啟示的作文

時間：2024-03-12 08:37:44 啟示我要投稿

啟示的作文[實用7篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的啟示的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文[實用7篇]

啟示的作文篇1

　　我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他："這是什么東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎么會是淡藍的呢？"

　　這天下午，我們到河里去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里，等它張開了蚌殼，就把一根木棍裝進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從里面流出一種淡藍色的液體。

　　這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的`，這說明，動物的血并不都是紅色的

啟示的作文篇2

　　提起紅綠燈，我們都毫不陌生。它是最平凡地指示“人”，也是違章者最討厭的，最不想見到的阻礙物。

　　我依舊清晰地記得，那正是去年的十二月，這是我還是我聽我媽媽說的。那天，媽媽正騎車回家，剛路過十字路口，卻不料那費力“眨著眼”的黃燈急匆匆的'變成了紅燈：它換班了。媽媽也只好停下等綠燈。然而就在身后，在這繁華的路段，在這人潮如流的時刻，一輛汽車滑頭地向前一步，又向后一步，聽到這兒，我不由得疑惑起來：那位司機是在干啥子？似乎他好像下定了什么決心一般，竟然在紅燈亮起時，在眾目睽睽之下，按起了刺耳的喇叭，那聲音仿佛一道閃電，劃破了天空，又似一道妖風在平靜的水面上掀起一波又一波的大浪。于是，街邊的服裝店不再是亮點，而是那輛汽車的司機�？赡俏凰緳C，目中無矩，沒有自尊心的他，似乎一點也沒有懼怕這能“殺死人”的目光，依舊是面無表情。終于，他不耐煩了，直接沖向對面，幸虧行人們躲避及時，否則后果無法想象。可是那揚起的陣陣灰塵，又是他沒有準規守矩的最好證明，身邊咒罵連連他也不以為意。

　　其實，他一定認為自己正在辦的事情很重要吧？可是他永遠也不會知道自己已經丟掉了一生中最寶貴的誠實與尊嚴！

啟示的作文篇3

　　“曹沖稱象”的故事是我們大家都很熟悉的，聰明的曹沖先把大象趕上船，看船被河水水面淹沒到什么位置，然后刻上記號。把大象趕上岸，再往船里裝上石頭，當船被水面淹沒到記號的位置時，就可以判斷：船上的石頭共有多重，大象就有多重。為什么大象的重量可以換成一船石頭的重量呢？因為兩次船下沉后被水面所淹沒的深度一樣，只有當大象與一船石頭一樣重（重量相等）時，才會淹沒得一樣深。

　　“曹沖稱象”不是瞎稱的，而是運用了“等量代換”的思考方法：兩個完全相等的量，可以互相代換。這個故事給我們這樣一個啟發：某些數學問題若直接考慮有困難，可以把原有的條件或問題用等價的量去代換，從而找到解題的線索。

　　【例1】甲乙兩數之差是16.65，如果將乙數的小數點向右移動一位就與甲數相等，求甲、乙兩數。

　　【分析與解】把一個小數的小數點向右移動一位，這一個數就擴大10倍。乙數擴大10倍后才與甲數相等，可見甲數是乙數的10倍。

　　把題目中的條件簡寫成這樣的兩個關系式：

　　甲數-乙數=16.65……………………………………①

　　乙數×10=甲數………………………………………②

　　由②式可知用“乙數×10”可代換甲數，所以①式可變成：

　　乙數×10-乙數=16.65，

　　乙數×（10-1）=16.65。

　　由此，我們可得出這道題的解答方法：

　　乙數：16.65÷（10-1）=1.85，

　　甲數：1.85×10=18.5。【例2】 5千克葡萄的價錢等于4千克雪梨和4千克蘋果的總價，3千克蘋果的價錢等于2千克雪梨和1千克葡萄的總價。買10千克蘋果的`錢可以買幾千克葡萄？

　　【分析與解】題中有三個量，要設法消去雪梨這個量。第一個條件告訴我們，5千克葡萄的價錢等于4千克雪梨和4千克蘋果的總價。根據第二個條件可以知道：4千克雪梨的價錢等于6千克蘋果價減去2千克葡萄價。

　　即 5千克葡萄的價錢=4千克雪梨的價錢+4千克蘋果的價錢………①

　　3千克蘋果的價錢=2千克雪梨的價錢+1千克葡萄的價錢………②

　　由②式×2變形得到：

　　4千克雪梨的價錢=6千克蘋果的價錢－2千克葡萄的價錢

　　進行等量代換，可得到購買10千克蘋果的錢可以購買7千克的葡萄。

　　很顯然，用“等量代換”的思考方法很容易地解答了看上去難以解答的問題。這樣的例子今后還會碰到不少。所以，同學們要掌握這種思考問題的方法。

　�。ㄖ笇Ю蠋煟簵钏桑òl表《數學輔導》20xx年9期）

　　點評：語文課文故事“曹沖稱象”，淺顯易懂，是學生非常熟悉的，故事本身蘊含著豐富的數學思想內涵。孫靖怡同學能尋找故事與數學思維的聯系，也就是“等量代換”的思考方法：兩個完全相等的量，可以互相代換。并從中受到啟發：某些數學問題若直接考慮有困難，可以把原有的條件或問題用等價的量去代換，從而找到解題的線索，這是難能可貴的。

啟示的作文篇4

　　宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株這是我讀到的文言文的《守株待兔》。這則寓言故事我很早就知道了，但本學期學習了這個寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感觸良多。

　　在這則經典的寓言故事中，沒有達官貴人，也沒有著名的大人物，只有一個普通的農夫，一個普普通通的農夫，為什么會而身為宋國笑呢？這個農夫日出而作，日落而息，日復一日。偶然的一天，他像往常一樣耕作時，一只兔子不請自到。這只不請自到的兔子讓他美美地飽餐了一頓，正是這只幸運兔的到來，讓這個農夫從此放下農具，幻想著這份幸運再次到來，結果真的幸運嗎？答案是不。因為自從這個農夫放下農具那一天開始，他的田地在僥幸中一天天被荒廢，可憐農夫在荒地之中孤獨的餓死了。

　　我們生活中有很多這樣的農夫，每天等待著幸運兔的到來，可是我們在追求知識的過程中，能做這樣的農夫嗎？這是不可以的。難道在考試中遇到了熊老師講過的作文，就可以沾沾自喜嗎？難道在解決問題比賽中遇到李老師講過的數學題目，就不再好好聽數學課了嗎？我們不能再這樣的幻想中，只有踏踏實實寫好每一篇百字作文，才能練就扎實的寫作本領；只有勇于在數學的`海洋中穿梭，才能探索更多的數學奧秘。偉大的醫藥學家李時珍經過跋山涉水，風餐露宿，冒著生命危險著就了《本草綱目》。如果他像那個愚蠢的農夫一樣，就不會有《本草綱目》的誕生。

　　我要做一名勤勞的農夫，在學習的田地里勤奮耕作，創造屬于自己的勝利！

啟示的作文篇5

　　我家的魚缸里養了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。

　　一天，我坐在沙發上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔耍S便吃塊糖吧！等媽媽回來再說。”我這樣想著，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準備吃下去。

　　沙發旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴里，忽然發現金魚們全都湊到我這一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。

　　我又想把它們引過來，于是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖著尾巴爭先恐后地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！

　　我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進魚缸里。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進了它的嘴巴，說：“糖是很好吃的'哦！”

　　小金魚吃了糖，不停地扭著身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會兒，它就停止“跳舞”，整個身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動也不動了。這時，爸爸回來了，他看到這情景，指著我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”

　　原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎啊！我后悔極了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨��！

　　小金魚的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上，反而會害了他們。

啟示的作文篇6

　　在我的一生中，最最讓我難忘，并從中得到最大啟示的一件事，就是我四年級期末考試時發生的一件事。

　　記得快要考試了，我心里非常激動。當老師發下來卷子時，我早已寫完了名字，正想寫卷子上的那些題的.時候，老師突然猛地說了一聲：“同學們，大家寫完了名字后，千萬別寫題，因為時間還沒有到，可以先看看卷子上的題，一會兒再寫�！蔽铱戳丝搭}，心想：太簡單了。我們開始寫，我毫不思索地答題，一題接一題，不一會兒，我就寫完了。平時那些寫的快的，都皺著眉頭，我實在是太高興了！心想：太簡單了！我不考100分，也得考99分。過了一天后，成績出來了。我高高興興的來到學校里，老師開始念成績，老師念了好幾個人還是沒有我。說到我的成績的時候，我居然三科的成績都是80多。回到家里后，父母知道了我的成績非常差，父母大聲訓斥了我一頓。我悔恨的低下頭：太掉以輕心了。

　　我由這件事情，我知道了我的過錯：是我太驕傲了。虛心萬事能成，自滿十事九空。我以后會更加努力，我相信我的成績贏定會提升的！

啟示的作文篇7

　　我家旁邊有一棵不知名的小樹。這小樹不常開花，除非到了初夏，才肯綻出那花來。

　　正巧趕上了初夏，百花盛開之后，那棵小樹開出了它那美麗的小花�；ㄊ撬陌甑�，一小片的白，花蕊是黃色的，花粉兒隨風飄灑著，劈頭蓋臉。遠遠望去，像是一堆白雪蓋在了樹上，為樹換了新裝。幾只白蝴蝶在樹上汲取著花中的蜜，與白色的花混在一起，難以分辨。樹干是噴泉狀的，那白色就像是噴泉噴出的'水花一樣，帶著一串珍珠般的小花苞，牽著萬縷金色的陽光，噴啊噴，噴出一片奇幻的天空樹干下方，花落了一地，鋪得厚厚的，成了一張白色的花毯，與枝頭的綠葉相映成趣。隨著我與樹之間的距離越來越近，一股刺鼻的香也越來越濃，甚至類似于油漆的氣味，還夾帶一股酒味，令人不覺醉薰薰了。更令人惡心的是，那種香氣里甚至還帶有膩膩的感覺，跟剛才的好景象相比，我便有些討厭這棵樹了。湊近了瞧是必須要捂住鼻子的，因為它的花香太刺鼻。我捂著鼻子觀察了一會兒，發現了一個奇怪的現象：為什么沒有蜜蜂來采蜜呢？我認真地思考，終于有了頭緒：想必是花太香了，太刺鼻了吧！“物極必反”，只要是做得太過的，都會與初衷背道而馳。

　　+凡事都得有個度”，小樹是這樣，人也是如此。

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