青春作文優(yōu)選4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
五月，梔子花開的季節(jié)。
我從不知道什么是青春，什么是淚水，什么是愛情�；蛟S那所謂的學(xué)霸都不懂吧�？�，是個人怎么可能沒有青春？然而這青春到底是何時來到我身邊的呢？
還是從那梔子說起吧。小時候經(jīng)常去玩耍的地方栽了很多株梔子，每到夏天，梔子花的香味便充滿了整個城市。于是，從很小開始，我就喜歡梔子。愛它的純潔，美麗，清香。已經(jīng)有14歲的年齡，卻感覺青春從沒出現(xiàn)在身旁�；貞浝�，總是些經(jīng)典唱片中的童年生活，完全沒有青春的痕跡。青春啊，青春，叫我去何處尋你呢？
直到那一年——前一年我才換了新學(xué)校，不認(rèn)識一個人，班里的孩子總喜歡欺負(fù)我，我又很容易就哭，回到家，又不聽爸媽的話，惹得到處是吵鬧，于是整年我就活在眼淚之中。這一年，班上走了些同學(xué)，剛好我前面一個人也轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就叫我把坐在前面一排，而我原來的那個位置就空著了。正當(dāng)老師即將宣布報名結(jié)束的時候，一個匆匆的敲門聲到來：“老師，等等，我們也是來報名的�！敝灰娨粋�傻傻的男孩子和他的'父母站在那教室門口呼呼地喘氣。一會兒后，他們交了雜物費，老師就讓他坐在我原來的位置，我瞥了她一眼，他卻用那呆呆地眼睛看著我。我在想，還好沒跟我坐在一起。但才一會兒，老師就說：“今年，大家身高都變了，怕那些坐在后面的孩子看不到，我們就仔啊排排座位吧�！边@下壞了，他跟我坐在一起了。我一臉不情愿的樣子。前面那個很高個兒的同學(xué)朝著我笑了笑，天哪，為什么比我高的人還坐我前面？我舉手，跟老師說我看不到黑板。實際上就是想讓老師把我和那個呆呆的男孩兒分開，可是老師就以為是前面那個高個子同學(xué)擋住我了，就說，我跟同桌男孩兒換個座位，因為他前面的女孩兒矮一些。天哪，這樣一換，我們還是坐在一起了啊，況且前面的女孩可不好惹。但我也不好再說什么。這都是緣分嗎？
匆匆那年不懂心動的感覺。
一天，他拿了一枝梔子來學(xué)校，說是某課上有用。后來到底有什么用我也記不清了，但我仍記得，他說他也很喜歡梔子，喜歡它的純潔。從那時候開始，我們就有了共同的話題，總有說不完的話。他對人很好，總是喜歡幫助別人，還很幽默。許久之后，我竟然對他有莫名的好感，看見他跟別的女孩兒說話，不理我就很生氣。難道這樣就是所謂的愛情？原來青春一直在我身旁。
那年，梔子開得特別絢爛，香氣充滿了整個校園。原來梔子還有一個花語就是，分別。我們小學(xué)畢業(yè)了，我們都上了本校的初中部，只是不在一個班級了。他因為成績太差被擠壓。我因為成績稍微好一點就成為了重點栽培對象。我們都不知道自己的青春會怎樣，會有哪些人的出現(xiàn)，但我們知道，總有一個愛你的人會默默陪著你整個青春，再漸漸離開。
誰從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
梔子，你是否會陪我度過整個青春。
青春作文 篇2
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的.自己。我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會了幼年工友勇氣也學(xué)會了如何去愛。
我們長大了，可不知從什么時候起學(xué)會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去。在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá)。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感……
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當(dāng)你寂寞孤獨時忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！
感嘆，青春！
青春作文 篇3
像抓在手中的一把細(xì)沙，任憑其在指縫間穿行而過，慢慢地，散下了細(xì)小的顆粒，直至手掌變空，只留下一層灰。往下漏，漏掉了時光。
我拂袖，輕盈地在水面上掠過。在那些已逝去的時光里，用我的腳印，在青春里，留下了明媚的光。
厚厚的日記本里，寫滿了與同桌l的點點滴滴，曾經(jīng)發(fā)下誓言，要一起高歌，一起瘋狂，一起微笑，一起在慘白的時光里勾勒出紅橙黃綠藍(lán)靛紫的'色彩。帶著向往，抬頭仰望天空，任風(fēng)將頭發(fā)吹得左右飄。在那些與青春有關(guān)的日子里，我邁著碎步走過，留下了一段冗長的思緒。
曾經(jīng)，突發(fā)奇想地想去遠(yuǎn)方旅行，背上自己厚重的行李，踏上通往遠(yuǎn)方的路，獨自幻想。可以沒有目的地，但也可以是所向往的日本。櫻花，東京鐵塔，新干線列車，劍道，壽司。讓這些夢，隨著周邊的空氣逐漸膨脹，蔓延至遠(yuǎn)處。在那些與青春有關(guān)的日子里，我?guī)е鄣膲粝胱哌^，在那片海灘下，留下永恒的記憶。
青春，或許我正當(dāng)年，我不是已走出那方美好，而是曾經(jīng)我，走過她。在樹木瘋長的深林里穿梭，卻永遠(yuǎn)無法尋找一條筆直的出路，陽光落在葳蕤的遮天葉上，瀉下了一點點斑駁的光，落在了不遠(yuǎn)處的池子，落在了我沾滿泥土的帆布鞋上。前方，青春在歌唱。
走過青春，走向青春。
在淺淺的幸福時光里，我?guī)е鵁o數(shù)復(fù)雜而簡單的情懷，走過青春。在那彎淺淺的海峽里，捧起湛藍(lán)的海水，點綴下未曾有過的美好。
青春的我，充滿活力，充滿希望，那蘊含著深意的時光，曾經(jīng)走過的時光，因青春而變得不尋常。在這美好的時光里，享受一個人的獨舞。
我柔情漫步，走過了無數(shù)時光，在無痕的歲月里，在琥珀色的年華里，我與青春一路相隨，與青春所走過的時光，輕輕用指尖一碰，水紋便一圈圈蕩漾開去。
走過青春，留下純真，走過青春，留下深情。那段已走過的青春時光，將成為彌足珍貴的記憶。
青春作文 篇4
人生最難忘的歲月便是你的學(xué)生時代。在學(xué)生時代我們會走進(jìn)不同的校園，認(rèn)識不同的人。在我的青春歲月，認(rèn)識你們是我最幸運的事情。
在我剛踏進(jìn)中學(xué)，踏進(jìn)這個班時，看著一張張陌生的面孔，骨子里就有一絲防備和疏離感。
可漸漸的我覺得我變了，從剛開始的沉默，到后來一起和老師“作對”、偷偷地不交手機、訂外賣，盡管我們“作惡多端”，可當(dāng)老師身體不適時，你們眼中的關(guān)懷卻又令我動容，那一盒悄悄放在老師桌上的藥、一封滿懷寬慰的信……都讓我感到你們的善良。
與你們在一起的`點點滴滴都猶如刻在我腦海里一般絲毫不能忘卻。可令我印象最深的一件事，是七年級那場足球賽。
那年學(xué)校要舉辦體育節(jié)，七年級有一個年級班與班之間的足球賽，作為校足球隊隊長的我尤其重視這場比賽，我絕不允許輸球，冠軍一定屬于我。所以我決定對體育能力不強的你們進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中你們拼盡全力，努力完成每一個指標(biāo)。雖然表面上我很嚴(yán)厲但我內(nèi)心卻已把你們當(dāng)作了我的兄弟。終于到了比賽的那一天，我們滿懷信心地站在場上，盡管對手是強大的四班，我毫無怯場。開始哨音的那一剎那，我們吼叫著，奮力拼搶進(jìn)攻，在一次失誤中我們被進(jìn)一球，但我們沒有放棄，我們互相鼓勵繼續(xù)拼搶……一聲哨音比賽落下帷幕，我們惜敗四班，好勝的我失落至極，我一個人閉眼躺在操場上，我想著比賽的一幕幕，我知道你們盡力了，忽然有一雙手拍了我一下，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)你們圍住了我，小A開口道：“你沒事吧？我們來看看你，不就一場比賽嗎，明年再來唄”我看著你們，從你們的眼神，我讀懂了一切。淚水模糊了我的雙眼。
你們上來抱住了我，沒有一句話語，但我卻深深地明白了你們，正所謂“此時無聲勝有聲”大概說的就是這個吧。
誰無曾年少輕狂，誰無曾淚灑青春。你們是我青春的好搭檔。認(rèn)識你們，我的青春不會留下遺憾。愿時光不老，我們不散。
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