清明的作文

時間：2024-04-04 16:47:24 清明節(jié) 我要投稿

(精品)清明的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的清明的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精品)清明的作文3篇

清明的作文篇1

　　天空陰沉沉的，大片大片的烏云像給天空打上了補丁，將太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的。天地間無光。這天，是四月五日，清明節(jié)。

　　花朵似乎沒有了往日的艷麗，它們似乎一下子蔫了，無精打采。大樹似乎沒有了往日的'挺拔。它們彎下了腰，樹葉看起來也不是生命的嫩綠，它們綠得很陰郁，綠得深沉。行人們也沒有三五成群，有說有笑的，他們似乎都有自己的心事，低著頭，默不作聲，孩子們也不嬉戲打鬧，他們乖乖地跟在大人身后。繁華的街道十分冷清，天地間似乎鍍上了一層陰影。

　　老天爺似乎心情也不好，見到人間蕭條陰郁的樣子，忍不住哭了——天地間下起了雨，但不是很大。

　　這時候，一個詩人在街上搖搖晃晃地走著，他穿著長袍，一手拿著酒葫蘆“唉哉，痛哉”。他說著，捧起酒葫蘆，“咕嘟嘟”，喝了一大口。“清明…。時節(jié)雨紛紛。”詩人眼睛微閉，開口吟詩，他看了看周圍的行人，又喝了幾口酒，說道：“路上行人欲斷魂”詩人醞釀著下一句，于是喝起了酒，不巧，葫蘆里的酒喝光了，他醉意正濃，搖晃著酒壺說：“酒…。我要喝…。酒。”詩人滿面緋紅，可他不知道哪兒才有酒。

　　這時，不遠處的小道上，一個牧童騎著黃牛，吹著短笛，笛聲悠揚，可好像沒有了歡快，多了些悲涼。詩人看見了牧童，快步走上前去，他攔住了牧童的牛，牧童嚇壞了，以為他要搶劫，坐在牛背上不敢動，問：“你要干什么？”詩人搖晃著空空如也的葫蘆，醉醺醺地說：“酒……我要酒………拿酒來。”牧童嚇蒙了，顫抖地伸出了手，指著遠處說：“那…。有座杏花村，那兒有酒……。”詩人向杏花村走去，說： “好，好，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”至此，關(guān)于《清明》一詩完結(jié)。清明節(jié)，關(guān)于生死也。

　　生死是人類永恒的話題，亦是世界永恒的話題。嬰兒謂無，不在乎，因其不知死。老人謂生，甚是渴望，因其尊生命。我們應(yīng)當(dāng)像嬰兒般，不畏死，如老人般看生，方可活出精彩人生。

清明的作文篇2

　又是一年清明時，起風(fēng)了。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念季節(jié)里，想起了已故人與已逝往事。于是，淡淡哀愁隨著清波蕩開，蕩開……

　　清明時節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎非常雜亂，又似乎非常有律動力——正像我心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得安靜。低頭沉思，想起了那個他——在非常久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚時節(jié)，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”凄迷而又美麗境界。于是，他寫下了雨中行路者心情——清明時節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。

　　路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當(dāng)然地想起了已故親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結(jié)，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。

　　喜歡，非常是喜歡。喜歡寫這首詩高明詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。

　　喜歡清明，那種感覺，非常是輕松非常是愜意。楊柳拂過心頭，悄悄地蕩開了那顆憂愁心……