[集合]生活中的啟示作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生活中的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活中的啟示作文1

　　這個(gè)星期我被陸老師榮譽(yù)評(píng)選為值勤隊(duì)員。

　　在這個(gè)值勤過程中我懂得了：責(zé)任性的重要，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的.一員，代表了班級(jí)的榮譽(yù)。所以我在值勤過程中一點(diǎn)也不馬虎，見到不文明的行規(guī)就立即阻止并耐心勸說。我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)只有遵守學(xué)校行規(guī)，那我們的校園就會(huì)更和諧、美麗。

生活中的啟示作文2

　　生活是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的，可是這樣的生活也可以帶給我們一些啟示。

　　記得剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我看著街上一些騎著自行車的人們，就十分羨慕。非常想學(xué)騎自行車，就纏著媽媽教我，媽媽答應(yīng)了。

　　于是，媽媽就在平臺(tái)上教我騎。可是，那時(shí)我還很小，平衡力還不是很強(qiáng)，所以媽媽先讓騎四輪車，等到騎的流暢了，就將一個(gè)輔助輪卸掉，這樣騎著騎著，漸漸地，另一個(gè)輔助輪也不需要了。就這樣，我漸漸地會(huì)騎雙輪自行車了。

　　通過學(xué)騎自行車，讓我明白了凡事都要講究方法，不能盲目的'去學(xué)習(xí)的道理。

生活中的啟示作文3

　　生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益匪淺，終身難忘啊！吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米在陽臺(tái)上吃。一會(huì)兒，招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿！真熱鬧！忽然，我想起，螞蟻的嗅覺很靈敏。我來試試。我把玉米粒放在陽臺(tái)上，拿來一些白色的粗帶子。在螞蟻周圍圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會(huì)怎樣，過了一會(huì)兒，這些螞蟻叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過了一會(huì)兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點(diǎn)兒困難也沒有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只 …… 許許多多的'螞蟻都爬了過去。

　　多么可愛的小生靈啊！它們勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會(huì)退縮，只會(huì)等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績(jī)?cè)跄苡行У奶岣吣兀?/p>

　　有一天，我和媽媽去逛街，在路上看見一個(gè)沒有雙手的男人，只見他嘴里咬著一支毛筆，艱難地跪在地上一筆一畫竹子，咦，有一張求助紙，說什么呢？哦，原來這個(gè)人在家鄉(xiāng)耕田的時(shí)候，不小心被收割機(jī)打斷了雙手，不久老婆另嫁他人，只留下兒子和年老的父母。為了養(yǎng)家，他只好學(xué)用嘴畫竹子，日復(fù)一日、年復(fù)一年，他終于學(xué)會(huì)用嘴畫竹子，于是他就用這種特技，在街上乞討、賺錢養(yǎng)家。他畫的竹子畫得真的很好，連我這手腳健全的人都畫不出這么好的畫來，我很佩服他，也覺得他很可憐，于是我便不由自主的叫媽媽給我五元給了那個(gè)人，能幫到人我很高興。通過這件事，我知道賺錢多不容易�。∠氲狡饺兆约合胍�什么，冰有什么，花錢大手大腳的，真不應(yīng)該，還挑食，真是身在福中不知福啊！我決心以后一定改掉亂花錢的壞習(xí)慣，另外，我也要向那個(gè)人學(xué)習(xí)，刻苦用功，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有成就的人。

　　上個(gè)星期天晚上，作業(yè)都寫完了，閑著沒事干。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時(shí)生出了個(gè)鬼點(diǎn)子。

　　趁著爸爸媽媽在房間里看書的空兒，我神不知鬼不覺地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門前，然后站在椅子上，將廁所的門半開這，并把礦泉水瓶夾在門和門框的中間。只要有人打開門，瓶子就會(huì)掉下來，自然也會(huì)砸到他的腦袋。 可惜，我的計(jì)劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過廁所，在睡覺之前都在上了。我只好去睡覺，卻忘了將瓶子從門上拿下來。

　　夜晚，我起床上廁所，那時(shí)，我早已將惡作劇的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到廁所門前。不料，剛夸進(jìn)廁所一步，我的頭就遭到了暗算：一個(gè)礦泉水瓶從天而降，我防備不及，被其擊中。我剛想罵到：“是誰這么缺德？”還好，就在我剛想開口的時(shí)候，終于想起了晚上發(fā)生的那件事，閉上了嘴巴。我知趣地拾起礦泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房間。

　　從那以后，我再也不搞惡作劇了，因?yàn)槲抑�道，陷害別人，自己也是沒有好下場(chǎng)的。

生活中的啟示作文4

　　今天早上我在家前的場(chǎng)地看見了一只螞蟻在搬一塊比它身體大很多的`蛋糕。它搬了很久都沒搬動(dòng)蛋糕。過了很久它走了，我以為它灰心了搬不動(dòng)蛋糕。我剛準(zhǔn)備離開，突然我看見了一群螞蟻?zhàn)呦蛄说案狻Ｎ一腥淮笪颍涸瓉硭鼪]有灰心而是去叫更多的螞蟻來搬蛋糕��！

　　還有一次，我看見一群螞蟻在打一條肥肥胖胖的青蟲。我想那么小的螞蟻怎么可能會(huì)打贏一條大青蟲呢？但不可思議的事情發(fā)生了：一群螞蟻爬到青早身上咬，抓，拽，拉，大青蟲疼得在地上左翻右滾。最后大青蟲還是被螞蟻打敗了。我想：我們?nèi)藨?yīng)該和螞蟻一樣，只要團(tuán)結(jié)力量就大。

　　我在螞蟻身上得到了一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)力量大。

生活中的啟示作文5

　　失敗乃成功之母，你們一次失敗不要灰心喪氣，再來一次，再失敗，就再來一次，一次次做，總會(huì)有一次成功，這句話的意思說：“只要有勇氣什么事也擋不住你”。

　　如：從前有兩個(gè)人，一個(gè)畫畫畫得很好，一個(gè)音樂彈得很出色。不幸的是畫畫的眼睛看不見了，音樂的耳朵聽不見了，他們彼此很傷心都哭了。一位老人路過這里，知道事情后，便對(duì)畫畫的說：“你的'眼睛看不見了，耳朵還是清楚的為什么不改學(xué)音樂呢”？接著又對(duì)音樂的說：“你的耳朵聽不見了，眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢”？

　　這個(gè)故事告訴我們，失敗并不丟臉，放棄才是可恥的。

生活中的啟示作文6

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在我們小區(qū)里和幾個(gè)朋友玩游戲。突然有一個(gè)小女孩跑了過來，一下摔倒在地，我正要去扶小女孩，一個(gè)年輕的`媽媽卻把我推開，那時(shí)我在想：“世上怎么有這么狠毒的媽媽�！蔽艺�要再次去扶她時(shí)，她的媽媽卻狠很的把我抓到一邊，這時(shí)我在想：“難道她媽媽要她自己站起來？”

　　后來我才知道，她的媽媽想讓她自己站起來，也想讓它知道什么事都不要依賴別人。

　　是啊！媽媽、爸爸不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊的，所以我們從小就要養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。凡事都要靠自己不要太依靠家長(zhǎng)。

生活中的啟示作文7

　　今天天氣很晴朗，我的心情也很好。

　　我走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因?yàn)槲铱匆娏擞幸粚?duì)情侶手上拿著吃剩下的香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時(shí)候，可沒有想到幾個(gè)淘氣的孩子正想這飛奔而來，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，還好只是擦了一下，不是很嚴(yán)重。

　　后面有一個(gè)大姐姐上前問道：“是誰這么沒有公德心亂扔香蕉。”我說：“是那對(duì)情侶扔的'�！贝蠼憬憔徒凶×四菍�(duì)情侶，她們也深深知道自己錯(cuò)了，還撿回了香蕉皮。

　　我的啟示，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境是需要每一個(gè)人的。

生活中的啟示作文8

　　昨天，爸爸帶我去上學(xué)，可是，在上學(xué)的路上，卻被堵車了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，忽然，我看見一輛自行車輕松自如地開了過去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時(shí)我就在想：這么好的汽車居然比自行車還慢。

　　我想著想著，心中豁然開朗，我想：如果我的學(xué)習(xí)就好比是一輛汽車，正要和一輛自行車比賽，很快的就能到達(dá)終點(diǎn)，如果，我在中間不認(rèn)真，那么就像汽車沒有了油，堵了車一樣。那樣的話，自行車就會(huì)很快到達(dá)終點(diǎn)，到那時(shí)你才開動(dòng)的話，你再怎么學(xué)習(xí)，再怎么快都比不過自行車了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。

　　我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車。

生活中的啟示作文9

　　在這個(gè)寒假里我學(xué)會(huì)了做任何事都要有毅力，你知道為什么嗎？

　　因?yàn)榉N種原因，我發(fā)現(xiàn)了做什么事都要有毅力，比方說：做作業(yè)、練字、寫毛筆等等。我跟你們說說我發(fā)現(xiàn)的過程吧。我練字的時(shí)侯故意不開空調(diào)、不開取暖氣，我感覺很冷，但突然間我想起了媽媽對(duì)我說的`話：“只有這樣才能磨練自己的意志，樹立對(duì)寒冷的信心�！�

　　于是，我又回到了椅子上繼續(xù)練字，心想：感覺冷就不要去想它，只要自己有信心，一心一意總能把事情辦好。這下你們知道了吧？

生活中的啟示作文10

　　大家看了會(huì)不會(huì)想，冬泳的啟示是什么呢？這是今天下午3點(diǎn)的時(shí)候我從巴羅可琴房回來，正巧看到他們?cè)谌蘸�游冬泳�?/p>

　　他們都推休了，年紀(jì)很大，可他們的體質(zhì)很好。日湖的'水可冰了，但他們一直在游。今后我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難的好孩子。

生活中的啟示作文11

　　南京衛(wèi)崗牛奶代理商為開辟我校的牛奶市場(chǎng)，決定在我校開展學(xué)生免費(fèi)嘗奶活動(dòng)。我看著精美的牛奶外包裝，靈機(jī)一動(dòng)：何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次語文實(shí)踐活動(dòng)呢？

　　我拿著供品嘗的牛奶興沖沖地到教室，對(duì)學(xué)生說：同學(xué)們，你們看這是什么？同學(xué)們睜大好奇的眼睛，準(zhǔn)備等我的回答。我沒有直接告訴他們，而是把幾袋牛奶分到小組，讓學(xué)生每人親自看一看，要求邊看邊想：外包裝上有哪些內(nèi)容，看后你知道了什么？你還想知道什么？在學(xué)生自己思考的基礎(chǔ)上，我要求同桌交流，然后又組織了大組發(fā)言。有的說：我知道了這里面裝的是南京衛(wèi)崗牛奶。它是草莓味的。有的說：我知道了這袋牛奶在2---6℃時(shí)，保質(zhì)期是4小時(shí)。還有的說：我想知道牛奶喝了有什么好處？這牛奶喝到嘴里是什么滋味？送一袋牛奶能賺多少錢？

　　在充分說的基礎(chǔ)上，我又組織了學(xué)生到講臺(tái)前細(xì)細(xì)品嘗牛奶。要求臺(tái)下的同學(xué)邊看邊想：誰嘗牛奶給你留下了深刻的`印象？他是怎樣嘗的？同學(xué)們有何反應(yīng)？你是如何想的？自己品嘗時(shí)，要想想這牛奶與你想象中的滋味有何不同？品嘗后你有何想法？作何打算？

　　品嘗牛奶在有秩序地進(jìn)行著，時(shí)不時(shí)地還傳出同學(xué)們開心的笑聲。在觀察、品嘗、思考的基礎(chǔ)上，同桌之間的暢談成為學(xué)生內(nèi)在的欲望。在巡視學(xué)生說的過程中，我發(fā)現(xiàn)說得好的，又創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)谌�班學(xué)生面前大膽表達(dá)。在一番積極地師生評(píng)價(jià)之后，我問學(xué)生：同學(xué)們，今天你開心嗎？為什么？想不想讓你父母也感受一下今天的樂趣？趕快拿出紙和筆把今天的活動(dòng)有條理、有重點(diǎn)地寫下，回去讀給你父母聽聽。學(xué)生寫的欲望又被激發(fā)出了，教室里又安靜下，只聽見沙沙的寫字聲。

　　由在整個(gè)嘗牛奶的活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性高、注意力集中、興趣盎然，多種感覺器官參與其中，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)手，感受深刻，可寫的材料比較豐富，再加上扎實(shí)有效的口頭表達(dá)訓(xùn)練作鋪墊，所以這次習(xí)作取得了很大的成功。

　　這次習(xí)作，讓我感觸頗深。由我沒有對(duì)寫什么、怎樣寫提過多的條條框框，允許學(xué)生用自己的話、抒自己的情、寫自己的獨(dú)特的感受。因此作文的體裁多樣，有介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、飲用注意點(diǎn)的說明文《牛奶的自述》，還有寫嘗牛奶開心場(chǎng)面的記敘文《開心一刻》、《嘗牛奶》等。在作文中學(xué)生的獨(dú)特感受自然而然地流之筆端，可以說是異彩紛呈。有的在文章中流露出嘗牛奶后的失望之情沒有想象中的好喝；有的在文章中表現(xiàn)出渴望喝到牛奶，同時(shí)又擔(dān)心家長(zhǎng)不給訂牛奶的渴望與焦慮并存的矛盾心情；還有的則表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的商業(yè)意識(shí)，如這袋牛奶成本需要多少錢？他們一袋賺我們多少錢？我校一天如果有一百個(gè)人喝牛奶，他能賺多少？我們大豐的珍豐牛奶為什么不學(xué)人家每天換一種口味？從一篇篇作文中，我們能感受到每一個(gè)生命的精彩！如果我們平時(shí)的作文訓(xùn)練，也能還學(xué)生作文的自主權(quán)學(xué)生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫，那該多好�。�

　　隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深入，教學(xué)中的條條框框?qū)⒃皆缴�，學(xué)生的主體地位將越越得以充分體現(xiàn)，語文教師的作文教學(xué)也必將越越生活化。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說：語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有！學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人！我們做老師的如有一雙敏銳的眼睛，善抓住生活中有利進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)又能讓學(xué)生全身心投入的素材進(jìn)行訓(xùn)練，那學(xué)生一定會(huì)學(xué)得生動(dòng)活潑，練得積極主動(dòng)，聽、說、讀、寫等多方面的能力一定會(huì)得到有效地培養(yǎng)！

生活中的啟示作文12

　　昨天，同一年級(jí)的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說：“反正都打不過別人，還是別丟臉的好。”在我再三鼓舞下，同學(xué)們終于答應(yīng)去打球了。

　　比賽開始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累��！

　　在最后的幾秒鐘里，我班的`一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險(xiǎn)勝了和我班打球的那個(gè)班。

　　通過這件事情，我有兩個(gè)啟示：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會(huì)信心百倍的；二是如果我們浪費(fèi)時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過。

生活中的啟示作文13

　　在我四年級(jí)暑假的時(shí)候，我打算學(xué)騎自行車，經(jīng)過媽媽的同意，在上午一點(diǎn)左右我就和姐姐一起下了樓，搬出自行車開始學(xué)騎車。

　　剛開始，雖然我讓姐姐在后面推著我走，但是我還是一直翻車，每當(dāng)我要放棄的.時(shí)候，姐姐總要鼓勵(lì)我不要放棄，只要堅(jiān)持不懈就能克服一切困難，取得成功。經(jīng)過我和姐姐不停的奮斗，我終于能自己試著騎一段路程了。又過了幾個(gè)小時(shí)，我終于會(huì)騎自行車了。后來，姐姐又教我?guī)�人，我先在后座上放上重物，帶著它繞著小區(qū)轉(zhuǎn)，漸漸的我就能帶動(dòng)姐姐了。

　　經(jīng)過這次學(xué)騎自行車，我明白了：做事只要堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難取得成功！

生活中的啟示作文14

　　今天天氣晴朗，我的心情也很好。

　　走在回家的路上，我忽然停住了腳步。因?yàn)槲铱匆娏饲懊嬗幸粚?duì)漂亮的情侶正津津有味的吃著香蕉，手上拿著剛吃剩下的香蕉皮，我以為她們要扔到垃圾桶，可是她卻隨手一扔，香蕉皮正好掉在路中央。我剛想去撿的時(shí)候，可沒有想到幾個(gè)淘氣的孩子正向這飛奔而來，可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了，我馬上跑過去，還好只是擦了一下，不是很嚴(yán)重。

　　這時(shí)，后面有一個(gè)大姐姐上前問道：“是誰這么沒有公德心亂扔香蕉。”我說：“是那對(duì)情侶扔的.�！贝蠼憬憔徒凶×四菍�(duì)情侶，她們也深深知道自己錯(cuò)了，還撿回了香蕉皮。

　　通過這件事，我明白了不能亂扔垃圾，因?yàn)槟菢硬粌H污染環(huán)境，還會(huì)給別人造成傷害。

生活中的啟示作文15

　　我參加了“我們的課本”這個(gè)活動(dòng)之后我懂得了，要愛護(hù)課本我們學(xué)校20xx人學(xué)習(xí)六年一共要用18522本書，學(xué)校用紙重量大約33噸。做2噸只要用1200度電，還要砍40棵樹，兩百噸水，24礦煤，化工原料六百多斤，還要產(chǎn)生六百噸污水。同學(xué)們，造兩噸紙需要花費(fèi)這么多，那33噸呢？你們應(yīng)該好好珍惜，不要浪費(fèi)每一張紙。做個(gè)愛護(hù)書的小學(xué)生吧！

　　我體會(huì)到了要好好珍惜書，循環(huán)利用書，把你學(xué)完的`書捐贈(zèng)給貧困山區(qū)里的同學(xué)。

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