蛋在不同的光線下，從不同的角度看它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫(huà)雞蛋，能提高你的觀察能力，鍛煉你的基本功。年少的'達(dá)芬奇恍然大悟，從此他天天不厭其煩的畫(huà)雞蛋，努力將各種繪畫(huà)技巧融于其中，于是功夫不負(fù)有心人，最終達(dá)芬奇成功了。
這個(gè)故事出自《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》這篇文章。我將雖然不到500個(gè)字，但它卻先生的吸引著我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同樣喜歡畫(huà)畫(huà)，而我與達(dá)芬奇小時(shí)候?qū)Ξ?huà)畫(huà)的態(tài)度比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我喜歡畫(huà)畫(huà)，就把我送到縣城的一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，五年下來(lái)，雖然每周一節(jié)的畫(huà)畫(huà)課我都能雷打不動(dòng)地參加，但學(xué)習(xí)態(tài)度就不好說(shuō)了。依稀記得有一次我在家華里一張老師布置的作業(yè)，因?yàn)榧敝措娨暎?huà)畫(huà)的時(shí)候心不在焉，而后草草了事。拿起畫(huà)，我細(xì)細(xì)端詳著。雖然覺(jué)得不太理想，有點(diǎn)小念頭，想重新再畫(huà)一張，可一想到我喜愛(ài)的節(jié)目快要播出了，就匆匆忙忙收起筆墨紙硯，津津有味地坐在電視機(jī)前看了起來(lái)。果然不出意外，那張畫(huà)，我得了個(gè)良－，成了我成績(jī)最差的一次作業(yè)。因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有勤加練習(xí)，畫(huà)畫(huà)水平似乎在原地踏步，我想給三年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)畫(huà)就得我全縣比賽一等獎(jiǎng)，四年級(jí)的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，我臨摹了文征明六米長(zhǎng)的《桃源問(wèn)津圖》，可現(xiàn)在老師一見(jiàn)到爸爸媽媽總說(shuō)我雖然畫(huà)畫(huà)天賦不錯(cuò)，但進(jìn)步不太明顯。
今天通過(guò)閱讀《達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋》這篇文章，我似乎找到了我畫(huà)畫(huà)水平停滯不前的原因——沒(méi)有勤學(xué)苦練，就找不到畫(huà)畫(huà)的竅門；沒(méi)有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，就不可能達(dá)到成功的彼岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，努力才會(huì)有回報(bào)。
沒(méi)有人是天才，成功等于一分天才加九十九分汗水。縱觀古今，所有的成功人士哪個(gè)不是通過(guò)自己的努力，一步一步走向成功。我不想夢(mèng)想遙遠(yuǎn)無(wú)期，我希望未來(lái)可期。所以從今天起，我該好好努力，努力的讓自己變優(yōu)秀，努力的接近成功的彼岸，努力到感動(dòng)自己，努力到無(wú)能為力。
我相信，成功之花總有一天會(huì)在我眼前綻放，綻放最動(dòng)人的美麗。
啟示的作文 篇2
我們教室的講臺(tái)上有一盆“一帆風(fēng)順”，是我們班安之同學(xué)的一盆花。
它的花瓣很奇特，只有一片，而且里面還蓋著個(gè)像流星錘似的花芯，它剛來(lái)沒(méi)幾天，就被同學(xué)們圍了個(gè)里三層外三層。
可一個(gè)雙休日過(guò)去了，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一帆風(fēng)順無(wú)精打采地耷拉在講臺(tái)上，整個(gè)班都跟無(wú)精打采的，傅老師也很生氣，批評(píng)了我們和花草管理員。
好在第二天，我來(lái)到教室時(shí)，一帆風(fēng)順由于喝足了水，又立了起來(lái)，所以，同學(xué)們?cè)缱x也很有精神，老師也表?yè)P(yáng)了我們。
我想這盆一帆風(fēng)順就像我們，知識(shí)也就是用來(lái)灌溉的水，如果沒(méi)有水，我們就會(huì)耷拉下來(lái)，使別人唾棄，如果有了水，我們也就會(huì)更漂亮，更討人喜歡。所以，身為一個(gè)小學(xué)生，要時(shí)不時(shí)地來(lái)用知識(shí)灌溉自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是一帆風(fēng)順給我的.啟示。
啟示的作文 篇3
如果心情不好、很冷時(shí)，我喜歡望著窗外的風(fēng)景，看著大自然，可以讓心情變好、也不會(huì)冷了。大自然就像一本書(shū)，一本知識(shí)豐富的百科全書(shū)，一朵花,一枝草都是我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，連結(jié)網(wǎng)的蜘蛛及小螞蟻都可以帶給我們?cè)S多的啟示。
我們有時(shí)到海邊玩，看到了許多被人砸碎的酒瓶，海水卻可以將它雕塑成圓潤(rùn)的石頭，撿到它的人還可能以為是顆紅寶石，但是，如果將垃圾袋丟到海里，它在海灘上卻像一顆潰爛的眼睛，注視著人類，看著人類破壞著大自然，其實(shí)這些是在我們身邊每天都發(fā)生著，例如：你家附近的樹(shù)林，在你沒(méi)發(fā)現(xiàn)的情況下，早已被改建成大樓了，等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，樹(shù)都被砍掉了。你心情不好的時(shí)候沒(méi)有美麗的風(fēng)景安慰你，你想散步時(shí)到也沒(méi)有地方去，到處都是高樓大廈，以前你身邊那些綠意盎然的風(fēng)景都不見(jiàn)了，想要看還要跑很遠(yuǎn)，世界上的.沙漠也越來(lái)越多了，那些地方不能種植物，在那里的人各瘦成皮包骨，你有想過(guò)我們未來(lái)會(huì)不會(huì)也是那樣呢?所以趁現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)大自然，別到了無(wú)法挽回的地步才開(kāi)始后悔。
我認(rèn)為大自然的啟示是愛(ài)惜萬(wàn)物，不要濫用資源。這一切都是大自然賜予給人的，讓我們?nèi)ンw會(huì)大自然的美妙，也讓世界更美好。大自然是一篇美好的樂(lè)章，是一則扣人心弦的小說(shuō)，用心去體會(huì)去聆聽(tīng)，在大自然之中能夠看到更多的啟示。
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