生活中的啟示作文

時間：2024-07-18 12:32:37 啟示我要投稿

生活中的啟示作文[集錦15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的生活中的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活中的啟示作文1

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話經常在人們口中提到。然而，作為一個五年級的小學生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中……

　　一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進行一單元的考試”。對于英語成績差的同學，簡直是一種“災難”，然而，對于一貫英語考95分以上的我，是輕松加愉快。回家后，我看見記作業本上的記錄：“明天英語考試”，我一點也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復習？明天就看我的'吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時，發下來的考卷卻令我大失所望，我只考了83分。

　　在第二單元的考試前一天，我認真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發，以迅雷之勢答完了卷。試卷發下來，耶！我考了100分，這才證明了我實力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！

　　從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應該認真復習。我現在雖是一名五年級學習，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當我想不努力復習，每當我驕傲自滿的時候，我總會回憶起這件事，這時，“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會一生記憶猶新。生活這本書隨時隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發現。

生活中的啟示作文2

　　生活往往能給人們帶來許多啟示，如果有人問我有沒有瘦到過啟示，我會告訴他，我受到過蜜蜂帶給我的啟示。

　　在很多人眼里，蜜蜂是害蟲，為什么說蜜蜂是害蟲呢?那是因為蜜蜂的尾部有一根針一樣的刺，它的刺扎到人會很痛，但是你們有可能不知道，蜜蜂的刺扎到人之后就會死掉，它的一生就這樣結束了。

　　我認為蜜蜂就像勤勞的農民一樣，每天都在辛苦的采蜜，蜂蜜就是蜜蜂勤勞的`象征。如果沒有蜜蜂，地球上的有些植物就只開花不結果，人類就沒有那么香甜可口的水果了。

　　蜜蜂屬于昆蟲，它們喜歡群居生活。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個不同階層的蜜蜂，其中蜂王等級最高。蜂王專門負責繁殖后代，工蜂則生下來就需要工作，為蜜蜂王國所有成員提供足夠的食物。

　　蜜蜂給予我們的啟示是：我們要多為別人著想，不要只顧著自己，而且還要辛勤勞作，不能什么都不干，這樣才能換來美好的生活，才會有更多的朋友。

生活中的啟示作文3

　　生活是一個多姿多彩的大課堂，可以教會我們很多，也可以給我們許多啟示。而我們需要的，是一雙善于發現的眼睛。

　　聚光與散光

　　做過物理光學實驗的人都知道這樣一個事實：凸透鏡聚光，凹透鏡散光。當一束光線穿過凸透鏡時，會聚成一個點，放在下面的紙很快就被點燃了。而凹透鏡卻恰恰相反，把光線朝四面八方發散了。這不由得讓我想到了我們的學習。每個人的精力就好比這光線，是有限的。于是要想在有限的時間和精力的情況下提高學習效率，就像凸透鏡一樣把精力集中在一點上。相信這樣會達到事半功倍的效果。

　　苦與甜

　　媽媽買回了荔枝。它們一個個都長得那么的惹人喜愛，圓圓的臉蛋，紅紅的皮膚，還襯著幾片嫩綠的葉子。我饞得直流口水，于是連忙摘了一個隨隨便便剝了皮就往嘴里送。“哎喲！怎么這么苦呀？”我驚訝地大聲嚷嚷起來。聞聲而來得媽媽笑著說：“你是吃到荔枝皮了。”我頓時恍然大悟，原來這般竟然包著一層這么苦的皮。我似乎懂得了這樣一個道理：原來甜蜜是孕育在苦澀之中的。這猶如我們的'成長歷程，現在這么辛苦是為了將來能夠過上幸福的生活。有苦才有樂，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。因此我們現在學習再苦再累都是勞有所獲的。一分耕耘，一分收獲。只要現在我們多刻苦些，努力學習，勇敢迎接挑戰，在收獲的季節里，就一定能品嘗到甜美的果實。

　　竹節與總結

　　我們宿舍樓前有幾棵竹子。一天，我在陽臺上小憩，幾個綠綠的影子映入了我的眼簾。原來是幾枝新長的竹筍。仔細瞧瞧，它們一節一節地向上生長著，嫩綠嫩綠的，顯得是那么的生機勃勃，為校園增添了幾分生氣。我不禁想起了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的詩句。我想，竹子之所以能夠生長得如此堅韌不拔，成為歷代詩人贊美和欽佩的對象，大概是因為它們每生長一段就做一次“小結”吧。有了這樣的小結，就使它們長得更直。更硬。人也不一樣嗎？要像竹子一樣，學會總結。總結對于人們來說也同樣重要。每過一段時間都作一次小結，回頭看看自己前一段時間那些做的好，那些做的還不夠。這樣在一個旁觀者得角度看清自己，全面認識自己，就能揚長避短。在以后的學習生活中吸取之前的經驗教訓，做應該做的，不做不該做的，使自己更加完善。

　　生活就是這樣充滿著神奇的魔力，能在不知不覺中給予我們啟示。

　　只有我們做生活中的有心人，留心觀察身邊的人和事，才能更好地理解生活，享受生活，品味生活。

生活中的啟示作文4

　　生活中，總有一些事情帶給你啟示。這句話讓我不禁想起了從前的一件事。

　　那天，我放學回家，路上買了一個燒餅，邊走邊吃。吃著吃著，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見一個黑色的小點在那塊燒餅上面爬來爬去。我蹲下來仔細看，原來是一只螞蟻。

　　我想，單憑一只螞蟻是肯定搬不動它的，不過書上說螞蟻在遇到搬不動的食物時是會搬救兵的，我倒要見識見識！

　　果不其然，螞蟻停留了一會就爬走了，不一會兒，又來了一群螞蟻，想必是那只螞蟻搬來的“救兵”。它們在燒餅周圍轉了好一會兒，像是在擺著某種奇特的陣型。過了一會兒，它們似乎對此無能為力，于是爬走了。我想它們不會再回來了，但好奇心驅使我繼續等著。

　　突然，一大群螞蟻爬了過來。它們仍像上次那樣，在燒餅周圍轉來轉去。不一會兒，它們就鉆到了燒餅底下，把它抗了起來。看著它們那瘦小的身軀，我真擔心那對它們來說有千斤重的.燒餅，會突然將它們壓倒。不過還好有驚無險，它們扛著燒餅，把它抬走了。

　　我被眼前的景象深深地感動了。螞蟻，多么微小的生物，只要團結一心，竟然可以抬起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們人類不也是一樣嗎？生活中，我們總會遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話一樣：輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。只要我們做事團結一心，不管是多么困難的事，也會迎刃而解。

生活中的啟示作文5

　　南京衛崗牛奶代理商為開辟我校的牛奶市場，決定在我校開展學生免費嘗奶活動。我看著精美的牛奶外包裝，靈機一動：何不抓住這個機會，對學生進行一次語文實踐活動呢？

　　我拿著供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對學生說：同學們，你們看這是什么？同學們睜大好奇的眼睛，準備等我的回答。我沒有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學生自己思考的基礎上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發言。有的說：我知道了這里面裝的是南京衛崗牛奶。它是草莓味的。有的說：我知道了這袋牛奶在2---6℃時，保質期是4小時。還有的說：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢？

　　在充分說的基礎上，我又組織了學生到講臺前細細品嘗牛奶。要求臺下的同學邊看邊想：誰嘗牛奶給你留下了深刻的印象？他是怎樣嘗的'？同學們有何反應？你是如何想的？自己品嘗時，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？

　　品嘗牛奶在有秩序地進行著，時不時地還傳出同學們開心的笑聲。在觀察、品嘗、思考的基礎上，同桌之間的暢談成為學生內在的欲望。在巡視學生說的過程中，我發現說得好的，又創造機會讓他們在全班學生面前大膽表達。在一番積極地師生評價之后，我問學生：同學們，今天你開心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動有條理、有重點地寫下，回去讀給你父母聽聽。學生寫的欲望又被激發出了，教室里又安靜下，只聽見沙沙的寫字聲。

　　由在整個嘗牛奶的活動中，學生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺器官參與其中，學生動口、動腦、動眼、動手，感受深刻，可寫的材料比較豐富，再加上扎實有效的口頭表達訓練作鋪墊，所以這次習作取得了很大的成功。

　　這次習作，讓我感觸頗深。由我沒有對寫什么、怎樣寫提過多的條條框框，允許學生用自己的話、抒自己的情、寫自己的獨特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營養價值、飲用注意點的說明文《牛奶的自述》，還有寫嘗牛奶開心場面的記敘文《開心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學生的獨特感受自然而然地流之筆端，可以說是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒有想象中的好喝；有的在文章中表現出渴望喝到牛奶，同時又擔心家長不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的矛盾心情；還有的則表現出較強烈的商業意識，如這袋牛奶成本需要多少錢？他們一袋賺我們多少錢？我校一天如果有一百個人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的珍豐牛奶為什么不學人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個生命的精彩！如果我們平時的作文訓練，也能還學生作文的自主權學生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，那該多好啊！

　　隨著基礎教育課程改革的進一步深入，教學中的條條框框將越越少，學生的主體地位將越越得以充分體現，語文教師的作文教學也必將越越生活化。正如《語文課程標準》中所說：語文是母語教育課程，學習資和實踐機會無處不在，無時不有！學生是學習和發展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進行語文實踐活動的同時又能讓學生全身心投入的素材進行訓練，那學生一定會學得生動活潑，練得積極主動，聽、說、讀、寫等多方面的能力一定會得到有效地培養！

生活中的啟示作文6

　　我從小就愛幫媽媽做飯，擠蒜泥、擦黃瓜絲、拌涼菜……我都能勝任。媽媽八歲就能自己做飯了，我也毫不認輸，一樣一樣地學著做飯的技巧。

　　“媽媽，我來幫您切土豆吧！”做完作業的我蹦蹦跳跳的來到廚房，媽媽遞給我兩個洗凈的大土豆：“那你也幫我用削皮器把皮削了吧！”我高興地接過土豆，立刻削起皮來。

　　沒削幾下，削皮器的刀刃就碰到了我的手指甲！我嚇的跳了起來，還好沒有受傷，之后我用手指捏住土豆下方，這樣削皮器就碰不到我的手了。

　　我膽戰心驚的削完土豆，把土豆放在切菜板上，拿起刀準備切土豆。可是刀刃一碰到土豆他就冷不防地翻了身，刀“當”的.一聲落在了菜板上，土豆搖搖晃晃，好像在壞笑著：“來呀，來呀，你抓不到我！”這時媽媽走過來，用刀先在土豆上開了一個口，刀插進去“嚓”的一聲土豆就分成了兩塊，我驚訝地說：“啊，原來是這樣！”媽媽說：“無論做什么事都要動腦筋，否則總是干不好。”我把劈成兩半的土豆平放在菜板上，這下它不搖頭晃腦了，我再將它一下一下地切成了片。

　　現在這項工作我已經干得十分熟練了。通過這件事，我明白了從事每項勞動都有它特有的方法，只有開動腦筋才能把事做好。

生活中的啟示作文7

　　今天上午，當我打開群消息，看見老師給我們布置的實驗作業，開心得一蹦三尺高，我興奮地說：“太好了，太好了，終于可以做實驗了。”

　　于是我開始準備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水，可是我卻發現家里沒有芹菜，也沒有材料，我愁眉苦臉的說：“沒有實驗材料怎么辦呀？”我立即在群里就跟老師留言家里沒有實驗的材料。不一會，老師看到了我的'留言，連忙安慰我說：“不著急，我們可以用別的東西代替，遇到任何困難都要動腦筋，要想辦法，任何問題都有三種方法解決問題。”老師的留言，讓我的心情一下子變得輕松愉快起來，因為我找到了解決材料的辦法。

　　我繞繞腦袋，心想：芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來代替呀，比如小草就可以來代替芹菜，至于紅色的顏料嘛，我想了想，我就用媽媽的口紅來代替吧就這樣，我很快準備好了材料，就開始動手做起實驗來了。

　　哈哈，遇到任何困難只要動腦筋，要想辦法，就一能找到解決的方法。

生活中的啟示作文8

　　暑假我和爸爸去野菏谷玩，在欣賞美麗的景色的同時，我們還看見了許多勤勞的小動物——蜜蜂。

　　蜜蜂十分勤勞，無論是刮風還是下雨，總能看見蜜蜂的身影。爸爸告訴我：“天剛蒙蒙亮，蜜蜂就進進出出，忙里忙外，甚至下雨時都出去采蜜，所以許多蜜蜂都是為了采蜜而死在回家的路上”。聽到這，我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫的'“蜂”。不論平地與見山，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”雖然蜜蜂為我們采花蜜，可我們有時卻厭惡蜜蜂。

　　說起蜜蜂，我的生活中也有和蜜蜂相似的人，那就是清掃街道的清潔工。記得有一次我坐飛機從深圳回來，已經夜里一、兩點鐘了。我本以為街道上不會有車和行人了。可在回家的路上我發現，街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下的掃著街道，沒有人明白他們是什么時候開始工作的，甚至在我們生活的人群中，還有人厭惡清潔工，覺得這個工作很不起眼。可這些人有沒有想過，如果沒有這些勤勞的清潔工人，我們的街道就會變得骯臟不堪，我們的生活會變的缺姿少彩。

　　我們有這么好的生活環境是和清潔工人的辛勤勞動分不開的。所以我要求自我，以后也要做一個對工作兢兢業業，任勞任怨，勤勤懇懇的人。

生活中的啟示作文9

　　窗外的天色愈發昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣。霎時，天空就像被撕開了一道口子，一道閃來閃去，把黑幕一劈為二，暴風雨就要來臨了。但是，此時我的腦海里就一直閃現著白天的一幕，一個聲音不停地回旋：“該怎么辦？”

　　今天語文課上，單元試卷發下來了，一個刺眼的分數映入我的眼簾。60分？我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒錯，是60分。頓時，眼淚就像斷線的珠子滾落下來。60啊60，從小到大，我都沒有考過這么低的分數，怎么和爸爸媽媽交代？“今天的語文試卷，還是和以前一樣，拿給家長看并讓家長在試卷上面簽名，明天交。”

　　天哪，爸爸媽媽一向對我要求很嚴，如果他們知道這次語考試的分數的話，他們會怎么樣呀？此時，我仿佛看著爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

　　我該怎么辦呀？怎么辦呀？

　　忽然，我想起來我的作業都是媽媽簽名。我對媽媽的簽名很熟悉，我把媽媽的`名字拷貝過去，不就神不知鬼不覺，輕松過關了嗎？

　　第二天，我提心吊膽地拿著簽好名的試卷交給老師。老師接過試卷，仔細翻閱，老師突然眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著試卷上媽媽的名字，問：“這是誰寫的名字？”“是……我……我……”我結結巴巴地想辯解，但什么話也沒說出口，過了許多，耳邊傳來一聲：“你是怕媽媽責罵你吧？”老師說：“一次沒考好，沒關系，但是騙人卻不是件好事，誠實比分數更重要，對嗎？”我抬頭迎上老師鼓勵的目光，這目光讓我懂得了許多，許多……

　　這件事雖然過去了很久，但是它卻深深印在了我的腦海里，特別是“誠實比分數更重要”這句話，時時激勵著我。

生活中的啟示作文10

　　在一個陽光明媚的早晨，小明和小紅吃完了早飯，便匆匆忙忙地去上學了。他們走著走著，一股臭味撲鼻而來。頓時，小紅在一個垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭。“是誰這么不講文明啊，垃圾也不扔進垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉！”小紅生氣地說。小明看了看手表，著急地說：“快走吧，時間來不及了！”小紅大聲對小明說：“如果不把這些垃圾撿進垃圾箱里，就會影響我們生活環境！”說完，便彎下了腰，把垃圾撿進了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽小紅這么一說，還是很有道理。便放下了書包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫著六個大大的'字：“文明——只差一步。”便把這張紙牢牢地貼在垃圾箱上面。小紅撿完了，擦了擦手，對小明豎起大拇指：“你真棒！”

　　太陽暖洋洋的照著，小明和小紅又急匆匆地上學了。

　　城市就是我們的家，我們一定要愛護它，不能讓它被破壞。

生活中的啟示作文11

　　跌跌撞撞走過朦朦朧朧的童年道路，有些人發現自己長大了，獨立了，而有的人依然不愿拋下童年美好的記憶。我的媽媽就像是一個貝，用自己的心血把我磨成了一個耀眼的珍珠。當別人稱贊我的.時候，媽媽只是默默的微笑，那笑中充滿了愛，卻默默無聞。

　　那是一個傍晚，我悠閑地一邊看電視一邊吃零食，而媽媽在一旁借著電視微弱的光在給我縫補衣服，是那樣的專注，而我卻全然不覺。過了一會，我感到肚子一陣疼痛，如刀絞一般，望著我難受的樣子，媽媽立即站起來對我說：“寶貝，怎么了，哪里不舒服？”

　　我疼的滿頭大汗，說不出話來。媽媽二話沒說，立即馬上背起我就向醫院跑去。過了好長時間，媽媽又把我背回家，上樓時，我心疼地對媽媽說：“媽媽，您太辛苦了，我已經好多了，我自己能上樓。”

　　我的話立馬就被媽媽拒絕了：“不行，你太小，體質又這么差，還是我來吧。”

　　終于到家了，我猛然一回頭：媽媽的臉憋的通紅，豆大的汗珠從那張蒼白的臉上劃過。我內心升起了愧疚之情。是呀，媽媽養育了我這么多年，從來都沒說過累，不管發生什么事情，但在我的面前從來都是面帶微笑，給我一種溫馨的感覺。而我，給過媽媽什么？我連自己都不知道，我現在只有好好學習，才能不辜負媽媽對我的殷切希望。

　　懷著感恩之情，我寫下了這篇文章，我終于懂得了媽媽對我的愛，她是一盞明燈，指引我前進的方向；她是一股風，推引著我楊帆起航。“媽媽，我愛你。”這句話，到如今已無法表達我對媽媽的愛，我對媽媽的愛很深很深……

生活中的啟示作文12

　　生活，像一本書，沒有一個字，卻處處都是學問；沒有作者的姓名，但每一個人都是書的作者。在生活中，只要仔細觀察，用心體會，一件不起眼的小事，就能給予啟示。

　　那是一年前的夏天，學校一如既往地開展了豐富多彩的大課間活動，我們被安排到的.內容是跳長繩。當即我便在心里暗暗叫苦：要知道，從小到大，我雖然學會了跳短繩，可卻對長繩一竅不通呀！

　　看著同學們身輕如燕的樣子，我的腿卻像灌了鉛一般的沉。一個，兩個，三個……大家都輕松地跳了過去。馬上就到我了，我的心砰砰直跳。看著上下翻飛的繩子，我頭上已經布滿了細細密密的汗珠，越發害怕，想要退縮。

　　果不其然，第一次嘗試我失敗了。繩子打在我身上，生疼生疼的。那一瞬間，我真想放棄。的但僅僅一瞬，我又轉念一想，大家都能成功，我為什么不行！對，我不能退縮！可是，兩次失敗，三次失敗，我再次氣餒了。跳長繩真的是一道無法跨越的鴻溝嗎？

　　可當我抬起頭，卻發現同學們都在用鼓勵、期望的眼神看著我，不禁心頭一熱。我鼓起勇氣，在繩子搖起的一個空檔，沖向繩子中央，然后找準節奏奮力一躍。過了！竟然跳過了！大家紛紛向我投來贊許的目光。

　　現在，通過一年的練習，即便不及其他高手同學，我已經比最初進步了許多。每次拿起繩子，我都會想起第一次跳長繩的情形。

　　生活中的這件小事，讓我明白了每一次成功都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。而找到了那條路，就要義無反顧地走下去，持之以恒，堅持不懈，才能到達成功的彼岸。

生活中的啟示作文13

　　人生像站在天平上，平衡的時候少，失衡的時候太多。因此，怎樣面對艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問題的關鍵在于人的心態。在生活中，很多事情都有啟示的意義，使我從中感受到一個人的心態起到了決定性因素。

　　當一輛汽車從你面前疾馳而過，差點壓著你，你會怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麼倒霉！”而有的人想：我今天這慶幸，以后我可得多加小心，注意安全。”從這兩種想法看出，兩種不同的心態。顯然后者的想法是良好心態的體現，他不因自己差點被壓而埋怨那輛疾馳的車，也不怨自己的運氣差，走背字。而是珍惜這次危險帶來的警示，實際的去考慮問題、解決問題，我相信有這樣想法的人經歷過這次事件之后，會避免這種危險事情的再次發生，從而保證自己的安全。在今天這麼一個競爭激烈的時代，保持良好心態非常重要。同樣還有一個小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同，緣于心態不同。

　　我認為心態直接影響著心情。如果能有一個好的心態，那末心情自然也好，可以感到內心的平靜安詳，也許還會感到十分滿足。

　　一句“何陋之有？”說明在陋室當中，心中仍能悠然自得。“惟吾德馨”說明了自己品德高尚，也許他不在乎外界的條件，不覺得陋室是陋，這恰恰說明主人高雅的風度，瀟灑的個性，歸根到底是擁有一顆平常心，持有一種良好的心態。因此，內心并不感到凄涼，并沒有感到凄慘的味道。反之，多了一份灑脫、坦然和自足。這是多好的一個心態啊。讓人感受到君子的內心有一種恒定的能量。他可以使周邊生氣盎然，繁花似錦。他生命里面的齊唱可以去改變一個簡陋的地方。《陋室銘》以反向立意的方式，只字未提陋室的陋，只寫陋室不陋的一面，而不陋是因為德馨。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的，但顏回的人生態度，心理狀態讓孔子頗為滿意。

　　孔夫子最喜歡的`一個學生叫顏回，孔子曾夸獎這個學生說：“賢哉，回也！一旦食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。”我敬佩顏回，它能夠忍受艱難的生活環境，更敬佩的是他的心態。他能后又自得其樂的樂觀態度。這讓我不由想起：“快樂是一天，不快樂也是一天，為神莫不天天快樂呢？”

　　“優勝劣汰。適者生存”似乎成為人們在當今社會立足的準則。人們在追求物質生活的同時，可曾注意過自己的內心？因為我們的生活節拍快，往往忽略了自己的內心感受，正如于丹所說：“我們的眼睛看外界的太多，看心靈的太少。”因此，我們不論多忙，也要停下調整一下心態。每時每刻用平和的心態去工作和學習。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。

生活中的啟示作文14

　　生活是多姿多彩的，它好比是一部影片，由許許多多細碎的小鏡頭組成，其中有許多的道理耐人尋味。令我最難以忘懷的，莫過于那次品茶的經歷。

　　那一天，家中來了客人，媽媽泡了許多茶，其中當然包括我的那份兒，聞著那茶香，我迫不及待地端起一杯，不顧三七二十一，像喝白開水那般，喝了一口，當茶水觸到舌尖的那一刻，我的表情就令人琢磨不透，緊接著下一刻，我竟將水噴了出來，吐了一地，“咳，咳……好苦啊”我不禁痛苦地吐了吐舌頭。

　　媽媽送走客人后，一邊收拾殘局，一邊告訴我喝茶應該小小地喝一口，品嘗它的味道，原來品茶也是如此地令人費解，我按照媽媽說的`方法又仔細地品了一會。只是進入口中的依舊如此苦澀，但不久之后苦澀轉化為甘甜，留在唇齒間的是香醇，令人回味無窮。

　　茶好比是人的一生，其中有苦澀，也有甘甜，只有細細品味才會體會到其中的奧妙。

生活中的啟示作文15

　　這只小兔子長著紅紅的圓眼睛，像兩顆紅寶石；耳朵長長的，還往下耷拉著；三嘴兩邊還有根胡須，因為它貪玩，把兩個小鼻孔眼弄得黑黑的，一身雪白的絨毛遮度著它那短短的尾巴，它前腿短后腿長，在地上跑起來，一蹦一跳的.，遠遠望去就像一團白絨球在滾動，可愛極了。

　　可愛的兔子每天都陪在我身邊就像我的好朋友一樣。有一天，一件奇怪的事情發生了，兔子躺在籠子里一動不動，我以為兔子渴了，就給它喂了一點水，沒過多久兔子拉稀了，更可怕的是它居然死了。媽媽回來后我把剛才的一切告訴了媽媽，媽媽對我說：“兔子不能喝水，否則就會拉稀，就會死去。”這時我慚愧地低下頭。

　　經過這件事情我明白了：不能盲目地去愛，還要學會如何去愛，這就是養兔子的啟示。愛是生活中最簡單的事，它關系到愛的人和愛的事物，愛會讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學會如何去愛，我們才會發現愛的存在，懂得愛的真貴，學會去愛，學會生活。

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