啟示的作文

時間：2024-01-23 12:32:13 啟示我要投稿

啟示的作文(通用8篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示的作文8篇，希望對大家有所幫助。

啟示的作文(通用8篇)

啟示的作文篇1

　　學完滴水穿石的啟示，我深入的了解了要想成為一位學家或一位能對社會有用的人必需要有滴水穿石的毅力，要堅持不懈，通過自己的'不懈努力，才能實現自己的目標和美好的理想。

　　滴水穿石這一課為我們介紹了安徽廣德太極洞內的一大奇觀，小水滴用鍥而不舍，日釣月琢的精神才滴穿了堅硬的石塊呀！這一課還為我們介紹了古今中外的三位名家。李時珍，愛迪生和齊白石，他們也是靠著持之以恒，堅持不懈的精神才成為了名人。說到這兒，我想起了昨天的跳繩比賽，我們班得了第二，我們都傷心地大哭，但一想，比賽前，雖然我們每天早早地到校練習，但都是馬馬虎虎，敷衍了事，過了。所以比賽時才沒比好，去年的跳繩比賽前，我們每天都認真練習，所以去年是第一，今年就不是了，所以如果賽前好好練得話，一定能拿第一的，只能等到六年級的跳繩比賽好好發揮了，唉！

　　目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。真是給我們了很重要的啟示呀，我們以后一定要這樣做呀！

啟示的作文篇2

　　“啊！救命呀！”我大喊到。原來是我捅了一個蜜蜂窩，把蜜蜂們激怒了。蜜蜂現在一直緊追不舍，突然，一只蜜蜂蜇了我一下，我立刻就變成了一只蜜蜂。

　　我變成蜜蜂以后，覺得樹葉都大了好幾十倍，成了一個巨大的建筑。我不管看什么東西都覺得它是個巨大的怪物。

　　唯一的好處就是我可以飛了，我從高空中俯看大地，飛了一會兒，就到了另一個蜂巢。

　　我迫不及待地爬了進去，蜂巢就像地道一樣，四通八達。在巢的最中心位置，蜂后正在給大家分配任務，她說：“最近人類又開始大掃蕩了，偷走了我們的蜜，以后要派上十幾個兵蜂看守，其余蜜蜂采蜜，懂了嗎？”大家都說：“懂了！”

　　我和許多的蜜蜂都交了朋友，和他們一塊采蜜，一起吃飯。沒想到，半天以后，人類又來偷蜂蜜了！我們一起反抗他們，我看到我的媽媽也來“偷”蜜了，雖然蜜蜂們犧牲了自己的生命，用刺進攻，可人們噴上一種藥，幾秒鐘蜜蜂就死了。

　　我不忍心看到朋友們犧牲，于是飛到媽媽耳邊，勸她不要偷蜜了，但她不認識我，也聽不懂我們的語言，把我一打，我就只能跑了。

　　過了一會兒，人們把蜜已經偷到了，這場大戰終于結束了。我受不了失去朋友的`痛苦，便喝了一種藥，變回了人類。

　　我首先想到的就是回家勸說媽媽。到了家，我把事情經過講給了她，她好像明白了，于是就答應了我，再也不去“偷”蜜了。

啟示的作文篇3

　　“一秒鐘重要嗎?”聽到這個問題，同學們可能會不加思索地回答:“一秒鐘算什么!”過去，我也從不把一秒鐘放在眼里。我在和同學的閑談中不知讓多少秒鐘悄悄地溜走，聽課開小差時，無法計算的一秒鐘又被我大方地放過……就這樣，我不知浪費了多少寶貴的時間。

　　人們常用“時間就是生命”這句名言來激勵自己珍惜時間，可我卻不能真正理解它的含義。今天，我讀了《鐘子芒》作品選，中的童話故事《小秒針》，才理會到其中的道理。

　　書中有一個這樣的情景:運動場上，一個長得白白胖胖的五年級學生潘東丁正飛快地跑在長跑隊伍的前面，他跑累了，以為休息一秒鐘沒什么要緊。結果，被第二個運動員趕上來，他只得了第二名……在這之前，潘東丁開飛機時，因為貪看美麗的夜景，在空中停了一秒鐘，結果，致使飛機墜毀。一秒鐘的疏忽，造成了多少嚴重的后果啊!播東丁的教訓，不由得勾起了我的一件往事。

　　有一次，上常識課，老師繪聲繪色地講完《怎樣得到電流》這一課后，又領著大家進行這項試驗，正當這時我的思想開小差了。思想的野馬將我帶到昨天游玩過的株洲公園，和表哥一起劃船啦，坐電風車啦，那歡樂的情景一幕幕地閃現在我的眼前。雖然只過了幾秒鐘，我就回過神來，可我再也無法控制住脫組的思緒。突然，常識老師要我站起來說明這個試驗的原理。我張口結舌，答不上來。下了課，常識老師把我帶到辦公室補課，花了將近一節課的時間，我才弄懂這個原理。幾秒鐘的走神，卻要用成千倍的時間來補償，浪費一秒鐘要帶來多大的損失啊!

　　然而，一秒鐘，許多英雄也就是在這短暫的一秒鐘里，創造出驚天動地的業跡。

　　藍存瑞叔叔在短暫的`一秒鐘里，點嫩了炸藥包的導火索，自己與敵人的碉堡同歸于盡，為大部隊開辟了前進的道路。

　　王杰叔叔在短暫的一秒鐘里，撲向將要爆炸的地雷，以自己的生命換來十八位戰友的安全。

　　一秒鐘啊，一秒鐘，你那么的微小，卻蘊藏著巨大的能盤;你那么的短暫，卻閃耀著生命的火花。

　　喂，小秒針，我一定要緊緊地抓住你。

啟示的作文篇4

　　周末，一大早，陽光像利劍，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天氣。

　　我的心情大好，只巴拉了幾口早餐，又寫完了作業，就和哥哥一起玩媽媽前幾天給我買的樂高，這次，我們要大展身手，拼一個機器人。

　　我們把手洗干凈，滿懷期待的開始拼了。

　　剛開始，我們拼得很順利，大塊的做腳底，短的做腳趾，不一會兒，腿已經成形了。我激動的心都要跳出來了，我屏住了呼吸，仿佛看到機器人在發動機的帶動下“咔”“咔”的向我們走來，想到這里，我的.兩只手不由的加快了速度。

　　終于拼裝成型了，我裝上電池，打開開關，機器人邁出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它邁不動了。我們仔細檢查，原來，后腿有個零件拼的太匆忙，沒有拼對位置，使它不能動彈了。必須重新返工！此時，我像是泄了氣的皮球一樣沮喪。媽媽走過來，對我說：“不要灰心，拆了重新拼裝，做事一定要有耐心！”在媽媽的鼓勵下，我和哥哥又信心滿滿拼了起來。最后，一個活動自如的機器人拼好了。

　　通過這件事，我明白了：做事要踏踏實實的，遇到挫折更不能放棄，要有戰勝挫折的勇氣。

啟示的作文篇5

　　大自然中，萬物生長，盡管有許多生命很弱小，但它們頑強地與環境抗爭，里面蘊含多少故事，帶給我們多少啟發。記得爸爸曾經給我講了這樣一個故事。

　　那年爸爸閑居在家，空閑之余，他總是喜歡憑窗遠眺。北京的天空總是被高聳的樓群分割成狹小的空間，灰蒙蒙的，使人壓抑得喘不過氣來。當他的目光從天空收回時，不經意地發現在窗后一棵小樹下長著一株細小的青菜。那已是深秋了，蕭殺的秋風將菜葉吹得蔫嘰嘰的，上面還蒙著灰色的塵土，不仔細看還真看不出是棵青菜。那年的冬天來的特別早，一場大雪將灰色的世界變得銀裝素裹。爸爸說看到下雪，便想起窗外那株可憐的青菜，心想，這下好了，厚厚的積雪就是一條天然的被子，青菜可以暖暖的睡上一冬天了。可是當他來到窗前，卻發現小樹底下已堆起了高高的雪堆，雪堆被夯的結結實實，像一塊圓形的巨石俯臥在那兒。爸爸說看到這一切，心都涼了，那棵青菜哪能承受如此的重負呢？再說這么嚴實的雪堆還不讓青菜窒息啊！青菜是南方的作物，在北方很難越冬。在零下的氣溫中幾天便會枯黃。看到如此情景，爸爸已對這棵青菜是否能夠存活下來不抱太大希望。聽到這里，我也不由得為小青菜的命運擔憂起來。

　　時間過的很快。轉眼間便是春天了。當春風拂面，柳枝發芽時，窗外的那堆積雪已消融得無影無蹤了。原來積雪堆積的地方只剩下一片濕土，濕土上依稀還能看出一點菜葉的影子，淡黃色的幾縷菜葉被吸附在濕土的表面。青菜那孱弱的身姿和淺淺的綠色都委棄成細泥了，如果不是爸爸留意，又有誰知道這一切的變化呢？北京的春天，風烈氣燥，幾場大風刮過，綠意便蒙上了淺褐色的`細塵。那片濕土早已龜裂得像蜘蛛網似的，而那棵青菜已了無蹤影了。爸爸說大自然是神奇的，它賦予自然無限生機，但是大自然也是殘酷的，它會變的面目猙獰，刻意制造出種種險惡來考驗生命的意志力，磨礪它們頑強的精神。

　　那棵小青菜從爸爸的視線中消失了，被忘卻了。可就在這時，奇跡終于發生了，暮春的一場透雨將萬物洗刷的清新碧透，而窗外那棵小樹底下，在枯萎的青菜根部透出了一絲嫩嫩的綠意，沒幾天便長成了一棵細細的青菜。細長的菜桿托著幾片薄薄的葉片，羞澀地微揚著頭，看著那春光無限的世界。爸爸說他很驚訝：一棵如此弱小的青菜，一棵遍生于大江南北的極為普通的青菜。居然有如此頑強的生命力。爸爸說，那一刻他真的很感動，感動于透出生命的綠意。

　　聽完爸爸講的故事，我眼前仿佛看到了那棵普通而又頑強的青菜與大自然搏斗的場景。大自然中又何止是這棵青菜呢？還有很多生命也是這樣，比如在風雨中傲然開放的花朵，沖破堅硬泥土而出的春筍，在干燥的沙漠中依然郁郁蔥蔥的仙人掌……她們默默地生長，默默地忍受嚴寒風雨，在嚴寒風雨中靜靜地凋零，而后又勃發生機。這便是她們生命的歷程，平靜中蘊育著偉大，蘊育著頑強。大自然中的生命尚且如此，何況我們人呢？這就是大自然的一棵小青菜給我的啟示。

啟示的作文篇6

　　今天和往常一樣，幼兒午睡起床后，我幫扎辮子的幼兒一個一個梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然我看見孫前小朋友坐在椅子上，無精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛的臉上閃過一絲不快。

　　我輕輕地走過去，撫摸著她的頭問：“孫前為什么不高興，老師紿你梳梳小辮兒好嗎?”聽我這么一說她竟哭了起來，我問她為什么哭，她拿出手里的橡皮筋對我說：“我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了”。哦，原來是這樣，沒關系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會和你媽媽梳得—樣漂亮。孫前見我猜出了她的心思，點了點頭，不好意思的笑了。

　　我從包里找出了自己的彩色橡皮筋，給孫前梳了一個自以為很漂亮的羊角辮。孫前摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了．我問她：“ 漂亮嗎?”她說了聲“漂亮”，聲音很小，幼教文案《羊角辮給我的啟示》。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，看著孫前有點失望的眼神，我開始覺察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來親切地對她說：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎?”她忽閃著一雙大眼睛，愣慣地望著找，我沖她笑了笑，她發現我沒有一點兒不高興的意思，就大聲說：“李老師，我不喜歡羊角辮，像個小尾巴似的翹著一點都不好看”。孩子終于說出了她真實的'想法。我拿起梳子，重新給孫前扎了—個很平常的小辮兒，她滿意地笑了。

　　這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的增長，她們逐漸學會了掩飾自己，作為教師，只有在尊重孩子的基礎上，愿意聽他們表露自己的想法，孩子們才會喜歡你，才會對你敞開心扉。

啟示的作文篇7

　　到今天我才知道：鳥兒的生活跟人類差不多，充滿了友情和關愛，這都是爺爺家的兩只可愛的小鸚鵡告訴我的。

　　這兩只鸚鵡非常美麗。一只是淡藍色的底色，我叫它蘭蘭，另一只是淡綠色的，我叫它翠翠。它們身上還點綴著淺紫色、深紫色、綠色、黃色……還有好多我叫不出的顏色，別提多漂亮了。他們還有一只鉤子似的小嘴，總是“咕、咕、咕”的叫個不停，好像在說：“你看你看我們倆誰更美？”哈哈哈，我可說不清楚！

　　我每天放學回來，都要在鳥籠前觀察它們的一舉一動。我發現它們是一對好朋友，而且非常團結友愛，互相關心、互相愛護。翠翠是后來買的，比蘭蘭小許多。一天，我發現蘭蘭把嘴往翠翠的嘴里送。開始我還以為它們在打架，仔細一看，原來蘭蘭覺得翠翠叼不好小米，就把小米叼起來喂翠翠，就像媽媽給自己的孩子喂飯一樣耐心細致，不厭其煩。還有一次，不知怎么搞的.，蘭蘭的頭好像很癢，嘰嘰喳喳叫著，好像在說：”喂，朋友，幫我搔癢癢！”翠翠就過去用嘴在蘭蘭的頭上蹭來蹭去。蘭蘭這時會發出輕輕的叫聲，好像在說：“真舒服呀”

　　我把看到的告訴爺爺，爺爺告訴我說，愛幫助別人的人也會得到別人的幫助，這就是“我為人人，人人為我”的道理，人生最美好的東西就是他同別人的友情。

　　我一定記住爺爺的話，真心幫助別人，我一定會有很多很多好朋友。

啟示的作文篇8

　　在我記憶的心扉中，我讀書時積累了很多詩句，其中有句詩一直激勵著我。就是，“山中有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這是韓愈的一句詩。

　　小的時候，媽媽教我讀書，我問媽媽，讀書有什么好處呢？媽媽說：“好處可多了……比如有益身心”。但我又想讀書有什么樂趣呢？我還是不明白，所以，我讀書時，總會遇到一點點挫折，就是，寫字時，不認識的字，就不寫，讀到不會的字就不讀，作業還沒做完，就跑去玩。我的成績一直不太理想。

　　有一次，媽媽問我作業寫完沒，我支支吾吾地說沒寫完，還說我不想寫太多，我好煩啊！這時媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，媽媽很難過，但她鼓勵我，說了一句詩，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。媽媽告訴我：這句詩的意思是，做事要有耐心，在學習上沒有捷徑，勤奮和刻苦是不可缺少的，你讀的書越多，學歷就越高，人生道路越寬廣。以后，是工作找你，還不是你去找工作。媽媽語重心長地說：“看到不會的`字不寫，不認識的字不讀，這是懶惰的表現，你要改正啊！”聽了媽媽的話，我的心豁然開朗，現在我才領悟這句詩的含義和讀書的好處。

　　從此我在學習上，再也沒有找借口，不會讀的字，我就會多請教別人，不認識的字，就查字典，多做練習，克服困難。在學習上成績不斷提高。我覺得讀書開始有樂趣了，學習勁頭更足了。

　　這句詩一直伴隨著我的成長，直到現在，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩成了我的座右銘，我希望自己能成為有用的人。

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