關于啟示的小學作文（精選56篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關于啟示的小學作文（精選56篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的小學作文 1
放暑假后，爸爸打電話告訴我先把暑假作業做完，等他有空時就回來接我去吉林那邊過暑假，學游泳。
7月末爸爸如約接我到了吉林。一天早上，爸爸說要帶我去學游泳，當時我高興得跳了起來。爸爸驅車帶我去游泳池，到了后我才發現那里的游泳池真大，學游泳的人真多。我們先沖個澡，換好泳衣就一起下水了。
剛開始我不敢松開爸爸，爸爸說：“女兒，沒事的，要敢于挑戰你不敢做的事情，這里有爸爸保護你，很安全的。”聽了爸爸的話之后我心里才稍微踏實些。爸爸說：“兩只胳膊向前使勁劃，雙腿向后蹬，身體像青蛙一樣。”爸爸邊給我講解動作要領，邊做示范。在爸爸的保護下我開始嘗試游泳。一向前游我就感覺身子在下沉，正好有個小朋友在旁邊游的時候把波浪弄進我的鼻子里了，沒想到又從鼻孔流到嘴里，嗆住了，像喝了醋一樣難受。我想放棄學了，爸爸說：“沒事的，誰學游泳不喝幾口水呢，等會就好了，不難受時再接著練習。”又經過反復的'練習，我終于可以自己游幾米了。爸爸說：“今天女兒學得真快，改天沒事時我們再來練習吧。”雖然，喝水的滋味不好受，可是當時還真有點不想走。
通過這次學習游泳，我也明白了一個道理，不管什么事情，只要你敢于挑戰，敢于嘗試，經過不懈的努力，克服眼前的困難，就能取得勝利。
啟示的小學作文 2
我的寫字桌上放著一張照片，照片上是一艘輪船在藍藍的大海上乘風破浪。這張照片拍得并不好，但對于我來說卻具有很大的意義，因為它是我學攝影的第一件作品。
去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去海濱游玩。看著蔚藍的大海，我的心情舒暢極了。爸爸在大海邊給我和媽媽不停地照相。看著爸爸熟練調焦、取景、按快門，我想：哦！原來照相這么容易，這么好玩！我迫不及待地搶過照相機，連聲嚷道：讓我來！讓我來！接著，把鏡頭對準大海，轉動著調焦器。但是鏡頭中的景物不是太大，就是太小，老是調不好。我急得滿頭大汗。爸爸笑著說：別以為照相十分容易！首先，要取好景；然后，要把準備的'景物調到鏡頭的中間，同時手要穩，心要靜；調整好了再按快門。要一步一步慢慢來，這樣才能拍得好。我在爸爸的指導下，選好鏡頭，擺好姿勢，咔嚓一聲，拍下了一張照片。
回家的路上，爸爸對我說：我們做任何事情都跟照相一樣，沒有一蹴而就的；而是要一步一步地學，從不懂到懂，由淺入深，經過自己一番努力才能夠做好。聽了爸爸的話，我想：爸爸說的真有道理！
從此，我就將那張照片放在我的寫字桌上，讓它時時提醒我：只有經過不懈的努力，才能實現自己的目標。
啟示的小學作文 3
今天，我一回家吵著要吃餃子，媽媽沒辦法只好叫爺爺去買餡和餃子皮。爺爺不一會兒就回來了，買了肉、蔥和餃子皮，我立馬接過來了。今天奶奶也在家和媽媽、我一起包餃子。
開始包了，我心里很緊張，因為是第一次嘛。我拿起一張皮，攤開在手上，這下我就不會了，我看著媽媽嫻熟的包著，就傻眼了：竟然包出一個外邊美麗如花，餡撐得皮漲又不破的餃子。我也行！我心里暗想。我拿著勺子挖了一大勺餡倒在皮上面，一捏，“啊”叫了一聲，原來肉和蔥飛到了我的臉上和眼睛里，我氣得扭頭就回房了。
我回房間后，媽媽來了。我本以為媽媽是來安慰我的`，可她卻破口大罵：“你這個人就是會半途而廢，你知不知道這樣是不對的，真是個一事無成的小孩。”我如同被潑了盆冷水，眼淚嘩地流了下來。這時我生氣了，快步走到客廳整理好情緒，繼續開始。
我把餃子的做法仔細看了一遍才開始，我不沖動了。我將餃子皮攤在左手，用勺子挖了餡，倒在餃子皮上，用右手把餡向中間弄，用食指沾了點水抹在周圍一圈后，再小心翼翼地將餃子皮合起來，輕輕地捏出花邊，一個餃子就大功告成了，我開心地跑啊跳啊。
這次事件讓我懂得了：做事要堅持把它做完，不能半途而廢，否則你會一事無成的。
啟示的小學作文 4
人的一生不會一帆風順，更不會平平淡淡，每當經歷“第一次”就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。
那時，不會騎自行車的我最希望的是有一輛自行車，在馬路上飛奔。看著其他小伙伴們騎著自行車，我真是垂涎三尺。當他們在歡笑時，我躲在屋子里，用羨慕的眼光望去……8歲生日時，爸爸送給我一份“厚禮”——那就是我夢寐以求的自行車。雖然我的愿望實現了，但還有一個更難的問題，我不會騎啊！
隨后，媽媽領我來到一個大廣場，“這廣場真大，地真平呀！”我發出了這樣的感嘆。于是，在這個美麗的廣場上我灑下了汗水和淚水。開始學時，我幾乎是剛一上車馬上就跌倒，因此我有了恐懼，不敢再練習了。沒辦法，媽媽只好幫著把自行車支起來，我才坐穩了。可我不會蹬，只能靠媽媽的力量推著車走，像蝸牛一樣向前走。慢慢的，我嘗試自己用力去蹬。聽著媽媽的指揮，我開始總結出了騎車的規律：“目視前方，手不能晃，挺直腰板”。就這樣，我練了一周時間，最終學會了騎自行車。
在這個過程中，我跌倒過，流過淚，流過汗，甚至還流過血。但這些代價都是值得的.，因為我換來了第一次的成功。從此以后，隨著年齡的增長，我又經歷了許多的“第一次”，體會到了成功的快樂。
啟示的小學作文 5
一天，放學后回到家里，一打開門就聞到一股飯菜的香味。我連書包都沒放下就跑到廚房。媽媽說：你怎么書包沒放就跑進來了？快把書包放下，去洗手，準備吃飯。
當我狼吞虎咽地吃著媽媽做的可口飯菜時，沒想到媽媽突然嚴肅地對我說：女兒，你必須學會自己炒菜、做飯。
為什么？我驚訝地說。
第一，你已經長大了；第二，過幾天我要去旅游，留下你一個人在家里可不得餓死！明天放學后我教你。聽到媽媽這認真的話語，我只好勉強答應。
第二天放學后，我到了廚房，媽媽已經準備好了。我興趣嫣然地來到灶前，一手放菜，一手拿起鍋鏟翻炒著，炒著炒著我覺得很好玩，還以為炒菜很容易，可是沒想到一不小心把自己的手給燙了，便大喊一聲：好疼啊！媽媽急切地問道：燙到你了？我說：疼死我了，我不想炒菜了！
遇到這樣的事你就要放棄？你可要知道，遇事可不能半途而廢。這可不是你的.風格。媽媽溫柔地說。
在媽媽的鼓勵下，我終于重新站在灶前，像模像樣地炒起菜來。耳邊響起媽媽的放鹽、灑水、下雞精、起盤……就這樣，我人生的第一道菜出鍋了。品嘗著我炒的菜，雖然沒有媽媽做的香，但自己做的菜可是心中最好的。媽媽嘗過我炒的菜，語重心長地說：你可不能驕傲哦，你還要再加把勁，這樣我可以安心旅游了。
媽媽的話讓我一生受用做事千萬不能半途而廢。
啟示的小學作文 6
今天是五一勞動節。我心里很想喝綠豆湯，可爸爸媽媽不在家，還在辛勤的工作。既然這樣，那我就自己試著煮吧。
我先在腦袋里回想著以前爸爸媽媽煮綠豆湯的過程，然后才一步一步的學著煮。首先，我把手洗干凈，然后把鍋和綠豆洗好。洗綠豆的時候要一把一把的洗，不能一下子全部倒進去洗，這樣就可能有沙子。洗鍋的時候只能用手洗，不然會把鍋弄壞的.。洗完鍋和綠豆，我就把鍋放好，接著把綠豆、水放入鍋里，然后再放幾顆冰糖進去，蓋好蓋后再把時間調到煮粥就行了。只等時間一到，就大功告成了。趁粥還在煮的這個時間，我就在院子里自己跟自己下棋，也玩得不亦樂乎。
大約過了半個小時，我看到指示燈已經跳到保溫了，我敢肯定，我的綠豆湯已經煮好了。我打開蓋，費了好久花了好大的力才把它端出來，然后盛了一碗，再把它放進冰箱冰涼一會，此時，我的額頭上已經掛滿了汗珠。最后，我把綠豆湯端出來喝了。真甜!看著自己的勞動成果，我心里比吃了蜜還甜。做完這一切，我已經感覺有些累了。但我心情還是很好的，能自已煮綠豆湯了，真了不起!通過這件事，我體會到了爸爸媽媽整天要做那么多的活，非常的辛苦和勞累。從今以后，我要多幫爸爸媽媽做一些我能做的事情，幫他們減少一些活兒，讓他們每天都多休息一會。
五一勞動節，大多數人都在放假，而爸爸媽媽還在工作，還有那些交通警察叔叔、公交車司機們等很多人，還堅守在自己的工作崗位上，他們，才是最偉大的，最可愛的，最值得我們尊敬的。
啟示的小學作文 7
今天我坐在沙發上看電視，突然覺得有點餓，可是家無一人沒人做飯，我只好自己親自動手來做飯!我來到廚房發現菜已經洗好放在桌子上了，我心里想：真是天助我也啊!
我先把電磁爐開好，然后倒上油，按一下炒菜按扭，等油熱了以后再把土豆放進去，然后倒上醬油，倒上鹽以后。我便不停的舞動著鍋鏟，翻著土豆。漸漸地，一片片土豆由硬硬的變成了軟軟的。菜已經熟了，我才發現自己沒準備盤子，連忙從柜子里拿出一個盤子，把土豆倒進了盤子里。這第一道菜：炒土豆，就結束了。
于是，我準備炒第二道菜：炒雞蛋。正當我準備炒雞蛋的時候，媽媽來了，媽媽見我炒的土豆色香俱全。隨手拿起一雙筷子吃了起來，邊吃還邊說：“寶貝，炒的`不錯啊!真是色香味俱全啊!”
我聽了媽媽的這番話后，心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜呢!
啟示的小學作文 8
“媽，我的衣服臟了，幫我洗了。”“爸，我的被子還亂著呢，快幫我疊（ｄｉé）了……”這是我早已習以為常的幾句話，直到有一天，我才明白……
那天，我放學回家，正當我要脫鞋的時候，看到那雙已經被我弄得臟乎乎、臭烘烘的襪子，我急忙對媽媽喊：“媽，快幫我洗洗這雙襪子，明天我還等著穿呢！”媽媽聽了，卻把我拉到衛生間說：“多大啦，還不會洗襪子，以后如果離開媽媽，你怎么生活？”說罷，便開始手把手地教我。
首先，媽媽拿出一個漂亮的小盆，接滿水后，把襪子放浸在水里，等完全浸透后，又麻利地拿出肥皂在襪子上涂抹，然后又用力的揉搓起來，還不忘告訴我：“這幾個容易臟的地方要特別用力地搓才能洗干凈。”之后，媽媽又把襪子放進水中漂洗，邊漂邊搓，最后把襪子洗得潔白如雪，用夾子夾上，放到陽臺的`晾衣架上晾曬。隨后，媽媽把一雙襪子遞給我，讓我自己來洗。我學著媽媽的樣子，現學現賣，搓洗起來。因為是第一次，我洗得筋疲力盡，也沒能洗好。而那些頑漬（ｚì）似乎在和我作對，死死地附在襪子上。最后，我簡直是腰酸背疼腿抽筋，搓得雙手發紅，而且又熱又疼，我猛地把手浸泡到到冷水中，感受到一股鉆心的疼痛。我這才體會到平日里媽媽的辛苦，天天又是做飯，又是洗衣服，還要打掃衛生，媽媽都任勞任怨地為全家人服務，卻沒有絲毫怨言，再想想自己，整日又懶又笨，真是天壤之別。
通過這件事，我真正的感覺到：人不能只依賴別人去生活，自己的事情自己干，還要樂于幫助別人做一些力所能及的事，只有這樣，才能自立自強，生活得更加幸福美好。
啟示的小學作文 9
我非常喜歡騎自行車，我一直有個愿望是自己能騎著自行車去一個很遠的地方。今年春天，我打算學騎自行車，媽媽陪我練了好幾天也沒有學會。鄰居家的弟弟看到了也說要學騎自行車。因此兩個家長約好讓我們兩個一起學騎自行車。我心里想：我比他大，我要是學得比他慢就太丟人了，因此我暗下決心一定要比鄰居家弟弟先學會。于是接下來幾天我下功夫練習，不怕苦不怕累，摔倒了再起來接著練習，練習時努力找到控制平衡的技巧，經過反復感覺、練習，一天下來我的長勁很大，能騎五六米了，又過了兩三天竟然完全學會了，能獨立駕馭自行車輕快地騎得很遠了。我的心里高興極了。
通過學習騎車這件事，我得到了一個啟示：我們在生活中需要對手，對手和壓力才能激發我們的潛能，讓我們進步。因此我們成長的過程需要壓力而不是順境。所以，我們完全沒有必要仇恨對手和壓力，在某種意義上，我們應該感謝他們，因為他們讓我們有了走向成功的動力。我們學習過程也一樣，如果班級里沒有比自己學習好的`同學，我們就沒有繼續努力的動力，自然也就不會有進步。再比如球隊的陪練，球隊要想提高戰術和技能，就一定得找球技較高球隊、球員作為陪練，這樣才會使球隊水平不斷提高。
在我們生活中，許許多多的事都是這樣。只有在有競爭、有壓力的環境下才有可能讓我們獲得更大的動力和成功。
啟示的小學作文 10
有一句話讓我刻骨銘心，這句話就是——世上無難事，只怕有心人。
“哎呀，今天中阮考試！慘了，我沒練琴！對于我來說，人的一生最痛苦的事情就是練琴，看著我那傷痕累累的手，我就更不想練了。可是我不練琴老師會尅我的。我只好唉聲嘆氣地練琴了，反正我就練了一遍，愛咋咋的吧！
到了中阮班，老師讓我彈《牧羊曲》，我很不情愿地彈，因為我沒有練琴。果然，不出我所料，老師狠狠地批評了我，語重心長地對我說：“你不練琴能對得起你父母掙的那些錢嗎？世上無難事，只怕有心人，只要你刻苦地去練琴就肯定能彈好中阮的。從此以后，我不想練琴或想放棄的時候，老師的話語仿佛就在我耳邊響起，世上無難事，只怕有心人。
經過我的努力，我可以很流暢地把《牧羊曲》這首悅耳動聽的.曲子彈下來，和我一起學習的那位姐姐對我說：“你能彈得這么好，是為什么呀？”我就驕傲地把這個秘密告訴了她，“世上無難事，只怕有心人。”
啟示的小學作文 11
記得四年前的一個夏天，剛下完傾盆大雨，有許多可愛的蜻蜓飛到我家門口。我看見后，連忙拿起捉蝴蝶的網子跑到門口，召集所有好友，立刻開始捉蜻蜓。
一開始，我悄悄的貓著腰靠近蜻蜓，盯著它們，生怕它們在我的眼皮下飛走。然后以迅雷不及掩耳之勢的速度用網子將它們扣住，我居然捉住了一只，蜻蜓看起來好可愛，它有著長長的`身子，大大的眼睛，透明的翅膀。它在網子里驚慌失措，不停地在網子里亂撞，“喂！我捉住了。”小伙伴們蜂擁而來，“呵，你捉住了一只，太好了！”大家雀躍。
第一次的成功讓我們信心更加充足，經過不斷的努力，蜻蜓的數量從一只到兩只到三只、四只……經過一天的努力，我們平均每人捕獲四只，可是因為蜻蜓是一種益蟲，專吃吸血的蚊子和其它的小飛蟲，是我們人類的好朋友，于是我們把它們一只只放生，看著蜻蜓自由地飛翔，我們開心的笑了。
這次捉蜻蜓鍛煉了我的靈敏性，讓我充滿無限的歡樂。
啟示的小學作文 12
下棋可以鍛煉邏輯思維，提高分析能力和觀察能力。我從小跟爸爸學象棋。
暑假的某一天，爸爸在上網，我無聊，就小心翼翼地走進里屋，手里拿著一個裝滿大象棋的棋盤。但父親剛看到中國隊贏了一個球就大聲叫好，把我嚇得手都發抖了，手里的象棋頑皮地滑到了地上。我父親更加驚訝，然后他明白了我的意圖。他幫我拿起象棋，我們開始了前所未有的對抗。
爸爸坐下來，松了一口氣。然后他大喊：“我要紅子，我先走！”
“飛象！”
“拱卒！”我也不甘示弱。
“拱左卒！”
“喜歡！”
……
大約20分鐘后，我們被打死了。爸爸汗流浹背，不斷用胳膊刷掉汗水，然后胳膊變成了“v”字形，說：“哇！我的小馬餓了，我想吃東西！我要吃！”他開始吃我的棋子。但我父親粗心大意，在我的“車上”吃了棋子。我興奮地吃了他的馬。爸爸看到這個很著急：“嘿嘿，別數了，我沒看見！”說著話，拍著桌子，像個孩子一樣玩耍。看到這，我只好答應父親。但是過了一會兒，我父親的`馬又被我殺死了。因為他已經后悔下了一盤棋，爸爸沒有重復他的老把戲，而是很不服氣地噘嘴。這時候我覺得該結束這場戲了，于是我猛攻父親，最后用一把經典的連環槍打敗了他。
唉！以前爸爸打我，這次我終于翻盤了。
通過這場棋賽，我得到了一個啟示：自滿對我們來說是一個可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己挖的。
啟示的小學作文 13
周末的午后，和煦的陽光普照大地，我感到十分無趣。滴滴滴我的電話手表響了起來，舅舅約我去爬五馬山。正好好久沒有去登山了，于是我們又一次相約來到五馬山腳下。
我們沿著鋪好的石路拾級而上，經過幾番走走停停，終于氣喘吁吁地來到目的地。我像往常一樣逛了一圈，玩了一會兒健身器材，不免有幾分無趣。可能因為常來，沒有什么新鮮感了吧。舅舅好像看穿了我的心思，神秘地對我說：走，接著往上爬。我半信半疑地跟在舅舅身后，心中仍然十分疑惑：石階不是已經爬完了嗎？這不就是山頂了嗎？還能往上登？
跟著舅舅踏上了一條羊腸小道，我四處張望著。走了沒一會，我們進了一旁的林間小道，里面十分陰暗，不但彎彎曲曲，還崎嶇不平，時不時探出一塊石頭，一不小心就會被絆倒。頭頂上被高聳入云的'大樹遮掩著，只灑下斑斑駁駁的日影。我緊緊地跟著舅舅，寸步不離地往前走。經過一個陡峭的斜坡，要手腳并用才能前行。
過了許久，我鉆出小道，眼前豁然開朗，眼前是一塊寬闊的空地，我不禁想起那句：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。空地的中心矗立著一塊界碑，劃分著融城、音西、宏路三鎮，我還是頭一回見到這種界碑呢。再往上走，有一座涼亭，往下望去，整個福清盡收眼底。原來這才是真正的山頂。從原來認為的山頂望下去，雖然也十分秀美，但和這個高度看到的風景相比，還是遜色不少。
在學習和生活中何嘗不是如此呢。有時候我們覺得已經達到了頂點，其實只要再努力一把，就可以更上一層樓。
啟示的小學作文 14
多少次的剛毅，多少次的努力，在世界音樂的領域里，出現了‘貝多芬’一個名字。這個名字如太陽一般，照射在我的身上，給我以支持和鼓勵。
小學時期，還不曾聽到過‘貝多芬’這個名字。直到有一次，課上老師問我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的說剛毅，有的說樂觀。我也站了起來，大聲說道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。
從那時起，我便欣賞起了貝多芬，曾有多少次，我問自己貝多芬究竟給人以什么啟示，也許是因為年齡太小吧總是難以回答自己的問題 。只能一次又一次地聽聽他的<<命運>>。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，來回就是這幾個音聽的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻來覆去之際，細想那命運之聲，仿佛是從一個黑暗與壓迫的地底世界發出的'聲音，越來越小，越來越校忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒了的時侯又如雷電一般高響起來。
啊，這難道不就是貝多芬給我的啟示?堅持---努力---拼搏---反抗。
我興奮地從床上爬起來，想再聽一次貝多芬的<<命運>>。可當我打開錄音機的時候才發現---我早已將它扔了。
現在回想起來，我那時是多么愚蠢呀。居然把一位音樂大師的不朽之作扔進了垃圾桶里。雖然磁帶扔了，但留在我心中的貝多芬精神便會一次又一次地彈起那首<<命運>>，使我也一次又一次地感受與品味那命運。
在我細細感受與品味那命運之后，我心中便會出現一種欣慰的感覺，因為，貝多芬留給我的不僅僅是藏在心底的驚心動魄的<<命運>>，還有背的多了，分就高---這就是貝多芬給以我的精神財富，它將使我一生受益無窮。
啟示的小學作文 15
人們都說：萬事開頭難。其實，只要在你的努力與堅持下，一切困難都是云煙。
以前我總羨慕別人在水里像一條美人魚一樣游來游去。我就纏著爸爸帶我們去游泳。爸爸想試一下我的水性如何，就故意不給我救生圈。我從岸邊小心翼翼溜下去，一下水就起不來了。爸爸立刻把我從水里抱起來，笑著說：“看來你還是要好好學習一下游泳。”
爸爸開始做示范動作，動作要領他講了一遍又一遍。我心癢癢的，就按著爸爸教的方法下水去游。可是還是行不通，我不是沉到水下，就是嗆到水。媽媽在岸上說：“玄坨，心急吃不了熱豆腐。萬事開頭難，你慢慢來，再想想爸爸是怎么教你的。”爸爸接著說：“是的，就像你學習一樣，學一篇課文要預習，之后還要復習。要反復堅持，才能學到本領。”
果然，我一邊想著爸爸講的'要領，一邊沉著地比劃著動作，嘿！我真的可以游起來了。
啟示的小學作文 16
經過我不懈的努力，每個星期堅持去練畫畫，終于獲得了學校古詩配畫比賽一等獎，事情還要從那天說起。
那天，我從容不迫地和同學一起走進了比賽的場地，我找了一個位子坐了下來，揮動畫筆，開始畫了起來。我先畫了一只可愛的長頸鹿，邊上又畫了兩棵直入云霄的.參天大樹，長頸鹿正在狼吞虎咽地吃著樹上綠油油的嫩葉。還有一棵是松樹，調皮的小松鼠正在快活地吃著美味可口的松果。不一會兒，這幅別有風趣地畫活靈活現地出現在我的筆下。畫已經完成地差不多了，老師又叫了幾位字寫得好的同學寫上了古詩，不一會兒，一幅古詩畫就完成了。
比完賽后，我盼星星盼月亮，終于把比賽成績盼來了，老師拿著獎狀，大聲地說我獲得了一等獎時，我簡直不敢相信這是真的，我用力拍了一下自己，突然感到一陣疼痛，我不是在做夢，我開心地一蹦三尺高，熱烈的掌聲在我耳邊響起，我昂起頭，大模大樣地走上了講臺，心里美滋滋的，好像吃了蜜糖似的，因為那就是我苦練三年畫畫的成果啊！
通過那次比賽，我明白了一個深刻的道理，直到現在都浮現在我的腦海里，那就是：只要用心努力地去做一件事，一定會取得優異的成績。
啟示的小學作文 17
今天，我在書上看到了這樣一個漫畫。
畫中有一個大大的牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”，可我再一看，母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個成年男子，而母親則抱著孩子站在一旁，愣愣地看著這四個人，這四個人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。
第一個人手插著兜，一副很有學問的樣子，他應該不是文盲。第二個人插著兜閉著眼睛，一副高高在上的'樣子，但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個人也一樣，對這個牌子視而不見，他的個子矮矮的，穿著羽絨服。還有一個人，他戴著口罩，以為戴上口罩別人就認不出自己了。
反正他們都不像文盲，就為了占點小便宜就無視規則。
他們就像占用應急車道的人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。
這個漫畫諷刺了那些無視規則，有意不遵守社會公德的人，我們不能做這樣的人。
啟示的小學作文 18
每次吃泡面都是我中班。
那一次，我媽給我買了一包孔師傅牌的方便面。我媽對我說：“我給你做。”我著急的說：“我就泡！我就泡！”我立刻抓起它，自己泡了。
我先把面打開，然后看到里面有幾個小包。我覺得沒用，就扔了。結果泡面一點都不好吃。
我媽對我說：“你沒放調料！”我說：“原來如此！”
終于明白了“心急吃不了熱豆腐”的.道理。
啟示的小學作文 19
在我的抽屜里躺著一個嶄新的小熊修正帶，我不敢去用它；在我的鉛筆盒里裝著一個帶傷的修正帶，我不想丟掉它。這里有一段令我深思的故事
去年暑假的一天，我和媽媽到超市購物，走到文具區突然一個漂亮的玩具小熊樣式的修正帶吸引了我，它的樣式很特別，熊的頭上有個按鈕，能控制小熊的眼睛左右活動，
憨態可掬的小熊腳上還有一個足球，足球隨著眼睛的動也前后運動，再加上小熊身上穿著黃兜兜，真是著實讓你喜歡半天。我要是能買一個，肯定讓同學們下課圍著我，那多神氣！“媽媽，給我買一個吧。”我纏著媽媽說。“不行，不是剛買一個新的嗎，再說不能總用修正帶，它不利于學習，等用完了再買吧。”媽媽說。“用完了再買”我噘著嘴無可奈何地重復著媽媽的話。突然，我眼前一亮，我何不……那是一個陰霧彌漫的傍晚，我獨自走在一條幽深的小街上，小街上沒有一個人，只有幾輛破車，孤零零地橫在旁邊，像一頭頭病入膏肓的老水牛伏在那里。一陣冷風吹來，我不禁哆嗦一下，豎起了我的衣領，雙手插在腰中。
猛然間聽到身后一串清脆的鈴聲響起，回頭看去，原來是一中年阿姨，正推著車朝這邊走來。一件黑色皮衣，一雙黑皮靴，恰到地顯示出了其主人受到過良好的教育。我們倆就這樣默不作聲地并排走著，我的頭發不知在哪一刻結冰了。前面的角落里，蕭蕭的木葉還在凜冽的寒風中，輕飄地隨風一快一慢地翻滾著。前方黑昏一片，我忽然感到身邊的人腳步停了下來，引得我一陣好奇，往下一看，我的心猛地一震――啊，是一乞丐！蓬松的頭發一直垂到下額，蓋住了他的.臉。透過那暗淡的一閃一閃的眼光，我知道，他正期盼著。
他把手伸向了我們，這是一雙饑餓的手，筋骨從外皮中突出來，像那老樹的枯藤，錯亂地纏在他的手中。我不由自主地把手從上衣口袋抽出來，從上到下，把每個口袋都搜遍了。我忽然想起，忘了帶錢。這一刻，我頓時尷尬起來，不知該怎樣面對他。可他干癟的身體、襤褸的衣裳、枯黃的臉，仿佛在告訴我他確實很需要幫助。 我滿懷希望地朝旁邊看去，希望那位阿姨能做點什么，掩飾住我的尷尬。前一刻還在翻錢的手物理地垂了下來，我猛然意識到，她與我遇到了同樣的狀況。
啟示的小學作文 20
在我的生活中有不少的教訓和值得反思的事。其中讓我印象最深刻的是我養動物的經歷，它讓我從中得到不少的啟示。
我非常熱愛小巧、柔順、毛絨絨的小動物，如小倉鼠、小鴨子、小狗狗、小兔子等，我都和這些小動物打過交道，它們都是我的`好朋友。可是，不知道為什么，每一只小動物在我認為最好的照顧下無一好好活下來。慢慢地，我覺得小動物有它自己的特性，有它生活的特定環境，而我們豢養小動物，看似愛它們，其實，我們是在摧殘它們。于是，我開始憎恨那些摧殘動物生命的人，當然包括我自己，我為什么也要殘害那些無辜的小生命呢？我們若是真的熱愛那些小動物，我們就應該尊重它們。
在這個世界上，缺少一條生命，就會缺少一份美麗，因此讓我們好好保護我們的好朋友動物吧！
啟示的小學作文 21
一條小魚在水中嬉戲著，和同伴玩耍著，突然，那條小魚看見一個無比美味的東西——蚯蚓。
它回想起媽媽對他說的話：“最美味的東西是蚯蚓了，假如你吃到蚯蚓，那你絕對回愛上吃蚯蚓肉。”它口水只下三千尺，用她那迅雷不及掩耳的速度飛過去，把蚯蚓咬在口中嚼啊嚼，享受那無比美味的蚯蚓頭。它嚼的時候隱隱約約的聽見聲音：“啊！我又掉到了，可以賣個大價錢了。”小魚一聽，剛想逃跑，但嘴里的魚鉤卡住了它，一陣拉鉤，飛上了天。它和別的魚被捕捉在一個箱子里，放在一個摩托車里，顛簸了幾天，又被人們放在一個池塘里，整個池塘都是魚。小魚以累的筋疲力盡，餓的頭昏眼花，這時它才想起媽媽對它說的另一句話：“蚯蚓好吃是好吃，往往是人類的誘餌，只有貪婪的‘人’才去吃，它們因為需要美食，但都中了圈套，這就是貪婪的下果。”小魚哭泣了起來，因為它離去了媽媽那溫暖的懷抱，離開了保護它們的河阿姨，離開了教導它的爸爸，離開了一起嬉戲的小伙伴們……小魚哭累了，吃了點食物，但那美食和蚯蚓的味一樣，漸漸的又把原來的事忘的一干二凈，吃起了這美味的食物來了。小魚邊吃邊看，突然看見了一個出口，但這些食物又太美了，不仍心丟棄，所以又悶著頭狼吞虎咽的吃了起來。
正當它們吃的'興高采烈時，一張大網把它們網到了桶子里，放在車上出發了。小魚又看見了那美麗的河阿姨，也看見媽媽在仰望它，小魚一蹦就可以和媽媽團員，但貪婪阻止了它。不管媽媽的關愛，就在桶里和同伴吃了起來。經過長途跋涉，它們被運道一個黑暗的地方，那里伸手不見五指，嚇的半死的魚驚慌失措，亂游了起來。一個人把它們運到一個房間，那里滿地都是血，它們本可以順水游出這里，但食物和貪婪再次打破了它們的思想。到了小魚了，它這個糊涂鬼這才清醒過來，想到哪些人來捕捉它們，想到哪該死的蚯蚓，想到那貪婪的愿望，它痛恨不以。它很懊悔，它想逃跑出這個恐怖的殺魚室，但一個血刀讓它窒息了，它被貪婪的一面引向了歧途。
這個故事告訴我們，人不能貪婪，要靠自己賺的錢來用，人的貪婪會阻止好的一面，邪惡也會壓倒正義的一面，我們要利用好的一面和正義的一面，來打敗貪婪，使貪婪不會把我們引像歧途。
啟示的小學作文 22
彎腰是個非常平淡無奇的小動作，可是這樣的一個普通動作，卻富涵著深刻的哲理。作為一個生活的有心人，就會發現彎腰中有對我們非常有益的啟示。
彎腰給予我的第一啟示就是環保。就在近日發生了這樣一件事：一天中午，放學的隊伍陸續地出了校門，這些紅領巾們像蜜蜂一樣涌出校外，校門口的家長們也很多，他們都在等待自己的孩子放學歸來。就在這時，一位身著白色衣服的小弟弟走了過來，手中拿著一架剛剛折好的紙飛機，“嗖”，飛機起飛了。它在空中環繞三周半，漸漸地，飛機著陸了，不幸，它掉進了水里。小弟弟拿起紙飛機，看了看。家長們都在用眼睛尋找自己的孩子，而整齊的隊伍中的一雙雙眼睛也在尋視自己的爸爸媽媽。幾乎沒有人注意到他，于是他便把飛機三下兩下地撕碎后，順手扔在了地上，這是多么可恥的`行為啊。我們應以愛護環境為榮，忽視環保為恥。這一切都被一個老爺爺知道了，于是，他便慢慢地走了過去。這時，他彎腰了，接著，這位面孔慈祥的老爺爺走到了一個垃圾桶旁，把這破壞了的飛機扔到了寫著“可回收物”的垃圾桶里。然后，長嘆了一口氣，走了。可能是在埋怨那個小弟弟吧，他的行為和他胸前掛著的紅領巾不吻合。這是個小小的事情，但是那老爺爺腰彎著的姿勢卻深深映在我心里。這就是彎腰給予我的第一啟示。
彎腰，多么平凡，它的啟示，多么重要。這樣的彎腰并不時誰都能做到的。而彎腰也給了我第二個啟示。
在上個學期的期末試卷中，有一道閱讀題，說的是有一個女孩背著被風雪勞累擊垮了的弟弟走在喜瑪拉雅山的山路上。彎腰給予我的第二個啟示就是愛護。那個女孩還說，她身上的弟弟，不應該是個負擔，因為那是她的弟弟，她非常愛她的弟弟。是愛給了她超人的力量，如果有誰需要幫助，比如同學的腳扭傷了，或者走不了路了，我們不妨也彎一彎腰，將他送到要去的地方。這樣，你不但能學會給予，還體會到給予的開心，因為“給”永遠比“拿”愉快。
這就是彎腰，它的啟示對于我終身受益。這樣的“彎腰”和普通的彎腰是有很大的分別的，只要人人學會彎腰，那么世界將會充滿綠色充滿愛。
啟示的小學作文 23
今天，是一個陽光明媚的日子，我決定去爬山。
于是，爸爸媽媽帶好食物，乘汽車向著奉化前進。過了大約一個小時，我們就來到了奉化的一座大雷山前。那里人山人海，人群在山中擠來擠去，好熱鬧啊！我們也鉆進人群中，“哇，這座山可真是太高了，看上去有1000多米！“當我站在山前，抬頭仰望時，這樣說道。我感到非常好奇，山上云霧繚繞，到了山上時會是怎樣的'情景呢？我抑制不住自己的好奇心，就對爸爸媽媽說：“我們快爬山吧！“于是，我們便開始了爬山行動，我爬在最上頭，爸爸媽媽跟在后頭。旁邊的花兒、小樹都在夏風的吹拂下微微搖動，仿佛是在鼓勵我們加油呢！可是，我實在忍受不住太陽那炙熱的焦烤，我在半路上停住了腳步，氣喘吁吁，大滴大滴的汗汨汨流了出來。爸爸媽媽見我停了下來，說：“不要泄氣，繼續來，加油！”我搖搖頭說：“不行，我被累垮了！”爸爸媽媽又說：“喝點飲料，繼續爬！”于是，爸爸拿出飲料給我喝，我一下子喝了半瓶。在爸爸的一再鼓勵下，我有挺起胸，又繼續往上爬。盡管一路上太陽毫不留情地炙烤著我，折騰著我，但是，我還是往上爬。過了一會兒，我們就爬上了山頂，一陣陣涼風吹過來，哇！白色的云霧在我眼前閃現，顯得很叆叇，我拿出照相機，一連拍了好幾張照。
這一天，我過得很開心，同時，我也獲得一個啟發：無論遇到什么困難，都要勇往直前，不能灰心喪氣，還要樂觀向上，這樣才能突破障礙。這樣的人，往往會獲得意想不到的成功！
啟示的小學作文 24
我們家有一只可愛的小貓——一只三個月的小美短，這只貓很親人的，每天晚上都想和人一起睡。小貓在三個月時還不會跳出籠子，所以我們每天晚上都會把它關起來，它也沒辦法跳出來，就這樣過了三個月。等到四個月出頭，事情開始變了。
這一天，離中秋節還有三天。白天，我在地上讀書，媽媽在學習，我們為了不讓小貓打擾我們，于是就把它關了起來。誰知我剛讀了十幾頁，只聽見“撲通”一聲——這聲音就像一只活的剛釣上來的魚，被扔進一個罐子里！我轉頭看了一下貓籠子，門是關著的'，但貓不在籠子里了。這時，小貓正坐在我旁邊歪著頭看著我——小貓跳出來了！
這天晚上，我們依舊把小貓關進了籠子，但沒過多久，又一次聽見“撲通”，小貓又跳出來了。這次，我狠狠地把它扔了進去，關上了燈。但是，貓咪一次又一次地跳出來，有一次甚至直接跳到了我的床上，把我嚇了一大跳。
第二天晚上，我還是選擇把它放進籠子里，它還是繼續跳了出來。但這次，我把它抱起來，又溫柔地拍了拍它，然后再把它放了進去，媽媽也在一旁安慰著它、撫摸著它。最后，我們把全家的燈都關上，只留了一個籠子上的小燈。這次，它再也沒有跳出來，我，媽媽和小貓都在安寧中度過了美好的一夜。
在生活中，像小貓咪這樣的小動物也給我帶來啟示。經過這次，我知道了你用什么態度對待別人，別人就會用什么態度來對待你。你對別人溫柔以待，別人也會用較好的態度來對待你。你對世界溫柔以待，世界便會許你春暖花開。
啟示的小學作文 25
我喜歡清爽的風，也喜歡晶瑩剔透的雨珠，更喜歡那潔白如玉的雪。每逢冬日來臨，我都渴望好好地下上一場雪。可今年的雪似乎有些姍姍來遲。第一次下雪只是掃了一層地皮，第二次下雪也只是能堅持兩天。到了四九天，我心中渴望的雪終于來到了。
星期三傍晚，雪花紛紛揚揚地飄了下來，迎著寒夜的月光，打了個卷，融化在月光下。那雪花潔白如玉，它是天宮派來的`小天將還是月宮桂樹落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像盛夏綻放的小白花兒，似如，不愧是天空的杰作。只見眼前的雪花如同小朋友一般調皮，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，還不時地飄在行人的臉上，頭上，身上。
風卷著雪花無拘無束地飛著。很快，一層雪白柔軟的地毯鋪在草上，路上，人們的腳下，踩在上面，發出咯吱咯吱的聲音，很令人興奮。雪花繼續飛快地旋轉，輕快地跳躍著，飄飛的雪就像一位美麗輕盈的舞者，永不知疲倦地舞著，舞著，舞著……終于風累了，休息了，可那高傲的雪卻繼續飛轉著，跳躍著，舞蹈著，燈光之下，緩緩而優雅的雪花如同一簇簇滿天星。
雪地里，孩子們耍著，玩著，鬧著，不時傳來一陣陣大笑，那么爽朗，那些大人們都被感染了，沖進雪地里，與孩子們一起玩耍，雪依舊紛紛揚揚地下著，但人們的熱情從未被凍結。
我覺得我們應該像雪一樣在有風的幫助下，努力展現最好的自己，在沒有風的幫助下，不沮喪而更加振奮，自力更生，創造出自己的一片天，為人們帶去歡樂。雪依舊下著，我想，這也許就是雪給我們的啟示吧！
啟示的小學作文 26
星期天，我在家里發現了一只小小的蜘蛛，它慢悠悠地沿著墻壁在爬，我心生好奇：蜘蛛要去哪里呢？
我靜靜地跟蹤蜘蛛，只見它晃晃悠悠地到了墻角，不知怎的，我眼前就多了一根絲線一樣的東西，我趕緊把我的發現告訴媽媽，媽媽微笑著說：“蜘蛛在織網捕捉小蟲子呢”。“哇，那蜘蛛網就是蜘蛛的武器嘍”，我興奮地說。
于是，我更加仔細地看著蜘蛛，不一會兒它就織了一個網，像外婆家的漏勺，好奇心又促使我想摸摸蜘蛛的網，一不小心，我把網扯破了，我很自責，感覺蜘蛛很傷心的樣子。不一會兒，蜘蛛就爬到破網的地方，好像在說：“用什么方法把它補好呢？”只見它尾部吐著絲一圈圈轉著，不大一會兒，一個完好的網又呈現在我眼前。
正在這時，淘氣的`小弟弟用掃帚一下子把網徹底破壞了。我看見網沒有了，就責怪小弟弟說：“沒有了網，我的蜘蛛可怎么捕捉食物啊！”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我坐在床上，正在難過的時候，我看見蜘蛛的尾部一圈圈有條不紊地轉著，尾部拖著的細絲也就隨之纏繞著，一張小巧而精致的網又出現在我眼前。這次我親眼看到了它的織網全過程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網破了再重來。它的這種精神讓我想起了我自己。我遇到困難總是害怕，想著退卻，總想找個借口。今后，我要向蜘蛛學習這種永不言棄的精神，克服生活和學習中的種種困難，讓學習取得更大的進步。
啟示的小學作文 27
我的鄰居小剛是個殘疾人，但他身殘志不殘。
幾年前，小剛因為和小伙伴們在電桿下玩，不小心碰到了電線桿，霎時一陣電閃雷鳴，他瞬間倒地，失去了知覺。等他醒來時，已經失去了雙臂。因他沒有雙臂，只能用腳走路，用腳吃飯，用腳……很多小朋友常常嘲笑他。每當這個時候小剛都淚流滿面，痛不欲生。因承受不了這樣的打擊，好多次他都想草草地結束自己的生命。
一天下午，我約他到草坪上捉蟲子，我用玻璃瓶罩住了一只螞蟻。為了不讓螞蟻逃脫，我將瓶子直立在地上。在我們閑聊之中，小剛告訴我，那玻璃瓶在微微地顫動。是嗎？真不敢相信！我們連忙將視線鎖定在瓶身上……只見那螞蟻為了保住自己的生命，從瓶底往上爬，爬一會，不小心腳一滑，掉了下來，螞蟻摔得四腳朝天，但螞蟻沒有放棄，翻了過來，又開始從瓶底向上爬，可是爬了一會又摔了下來，就這樣爬上去又摔下來，爬上去又摔下來了好幾回合，小螞蟻并沒有放棄，還在重復著相同的動作。“它顯然不知道這瓶是光滑的，顯然不知道它根本都不可能爬出去。”他漫不經心地說道。“不！它在努力地逃生，它一定堅信自己能出去。”小剛疑惑地說：“噢。”我們又觀看了螞蟻幾次摔爬之后，小剛可能被小螞蟻這種求生的欲望感動了，忙將瓶子側放目送螞蟻逃離“虎口”。
過了幾天，鄰居小剛來找我說：“王梓文哥哥，我想通了，連螞蟻都不放棄自己的生命，我為什么要放棄呢？我要讓我的生命有另一種光彩。”后來，他慢慢開始練習用腳寫字、畫畫。漸漸他的.字成形了，畫也畫得好看了，有些畫似乎比常人畫得還漂亮。是啊，人生當中一定會碰到不少挫折或不幸，但是只要有螞蟻那永不放棄的精神就能戰勝困難。
啟示的小學作文 28
“哇哇哇哇！”我傷心地看著被弟弟弄壞的擺設。
有一天晚上，當我正在洗澡時，外面突然響起了聲音“咣當”“咔嚓”，我很奇怪，外面到底發生了什么？
洗完澡后，我走出浴室，看了一下周圍，并沒有發現異樣，于是我便掛好毛巾，刷牙睡覺去了。
第二天一大早，我起床看書。正要拿書時我發現書柜上我最喜歡的擺設被弄斷了頭。剎那間，我嚎啕大哭。爸爸和媽媽聞訊趕來，問我：“你怎么了？”我指著書柜上斷了頭的擺設。爸爸說：“你將它放得那么低，弟弟弄壞了，難道你沒有錯嗎？”聽到這句話，我已經氣得七竅生煙了，真想把他打扒在地上！可是我又舍不得。
晚上，爸爸對我說：“當你發生某樣物品或事情被糟蹋或弄壞了，你不要發脾氣，因為發脾氣是沒有用的，它會使你不高興，緊接著下一件事情也做不好，這樣會導致惡性循環。所以，你應該陽光地面對這件事！”我想了想，覺得很有道理，于是，我開始想解決方案。
我想到了用熱熔膠將它的頭和身體重新連在一起，30秒后，我搖了搖它的`頭，“Yes！成功了！”我激動地跳了起來。
委屈，雖然不好受，但人往往會從不好的事情中得到啟示。
啟示的小學作文 29
曾經有這么一個故事：從前有一個小女孩，不懂得什么是鏡子。有一天，她的媽媽出門了，小女孩在家里的客廳里玩玩具。可是，一輛“不聽話”的小汽車闖進了媽媽的臥室，小女孩沖進臥室，撿起小汽車。突然發現鏡子里有一個小女孩“。皺了皺眉頭，用手指著鏡子里的“小女孩”，說：
“你真難看！”鏡子里的“小女孩”也指著她皺著眉頭，小女孩生氣的說：
“大笨蛋！”鏡子里的“小女孩”也生氣的看著她。小女孩用力地扔開玩具車，跑出了媽媽的臥室。正巧這時，媽媽回家了，小女孩生氣地對媽媽說：
“媽媽，鏡子里有一個壞女孩！”當媽媽搞懂小女孩說什么的時候，她微笑著告訴孩子：
“如果你微笑著對待她，她也會微笑著對待你。”
生活中有很多事情也好似這樣，你怎么對待他人，他人也怎么對待你。每個人在生活中的朋友就好似一面面鏡子，你惡劣地對待別人，別人自然也不會好好地對待你。相反，如果你友善地對待身邊的每一個人，他人也會溫和地對待你。
例如說在家里，你爸爸媽媽對你十分好，你卻老是挑三揀四，不給媽媽爸爸好臉色看，爸爸媽媽也會傷心，也會生氣；再比如說在學校，同學們都很喜歡和你一起玩，你卻不領情，還對別人發脾氣，同學們也會愈發地討厭你、疏遠你……
生活中，你是否也有同感？可是有時，當別人不善意地對待你時，你就不應該疏遠他。你應該先回憶是不是自己做錯了什么事情讓別
人不開心，如果實在是他人的問題，你就更應該去熱心地幫助他。因為只有這樣對待身邊的'每一個人，與每一個人（好人）建立起友誼的橋梁，才能在人生的路上順利地走下去。
忘記過去，從現在起，好好地對待身邊的人吧！
啟示的小學作文 30
“堅持就是勝利”，這句話一直激勵著我面對生活克服困難，應該堅持不懈地克服它。
記得那是暑假的一天，爸爸帶著我和哥哥去武夷山游玩。我們來到山腳下，抬頭望去，山頂游人如織，于是，我和哥哥就決定比賽，看誰先到山頂。比賽開始了，我好像一只快活的小猴子健步如飛，穿梭在游客群中。樹上的`小鳥唧唧地歡叫著，仿佛在為我唱著勝利的進行曲；路邊的小草歡快地搖著頭，像在為我加油鼓勁。然而還沒到半山腰，我就累得大口大口地喘著氣，連走路的力氣都沒有了。我拖著沉重的腳步，心想：登山太累了，這次我輸定了，還是放棄吧！
這時，哥哥一路小跑趕了上來。他像看透了我的心思，拉著我的手說：“弟弟，你可不要半途而廢啊！有句名言說得好‘堅持就是勝利’，你一定要登到山頂哦！”對，哥哥說得對，堅持就是勝利，不知道哪來的勁，我又一次邁開了腳步，一口氣和哥哥跑上了山頂。在山頂，我們大喊著“堅持就是勝利”！……喊累了，我們就喘著氣坐下來休息。不一會兒，爸爸也登到了山頂，他一個勁地對我們豎著大拇指說：“你們都是好樣的！”
“堅持就是勝利”，這次登山，我不僅欣賞了武夷山無限的美景，還懂得了一個深刻的道理，真是受益匪淺啊！
啟示的小學作文 31
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現了四個大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這里，這里是母子上車處。可卻沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管。”一個戴帽子的人說：“我們就要排在這里。”“就是！我們排哪，管你什么事。”一個矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎？”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了。可她心里還在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀！算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領情，反而還要罵這位母親，著說明了現代社會有人在破壞社區、社會的規定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現代社會上的.“假文盲”。我認為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區社會的一切規定。
啟示的小學作文 32
暑假一到，懶人頻頻出現，媽媽為了我不成為其中一員，便規定每日必須做一次勞動，不做就要扣零花錢，想想我那少的可憐的零花錢，我迫不得已答應了。媽媽看我沮喪的樣子，便在我耳邊故意說：“做的好可以“加薪”哦”。所以我的腦海里一直回蕩著“加薪，加薪”，這令我興奮不已。
第一天的勞動開始了，媽媽為了調動我的積極性，除了在我耳邊輕唱“加薪，加薪……”還要和我比賽洗碗，誰洗的又多又快又干凈，誰就贏。我摩拳擦掌，躍躍欲試，為了“加薪”，拼了！
比賽開始，我們分別帶上手套，在各自的洗碗池里忙碌起來。看著媽媽那熟練的手速，我心想，我是不可能戰勝媽媽的了，她長這么大，洗的碗不知道要比我多多少倍呢！就憑我這兩下功夫，怎么可能洗的贏她？我大腦一頓運轉后，得出一個結論：只能智取，不能硬剛。可怎么智取呢？此時，我腦海里出現了我偷偷往媽媽洗好的碗里倒洗潔精的場景，她越洗越多，泡沫也越來越多，最后弄的滿臉都是泡沫，我理所當然的贏了比賽……
我正陷入到美好的幻想中，突然，媽媽用帶水的`手指彈了我一下，我一個激靈醒過來，“想什么呢？”“沒，沒什么，我在想怎么把碗洗的干凈點，這樣我們吃的也放心。”我隨口應付著，繼而也為自己有這種不正確的想法而感到羞恥，一個小小的洗碗比賽我居然就想到了作弊，我怎么能這樣呢？我忽然想起了媽媽平時教我做人做事都要光明磊落，老師教我們“不以善小而不為，不以惡小而為之”的道理，我的臉刷的就紅了。
比賽結果可想而知，我輸了，并沒有被“加薪”。可我心里卻很開心，因為我知道我做了一件正確的事，因為我是“君子坦蕩蕩”，而不是“小人長戚戚”。
啟示的小學作文 33
有一天，一只獅子和一只狼、狐貍一起捕獵。
它們一起抓了一頭野豬，一只鹿和一只兔子，獅子想讓狼和狐貍分一分如何用餐。狼先發言了：“大王，我覺得應該您吃最大的.野豬， 我吃鹿，給狐貍留個最小的―兔子，您說怎么樣？”獅子想都沒想，直接給了狼一巴掌，打得狼眼珠子都出來了，口里直冒泡。獅子假裝恭恭敬敬地問狐貍：“狐貍老弟，你說該怎么分呢？”狐貍膽戰心驚，結結巴巴地說：“我覺得大王……早上吃兔……子，中午吃……大鹿，晚上……吃野……豬。”獅子贊不絕口：“你分得太好了，是誰給你的啟示呢？”“是它……”狐貍指著倒在旁邊的狼說。
這個故事告訴我們，做什么事情都要靈機應變，否則沒有好結果
啟示的小學作文 34
生活中，有許多事情都能給人啟示，但我印象最深的還是學游泳中受到的啟示。
那是二年級的暑假，媽媽送我去三水體校學游泳。我既興奮又害怕。一開始教練給我們綁上背浮，讓我們在水里行走，我消除了對水的恐懼。然后教練教我們蛙泳的腿部動作和閉氣，再教劃水，允許我們借助浮板、背浮游泳。我練習得挺認真。可到了第六天，教練讓我們跳下水再游泳，當時我有點不舒服，想上岸休息一會兒，可教練拿著水管往我身上沖水，我只好繼續游，喝了幾口水，還嘔吐了，心里有點害怕，哭了。我還擦傷了膝蓋和腰，我真想放棄，可我想起媽媽說的話：“滔滔，媽媽相信你能行。”我咬咬牙，挺住了。我臂和腿的動作總是不規范。教練指導我臂和腿怎樣才能配合好，我用心聽，反復練習，慢慢地臂和腿的'動作協調多了。
不知不覺到了訓練的最后一天。教練讓我們盡情地游。我想以最佳的姿態展示給媽媽看。我一跳下水，雙腿伸直，雙臂前伸，呼氣入水之后開始向后下方劃水，抬頭吸氣，雙臂接近肩線時開始收腿。臂前伸，蹬水時屏息，雙臂結束前伸，腿并攏時呼氣入水。盡量做到臂腿與呼吸的配合連貫。媽媽看見了，高興地說：“滔滔，多游幾個來回，游到池邊才轉身。”我聽了越游越起勁。媽媽又說：“滔滔真像可愛的小青蛙。”我游得更歡快了。教練夸我臂腿的動作越來越規范，配合得不錯。我聽了，心里甜滋滋的。
通過學游泳，我懂得了凡事不輕言放棄，想辦法克服困難，堅持就是勝利。這個啟示讓我受益終生。
啟示的小學作文 35
每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
我用這句話當座右銘是小學四年級下冊，我在數學你一單元測試中，與四名同學脫穎而出，拿了一個非常讓人滿意的高分——100分。從那次考試以后，我變得十分高傲，就在這時，我在澳美國際英語S5級別的成績出來了，我以99分的成績又居全班之冠，真是喜上加喜，錦上添花。
因為驕傲心太重，所以我在往后的學習里，成績一落千丈。因此我在最終的期末考試中失利，平均分連90分也不到，恐怕連全班前20名都不到，還有更悲痛的，我在澳美國際英語的成績才91分，居全班第4名，虧我S6級別的老師說：“趙建騰，好好學，爭取學完S7級別就上劍橋英語！”真是太虧了老師對我的厚望。
我走在回家的小路上，思維亂亂的，不知道自己在想什么，我努力的.糾正了自己的思想，開始思考我為什么考試失利，我總結出以下兩點：
1、驕傲自大。
2、不虛心。
這時，我也想起父親一直告誡我的話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。不要因為一時的成功就驕傲自大，要學會虛心。”想起這些，我下定決心，一定要在五年級考個好成績。
從此，“虛心使人進步，驕傲使人落后”了我的座右銘。
啟示的小學作文 36
“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著一位小孩子，焦急的往城東車站跑去……
到了車站，婦女大口喘著粗氣，連忙找到514號的公交車，只見那兒立了一塊牌子，上面寫著五個醒目的大字———母子上車處。那位婦女急匆匆地來到了那兒。可誰知，幾位身強體壯，衣冠楚楚的男人邁著寬步走了上來，手一推，把婦女推到了一邊，那個只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來。可那些男人卻都閉著眼睛，當自己是沒看見一樣，毫不理會他們。婦女無力反駁，只好眼睜睜的看著他們占領位置。
只見第一個男人，身著藍色大外套，手插在口袋里，頭發抹了發膠，一副大老板的模樣。也許當時的他在想：“我為祖國做了這么多貢獻，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個人看樣子應該是一個正在讀書的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的大棉襖。第三個男人倒像一個知識分子，三角形的鼻子上架著一副眼鏡，可眼睛卻是盯著地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個人，戴著口罩，眼神里充滿了不安。
這幾個男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車，完全無視于站著那位婦女。凜冽的寒風吹過，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著一個寒戰，她抱緊了懷中的孩子，無奈地看著那些男人們。
那些男人們是真的`文盲嗎？他們是真的沒看見那塊牌子嗎？是沒有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。
啟示的小學作文 37
天，下著大雪，夾著幾滴雨水狠狠的砸下來，空氣仿佛都被凍僵了，一口氣都是白的。
城北車站的“母子上車處”出現了四個不和諧的身影———是四個身強力壯的大男人，站在最前面的穿著貂皮大衣雙手插在口袋里，一看就是一個大老板。第二個穿著棉襖，你頭上戴了頂帽子，好像是個白領。緊接在后的穿著一件羽絨服，皮鞋烏黑發亮，戴著一副圓眼鏡，一副知識分子的樣子，好像是一個博士吧。最后一個穿著夾襖，戴著口罩，看著是一個醫生吧。他們仿佛看不見這一塊“母子上車處”的牌子。這四個大男人把瘦瘦的女子和被抱著的孩子擠到一邊，四個大男人也毫不同情他們。
生活上這種假盲文也有很多，比如：電梯里，明明寫著禁止吸煙，可是還有一些人在電梯里留下這個刺鼻的煙味；草地上開著禁止踩踏的牌子，而小草卻總是稀稀拉拉的；公交車上的愛心專座上總是坐著目光呆滯的年輕人，老人、孕婦只能站在一旁。
那次我在圖書館里看書，所有人都自顧自地有的，插著耳機奮筆疾書，有的沉浸在書的海洋里無法自拔。就連墻上的鐘表聲都聽得一清二楚。這時，走來了兩個大姐姐，他們和我坐在一起，面前就是保持安靜的警告牌，他們看也不看一眼，這是自顧自地留在學校里的趣事，還時不時發出兩聲大笑，還用手機大聲播放著視頻。完全忽視了這四個大字的存在與別人的`感受。周圍的人都紛紛投來鄙視的眼光，我想：“這兩個人相貌堂堂貌似是個大學生，沒想到那么沒有公德心還沒有素質。”
我們要做一個有公德心的人給他們家不做“假文盲”，這樣，我們的世界才會變得更加美好、溫馨。
啟示的小學作文 38
寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動，作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。其中的一些連環畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……，這些連環畫給我帶來了無窮的樂趣，有時我笑得前仰后合，有時笑得眼淚都出來了，還有時一發不可收拾，笑得我話也說不出來……。
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的.調皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景，他們時常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融。看完后，覺得這本書有著不同的“味道”。
在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發現忘加葡萄干了，這該怎么辦呢?正當父與子苦苦思索時，兒子抬頭看見1把槍，靈機一動，有了一個好主意：他讓父親把葡萄干當成子彈發射到蛋糕里。看到這里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調皮;
《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”;
《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個人，可他們沒想到的是，這個人一開始還一起幫著推車，后來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧!
啟示的小學作文 39
春去春回，萬物復蘇，校園一角的那棵小桃樹仍舊那樣立著，默默無聞，幾乎沒有什么人去欣賞過它，贊揚過它――即使它長得很茂盛漸漸地，我開始驕傲了，作業書寫潦草了，錯誤多了；上課也不認真聽講了……一天午后，我再一次路過了那條熟悉的小路，再一次看見了那棵熟悉得不能再熟悉的小桃樹，它仍舊是老樣子，只不過在那枝頭，又多了一些嫩綠的小芽，添了幾個花苞，開了更多的小花，它在暗暗地努力啊！它努力著，要回報大自然，感謝大地的`恩賜！它，震撼了我幼小的心靈，它在默默地奉獻，從不驕傲，也更不氣餒，我們也是一樣呀！我想著，想著，逗留了好久。我突然知道我錯了，大錯特錯了改！說干就干，我又恢復成往日那個勤奮學習的我，又開始受到無數的贊揚，我的心一直在感謝那棵小桃樹。
又是一個陽光明媚的早晨，我再次走到小桃樹前，它依舊蒼翠挺拔，不斷地長啊長啊……
啟示的小學作文 40
今天，我在課本上看到一幅漫畫，我笑了起來。可笑完后，卻越發覺得這些沒有公德心的人很可惡。
漫畫上描繪了這樣的場景，一個紅牌子上寫了“母子上車處”五個大字，然而一對母子走到那里卻沒有地方站，只能站在一旁。原來是因為有一些“文盲”站在那里。
但怎么會有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認識字，卻為了方便占用母子專用的上車通道，讓一旁的母子沒有地方站，還絲毫沒有愧疚感，甚至還覺得那是他們應得的.似的。
其實學校里也有這種人。
比如班級里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會上也有這種人。
在坐地鐵或公交時，常常會看到一些年輕人坐在那里，玩著手機，站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無動于衷。
無論是在學校還是在社會上，這些人都是可恥的，應該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。
啟示的小學作文 41
漫畫中，有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細細的，枝葉也只有一點兒。當這個人轉身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時，看見一個中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個男子。
這個男人的行為，正是那些不想勞動，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動成果，這樣做就是可恥的.。
其實，在現實生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學，每次做作業時，遇到不會的題目，要么問同學怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。
要是社會上全是這種人，那么這個世界一定會混亂的，這幅漫畫告訴我們一個道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。
啟示的小學作文 42
何為文盲？通俗的理解就是不識字，沒文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農村，而今在經濟發達、文化素質良好的城市，也冒出一批“文盲”。這幫人并非沒有文化，他們能說會道，但卻疲于行動，他們是語言的巨人，行動的矮子，天天把尊老愛幼掛在嘴邊，卻永遠沒有行動。看，那兒就有四個假文盲。
寒風呼嘯，一位婦女抱著嬰兒急著回家，可是上一班車已經開走了，她很無奈，想到母子上車處候車，卻見四個壯漢等候在那里，把她擠到了一邊。
女子想擠進去，一個男人不耐煩的揮揮手：“讓開，讓開。”他自己卻擠到了最前面。他身穿大皮衣，手插在衣兜里，直接忽略了“母子上車處”這塊牌子。而排在他后面的是一個又高又瘦的男人，著棉襖，戴棉帽，眼睛微閉，好像表示著：“我就排這，怎么呢？”排在第三個的男人有點矮，嶄新的羽絨服和漆黑發亮的.皮鞋吸引著大家的目光，他鼻梁上還架著一副圓眼鏡，看似一位很有學識的人，但他也瞇著眼，對牌子上鮮紅的大字視而不見。排在最后的男人帶著重重的黑眼圈，衣服很舊，門襟上還少了一顆紐扣，腳上穿的是一雙布鞋。開始的時候，他看起來還有點局促不安，放佛占著“母子上車處”有點難為情，但他看到別人也排在這兒時，也就心安理得了。
再看那個婦女，穿的那么單薄，抱著哇哇大哭的嬰兒站在一旁，只能用無奈而又憤怒的眼神看著這四個壯漢。
其實“假文盲”又何止只出現在漫畫中呢，我們身邊也有許多“假文盲”。小區草坪邊立著牌子“小草青青，請勿踐踏”，可還是有很多人在草坪上隨意跑動，到處破壞。時間一長，草坪上的草都枯萎了，一眼望去，一片蒼涼……這種事例還有很多：獵殺野生動物，制作皮包；為了制作原木家具，砍伐樹木；水龍頭一直流水，卻沒有人關緊它；垃圾隨手扔在路邊……這樣的行為隨處可見，人們啊，千萬不要再這樣做了，你們這些不文明的行為將會毀壞我們的家園。
這幅漫畫雖然很簡單，但卻深刻諷刺了當今社會上存在的種種不良現象，希望大家不要再做假文盲，讓文明之花遍地開放。
啟示的小學作文 43
天陰沉沉的。北風呼嘯，枝葉間發出的聲響如同一個個孤魂野鬼在哀怨怒號。
在火車站里，四個身強體壯的青年男子站在一號站里候車。“哎？他們候車的位子不對，好像“站在母子上車處”上！難道他們不認字？可是又不像呀！”我后面的人嘀咕道。
聽到這句話，我便看了看這四個人：第一個站在那兒的人，直著腰，挺著個啤酒肚，好像是一位商人；第二個人，個子高高的，還穿著一件軍大衣，像個公務員；等三個人戴著一副眼鏡，穿著白色的羽絨衣，看著像是一位老師；第四個人穿著白大褂，戴著一個一次性的醫用口罩，似乎是一名醫生。干這些職業的都是文化人，他們怎么可能不識字呢！
此時，旁邊走來了一對母子。孩子的'母親一見到“母子上車處”的牌子，便快速走了過去。可一走近，卻看見四個男子站在那里。那位母親帶著失望且質疑的眼神退到了一旁。孩子凍的哇哇大哭，而他的母親卻也無可奈何。
旁邊的一個路人看不下去了，跑了過去，指著他們，說“你們怎么回事，難道不識字嗎，這里可是“母子上車處”啊，你們就為了一己私利霸占這里，你們好意思嗎？難道就沒有人教過你們要尊老愛幼、遵守規則嗎？”四個人被他這么一罵，也就只好灰溜溜地跑到隊伍的后面去了。
遵守規則是尊重社會的底線，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們都得時刻秉記著。
啟示的小學作文 44
俗話說：“書是人類最好的朋友。”小時候我不愛讀書，爸媽不知給我買了多少本書，多少本習題啦！可我不愛讀書，如今更別說讀書了。讀書太好了，但是我不愛讀，這是我最大的缺點了！但是我改了。
你知道為什么嗎？我就告訴你吧。我是通過積累名人名言才改變的，讓我來給你介紹一些吧！學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。門，就像一把鑰匙，去開啟關閉的大門。沒有比讀書更好的娛樂。當你讀書時的思維在書中時你就會體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅才就體現于此。高爾基曾經講過：“書籍是人類進步的階梯！”我們的成長離不開書，書使我們成長的更快。課堂上，本本厚書上寫滿了多少可以增長知識的習題啊！書是收獲希望的'工地，書是種滿果子的果園，書是一個個勤勞的小螞蟻，書是一個歡歌笑語的秋姑娘，書是我們的爸爸媽媽，我們投進他的懷抱，書是一位漂亮的老師，幫助我們增長知識。
我愛讀書，就像愛父母一樣。我愛在書的海洋里遨游。
啟示的小學作文 45
啊！我終于拼好了這一堆樂高積木。誰知高興得太早，弟弟來個“降龍十八掌”，“啪！”的一聲，我的成果毀于一旦。
我像被一顆被點燃的鞭炮對弟弟又吼又叫。我懊惱地說：“再也拼不好了！”弟弟嚇得躲在沙發后面。媽媽卻不以為然，輕描淡寫地說：“你忘記了小區門口那棵小苗嗎？它都能起死回生，你還怕拼不好一個積木啊？”
那是一個夏天的午后，爸爸帶我們騎車去公園。我的車子一偏，一棵生機盎然的`小樹苗就被我攔腰折斷了。我覺得有些可惜了，它就這么夭折了，未來的參天大樹就被我毀了。
過了很長一段時間，我早就忘記了這回事。有天散步我突然看到曾經被折斷的小樹苗竟然變成了一棵小矮樹，折斷的痕跡依然存在，傷口周圍不依不饒地長出了新的枝丫，碧綠與新綠的葉子挨挨擠擠可愛極了。我像發現新大陸喊媽媽過來看。媽媽高興地說：“真是想不到它還會長得這么好，孩子，你也要像它一樣，遇到困難挫折不低頭，才能創造出奇跡。”我聽懂了媽媽的話。它深深地印在我的心里。
看著眼前一堆零散的積木。我心平氣和地對弟弟說：“困難再大，也可以打垮，積木散了，我們一起把它復原吧！”弟弟笑了，我也笑了。
啟示的小學作文 46
我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來，我就給大家講講我下跳棋的一次經歷。
那是一個星期六，我閑著沒事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計算著，力爭為自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋梁”，好快速登上對方的“峰頂”。就這樣，我和奶奶你來我往地出著各自的棋子。一會兒，我的幾個棋子已直逼奶奶的營地。我感覺勝利在望了。
就在我得意地哼著小曲時，突然，我發現一顆棋子放錯地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋梁”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發現了，趁機發起了進攻。
最后，我不得不低頭認輸，像只泄了氣的`皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏奶奶的。”
奶奶的話像一股清泉，滋潤了我的心，同時也讓我明白了一個道理：干什么事都不能掉以輕心，不然就會“全盤皆輸”。
啟示的小學作文 47
漫畫能讓我們會心一笑也能給我們啟示;讓我們有所思考。今天在書中，我看到了一幅讓我感受頗深的畫——《等著乘涼》。
這幅畫中，一位年輕人載好樹苗后拿了一壺水，準備給樹苗補充些水分,可當他回來時，發現一個人正靠著小樹苗，而且還把小樹苗靠彎了。年輕人生氣又疑惑地問道：“你干什么呢?”那個人不慌不忙地說：“等著乘涼。”
小樹還未長大，他便去等著乘涼，把小樹壓彎還心安理得，真是一條大懶蟲。想要乘涼，他應刻為小樹澆水，施肥，精心呵護它，這樣他才能在小樹長大之時得到回報，才能乘涼。
這類幻想天上掉餡餅的人在生活中很常見，比如那些自己不工作，靠著父母血汗錢度日的“啃老族”;又比如那些平時不認真聽課卻想考100分的同學;或者在工作上得過且過,整天靠著“一夜暴富”的幻想度日的人······
有一次我就遇到了這樣的人。一次，我提早完成了老師的作業，老獅就讓我去輔導一位同學。在我給同學講了幾道題后，他不耐煩了，說：“你直接把你的答案給我抄一抄，抄完不就好了嗎?反正老師不知道。”我嚴詞拒絕道：“不行!”可耐不住他死纏爛打，他一下子搶走我的書，抄了起來。后來他每次寫作業都抄別人的，自己不思考。我心想那你以后考試呢。最終，在考試的`時候他沒有及格。這件事給了我啟發：學習是為了自己，要努力自己學習，并且一定要靠自己。
古人云:“天道酬勤”，我們要像植樹的年輕人一樣，努力，勤奮的創造幸福，要知道:收獲是等不來的，只有付出，靠自己的雙手，才能有收獲。
啟示的小學作文 48
因為那一件事，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話像一根針深深地扎在我的心里。
那一天，終于學完了第七單元。同學們又喜又憂，喜得是終于把所有課文都學完了，憂的'是又要考試。果然，老師說：“明天將舉行一次語文小測驗。”同學們聽了，紛紛把剛剛合上的書打開，立即變得緊張起來。而我不是，無憂無慮地坐在那，心里暗想：什么語文測驗嘛，我是天才，天才是不用復習，也能考第一。不像那群笨蛋一樣，在課桌前寸步不離。
放學了，我飛一般地跑回家，毛毛草草地把作業寫完。吃完了飯，我瞥了一眼語文書，心里想：字詞什么的不是都會嗎？不用復習了，直接玩去吧！于是，我跑到臥室里，打開電腦，玩了起來。
啟示的小學作文 49
星期六是一個陽光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專業的場地打了一會兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場的地方走去，到了足球場爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會兒我就覺得四肢無力，爸爸見我這樣，就從車里拿了毯子，好讓我休息，突然一條蚯蚓冒了出來，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發現它并沒有死，而是成了兩半，于是我就問爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動呢？”爸爸回答：“因為蚯蚓的生命力強啊。”這樣的回答讓我想要發明一種機器。
這種機器擁有蚯蚓的本領一種無窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現故障。這種機器是用來探測土的`松軟度，也可以調整土的松軟度，這樣會對植物有幫助。
這就是我發現的啟示，我希望能快快長大，早點發明出這種機器。
啟示的小學作文 50
星期天到南水北調工地，見一臺臺挖掘機和推土機正忙著挖渠，渠邊堆起的土像一座座小山，爬上土山，腳下見一群螞蟻在忙著打洞，它們把一個個比小米還小的土粒從洞里搬出來又回去，不知要經過多少次重復和多少時間，才能打好自身的洞府啊!看著眼前的挖掘機和推土機，我真替這群螞蟻犯愁和著急!身旁的.姥爺說，人們以前也很落后，過去我國筑壩修路，用的也是像螞蟻一樣的“人海戰術”，靠鎬刨鍬挖挑擔車推去完成，一個不大的工程得干幾年十幾年呢。可自從有了像推土機挖掘機這樣的大型機械，就再也不用靠肩扛手抬了，像南水北調這樣的大工程不長時間就能完成。
是啊!看螞蟻打洞，聯想到書上“愚公移山”的故事，過去人之因此像螞蟻一樣子子孫孫一鍬一擔的挖山開路，就是因為工具太落后，我們這一代人一定要努力學習，長大后發明出更先進的工具，為加快祖國現代化建設出力。
啟示的小學作文 51
今天，我看到了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫的是在一個寒風凜冽的早晨，公共汽車站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個人。而那塊牌子上寫著幾個醒目的大字：“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎？不！他們不過是裝作看不見而已。
最前面的這個人穿著大衣，雙手插兜，瞇著眼睛，像沒事兒人一樣。第二個人更過分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個人個子不高，穿著一件膨脹的.羽絨服，戴著一副眼鏡，好像很有學問。第四個人更有趣，他還以為他戴上個大口罩，做個憂郁的表情，別人就認不出來他了。
在生活中這類事也不少，就比如草坪上明明立著“愛護花草”的牌子，可有些人就是視而不見，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機。在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘孕專座”，可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個人都這樣不講文明，那這世界將會變成什么樣？
我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會變得更加文明。
啟示的小學作文 52
今天早上，我們一家三口和哥哥一起去爬山。
我們的車一路停啊停，終于來到了郊區的一座大山。我抬頭看著這座山。看起來像一個即將上戰場的.士兵。它又高又壯，但因為沒有石階，更顯得威武。
今天，有很多人在爬山。我們選擇了一條比較慢的土路爬上去。山路依舊蜿蜒崎嶇，有一個陡坡很難爬。我們爬不上去，也就意味著我們要回去，選擇另一條路。我和哥哥都失望地低下了頭，父親卻說：“陡坡？沒關系。帶上繩子。”我看到父親把一個類似鐵鉤的東西綁在繩子上，把鐵鉤鉤在陡坡上的一棵樹上，拉了起來。我爸說：“太強了，趙邢星，你先爬還是趙昊南先爬？”“我先來。”說完，他朝我眨了眨眼睛。他拉起繩子，像登山運動員一樣一步一步往上爬，最后爬上了陡坡。我也很想試試，但我父親攔住了我，對趙說：“把魚鉤調大一點。”“好的。”他一邊說話一邊調整。爸爸轉向我說：“你可以上去了。”聽到這個消息我很激動。抓住繩子后我要爬上去。結果我腳沒踩穩，吊在半空中，但也沒打擾到我。我以前爬過這樣的山。我一踩腳就開始抖，然后就踩上了陡坡。
我們要去山頂，因為有人在這里挖了小洞，所以我們可以直接爬到山頂。雖然有小洞作為臺階，但我們還是在掙扎。慢慢地，我和趙一個接一個地向山頂走去，后面跟著我的父母。
當我們下山時，我想：“生活就像爬山。不可能一帆風順，會遇到很多困難和挫折。只要我們克服各種困難和挫折，生活就能成功。”。
啟示的小學作文 53
烏鴉，是一種鳥類，它通體漆黑，相貌也不似其他鳥類精致討喜，反而非常丑陋，古今中外都有不少視烏鴉為不祥之物的例子，但是在我國也有贊美烏鴉的言論。
《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”意思是說烏鴉是一個心地善良美好的鳥類，它的母親在它還年幼的時候，悉心撫養它長達長大，等到它的母親老了，無法自己尋覓食物的時候，它就會反過來照顧它的母親，每日尋找好的食物，用嘴銜著，喂給它的母親，直到它的母親去世為止，從記載中，我們就可以看出這種鳥類，在它丑陋的外表下，擁有一顆尊老，愛老的.心，人們還為烏鴉的美德，起了一個成語，叫做“烏鴉反哺”，形容一個人非常的有孝心。
尊老，愛老，是我國的優良傳統美德，是維持社會和諧發展的基本道德，經過烏鴉反哺的故事，我們可以學到，為人子女，應該要做到的，在當今社會，經濟越發達，人們的生活就越繁忙，但是即便如此，也不能忘了烏鴉反哺”，我們不僅要牢記它，還要去實踐它，百善孝為先，我們以自己的行為端正自身，這樣才能發揮人性的光輝，以身作則，才能讓后代學到正確的思想，擁有高尚的品德。
啟示的小學作文 54
成長的道路上，我們總會遭遇各種各樣的困境，但也有幸得到受益終身的啟迪——書中的名言警句，師長的諄諄教誨，朋友的耐心勸解……他們像黑暗中的燈塔，為我們照亮的前進的道路，讓我們快樂的成長。這不，前兩天小小的螞蟻就給我好好的上了一課。
周末，我寫完作業，像往常一樣去小區對面的草地上溜達。正走著，一陣微風浮來，小草齊刷刷地彎下了腰，我腦海里突然蹦出一句詩，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，草原何等壯闊，可再看看眼前不足百米的小草坪，不由“撲哧”一下笑出了聲。懷著好奇的心理，我也貓下身子在草叢里尋摸著，呀，還真有發現，“風吹草低見螞蟻”！
在我蹲下的地方剛好有一個螞蟻洞，洞口堆著許多細土，十來只螞蟻進進出出。我順手拿起一根木棍，把其中一只螞蟻掀了個“六腳朝天”，其他螞蟻嚇得驚慌失措，探著腦袋繞著洞口轉了一圈又一圈，似乎在交流著什么，可沒一會兒又按部就班，忙碌了起來。而那只被捉弄的螞蟻也迅速翻了個身，趁著混亂重新加入了隊伍，好像什么都沒發生過一樣。
咦，還挺執著的。我惱羞成怒，把新土重新填回洞里，又從旁邊找來一塊兒小石子塞在洞口，再深呼一口氣，給它們吹了個七葷八素！我正在為自己的惡作劇洋洋得意時，那一只只小螞蟻又不知從哪里爬了出來，跌跌撞撞地朝蟻洞靠近。最先到達洞口的已經伸出腦袋使勁兒頂著石子，慢慢的大家都聚攏了過來，吃力地搬運起眼前的“大山”。
看著看著，我的'臉上已經沒有了笑意，敬佩之情溢于言表。心里似乎明白了：生活如同一艘航船，不全是風平浪靜的港灣，更有激流和險灘的重重困難，就像這群小螞蟻也不知道什么時候會遭遇飛來橫禍，但只要認準目標，堅持不懈，一定可以征服困難的大山，駛向成功的彼岸。
啟示的小學作文 55
三婆婆的女兒嫁去了很遠的地方，今年不知道是什么原因沒有回來。三婆婆從初二的早晨開始，就和村頭的老槐樹做了搭檔，比著耐性，大有誓把腳下的土站穿之勢。我去勸過幾回了，實在勸不動，也只能給她拿出吃的，拿點熱水，不至于讓她……
今天初幾？大概是初八了。我起身后向村外走時，又看見三婆如一株彎腰的老樹那般立在那里，氣，氣三婆的女兒，就算你不回來也該給母親來個電話啊，莫非？
不敢想的，這時從我身后追上來的是另一鄰居，他告訴我其實三婆的女兒來過電話，告訴她今年不能回來的原因，是三婆自己的固執。
無語，我不知道自己該說什么。難道你還要我重復前邊的舊話么，什么兒女大了不由娘，什么孩子要有自己的生活，又或者是什么，三婆婆，心放開點，自己過得好才是真的好，說實話，我是不善言辭的人，想說我說出寬慰人的話來，難。
啞巴亦從邊上過來，他看見三婆婆這模樣也有幾天了，來到三婆婆面前，用手指了指新出的太陽，指了指邊上的一株柳樹；又用手指了指西方日落的地方，接著用自己的'左手打自己的右手，發出很大的聲響，雙手同時在胸前擺幾上，指指三婆婆，走了。
有點生氣。死啞巴不會說不會道的，你來添得什么亂。在不遠處撿垃圾的老人說了：“別小看啞巴，他是告訴三婆婆‘朝思暮想不是為你！’”
“什么，朝思暮想不是為你！”我明白了，三婆婆也明白了，她二話沒說轉身回家了，我，也放下了對兒女的牽掛，是的，在我對他們牽腸掛肚的時候，他們心里想的又是誰呢。
啟示的小學作文 56
我喜愛桂花，喜愛它淡淡的花香。我家門前就有一棵四季桂，每到開花季，淡淡的花香飄進屋里，沁人心脾。
我喜愛桂花，喜愛它小巧的樣子。“金桂飄香”多數在九月下旬，而我家門前的桂花在九月上旬就迫不及待地擠出了花苞，綻放出了淡黃色的花瓣。瞧，它們有的傲立枝頭，有的三五成群，有的兩相遙望……
我喜愛桂花，喜愛它不求回報的奉獻。小小的桂花被曬干，可泡成香甜可口的桂花茶，做桂花餅……
我喜愛桂花，喜愛它不息的'頑強。因為修路，門前的桂花被鋸了一大截，可它并沒有停止生長，沒幾個月又長出了新的枝干。
我喜愛桂花，喜愛它那股蓄勢待發的勁兒。桂花雖小，但它仍然努力地綻放屬于自己的光彩，因為它一直相信：不論怎樣渺小，經過努力，總會被世人所注意，稱贊。
我讀過這樣一句話：學習好比長跑，之前的努力不是白費，而是在做準備，準備好了就出發吧！桂花不正是這樣嗎？我們也應該像桂花一樣，不論別人對自己的眼光怎樣犀利，也要相信自己，努力綻放屬于自己的花朵。
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