青春的作文

時間：2024-12-08 12:42:32 青春我要投稿

青春的作文4篇[優]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文4篇[優]

青春的作文篇1

　　有人問，青春是什么？有人回答，少壯不努力，老大徒傷悲，青春應是用來努力的。有人回答，黑發不知勤學早造，白首方悔讀書遲，青春是用來奮斗的。但在努力和奮斗的過程中，總會有一個默默伴在你左右的人

　　記得幾年前，我家隔壁搬進了一戶新鄰居。他們一家人都很好，尤其是那個讓我看了一眼就記住她的姐姐。說是姐姐，她也比我大不了多少。漸漸地，因為是鄰居的關系，我和她從認識到互為知音。她很愛折紙鶴，自從我認識她那天起，她就一直在折。無論做什么，她都會邊折邊做，我問她也不說，只是她教會了我如何折。因為彼此關系熟絡，無論我有什么難題，我都會去問她。和父母吵架，我會去找她；和朋友相處不好，我會去向她傾訴心腸。而她會用她一貫溫柔的口音來開導我，指引我向正確的方向行走。每當這時，她總會送我一只紙鶴，并對我說，紙鶴可以帶走人的煩惱，所以現在我送你一只。就這樣家中慢慢積累了一大罐紙鶴，每年看到紙鶴好像就看到了她一般。

　　漸漸，我看到她的次數少了，雖然她還是一如既往為我排憂減難，幫助我尋找自己。但是不知為何，她的目光中多了一絲的不舍與留戀，所以當她和我互吐惆悵時，為我排憂解難時，都恨不得把自己下半輩子的話都一次性說完。

　　幾天后我知道了答案，那陪伴了我一個青春的人，竟然馬上就要離開人世。那天救護車來了，她還不停的`咳血，但她一直讓她的父母去告訴我的父母，不要讓我看見和出來。但是好奇心驅使著我，用力推開了父母的手，終于我看見了躺在擔架上的她，她對著我，嘴角揚起微笑的角度，但那一抹紅是那么的刺眼。

　　從此之后，我再也沒有見過她，而床頭上放著的幾罐千紙鶴，那也是后來他的父母送來的，說是留個紀念。父母本想讓我放在其他地方，但由于我的堅持而放在了床頭�，F在我有時也會對著千紙鶴，傾訴心聲，仿佛她還在聽一樣，我還是會像往常一樣拿走一個千紙鶴，放在另一個罐子里。

　　千紙鶴在罐子里，承載著我的青春，而那個陪伴著我度過大半個青春的人，卻坐著千紙鶴飛向了遠方。

青春的作文篇2

　　我們班的事多彩多樣，花樣百出，人人愛看，老師也露出歡笑的笑容．

　　有好多人愛追明星，還搞了一些追明星族，在我們班發生過這樣一件事：

　　看！那拿者一些照片在攀比的同學一定是我們班的。再近點，真實他們，他們滿嘴詞，都是說他們所崇拜的明星的事情．看誰知道的多，誰就會被評為最佳追明星族的成員．

　　我的學習很緊張，所以經常排到老老后面，一些和我一樣情況的同學都沒有進最佳追明星一族．雖然被同學看作是傻又傻的，可老師認為我們才是好學生，我的要求很高，所以經常有這樣的想法：不如別人的地方一定要趕上，這并不是壞事，所以我就到網上查了許多有關張韶涵（我的偶像）的資料，經許久我才進了最佳追明星族里，成為了一名優秀追明星一族隊員。

　　當然那些老師也和我們溝通，讓我們別追明星，可因為我們的理由太充分，連老師都有些追明星了。

　　快考試的'時候，同學們都緊張開了，沒時間去干那些對考試不起作用而且還有不好的用處的事，都全面的進行緊張學習，不會的去問我們的好朋友——老師，因為學生太多所以連老師都忙不過來了，只好派我們的各課代表幫老師來解決問題。

　　說來還奇怪我們班的同學也不知是有天分，還是有天才般的腦袋，都能考個滿意的成績給父母親看。

　　這就是我們班，一個開心，聰明，團結和各項都好的班。

青春的作文篇3

　　青春是什么？大概是三五好友在別樣年華里拼搏奮斗的歲月，大概是曾許下五彩斑斕的諾。

　　面對由一本本復習資料堆成的小山，心累卻不得不翻開走進它。遨游知識的海洋？并不是。身體里的瞌睡蟲，似乎在移動，睡意不僅充滿全身，上下眼皮猶如吸鐵般充滿磁性，時不時可以聽到手中。時不時可以聽到手中的筆掉在地上的聲音。

　　風扇悠悠地轉著，青春的膠卷慢慢的轉動。

　　青春不光是這些苦累的回憶，當然也有青春飛揚的時候。和朋友間來回傳遞的小紙條，同學之間井井有條的互相講解，課間才有的追逐打鬧，歡聲笑語，仿佛都是青春最美麗的模樣。那些閑來八卦時談到哪個男同學喜歡哪個女同學的羞澀問題時，總會互相看一眼，露出神秘的笑容。樓道內窗戶旁總會站幾個關系親密的伙伴有說有笑，那里也許是他們分享心事的常駐地。空間轉移到操場上，揮汗如雨的我們在800米的終點，露出微笑；在跳遠時，張開自己雙臂后取得的優異成績，看實心球拋出的美麗弧線，這里是我們揮灑汗水，度過青春的.地方。

　　青春是六月里滾燙的浪，是畢業典禮上的相擁哭泣，是回首自己三年里經歷的風雨，是結束緊張中考后的喜悅……心中五味雜陳。

　　時光不復返，青春的模樣將被封存在腦海深處，感謝時光給予的美好瞬間，感謝經歷給予的種種磨練，初中三年是屬于我們的美好時光，是最美青春的模樣！

青春的作文篇4

　　每個人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險之時，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時，有擺渡人的引導。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。

　　猶記得，在我上小學之時，你每天都接送我。早晨，我踏入校門，也曾不會忘記回頭，看看你，那漸行漸遠的背影。時光飛逝，轉眼間，你已經從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的'老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說著歲月的無情�？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅持著每天送我上學，四季更迭，從未中斷。黃昏之時，夕陽的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學回家的路上。那時，你常常問我一些學校里所發生的一些新鮮事，我也總是敞開心扉，向你訴說一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過了一個個春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。

　　猶記得，你與我討論奧數題時，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時的你，就像一位師長，常常用自己的耐心，去引導我的思維，使我能夠獨自解決一些問題。在我因此而感到煩躁不安時，你首先給予我的，不是指責，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵的話語，以及一份份貼心的安慰。很多時候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠不會忘記，你在幫助我解決問題時，那份專注，投入的神情。

　　如今，我已來到城里，開始我初中階段的學習。但我從沒有忘記，每一個空閑的周末，都回家來看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問候，并為我準備可口的飯菜。而我，也不會忘記，由衷地問候你，并像以前那樣，為你講述學校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見面的機會，也少了許多。但是，我倆的聯系，將不會中斷；我倆的情誼，也不會消逝。

　　每個人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過了這些風雨，帶領我穿越了重重迷霧。對此，我表示深深的感謝，我會將這段美好的回憶，牢牢地銘記。

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