魚的啟示作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的魚的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魚的啟示作文1
有一個(gè)星期日，天氣晴朗，萬(wàn)里無云，媽媽和我到城北菜場(chǎng)，去買了一條鱸魚，高高興興地回家了，媽媽親自下廚房燒飯，我看見媽媽把鱸魚肚子切開，把里面的東西拿掉了，再放在水里仔細(xì)地清洗了一遍，再把魚鱗一片一片地刮下來，最后，把血水都洗得干干凈凈，鱸魚就洗好了。媽媽把生姜、大蒜等等佐料都切完，然后，再把魚放下去燒，不一會(huì)兒，一盤色、香、味俱全的紅燒鱸魚便大功告成了。
鱸魚一端上來，我便被它那香氣深深得陶醉了，啊！它實(shí)在是太香了！我拿起筷子便狼吞虎咽起來，太好吃了！我連贊美的話都來不及說了，就顧著自己吃起來了，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我因?yàn)樘背粤耍阳~刺卡在喉嚨里了，啊！我大叫一聲，媽媽隨即問道：“怎么啦？”我著急地說“我一不小心，把魚刺卡在喉嚨里了！”媽媽聽了我的話也隨即著急起來，說“你快吃幾口飯?jiān)囋嚕懿荒馨阳~刺咽下去。”我大口大口地吃了幾口飯，可還是沒下去，媽媽又想到一個(gè)辦法：“快到廚房拿幾個(gè)饅頭試試。”我快步跑到廚房，拿了兩三個(gè)饅頭，吃了起來，我一連吃了四個(gè)饅頭，我飽都飽了，可魚刺還沒下去。我和媽媽急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過了一會(huì)兒，媽媽又想出了一個(gè)辦法：“喝醋！”我又把廚房里的醋拎出來，倒在碗里，一口氣喝了下去，啊！好酸啊！可是，魚刺終于下去啦！唉，下次吃魚一定要小心小心再小心啊！不要這么著急了。
這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了：心急吃不了熱豆腐，欲速則不達(dá)。做事不能心急，著急往往做不好事情的。
魚的啟示作文2
吃飯時(shí)，我看到紅燒魚里有許多圓圓的、小小的、很多顆抱在一起的東西，便問這是什么？舅舅說：“這是魚籽，魚籽營(yíng)養(yǎng)很高的，吃一顆魚籽等于吃了一條小魚呢。”“啊？那不是吃一口就等于吃了很多小魚嗎？”我不禁失聲叫道。我估計(jì)了一下，大概吃一口就吃了上百，甚至上千萬(wàn)條小魚，便產(chǎn)生了疑問：一條大魚竟然能生幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)條小魚？既然這么多，那為什么我在河里只看到幾十或幾百條小魚呢？另外的都到哪兒去了？
一連串的問題讓我頭昏腦脹，只能問媽媽或上網(wǎng)查了。
媽媽說，魚生下這么多小魚籽后，不可能像其他動(dòng)物的媽媽一樣整天管著孩子們，生怕被別人偷去。它生完魚籽后就游走了，而且魚籽一點(diǎn)也不隱蔽，水里又住著許多喜歡吃魚籽的動(dòng)物，比如另外的魚和烏龜?shù)取Ｋ鼈儠?huì)在魚媽媽不在時(shí)偷偷吃掉許多小魚籽，就算小魚孵出來了，也很容易被大魚吃掉，所以幾萬(wàn)只里就剩下這么幾百只。我又上網(wǎng)查了一下，原來每一種動(dòng)物都有它的天敵，俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米。”大自然中就存在著這樣的食物鏈，正因?yàn)槭澄镦湹拇嬖冢拍芫S持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。如果一個(gè)物種滅絕，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致其他物種的變化，比如沒有了吃小魚的大魚，那么小魚就會(huì)不斷繁殖，就會(huì)大量進(jìn)食蝦米和水草，導(dǎo)致小魚的食物大量減少，最后反而造成小魚死亡。因此食物鏈對(duì)環(huán)境有非常重要的影響。并且，如果食物鏈有一環(huán)缺失，會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。現(xiàn)在世界上越來越多的動(dòng)物瀕臨滅絕是因?yàn)榄h(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡。我們?nèi)祟愂翘幱谑澄镦湹淖罡叩燃?jí)，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，最終會(huì)影響到人類的生存。所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，不能隨便破壞生態(tài)系統(tǒng)。
魚的啟示作文3
最近的語(yǔ)文課上，我積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)，但還是樂此不疲，受到老師的表?yè)P(yáng)；做奧數(shù)時(shí)，遇到了難題，我知難而進(jìn)，最后每一道題幾乎都迎刃而解，思維有所提高；練習(xí)跳繩時(shí)，我從剛開始的一下就跳不過去，經(jīng)過了不斷的努力堅(jiān)持，變成了一分鐘一百五十多下。在班上名列前茅……不過也許你不會(huì)知道，這些成功都是得力于一條羅漢魚給我的啟示。
那天晚上我打完了籃球。回到家中，那時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁，于是我靜靜地坐在沙發(fā)上。忽然我旁邊的魚缸中多了兩條鸚鵡魚。我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)這確實(shí)是真的。這時(shí)，爸爸走了過來，裝著一副神秘的表情說：“那是阿姨送給你的，你要拿來當(dāng)藝術(shù)品看哦！”。我把頭往魚缸旁湊，哇！五顏六色，好漂亮呀！不過我越看越難受，因?yàn)楦字械睦洗罅_漢魚不停地追著其他的三只鸚鵡魚。鸚鵡魚，只好滿缸跑，老躲到了水管旁不敢出來。我難過極了，三步并作兩步跑到爸爸面前，焦急的問：“爸爸為什么會(huì)這樣呢？這到底是怎么回事？”爸爸聽了急忙走來，后來才知道羅漢魚追鸚鵡魚可以讓他頭上的包變大，這樣就可以更值錢了，我聽了還不大明白，于是上網(wǎng)一查才了解了：羅漢魚必須要追打小魚，與大魚爭(zhēng)斗，說我敢于嘗試對(duì)抗和磨練自己的戰(zhàn)斗力，才能更強(qiáng)大，壽命還可以更長(zhǎng)。我們?nèi)艘彩侨绱耍约簯?yīng)該嘗試自己沒試過的事，應(yīng)該挑戰(zhàn)自己原來不可能挑戰(zhàn)的任務(wù)，從中吸取自己的經(jīng)驗(yàn)走向成功。俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來呀！”在那個(gè)夜晚，羅漢魚讓我獲得了非凡的啟示。
魚的啟示作文4
生活并不是平平常常的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕只是一剎那的事情往往都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
那天，我和爸爸一起去釣魚，那也是我第一次去。我和爸爸選了一個(gè)背風(fēng)、樹陰足、河草多的地方坐了下來。
爸爸拿出一根釣竿，放上魚餌遞給我。我拿起魚竿直接就丟在了河里。爸爸一邊擺弄著自己的魚竿，一邊對(duì)我說：“你要用力甩，把魚鉤甩遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣才好。”“哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我又把魚竿從河里拿出來，硬是掄了個(gè)180度完美弧線，這下果然比之前遠(yuǎn)一些。
坐了一會(huì)，爸爸已經(jīng)釣上來了幾條魚了，我還一條也沒釣著。我提起魚竿一看，魚餌已經(jīng)沒有了，“這是怎么回事？”我疑惑地望著爸爸。爸爸一邊給我又放好魚餌，一邊說：“喏，浮漂動(dòng)的時(shí)候，說明魚在試探，如果浮漂猛地沉下去沖上來時(shí)，你就迅速提竿。“聽完爸爸的講解，我再次拿起魚漂丟在了河里。可是十幾分鐘過去了，我的魚漂紋絲不動(dòng)。我有些不耐煩了。這時(shí)，旁邊的一位大約五六十歲的爺爺釣上來一條大鯉魚。“喲，真大呀！”我情不自禁地感嘆道。“可是我怎么就釣不到呢？”我真不甘心。爺爺仿佛是聽到了我的話，說道：“小朋友，釣魚講究的是要有耐心，沒有耐心是釣不上魚的呀！”聽了爺爺說的這番話，我覺得很有道理。于是，我又回到了座位上，安靜地等著魚兒上鉤。
不一會(huì)兒，浮漂果然就動(dòng)了，我趕緊一提，“啊，好大一條魚！”我興奮極了。
不知不覺地太陽(yáng)就要落山了，“我們回去吧！”爸爸說。我看了看桶里的魚，已經(jīng)十幾條了，“啊，收獲可真不小啊！”我們收拾好東西，就高興地離開了。
回家的路上，我回想著那位爺爺說過的話：“釣魚講究的是耐心，沒有耐心是釣不上魚的！”這對(duì)于缺乏耐心和恒心的我來說，是多么重要的一課啊！
通過這次釣魚我明白了：不僅釣魚需要耐心，其實(shí)在我們的生活中做任何事情都需要耐心，無耐心萬(wàn)事難成！
魚的啟示作文5
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？
當(dāng)然是魚了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機(jī)靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非常快，而且碰到石頭、水草等障礙物時(shí)，只要尾巴一甩，就能輕易地避開了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。不一會(huì)兒，它們又游了上來，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來，可愛極了！
看著這些活蹦亂跳的小魚，一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦子里冒了出來。它們游的速度為什么這么快，在水里難道沒有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開障礙物？它們?cè)谒婧退诪槭裁茨軄砣プ匀缒兀课野偎疾坏闷浣狻榱伺宄瑔柫税职謰寢專秩ゾW(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來魚的游速快是因?yàn)轸~的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開障礙物是因?yàn)轸~的尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)，擺一下尾鰭就能換一個(gè)方向；魚在水中能一浮一沉是因?yàn)轸~肚子里有兩個(gè)連在一起的泡泡叫“魚鰾”。魚因?yàn)橛辛怂艜?huì)一浮一沉，當(dāng)魚鰾里有空氣時(shí)它就能浮在水面，當(dāng)魚把魚鰾內(nèi)的空氣排出體外時(shí)，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。
我突然想起，船是從魚身上得到啟示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒有尾巴也沒有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問了爸爸，爸爸說：“船是用舵來掌握方向的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大腦里又冒出了一個(gè)問題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽了我的問題，笑呵呵地對(duì)我說：“比如潛水艇吧！有一個(gè)蓄水倉(cāng)，和小魚一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時(shí)就通過水管把蓄水倉(cāng)里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉(cāng)里注水。”我聽了之后恍然大悟，原來如此啊！
大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
魚的啟示作文6
忽然想起一件往事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，樹上的知了叫得正歡。這樣的天，沒人愿意出去，而我，卻要頂著烈日去驛站拿包裹。剛邁出腳，仿佛已經(jīng)聞到大地烤焦的'糊味，陽(yáng)光刺著我的雙眼，讓我寸步難行。
拿了包裹，回來時(shí)，遇見幾個(gè)小孩玩水槍，到處撒，墻上，樹上，和我身上。我的脾氣立刻冒上來了，剛想發(fā)作幾個(gè)毛孩子已經(jīng)嘻嘻哈哈地跑遠(yuǎn)了。
我憋著怒氣回到家，胸口就像被什么堵住似的，讓人感到沉悶。我想好好靜下心來，可事兒往往不如人意，剛剛發(fā)生的一切像烙在心上一般，去不掉，惹人煩。
魚缸就放在我的桌前。我盯著缸里的魚，它是我買的一條金魚，我很喜歡。它身穿一套美麗動(dòng)人的晚禮服，是楓葉般的紅。眼睛是亮亮的，像海底的珍珠一樣。可現(xiàn)在盡管它再美，我還是無法忍受。瞧！它正浮出水面，瞪著它圓圓的眼睛，還張著嘴巴，仿佛在說：“看哪，這個(gè)人是多么滑稽狼狽呀！”
它大概是餓了吧，我隨手抓了把魚食灑下，它吃了，心滿意足，快活地潛了下去。
哼！餓了就上來吃食，飽了就一走了之，這也太忘恩負(fù)義了吧！我想。腳不小心踢到了書桌，書桌震得魚缸晃，魚缸晃得水往外撒。魚受了驚嚇，東竄西逃。可沒過幾秒，它卻猛然鎮(zhèn)定了下來，照樣若無其事地游。奇了怪了。再踢一腳，一樣的反應(yīng)！
這是怎么個(gè)情況？我思索。啊！突然想起之前有讀過一本書，上面寫道“魚的記憶只有七秒，七秒之后他們會(huì)忘記所有不快樂。”原來如此！
猛地恍然大悟。魚的快樂竟如此簡(jiǎn)單！怪不得它們會(huì)活的如此輕松愉快！七秒鐘，它們就把不開心丟到九霄云外去了！它們是真正意義上的干凈無邪，而我卻放任壞情緒把自己染成一片黑！
我要學(xué)習(xí)魚的七秒記憶。讓我快樂的事銘記于心，讓我憤怒的事，全忘了吧，甩甩“尾巴”，游一圈，又是一個(gè)新的世界。
我的呼吸輕快起來了，腦袋也不再笨重。我體會(huì)到了，像魚一樣感受快樂。我就要飄起來了！像輕巧的麻雀擁抱藍(lán)天！
這是，一條魚給我的啟示。
魚的啟示作文7
寒假里的一天，我匆匆地寫完讀書筆記，坐在魚缸前面。突然看見一條大母魚生了好多的魚寶寶，于是我趕緊把那些小魚撈出來，一條、兩條、三條……小魚們陸續(xù)被我撈了出來，魚媽媽的肚子漸漸地l下去了。就在這時(shí)，魚媽媽忽然下了一條肚子外帶卵的魚寶寶，這個(gè)魚寶寶與其它魚寶寶所不同的就是它一生下來就拼命的游。而其他魚寶寶卻是一生出來就扒在魚缸邊上，一動(dòng)不動(dòng)，只有你去扒它，它才動(dòng)。由于這只小魚具有“天生的殘疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下來，就這樣上去、掉下來、上去、掉下來……這樣反反復(fù)復(fù)多次，這條魚終于擺脫了魚卵，勇敢地活了下來。這使我不禁陷入了沉思，
一條小魚竟有如此毅力，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?有的時(shí)候我們?nèi)祟愂潜炔贿^動(dòng)物的，還要向動(dòng)物學(xué)習(xí)。
暫且先不說別人，就拿我自己來說吧!平時(shí)我就一點(diǎn)毅力都沒有，就拿我上奧數(shù)班來說吧!平時(shí)我就一點(diǎn)毅力都沒有，就拿我上奧數(shù)課來說吧，一開始上的時(shí)候我還能跟得上，可是由于我的不認(rèn)真卻學(xué)得越來越跟不上了，沒毅力的我就干脆不學(xué)了。我想如果是有毅力的人的話，就會(huì)更加努力，下課的時(shí)候比常人更加用功、努力，爭(zhēng)取超過他們，取得成功。
著名偉大的天體物理學(xué)家霍金也是一個(gè)很好的例子，他本來被斷診為脊髓側(cè)索硬化癥，是一個(gè)絕癥，最多也只能活兩年，可是他不相信命運(yùn)，用自己的頑強(qiáng)的毅力勇敢地活了下來，向世人證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，還有他那頑強(qiáng)的毅力。
在我們成功的道路上，毅力是最主要的一關(guān)，如果把毅力這關(guān)過去，我們就會(huì)無往不勝，無堅(jiān)不摧。小魚帶給我的啟示，是意義重大的，我相信他在我淡淡的短暫的人生中會(huì)添上濃墨重彩的一筆。
魚的啟示作文8
昨天，傳化集團(tuán)青少年基地的老師來到我們401班，給我們上了一堂從斑馬魚看生命過程的一堂課。
開始講課前，老師給我們放了一段優(yōu)美旋律的歌曲，使喧鬧的教室安靜了，聽完一曲美妙的歌之后，老師就開始給我們上課了。趙老師首先從包里小心翼翼地拿出一個(gè)用布包住的長(zhǎng)方形盒子，我們同學(xué)都感覺很神秘，正當(dāng)我們感到疑惑不解時(shí)。趙老師把《從斑馬魚看生命過程》這個(gè)幻燈片放在大屏幕上，這時(shí)我們一顆疑惑的心終于有了答案，這盒子里面一定是斑馬魚。果不其然，只見趙老師把裹著的布打開，一個(gè)造型精美的魚缸里有三條色彩鮮艷的斑馬魚。頓時(shí)，教室里沸騰起來了，同學(xué)們驚呼：哇，好漂亮的魚！
老師首先給我們介紹斑馬魚的原產(chǎn)地是孟加拉、印度等國(guó)。斑馬魚是脊-柱動(dòng)物，身長(zhǎng)3~5厘米，它的繁殖速度很快，一條雌性斑馬魚能產(chǎn)下200多枚卵，胚胎是透明的，并且在24小時(shí)內(nèi)發(fā)育成形，斑馬魚的基因與人類5%相同。老師還告訴我們，斑馬魚早期發(fā)育與人類很相似，比如內(nèi)臟器官，血液神經(jīng)系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)。由于斑馬魚個(gè)體小，胚胎是透明的，并且繁殖能力強(qiáng)，魚體內(nèi)的基因與人類很相似。因此近幾年斑馬魚成為生物學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室的當(dāng)紅“明星”。并且在其身上做藥物實(shí)驗(yàn)，對(duì)人類攻克疾病非常有價(jià)值。
原來我總以為小老鼠和小兔子等動(dòng)物是實(shí)驗(yàn)室作為先期藥物研究的對(duì)象，通過這堂生動(dòng)有趣的課，使我受益匪淺，原來小小的斑馬魚在生物研究對(duì)人類有著如此巨大的貢獻(xiàn)，但愿以后斑馬魚對(duì)人類有著更為“寬廣”的用武之地！
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