青春的模樣作文

時間：2024-10-09 08:55:05 秀雯青春我要投稿

青春的模樣作文（通用28篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春的模樣作文，希望能夠幫助到大家。

青春的模樣作文（通用28篇）

　　青春的模樣作文 1

　　在我們身邊，有許多人和事值得人們去學習和贊美，可是，有些人卻只會一味地去贊美，去夸贊別人，甚至還會去做一些不應該做的事。這是為什么呢原因很簡單，他們不懂得贊美別人。

　　在一個寒冷的冬天，我走在大街上，看到一個老奶奶正在乞討，我看到了，便走了過去，對老奶奶說：“您這樣的行為真不應該，我要幫您撿垃圾，可以嗎”老奶奶說：“可以。”她把一個裝著一個空飲料瓶的袋子撿了起來，我看見了，走過去對老奶奶說：“老奶奶，您這樣做是不對的，您這樣是不會感到痛苦的呀！”老奶奶卻說：“沒事，沒事，這是我應該做的事，你快回家吧！”這是一個多么樸實的語句啊！老奶奶這樣做不應該只是為了贊美別人啊！她那默默無聞的奉獻精神，值得我們去學習啊！這也是為什么老奶奶能把垃圾撿起來的原因啊！這就是人們不懂得贊美別人的一個舉動啊！還有一次，我去買東西，走著走著，就看到一個在一塊石頭上玩，他在玩一個小汽車，他玩得很開心，但是沒有注意到腳下有一個小石子，他看見了，立刻跑了過來，我對他說：“啊，你這樣是沒有公德心的啊！這樣做很危險啊！”說：“這是我應該做的，你怎么能這樣！”聽見了，就說：“我不是故意的，姐姐，是我不對啊！”這時，我想起來了，這就是贊美他人的.一個舉動啊！我覺得這樣做是不對的，我應該學習他們，學習他們的這種精神，這種品質！贊美別人，不僅要學習他們的這種精神，還要學習他們的那種品質！

　　贊美別人，也是一種美！在我們身邊，有許多的人都在贊美別人的行為，可是，有一些人卻只會去做一些不該做的事情，這種行為真不應該啊！

　　贊美，是人與人交流和溝通的橋梁，如果你只去做一件事情，那你的身體是不好，如果你去做一個不正確的事情，別人的行為就會影響你的身體，所以，贊美你不是要去做一些不應該做的事情，而是要去做一些不應該做的事情，這樣就不會有這種不文明的事情了，所以，贊美你不是要贊美別人，而是要去做一些不應該做的事情，這樣，你的身體才不會不好，你的內心才不會不好，這樣，別人才不會贊美你，才會去做一個不對的事情了，所以，贊美你也是一種美！所以，贊美別人，你的心靈才會不會更好，這樣，你的身體才會不會越來越好，你的心靈才會越來越好，你的人生道路才會越來越好！你的世界才會變得更加好！”

　　我聽完了老奶奶說的這些話，我覺得老奶奶說的對，贊美你不僅是贊美你，更重要的是贊美你身邊的每一個人。

　　贊美是一個人對他人的一種贊美，贊美別人就是贊美自己，這樣，你的人生也才

　　青春的模樣作文 2

　　輕輕合上這本書，腦海中閃回著書中一個個人物、一篇篇故事、一個個令人艷羨的分數、一段段鮮活而生動的青春。我們看到他們也曾哭過笑過，痛過累過；他們也曾彷徨迷惘，焦慮無助，但無一例外的是經過三年時光的錘煉，一路跌跌撞撞，學習成長，最終他們都守得云開見月明，結出一個無愧于心的“碩果”。這是時光賜予他們的禮物。他們的經歷于我們而言，是不可復制的，但總算是為正在黑暗中摸索前行的我們帶來了指引道路的些許星光。

　　他們告訴我們要直面荊棘，在坎坷中成長。通往成功的道路不會一直風平浪靜，就像王子解救公主的路上總是會遍布荊棘，面對接踵而至的困難與失敗，我們該怎么做？逃避嗎？身邊有一位同學考完試總是不敢對答案批改，總覺得用紅筆在自己的卷子上畫那么多八叉是一件很殘忍的事情。然而，我們要知道，漏洞不會因為我們的膽怯而自動補上，一個糟糕的成績也不會因我們的退縮下次就更高一點。書中一位后來被北大中文系錄取的閆一凡學姐，在數次考試失利后一度想過放棄，但她最終還是選擇了勇敢面對。她這樣寫道：“一張張重新展開的答題卡，好像一個個傷口顯露在面前，漸漸發覺，曾經不敢接受的那些失敗其實并沒有想象中那么可怕。在這之后，墜崖一般的挫敗感雖然次次襲來，但從未打敗過我。”是的，直面自己的失敗可能是痛苦的，但由此帶來的成長卻是無可替代的。我們要做的`便是勇敢地舉起寶劍，斬斷前路的荊棘，收獲自己的成長。

　　他們告訴我們不糾結于過去，勇往直前，凡所過往，皆為序章。在學習生活中，感到挫敗是常有的事，但沉湎于過去帶來的糟糕心情是沒有意義的，正如書中一位學長所說的“再大的痛苦也會在時間的淘洗下變淡，不要去想，也無需去想。”而我們要做的是及時有意識調整心態，把自己從負面情緒的漩渦中拉出來，把握當下，一天比一天多一點努力，一天比一天多一點成長，有一天，當你回首時，你會發現，自己已經走了很遠很遠了。

　　他們告訴我們要穩扎穩打，用實實在在的付出讓自己變得更加強大。仰望星空是必要的，腳踏實地更是必要的，每一個令人羨慕的成績都不是一蹴而就的，也不是憑運氣拿到的。書中有一句令我感觸很深的話“曾經以為考砸很大程度上是運氣作怪，卻從沒想過自己擁有一些絕對實力后，會自然感到運氣一說顯得那樣蒼白無力”。考試前總會有這樣的感覺——惶恐不安，戰戰兢兢，心里總想著好像還有什么不太會，如果正好考到了，我怎么辦？我想，所謂“絕對實力”就是那一份能讓你心安的底氣，就像老師背書提問的時候，如果心里清楚自己已經完全掌握這些知識，就不用低頭著心里默默祈禱“不要叫我，不要叫我”，而這些從容和底氣，都來自于日復一日的鞏固與練習，書中有這樣一句話“你懂了多少，只是決定你能力的上限，而你練了多少才決定你能力的下限”。是的，只有多練，多整理回顧，實打實地付出自己的努力才能夠把知識完全掌握，熟練應用，將其內化為自己的儲備，一步一個腳印，讓自己更加強大。

　　很喜歡書里的一段話，便將它作為這次分享的結尾吧：也許我們的青春既沒有轟轟烈烈的愛情，也沒有跌宕起伏的傳奇，我們似乎活在影子里，但這一點都不會令人失望，聚光燈下有光鮮的故事，影子里的人依然心向光明，這便是青春最好的模樣。

　　青春的模樣作文 3

　　你站在那，暖暖的陽光鋪在的綿延石徑上；你站在那，夏日晨光的紅白跑道上；你站在那，康橋上夕陽暮靄中；你站在那，風里，雨里，人潮里，暗流逆潮里。只是你笑著，吟唱道：“這是我的青春，是青春的模樣。”

　　我只能癡癡地向前走向你，悄聲問：“什么是青春，什么才是青春的模樣？”你笑而不答，便邀我去學校的廊亭。聞到清晨的露水，泥土和初綻的嫩芽的芬芳。沙沙沙，是風聲？不，是讀書聲，是翻書聲，是墨痕劃開在白卷上的聲音。我循聲望去，排排齊整上端坐著聚精會神的你，眼中卻滿載星辰。

　　你引我去半夜的操場，微弱的白光打在漆黑的夜。一陣陣呼嘯而來的風，是同學們跑步的風聲，他們都在這無人知曉的夜里，揮灑著汗水，眼神堅定地朝著心中的目標奔跑。縱使有過迷茫，有過遲疑，有時停下來喘息，只是，從未放棄。

　　時空扭曲，情景變換，驀地置身一間潔白無瑕的房間，混雜著藥水氣味兒和冷的人心都冰涼的機器聲。我死死地盯著心電圖上上下跳動的峰谷，看見全副武裝的醫護人員從我身旁急疾馳而過，看見嘀嗒敲響午夜不息的鐘，看見他們迅疾而訓練有素的`操作，看見他們防護服下爬滿裂隙的手和滿布血紅的眼睛，他們之中有的尚才長成，有的已然垂暮……

　　我們跑向原野，紅日在地平線上噴薄而出，紅色，白色，土色，我們已然分不清哪是天空，哪才是大地，天地仿佛交融。

　　我說累，等等吧，看看沿途的風景。你終于回過頭，卻笑著問：“這些風景還不足夠嗎？”我驀的一愣，你卻催促我繼續，否則趕不上前面的老大爺了。老大爺？老大爺是在晚風中身穿運動背心，腳踏跑鞋的老大爺，脖頸上的汗巾已濕透，他卻笑道：“雖然我年紀大了，但我還是熱愛跑步，熱愛生活。每一次奔跑都讓我感覺青春依舊，我現在的模樣就很青春。”我心中升起的一陣情思涌遍全身，我才知曉。

　　原來只要心懷希望，在哪都有青春，什么樣都是青春的模樣。不管你年紀如何，相貌如何，無論是階前草的渺小，還是宇宙時間的浩大，無論是年逾耄耋仍掛帥上陣的無雙國士鐘南山；還是懸壺濟世，但行初心的醫療人員；還是點燈夜讀，激揚文字的意氣書生，還是，每一個熱愛生活，心懷夢想的人都在青春，都是青春的模樣。

　　你可曾見過夕陽下白帆歸港的地方，那是軍人的永守邊疆，無悔青春；你可曾見過亮了一半的深色天空，那是陪伴逆行者每個日夜不息的青春底色；你可曾見過跋涉山巒上的披星戴月，那是每個奮斗者在孤獨寒夜中所擁有的青春星河……

　　我認得你，你是青春的模樣。

　　青春的模樣作文 4

　　南方的夏天進入了尾聲。窗外，一方被暴雨沖刷得澄碧的天空中，總會掠過片片或獨行或結隊的鳥的影子。它們的翅膀在高空氣流中翕動，穿梭，勇往直前，恰似最美的青春模樣。

　　去年的冬天，我不得不像往常一樣早起，步行上學。冬日的黑夜格外長，往往是天還黑著，我就必須要出發了。推門而出時，總看見一盞盞路燈亮得凄涼，冷風嗚嗚地往人衣領里灌，天黑得可怕，路上一個行人也沒有，走路時手腳凍得麻木。走在路上，對學習、對生活的不滿霎時填滿胸膛。但路上并不是總寂靜無聲的。樹枝間，灌木叢中，一片片鳥鳴，咿咿呀呀，從黑暗中響起。冬日清晨慘淡的光線中，鳥影撲朔。鳥兒們早就醒了，它們醒得比時間更早。它們鳴叫著，滑翔著，召喚太陽。黑暗中，這點鳥聲突然使我振作起來，并充滿勇氣：既然鳥兒都能與黑夜抗衡，我有什么理由失落于眼前的小小困境呢？想到這里，我便會在寒風中奔跑起來——我也要做勇敢的，不懼黑暗的飛鳥。終于在校門口站定時，抬起頭，天光已然泛白，朝陽在遠方燃燒。熔金般的云彩間，一只年青的`大鳥向著遠方飛去，它的翅膀剪著日光，消失在其間，背影柔和堅定，宛若一個浴火而去的勇者。

　　我仰頭看著，耳邊鳥聲不絕。漸漸地，漸漸地與教室里早到的學生們的讀書聲糅雜成一片，更具活力。眼前，天色明朗。我明白，那只直面挑戰的、充滿希望的飛鳥剪影，便是青春最美的模樣。

　　很久以前，我曾經到年邁的曾祖父家做客。彼時，他已年逾九旬，卻仍獨居鄉下。他的屋檐上，有一個小小的燕子巢。燕子成日進進出出，斑白的糞便染在干凈的水泥臺面上，他也不惱，只是拿了書來，就在那檐下看。“看啊，”他指著放大鏡下，象形文字中的一個燕子圖騰：“燕子來了，春天就來了。燕子就是青春，一年之計在于春，青春要好好為國奮斗啊！”他說這話的時候，總會拍拍我的背。他當了數十年教師，退休后，仍不輟學習。梁上之燕，也許寄托著他對青春，對家國的向往吧。檐下，望著那一對年復一年進出的飛鳥，我收獲了關于青春的，更為雋永的理解：青春是對光陰的珍惜，是月月年年的，亙久不變的志向與追求。

　　那時的春風吹皺了他的臉。他凝望著春鳥，卻不知未來還有幾個春天，生命中還有幾次這樣的凝望了。但燕子和老人，亦可以將青春永存。

　　當我厭倦了當下，厭倦了青春時，總會再看向天邊飛鳥。它們奮力地鼓動翅膀，堅決而目標明確地沖過陽光，穿過云彩。它們極少停歇，亦從不向歲月低頭。回過神來，心中總要平添幾分向往。向往著，飛鳥般美好的青春姿態。

　　青春的模樣作文 5

　　我們無法用某一個詞語去定義青春，可我相信，在每一個人的青春里都應該有一個詞語——自強不息。

　　體育考試是中招考試的第一關，在這一關將要到來時，我們同學普遍都覺得壓力很大。這種壓力從進入九年級就開始了，到九年級第一學期將要結束時，這種壓力越來越大。可我們班上一位平時文化課成績不錯的男同學卻好像很不在意一樣，第一學期期末的體育模擬考試中，滿分70分他只得了40分，居然若無其事，讓人感覺十分不解。

　　初三寒假前，學校召開了一次家長會，再次向家長們強調要在假期監督孩子堅持進行體育鍛煉，只有這樣，開春后的體育成績提升才有基礎。不過，我鍛煉了一個假期，也感覺效果不怎么理想，我就想，不重視體育鍛煉的那些同學不知道開學后體育成績會落下多少。

　　可是，寒假一開學，我們再上體育課時，先前好像弱不禁風的他，實心球一項的測試竟然得了滿分，成了我崇拜的對象。要知道，他和我差不多，都個子不大，身材偏瘦。我們幾個個子瘦小的同學就問他是怎么做的。他說：“寒假期間，我每天都練習抓球、拋球的動作，壓、彎、蹬、拋一系列動作，以及輔助的高抬腿、蛙跳等動作每天都練。在練習的時候，還要用心體會，一定要找到最佳的感覺才行。就這樣，我的實心球越拋越遠，分數就滿了。下一步，我要攻克立定跳遠，爭取滿分。”

　　他的一番話，讓我們很受啟發。

　　新學期開學后，我們每天下午第四節都要進行體育訓練，我看那位男同學就像變了一個人一樣，每一項都練的很刻苦，特別是立定跳遠。停了兩周，老師說要到市區的中招體育考試現場進行第一次模擬考試。那幾天，每天下午放學后，我都能在操場上看到他加班訓練的身影：向上預擺，向下蓄力，蹬地送腿，反復訓練，從不言苦。

　　我覺得，我身體瘦小，爆發力就不大行，他應該也一樣。可是，第一次模擬考試卻狠狠地打了我的.臉——他的立定跳遠居然是滿分。至此，中招體育三個項目，他已有兩項分數滿了。我知道，他下一步一定會全力攻克1000米長跑的。

　　果不其然，在我們學校第二次體育模擬考試前，每天在集體訓練后，他都會額外沖刺幾圈。每天的大課間跑操時，他都要跟在那些長跑滿分的同學后面跑，一點也不愿落后。不管是跑前熱身，還是跑后拉伸，他都做得很認真，一點也不敷衍，即使是滿頭大汗，對自己也是“毫不留情”。

　　所以，第二次體育模擬考試時，他的長跑成績又是滿分。

　　我不知道，這位身材瘦小，但體育考試滿分的同學對青春的定義是什么，但我認為青春的模樣就該是這樣自強不息的。每個人前行的路上都會遇到荊棘，但自強不息的人卻能夠披荊斬棘，勝利前行。

　　自強不息，永不放棄，這就是青春的模樣……

　　青春的模樣作文 6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲一響，我便從床上爬起來，迅速穿好衣服，迅速吃完早餐，背上書包沖出門去準備上課了。

　　一路上，我蹦蹦跳跳，一邊哼著小曲，一邊走在馬路上。一不留神，我踩到了一塊石頭，“嘭”的一聲，我摔了一跤，疼得我“哇哇”地大叫起來，我一下子爬起來，想：哼！這是哪兒啊！難不倒我。

　　我又繼續往前走，一不留神，我一只腳被絆住了，一不小心，我摔倒在地。我的身子軟綿綿，好像在散步似的。我一邊腳，一邊嘟著嘴說：“這下可真糟糕，我不學了。”我的眼淚一滴一滴地流了下來。

　　一位老奶奶過來，她看見了我一臉痛苦的樣子，連忙跑過來，關切地問：“疼嗎”我說：“不疼。”老奶奶又問我：“你沒事吧”我傷心地說：“我沒事。”老奶奶聽了，笑了笑，對我說：“你看，你摔跤了嗎”我搖*說：“不疼！”老奶奶看我這么堅強的樣子，說：“我不能因為你摔倒了，就放棄了。以后，你要學會堅強哦！”我點了點頭。

　　老奶奶又對我說：“不要灰心，我們做人的道理就像這塊石頭一樣，只要我們堅持到底，就會成功。”聽了老奶奶的話，我又鼓足勇氣，又站了起來，重新向前走去。

　　這一次，我吸取了剛才的教訓，不再灰心，再次向前走去。走著走著，我突然想起了一句古話：“失敗乃成功之母”，我又一次地重新向前走去。

　　老奶奶一路上鼓勵著我，我不由得加快前進的步伐。一會兒，我便來到了校門口，看見了老奶奶正向我招手，對我揮手。我也向老奶奶招手，向老奶奶問好。一會兒，老奶奶來了，她對我說：“謝謝你！小朋友。”說完，她笑了笑，就走了。

　　我又向前走去，看見老奶奶走到馬路的另一端，她正向我微笑，我看見了老奶奶的.身影。我的眼睛濕潤了，我趕緊回到自己的座位上，坐了下來，老奶奶也對我微笑了笑。

　　這一次，我學會了堅強。

　　堅強，不是那么容易的，而是需要你學會勇于面對，不放棄。

　　青春的模樣作文 7

　　玉柔，

　　面對你自己的青春，

　　你將活出個什么樣的模樣，

　　這是一個問題。

　　你必須做出回答，

　　而且也只有你才配回答，

　　因為，

　　別人的回答都不算數。

　　青春該是怎樣的模樣？

　　青春是重重迷霧，她帶來五彩光芒的時候后也帶來迷茫與困惑。安逸的現狀下，暗伏重重危機：飄忽不定的成績、朦朦朧朧的感情、不可預知的命運……太多重大的決定，需要在這個心智還不成熟的階段作出抉擇。壓力、迷茫、困苦、憂慮有時會像巨浪襲來將我卷入海底。但我不怕，有忠誠的伙伴、知心的父母、引領我走出迷霧的老師。對我而言，這是一個不安定的時段，意味著風險，卻也意味著：一切皆有可能。奇跡往往發生在此刻，迷霧的背后往往不是荊棘，而是初霽的彩虹。趁青春，勇往直前吧！

　　青春是一團火焰，代表著年少方剛的少年獨有的激情。“籃球”往往能喚起人們心中的激情，卻只有正值青春的少年，能將這一運動詮釋得淋漓盡致。健實的身材、靈活的'雙手、流暢的投籃、閃著光的眼眸，那眼眸中，正是熊熊燃燒的青春之火！當人們垂垂老矣，往往在回憶青春時會眼睛一亮。那團火被點燃，卻又瞬間熄滅。因為那是專屬青春的火啊！趁青春，將這團火燒得更加猛烈！

　　青春是一只麻雀，平淡、普通。不是每日的生活都像《泰坦尼克號》般精彩，蕩氣回腸。青春需要沉淀。寒窗苦讀十二載，在最該激動的時候選擇踏實下來是令人欽佩的行為。需要極大的耐心與毅力。畢加索之所以后期的抽象派大獲成功，是因為他從四歲就耐住寂寞沉浸在繪畫之中，十六歲就已經可以畫的像“文藝復興三杰”之一的拉斐爾了。他不是沒有激情，可青春該為人生打夯，讓這一生有所沉淀，不是虛無縹緲。趁青春，拼下一片江山！

　　作為新時代的新青年，有許多引路人在前。我將站在巨人的肩膀上，活出自己的、最青春的模樣！

　　青春的模樣作文 8

　　青春期的我們有了自己獨立的想法，我們不可避免的和父母產生了隔閡，于是我們只看得到他們的滿臉不悅和緊鎖的眉頭，只聽到他們的訓斥，卻自動忽略了那些我們自以為是啰嗦的關心和一直以來的默默陪伴，但無論你做錯了什么，他們生氣也好，無奈也罷，卻依舊會為你出謀劃策解決問題，因為這個世界上，他們是最疼你的人，是你堅強的后盾，避風的港灣。

　　青春的畫卷，由親情溫馨的粉色打底。

　　有人說親人是上天決定的，而朋友則是你自己選擇的親人，你可以和她牽著手，哼著同一首歌在街上閑逛，可以在她懷里放肆大哭，也可以和她一起開懷大笑，分享青春的點點滴滴。我的每個微笑你都能懂，你的每個眼神我都明白，你們可能不會天天待在一起，但你需要他的時候，她一定在。友情就像充滿活力的橙色，為我們的青春畫卷里填上第二種絢爛的色彩。在每個人的青春里，可能都會有那樣一個人，他的一言一行，一顰一笑都會在你心中泛起陣陣漣漪。于是，在深夜疲憊至極的時候，在失望無助的時候，一想到他還在努力，便又有了向前的動力。這份朦朧的喜歡，指引著我們去努力，去追趕去遇見更美好的自己。

　　這份美好的悸動，是我們青澀年華中最細膩的回憶，像淡淡的薄荷綠，檸檬黃交織在一起，為青春畫卷加上清新的'一筆。叛逆，幼稚似乎成了我們初中生的標簽，可是我們也有對未來的憧憬，對夢想的追求那美好的未來，就像充滿希冀的藍色，讓我們為之努力拼搏，為青春畫卷添上點睛之筆。

　　青春給人留下的回憶和甜美和遺憾，和心酸和孤單，但都是最為珍貴的。都飽含了細膩真實的心情，令人久久回味。在青春路上有守護在身邊的親人，有諄諄教誨的老師，有心意相通的摯友，還有為了未來不斷奮斗的身影。雖然也會有爭吵，有埋怨，有憂傷，但卻永遠不會有頹廢，因為真正的青春就是永不言棄，努力拼搏，那些一起走過的歲月。那些攜手共度的時光都是值得珍藏的美好回憶。

　　青春的模樣作文 9

　　涌動的雨，青春的模樣，我們的簡單過往。——題記

　　時光追馬，催人長大，我們肆無忌憚的任性，毫無畏懼的追夢。不必等到風停，不必等到下一個遠方，河水正在流淌，趁陽光正好，趁微風不燥，趁我們擁有美好時光。不知不覺，我們變了模樣，也變得那樣倔強，青春涌動，我們變了模樣，是青春變了模樣。

　　我們從不言棄，為夢想負隅頑抗；我們總是與家長，老師唱反調；我們喜歡明星偶像，遙不可及卻是心中的一束光。青春不一定要桀驁不馴，但必須個性張揚。也許就是青春模樣。

　　經常會被老師批評；時常會有令人失望的成績單；每天作業成山疲憊不堪。我們的青春模樣留在了課桌上，留在了教室里，灑在了操場上。和同學昔日的打鬧，偶爾在學校廣播聽到自己喜歡的歌，靜靜聆聽，運動會上我們演繹著熱血的青春模樣。一切都那么想要這珍惜。也許這就是涌動的青春，平凡而美好，瘋狂而溫情。

　　匆匆那年，多希望是永遠，我們此時如果感受到這就是青春的涌動，而我們正值青春模樣，我們定會欣喜若狂。是啊，青春是一場大雨，即使感冒了還想再淋一次。這場雨不眠不休的在他心里打下無數個漣漪。雨停后，停下自己佇立時的安靜，留下一頁哀而不傷的回憶。

　　翻開我們的筆記本，傾述著被誤解的隱痛，勾勒著小小歡喜，仿佛青春的美好自己，感受到青春涌動的氣息。還記得當看到《青春派》里居然因為青春時的情竇初開，放棄了改變命運的機會，而展現瀟灑倔強的青春。不是每個人都向居然一樣在畢業時，對自己心儀的女孩表白，但每個人都可以為涌動的青春去瘋狂。

　　在璀璨如錦的`年華里，我們帶著自己最薄的翼，青春褪為身后的風景。當世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢，但我們內心總會再次勇敢開放，這就是我們的青春模樣，瘋狂倔強的模樣。

　　歲月把明媚的陽光砸撒在我們身上，天空明凈蔚藍，夢想正在綻放，青春悄悄涌動。不要怕前路漫漫，不要怕人間冷暖，我們無畏風雨，勇往直前。用燦爛星空，綻放不一樣的自己，不一樣的青春模樣。

　　后記：雨中故事，青春模樣，我們的獨家記憶。

　　青春的模樣作文 10

　　初三了，快畢業了，驀然回首，和同窗好友一起灑出的那些青春汗水以及那不可回頭的青春時光，它們像風一樣刮得越來越遠了。想起這些時，我百感交集，心潮澎湃……

　　忘不了每每初春開學時，個個久別重逢的面孔，以及那久違的熱鬧氣氛和溫暖的問候語，忘不了夏日炎炎的課堂上彌漫著風油精的味道，忘不了秋季運動會上個個為班級榮譽而拼搏的身影，忘不了的還有那冰天雪地里拍著雪球展開的急仗。

　　忘不了三年生活里與老師之間的“叛逆”，正因為有了他們，我才能夠成長，才能讓心智變得更成熟。忘不了昔日與同學因某一事物的.觀點不同而就地展開激烈的辯論，那場面甚至達到了菜市場討價還價的氛圍。可正因為有了這些，才讓我更加珍惜這來之不易的友誼，讓我知道這世界上除了親情，師生情，還有友誼的存在。同樣忘不了的還有課堂上埋頭苦干的緊張氣氛，是他們讓我有了學下去的動力！

　　忘不了和朋友集體逃課而被老師罰站一下午，但在這一下午的時間里卻讓我知道了生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。更忘不了曾幾何時因考試沒考好而埋頭痛哭的那傻樣，但每哭過一次的背后，是堅定加倍努力的決心．

　　流光溢彩之間，時光將從輕快的筆尖中溜掉三年，如同風一樣的過去，徹底地走遠，就不再回來了。而我現在站在初中的尾巴上，悄悄地將那些流年往事想念，終于能夠明白了，原來，我們的青春竟長著風的模樣……

　　青春的模樣作文 11

　　人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。

　　——題記

　　很多歲月流淌出的細節生長成繁密的枝丫，排列出好看的形狀，懸掛著鈴鐺一樣的花，然后微風穿過我們的胸膛，雕刻出青春的模樣……

　　日光透過云層一點一點隱現出太陽的輪廓，我慵懶地趴在書桌上，用幾近顫抖的手欲觸摸它的溫暖，卻總欠一指之遠。我搖搖頭，百無聊賴地打開《青春之歌》的封面，細細的品讀。看在我眼里的，是一身穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運動鞋，手里捏著一條素白手絹的女學生，寂寞地守著那些琵琶、月琴之類幽雅的玩藝兒，而她略顯蒼白的面容麻木地凝望著車廂外邊，一臉憔悴。我的心頓了頓。其實，對于這類書籍我是很少看的。只是遇到紅顏知己的日子不多，我想，我或許明白，正值花季的她為何顯露出這副憐人的落寞？好奇心的驅動，讓我快速的瀏覽著。直到后來，我終于知道衣著光鮮的林道靜背后的悲慘經歷。當她被“母親”暴打的時候，我想說世態炎涼，人心冷漠。以前，亦曾看到過這樣類似的畫面，那個時候我都會落淚，滾燙的淚滴涌出眼眶、那般悲涼。可這次，我沒有哭的欲望，我心疼她滿身的血印和淤青，但是，堅強是生存的基本，沒人會代替你的懦弱，就如林道靜一樣，堅持自己的堅持。

　　冥冥間，書頁漸漸有了一定的厚度。林道靜們的故事，讓我強烈地感受到了那個時代的青年學生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認識到，在那個時代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個人命運融入到祖國前途和民族命運中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。生與死，千百年來有人歌頌有人笑，更有人長嘆一聲：“生死有命，富貴在天。”其實生與死只是有氣與無氣的一線之差。有人死得氣壯山河，那種人，以著另一種方式存活，可得其所；有人死了，遭千古唾罵，萬人踐踏，那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為灰土。不必太看重生死，該來的總會來，該離開的就算哭得歇斯底里也無濟于事，倒不如無愧于自己的生命，更無愧于自己在世界上存活，所以，又何必執著于一個將來的結果？關天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說明了這個道理。我抬眼，試著看清楚遠方的紅日，隱隱感覺它在沖我笑……

　　襯著封面上的皚皚白雪，青春二字顯得更加地艷美，更加地妖嬈。書中那火一樣的青春激情總是能點燃我的心，那激情燃燒的`歲月始終勉勵我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，促動心的律動，是那般刻骨銘心。高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運動期間，那一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命中的種種場景，又怎能忘卻？或許，過程總會被人所遺忘、所忽略，結果總是會在自己死亡亦是失落之際偶然家喻戶曉。可是、這個時候所有的贊詞與榮譽又有何用？春日總是被風不著痕跡的親吻，宛如林道靜那般，果斷自己的信念。

　　從記事開始，大人們問的最多的問題便是長大后想干什么？他們說：“一個沒有理想的孩子，是對自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。” 青春，太長。太短。我們每個人都擁有過青春。對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些風華正茂的人，青春則給予我們無盡的活力和美好的憧憬。如果說林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們為拯救危難中的祖國所表現出的不屈不饒的革命精神，那新時代的我們就應該更好地傳承他們的精神。而唯一重要的便是擁有一顆澎湃的心，向著遠處。很遠很遠……

　　我輕輕合上，放好。這一切看起來多么淡然，卻還是未能掩埋內心的波瀾。

　　不知何時，空氣里的風開始放肆地作亂，我拿出手機，抬頭拍下對青春的微笑……

　　青春的模樣作文 12

　　青春就像那劃過天邊的剎那火焰，熄滅就永遠不能再回來。趁現在年少如花，做自己愛做的事，做自己想做的夢吧！想到遠方就出發，哪怕披星戴月，哪怕翻山涉水，哪怕踏平坎坷、艱險斗罷，一路豪歌向天涯。一有夢想就伸手用力去抓，哪怕幾番春秋冬夏，哪怕嘗盡酸甜苦辣.，逐夢的路延伸在腳下。夢想好似一串串五彩的肥皂泡，驚鴻一般短暫，也如夏花一樣絢爛，它承載著青春耀眼的瞬間。

　　有一本書里有這樣一段話——“也許夢想與現實無關，也許愛情與幸福無關，也許這一生最終的幸福與心底最深處的那個人無關……”。但在我心里夢想與現實卻密不可分。因為青春，讓夢想照進現實；因為夢想，青春才會向上，綻放得絢爛。

　　我有我的夢想，它是我的專屬。我夢想成為一名攝影師，用光與影記錄光陰的故事，記錄心中的感動，記錄怒放的生命，記錄光輝歲月，記錄夢想與現實的.迫近……很多人的夢想像流云般變幻，與現實做了不知多少次妥協，直至隨風飄散，以致看不出最初的模樣。過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽，刻劃著多少美麗的詩可是終究化作一陣煙。“云朵漂泊，腳步很寂寞。殘月如昨，身影很單薄。風鈴聲噎，心聽得難過。窗外花已落，我卻不能墜落。”燭光影動，書中游走元宋漢唐。風花雪月的詩句里我在年年成長，續寫著生命與告別光陰的故事，也續寫追逐夢想與挽留青春的傳奇。

　　走過歲月，你才會發現世界多么不完美。既然生命開始，情不情愿總要走向前，何必要躲在黑暗里自苦又自憐。我們總是不斷失望不斷希望，成功或失敗都有一些錯覺。誰沒受過傷，誰沒流過淚。如果要飛得高就該把地平線忘掉；如果要闖，就該把風霜披在肩上。青春，就該向上。

　　青春，你將是我記憶中最美的春天吧，你像鮮花那樣地綻放，神采飛揚。我們深知，總有一天，年月把擁有變做失去，當疲倦的雙眼還帶著期望，自信可以改變未來，試問誰又能做到？

　　青春，沒有永遠，但我們還有明天。我有我心底的故事，就不再猶豫，親手寫上每段得失苦樂，縱有創傷不退避，夢想終究要達成，找到屬于我心底夢想的那個世界。夢想，因為夢想，青春應該長成最美的模樣。

　　青春的模樣作文 13

　　青春年華。我終于也開始了我的青春，也配得上這個詞了。我看過很多別人寫的，關于他們十五六歲的故事，現在，我也可以開始書寫我的青春了。有些激動，還會有些自豪。

　　青春，是什么模樣的呢？

　　也許，是五六點鐘，早起的我們，披著霞光或者星光，讀書背書的模樣。幾個月以前，我還可以為自己的不努力找借口，可以抱怨每天為什么要起那么早。但現在，不可以了。我有我的`身份——高中生；高中生起的再早、睡得再少，哪怕書映著月光，也只有三年。為了自己的夢想，多渺小也要去奔跑。即使每天想要賴床，但不得不早起而用來勉勵自己的話。

　　也許，是低頭沉思，在書桌上奮筆疾書，我們的模樣。三年其實很短；只是，它裝下了幾十張笑臉，裝下了幾百本書、幾千張試卷，幾萬支用空的筆芯……所以，才如此漫長。青春中，人生中，高中三年，也許是最美好的三年。它就應該用來奮斗，用來拼搏，用來向夢想中的人和地方沖刺。三年以后，“當書海漫過盛夏”，愿我們也可以“筆尖下開出枝芽”。圓滿，即是奮斗的彼岸。

　　也許，是傍晚操場上，揮灑汗水的，我們的模樣。手指被晚風握著，大地如夢境寬闊。我們在跑道上，在田徑場上，肆意奔跑，跳躍著，像掙脫韁繩的駿馬，像飛出牢籠的鳥兒。壓力很大，于是操場便是自由的天堂。揮汗如雨中，我們的青春多了幾分色彩。

　　也許，是在衛生間里，慢慢的霧氣中，放歌的模樣；也許，是下課鈴一響，向飯堂飛奔而去，笑得瘋狂的模樣；也許，是上課時，目不轉睛，盯著黑板，全神貫注聽課的模樣……

　　這都是我們青春的模樣。

　　青春的模樣作文 14

　　十八歲，人生最美好的年華，十八歲，青春最真的模樣，它會是怎樣的你？是懂得責任與擔當，替家人分憂？是懂得拼搏與奮斗，朝著夢想？是懂得感恩與努力，笑對磨難？十八歲，找到最真實的你。

　　庫切曾說：“除了手頭的青春，你一無所有，但就是你這手頭為數不多的東西決定了你是一個怎樣的人。”十八歲的青春像位不太嚴密的師長，但它卻教會我成長。五年前的一場事故僵硬了母親溫柔的笑容（從此她成了植物人），本就不太富裕的'家庭又加風霜，它又在父親的臉上肆虐，滄桑了他的臉龐，但他默默撐起了這個家，他的苦，我懂。我的青春，不苦，有父母陪伴我就有了家。他們是我最堅實的后盾，讓我有前進的方向。十八歲，我的肩上多了責任擔當，十八歲，我在成長，你呢？

　　心中有夢，便有了前進的方向。無奮斗不青春，點亮自己你就是一束光。承認目標，承認野心，承認永不服輸，承認世界并不溫柔，但我骨骼堅強，精神煥發。像蔡依林那樣，不是天才，但努力成為地才；像李宇春那樣，野蠻生長，不屈不撓；像易烊千璽那樣，以夢為馬，不忘初心。有夢就有希望，十八歲，我學會了追夢，你呢？

　　既然選擇了詩和遠方就不要退縮，要知道在人生的河流中，磨難和挫折都不過是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飛起、細碎、微小，它打濕了你的心情，卻也照映著路邊的風景。面對困難，寧可逆流而上，絕不隨波逐流。這個世界本就無法包容“還好”，它只能接受“優秀、更優秀、超級優秀”。

　　已經踏上一輪復習的戰場，我們都是戰士，只有不斷向前沖才能贏得漂亮。校園里努力的身影隨處可見：早晨起床鈴響后那一個沖向操場的身影，洪亮的操前讀聲傳來，他的青春是激情昂揚的；午飯時那一邊吃飯一邊仔細背單詞的身影，他的青春是刻苦踏實的；晚自習時，那一動不動地仔細改錯回顧的身影，他的青春是自信明朗的……十八歲，我在努力，你呢？

　　高考你對我們不留情又何妨，不留情我們就證明給你看，我們值得你的贊美，就這么一直勇敢地、有力地、義無反顧地跑下去吧，到那時你會發現，在時光柔軟的道路上，成長的小徑上花香馥郁，你會以你喜歡的生活方式，活成自己希望的模樣。

　　青春的模樣作文 15

　　我拿著黑白照相機，世界變成了灰暗的顏色。

　　為什么這樣說。也不為什么。世界的倒影在狗的眼中是黑白的，而我眼里的世界卻又少了一種顏色。這個世界漸漸單調，在記憶中放著舊電影。漸漸按部就班，在繞著太陽公轉時忘了自轉。我僅僅依存在某個更灰暗的角落，陽光是少見的，只有一些人能夠得到，我顯然放棄了。

　　我在上課，面對著課本和老師，我試著集中精力，卻放任目光再次渙散。我下課了，面對著緊閉的窗戶，似乎仍然能感受到秋風的蕭瑟。筆帶動手在試卷上劃出一道道參差不齊的`線，退帶動身體奔跑在紅綠相間的跑道上，我，迷失了方向。我墜落在書的海洋里，被拽入了迷宮。沒有任何草地，只有舊的發灰的樓梯和一成不變的黑色背景。我被埋沒并最后消失在這里。

　　我渴望快樂和自由，我討厭孤獨與空虛。

　　無論怎樣，人脫不了引力，不能像鳥兒一樣飛翔。我們也看不到天空上的天空。我只想要一份自由，一份最簡單的自由——可以有自己的空間，喜好，崇尚，不會一切被一個人掌管。我也想要一份快樂，超越利益的快樂，然而有多少人能擁有真正的快樂呢？我不是“快樂王子”，我沒有屬于我自己的燕子，我想要的是抽象卻不被限定的快樂，至少可以有理由不必在孤獨的監視下活在自己的世界里。

　　我們的青春長著風的模樣。

　　記得珠子的叮當聲嗎？聽啊，它依然在響！只不過不再為我們。還記得小學時拍卡片發出的歡呼和嘆息嗎？聽啊，它依然在響！只是這聲音有些久遠。童年，我的幸福不過是吃好穿好。而青春，只是因為別人的感嘆而去假裝珍惜，自己的青春已經被迷茫占據。聽別人講，青春應該是活潑的啊！應該是快樂的啊！應該是值得去珍惜品味的啊！為什么別人的經歷我卻感受不到了呢？我們的青春啊，是風的模樣，正如花蕾一般，自由的開放。青春是屬于風的，現在，又有誰去小聲的嘀咕一句：我們的青春長著風的模樣？這個聲音隨著我們漸行漸遠，卻似乎又像一直停在那里。青春像風兒啊！你是抓不住它的，因為現在它消失了，就在那地平線上，唱著歌兒。

　　也許世界是灰暗的，但青春應是風的模樣。

　　青春的模樣作文 16

　　青春，是一個人最活躍和積極的時光，而作為當代高中生，正值激揚青春之秋，可什么樣的青春才值得我們去揮灑？怎樣的青春，才是有意義的青春呢？以何種青春的面貌來投身社會，才足夠美好呢？

　　青春的模樣，要“廣”

　　青春如同草原上飛奔的野馬，而若讓其局限在馬槽之間，便只會埋沒了自己。故應將青春活得“廣”些，才能展現其本色。

　　夢想要廣，所謂“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”不要因為周圍的人或言語動搖或是放窄了眼界，認真對待自己，努力地去想，踏實地去干，總會達到天地間你想去的那一片地方。眼光放廣，青春，就應該什么都試試看，努力地鉆一鉆，找到真正潛于體內的那種可能性。

　　青春的模樣，要“上”

　　在青春的天地間奔跑，不可缺少的，必為跑的勇氣，和永不認輸的上進心。魯迅言：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。”天才也會失敗，凡人更會如此，但即使一次一次被刺穿胸膛又會怎么樣呢？只要意志不死，我們終將征服自我、突破自我；只要還有“長槍雖倒，我亦不屈”的精神，又有什么無法戰勝。

　　是的，每個人都有界限，但我們應做的絕非在界限面前跪地求饒，而是像特拉瑞斯一樣，長槍永遠指向天際，不要問“我還要死多少次才能學會活著？”，而是如同菜月昂一般，在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生，擁抱奮斗，不讓青春留下遺憾，比企谷八幡曾說：“夢想不一定忠于我們，但努力卻是不會背叛我們的。”

　　青春的模樣，要“真”

　　青春熱烈，生氣勃發，但正如富蘭克林所言：“青年時魯莽，老年時悔恨。”作為高中生，所謂放飛青春并非浮華，所謂“敢拼敢做”卻不是盲目地亂使勁。對待學問與夢想，必要以嚴謹和靜心的態度去鉆研去追逐，“道不可坐論，德不能空談”，理性地去奔跑，才是應有的青春模樣。

　　同樣的，對自己，對世界也必以“求真”態度來面對，戰勝自己的.虛妄，守住天下的真理，不論社會把我們怎么樣，我們心中是不可丟棄這些東西的，即使有些力所不及，但也要相信真理和奇跡，因為“相信奇跡的人，本身也是一個奇跡”罷。

　　國家與時代在召喚，試以這青春的模樣投身于一生滾滾的洪流中，結果必也是青春的。

　　青春的模樣作文 17

　　青春是一道光。光有顏色，卻無好壞。它終將照耀你的前路，除非你背過身去逃避它。

　　青春是什么模樣？有人告訴我，青春應在奮斗中度過；有人告訴我，青春應盡情享樂。我做不到發瘋一般挑燈夜讀，也不想在公路上飆車。父母問我，青春的你有什么夢想？想做一名科學家嗎？想成為軍人嗎？我說，我不知道。那你想荒廢青春，畢業后靠出賣體力為生嗎？我聽到失望的聲音。我也不想，那不該是我青春的模樣。

　　中考成績出來之后，考出了正常成績的我思考著：畢業了，要進入高中了，我該樹立什么目標？我怎么做？步入一片陰涼的樹林，光線從縫隙中透射下來，一片寂靜，偶爾幾聲鳥鳴，有時風掠樹葉發出響聲。

　　樹為什么要扎根，并要長葉、開花、結果？鳥兒為什么要鳴叫？我撫摸著樹干，有些已有數十年，有的還是新苗，有的筆直，有的彎曲。

　　為什么要這么做？

　　不知道。也許這樣做就能找到意義吧？

　　有時，樹專注于開花，開出美麗而芬芳的鮮花。有時，則默默積累，為秋日結出豐碩的果實。

　　那我呢？

　　我也一樣。青春的我暫時還沒有目標，那我將在前進中尋找目標；若有別人給我的目標，也不見得一定適合我。我想起熟悉的同學們的面孔，如果我去問他們，也許他們也沒有未來的目標吧。或許，考上了心儀的大學，又會重新面對沒有目標的茫然。他們有的選擇堅持努力，有的選擇肆意玩樂，有的在奮斗中探明方向，有的在放肆中尋找答案。

　　那就慢慢尋找吧。正值青春，關于它該是什么樣子，我們有時間慢慢摸索。

　　我逐漸走到了岔路口。我自信地走向其中一條。腳下樹葉吱吱發響，風聲不斷響起。走出樹林，燦爛的'陽光照在我的臉龐。另一條路不知所蹤，但我不在意它。我知道，如果我走那條路，我也會這樣想。既選擇，便無需后悔。

　　努力的人們，他們的汗水會鑄成前行的路；放蕩的人們，青春的匆匆也會使他們成長。青春終將成為一道光，照亮我們的一生。我們必永不回頭，堅定、自信地選擇自己的那條路，我終能看到我青春的模樣！

　　青春的模樣作文 18

　　那一年春天，一個陽光明媚的午后，我在院中散步，突然發現樓腳邊向陽處，一朵小花在綻放。

　　那朵花用頑強的生命力，從樓腳地面的磚縫里鉆出，迎著風倔強地挺立著，在陽光下綻放著笑臉，吸引來一只蜜蜂在花朵旁嗡嗡地飛著。這幅情景，使我想起了正值青春的我們。

　　青春是什么樣的？正是最陽光、純真、努力的年紀，青春是美好的，總要做出些有意義的事。教室里朗朗的讀書聲，運動場上矯健的身影，閑余時間的嬉笑打鬧，就像一首首歡快的青春之歌，伴隨著我們的每一天。

　　青春還應該有些什么？難道就這些了嗎？我總感覺到似乎少了點什么。

　　直到有一天，學校舉辦了一次校外社會活動，我終于領悟到了青春該有的模樣。

　　那是上個學期，學校組織的一次美化街道環境的活動，對于大多時間坐在教室的我們，聽到這個消息格外興奮，無異于去參加一次一日游。

　　同學們一個個穿著整齊的校服，興高采烈地走出了校門，每個人臉上都露出了期待的笑容，亦或是對自己的驕傲。

　　抵達了街道邊，每個人都按部就班地完成自己的工作。有的同學鏟除掉墻上、電線桿上的小廣告，有的同學清掃街道，有的同學搬除雜物，每個人既為美化環境做出了自己的貢獻，起到了正面的宣傳，也感受到了其中的意義，體驗到了保護環境、美化環境的重要性。大家看到認真勞動過后的成果，內心充滿了成就感，也體會到了自己身上擔負的一份社會責任。

　　活動結束后回到教室，同學們紛紛討論著自己的感悟與心得，表示往后更應該多做有價值、服務社會的事情，這是對于青春期的我們應當被引導的`正確價值觀和社會責任。

　　夕陽將要落下，我望向教室窗外絢麗的天空，晚霞是那么的燦爛奪目，霞光透過玻璃，穿過我的發絲，散落在我身邊同學燦爛的笑臉上，使我感覺到青春期的我們活力四射、朝氣蓬勃，宛如陽光一般的耀眼。

　　是的，對社會的這份責任心，正是我們青春少年所必不可少的。努力學習、熱愛生活、對社會充滿責任，這才是青春該有的模樣。

　　青春，正是最耀眼、最善良、最上進的年華，它宛如人生中那一束最明媚的春光。這使我想起了那朵在陽光下迎風綻放的小花，象征著生命的美好，就好似正值青春的我們，無憂無慮、歡快自在，生命美好得像鮮花一樣綻放。

　　青春的模樣作文 19

　　其實，我們應該享受青春。有人說，享受是泥土，只會埋葬前程，追求名利的人往往會身敗名裂，難道它就是一個貶義詞么？我卻不這樣認為。小草和花兒如果不去享受陽光和生機，它們怎樣變得翠綠、綻放，我們如果不去教室和圖書館享受知識的洗禮，我們怎樣揚起理想的白帆，怎樣使生活變得生機勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，如果我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當我們白發蒼蒼的時候，打開它時卻發現了支票的期限早已過去，那將會是種什么樣的遺憾和憂傷？

　　其實，青春應該要變得絢麗……我們應該讓這個屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應該要去展現自己的個性和特點，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長”。這里是青春，我們應該擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的輕音樂舞曲；中年，將是成熟冷靜的.華爾茲；唯有青春少年時，才是二者兼容的明媚憂傷的圓舞曲。風再冷，不會永遠不息，霧再濃，不會經久不散。但是，我們年少的青春卻是陽光明媚，我們愿張開雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。

　　其實，青春同樣也有定義。有人說，青春是苦澀的湯藥，讓我們學會怎樣去銘記那種味道——既苦澀又香甜。有人說，青春是無言的歌，那一個個跳動的音符合著心跳的節拍，走出生命的樂章。青春，可以說它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機勃勃；可以說它是雪白的，純潔爛漫；也可以說她是金黃的，璀璨輝煌……

　　我們的青春，有享受，有絢麗，有定義。其實，青春遠遠不止這些……——后記

　　青春的模樣作文 20

　　世上的人誰不喜歡笑呢?笑，是人快樂的標志，要不，怎么叫“喜形于色”呢?笑，同樣可以感染別人。在我的心里，永遠有這么一個微笑的模樣，調皮，可愛。……

　　她是我的好朋友，也許是接觸較多，我發現她笑的時候，總是淡淡的微笑，卻似乎盛著許多東西。

　　唉，又一道題不會做，“真討厭”，我忿忿地說。“濤，借作業看看。”我碰碰旁邊的她。她轉過頭:“怎么，又抓瞎了?”她臉上仍是一副笑模樣，有自己作出題后的歡樂，但那雙含笑的眼睛里還有一絲著急。我說:“別急，我只要看看你的，不瞧二遍，一馬上就會，快給我呀，”“不行，你就這毛病，不愛動腦子，你再好好看看題。”我假裝生氣道:“還賣上關司，了”。轉過頭去。憑我的經驗，只要我一生氣，她馬上會改變態度。過了一會兒，沒動靜。“怎經驗也不靈了。”我偷偷扭頭看看，她正笑著,看著我呢!她走過來坐在我前面的椅于上，看了看，點著我的.腦門說:“瞧瞧你馬虎到何種程度?”把錯誤指給我看。我也拍腦袋,“真是的。”她“哼”了一聲，轉過頭，我急忙一推她,“生氣啦?”她一回頭，正捂著嘴笑呢！眼里滿是笑意，我們都笑了。

　　有時候，我問她:“你為什么總是笑呢?”她眨眨眼晴:“笑還不好?笑，是人身休健康的標志，儲嗎?”“調皮，打你。”我追著含笑跑開的她。

　　真的，跟她在一起，確實是很快樂，因為她的笑很可愛。讓人覺得世上一切都美好，可親。盡管，這笑有時很調皮，但，不是嗎?它幫助了我。

　　我的記億中，永遠有這么一個笑模樣，調皮，可愛。

　　青春的模樣作文 21

　　“人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正當年少。”少年的青春是讓人動容的，少年就應不斷地探索，尋找那通往青云之端的路徑。

　　少年的青春是朝氣蓬勃的。一輪紅日逐漸升起，天邊泛起一道紅光。清晨微風徐徐，扯過梧桐樹的枝頭，樹葉搖墜，在朝陽的照耀下，灑下片片碎碧。伴著鳥鳴，少年們成群結隊，高昂著頭，自信地邁著大步，奔向校園。待到那輪紅日將自己曝露在世間之下，那有力的瑯瑯書聲早已激蕩在校園。那聲音排山倒海，驚天動地，這不正是青春的吶喊？

　　少年的青春是炙熱張揚的。盛夏，少年們在烈日下盡情地奔跑，雙腿在迅速地前后交換著，雙臂奮力揮動著，臉上映著一抹不服輸的倔強。揮灑的汗水隨著那股燥熱的風，落到跑道上，隨即被蒸發。烈日猛烈地照在少年身上，身下的影子逐漸被拉長，汗水浸透了少年的衣裳。他們大口喘息著，互相扶持著，邁著無所畏懼的步伐，向自己想要的方向拼命跑去，這不正是張揚又炙熱的青春？

　　少年的青春是不懼未知的。皓月當空，殘影舞動。少年們靜坐在教室里，手持著筆，在紙上一筆一畫地寫下未知的`答案，一字一句地寫下對未來的希冀。漏斷人初靜，清風徐徐，幾只點著熒光的照夜清順著那縷微風，潛入窗臺，為挑燈夜讀的少年們燃起點點螢火。雖屋外已是如墨的夜色，但少年們心里知道，他們的未來閃爍著光芒。

　　未來的路很長，種種磨難仍等著少年一步一步去戰勝。少年恰似驕陽，被熱烈而又耀眼的光芒包圍著，愿他們能不負自己炙熱而蓬勃的青春，用手中的筆，戰勝黑暗的錘擊。這，才是青春該有的模樣。

　　青春的模樣作文 22

　　青春，是什么模樣的呢？

　　也許，是五六點鐘，早起的我們，披著霞光或者星光，讀書背書的模樣。幾個月以前，我還可以為自己的不努力找借口，可以抱怨每天為什么要起那么早。但現在，不可以了。我有我的'身份——高中生；高中生起的再早、睡得再少，哪怕書映著月光，也只有三年。為了自己的夢想，多渺小也要去奔跑。即使每天想要賴床，但不得不早起而用來勉勵自己的話。

　　這都是我們青春的模樣。

　　青春的模樣作文 23

　　人，生而在世，萬種活法。你選擇的活法，代表著你甘愿變成什么樣的人。在我看來，生而在世，必須奮斗，不要在該奮斗的年紀選擇了安逸。因為只有奮斗，才能讓你的青春精彩到極致

　　一直以來，我都在重復著一成不變地生活，在歲月的年輪里麻木地運作著。當我終于陡然睜開眼時，我才意識到我已經是一個即將畢業即將踏上中考戰場的初三學生了。教室的最前方貼著一行字——窮則思變，差則思勤，篤志好學，有志竟成。我將它融匯成兩個字：奮斗

　　我后知后覺地回顧本學期，浮現在我眼前的是什么呢，是一節節我神游的課，一張張我胡亂應付的卷子，一個個我大意漏掉的知識點……這時候，我好像終于醒了，終于醒了。我初三了，還有多少時間可以給我揮霍呢？該改變了，該奮斗了。我媽媽曾經對我說過這樣一句話：不要在該奮斗的年齡選擇安逸。現在回想起來，真的感慨萬千，我終于真正理解了這句話

　　從此刻起，我要跟過去的自己說再見了。我要將“奮斗”兩個字刻進我的生命里，并將付出行動。不放過任何一節課，不漏掉任何一張卷子，不浪費一點一滴時間。也許，我會厭倦這樣由做不完的題拼湊起來的青春，但我清楚地知道，我不想做一個庸碌無為的.人，不想要一個渾渾噩噩的人生，不想要一個毫無熱血的青春

　　我的初中生活即將落幕。一百多天，是那么漫長，又是那么短暫。“是時候奮斗了！”這個莊嚴的聲音在我耳旁響起，穿越我的耳膜，滲透我的腦髓，流入每一滴血液里。是啊！我該奮斗了，該奮斗了

　　不要在該奮斗的年紀選擇安逸，要記住你希望造就的人生的樣子，并時刻為之不懈努力，讓你的青春精彩到極致。

　　青春的模樣作文 24

　　十八歲破繭的疼痛，終將會如同一束強光刺痛眼眸，就算眼里浸滿了淚水，也無法抹去歲月在身上留下的痕跡，曾經起伏零落的故事，曾經明明滅滅的年華，曾經清晰的悲歡往事，都在脫去稚嫩外殼的一瞬間，迅速地分崩離析，斷成一寸一寸細小碎片，輕而易舉地湮沒在時光的灰燼里……

　　往昔，現在，此岸，彼岸。站在時光里相互辯認，相信愛的年紀，揮舞著夢想的翅膀，在唯美的國度里馳騁，以花開來句讀，以幸福為最后的依歸，青春在棧道上，總會有那么幾個人追著跑。因為年輕，我們期待未來；因為年輕，我們讓夢想變為觸手可及的風景；因為年輕，我們踏得云，踩著風，一路奔跑。

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。歲月不再靜好，你我依舊能夠安然長大，只是原本百無聊賴的生活添了些許激動和感動，少了一點輕狂和無知，懷揣的夢的年紀。青春讓我們擁有放縱的資本。我們追尋那道隱匿的七色光，不安寂寞，不甘平庸，我們堅守那句話：日落不是心老，而是掛著淚還能微笑。

　　風一樣的青春，在歲月的洗禮中，有我奢侈的愿望，在那北極星遙遠的遠方。我想，到不了的.地方，才叫遠方。青春里似有似無的等待，總是會于不顧一切奮力前行，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后依然一路高歌，歲月按捺不住我們瘋狂的腳步。任流年劃過，縱使我們曾無限感傷于花開花敗，可時光依舊帶不走我那顆對生活充滿期待的熾熱的心。習慣成長的疼痛。習慣堅持的代價，習慣自己骨髓深處的驕傲和冷漠，過往的糾結，原來早已云淡風輕。如風般的青春，悄然走過，默默祈禱，明天那點小小的愿望得以實現。

　　我們的青春長著風的模樣，你摸不到也抓不著，我們用精彩演繹一場又一場繁華。亦不曾驚天動地，也不曾波瀾起伏，有的只是一份簡簡單單的永恒——不拋棄不放棄，只要夢想的風帆依然在風浪中起航。

　　青春的模樣作文 25

　　人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。是啊，對正處于青春少年的我們來說，駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。爛漫的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

　　一日，我與好友在校園里的那棵枝繁葉茂的銀杏下駐足，聊些什么，抬眼見瞥見了教學樓后的那排海棠。朵朵花開，在一片濃綠中很是惹眼。便好奇走上前仔細端詳，不大的'花，白如云海，輕輕軟軟，須臾間，好似有癢癢的甜蜜涌上心頭。正當我沉醉于這“人間四月天”之時，一旁沉默的友人發問了：“你說，海棠為什么沒有香氣呢？”我不知，搖了搖頭，思索。“嘿，你看，是九年級跑完步回來了吧？”我順著她手指方向看去，友人突然一拍手，向我發出邀約：“對，你要不要考慮放學后和我們一起去操場練體育？”她淺淺笑著，滿眼期待。“這……”我猶豫不決，心想現在就練體育也未免太早。“千里之行始于足下，等初三再開始練已經來不及了，來吧！”她拉住我的手搖啊搖，我心一狠，堅定的說：“好，一言為定。”

　　放學后，我如約而至，友人欣笑著向我揮手，我放下書包，跑上前去……兩圈沖刺下來，只感身若浮云，氣若游絲，心若飛絮，“我……我不行了。”我腳一軟癱坐在草地上，可身邊兩人絲毫沒有停下的意思，我望著她們同樣疲憊不堪、氣喘吁吁的身影，咬了咬嘴唇，起身追上她們的腳步……

　　驀然回首，花開花落，云卷云舒，可花樹下的邀約，一赴便是一連數月的風雨無悔。我們要拼，為了拿到中招那七十分的體育，為了拿到滿分！為了自己的初心，不負韶華。記得那位姑娘一遍復一邊投實心球時眼里的拼勁；記得短發的宋在眾人慢跑偷懶時無怨無悔地昂首沖刺；記得李一日復一日帶我們拉伸，邀約我們奔赴“使命”；記得眾人在星月夜籠罩下訴說著自己的志向……

　　海棠無香，是隱忍的付出啊！

　　以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華，大膽地昂首前行，不要駐足等待！這，才是青春！

　　青春的模樣作文 26

　　青春該是什么樣子的呢？

　　清晨第一縷陽光隨著微風撥開窗簾，調皮地躍在了她的臉上。她迷迷糊糊地睜開眼睛，望著潔白的天花板，這個疑問，就這樣浮現在她的腦海里。看了太多別人筆下描繪的青春，別人的故事里的跌宕起伏，驟然間才想到，自己的青春又該怎樣描繪？

　　她來到自己所在的班級里。一個早上，她都只是安安靜靜地坐在自己的座位上，戴著白色耳機，聽著自己喜歡的歌曲，時而望著窗外發呆，時而看著別的同學嬉笑打鬧。"青春就是這樣的嗎？輕描淡寫，恬靜安然。"她對自己說。好像這是用了一個早上的時間得出的結論，但卻又還是帶著疑問。終究還是沒能徹底弄清楚，青春到底長什么模樣。

　　干凈的陽光隨意穿梭在窗外大樹的枝葉間，灑下斑駁的影子，記錄著某個女生簡單又難解的心事。

　　下午的時候，她放開性子，跟周圍的同學一起玩鬧，相互追逐，談天論地，歡聲笑語。熱情像是被封鎖已久的困獸得到了解放，整個人活力四射。她頓時覺得世界本該是如此，沒有枯燥，沒有煩惱，也沒有矯情的感傷。"這就是青春嗎。濃墨重彩，似火般耀眼。可一味的`歡樂未免也顯得太過單調。"或許，這還不算是答案，至少她并不滿意。

　　驕陽漸西，光輝漸暖，漸冷。

　　不知不覺又迎來了放學鈴聲，一個又一個同學離開了她的視線。終于，教室里只剩下她一個人。忘了在孤獨的教室里待了多久，只是覺得該回家了，她才慢慢踱步走出教室，下了樓梯。路過高三的時候，她看見還有許多學長學姐正在學習。她凝視著他們，剎那間，青春的模樣逐漸清晰。"努力是青春的別名。青春可以如清風般恬然，也可以似火焰般熱情。不過，只有懂得在自己最有時間最有精力的青春里為自己的夢想奮斗，這才是青春。"她在內心里歡呼。

　　余暉鋪滿了回家的道路，渲染了周圍的景物。夕陽西下，她的笑容溫暖了自己。她朝著家的方向，前行……

　　青春的模樣作文 27

　　“青春”之所以為“青春”，是因為它生而具有一種力量，一種狂飆突進的、席卷一切的力量。這種力量敢于打破，更敢于創造；只顧前行，不問退路；永遠昂揚，毫不恐懼，只有有了青春的人，才會有青春之社會，青春之國家，乃至青春之世界。

　　青春的本質是渴望。失去了渴望，人們就沒有了自信與希望，青春便不復存在。我們渴望了解世界的一切，正是這種求知求真的欲望，推動我們不斷探索，不斷追尋。我們說青春是執著的，這種執著并無年齡的限制，學生渴望知識，希望使學業至臻至善；袁隆平爺爺渴望培養出更高產的水稻，兢兢業業毫不懈怠。這都是青春的渴望與執著。“不忘初心，方得終始”，永遠懷有渴望，你就能永葆青春。

　　青春的表現是創造。一個社會的青春與否，在于人們是否敢于打破舊枷鎖，創造新世界。從遠的說，古代中國在明清時期的沒落、保守與建制要負很大的責任。死抱著祖制那套老東西，考試答案上《四書集注》里找。正是因為囿限于過去，社會就失去了創新的動力：既然有了“正確答案”，又何必去思考，去創造呢？盲目厚古薄今，盲目迷信陳舊迂腐，社會自然就暮氣沉沉，萬馬齊喑。而近代中國，仁人志士所引領的創新浪潮，沖擊著思想文化、制度、科技的'每一個角落，誓必滌凈舊世界的污滓。這才會有了新中國的復興與騰飛。

　　青春的精神是勇敢，正是勇敢，所以不懼失敗；正是勇敢，我們不懼受傷。魯迅先生如是說“青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，推開了古人，將自己真心的話發表出來。”錚然有聲，振聾發聵。他自己又何不是青春呢！在那個時代，又有誰敢如他那般，擎起新文化運動的大旗揮舞，吹來了新風、掀倒了舊制度呢？沒有勇敢，創造自然也就無從施展。敢于發聲，敢于擁有自己的見解，使自己的創造在社會上發揮作用，這就是勇氣。

　　渴望、創造、勇氣，構成了整個青春。這同樣是青春的模樣最動人之所在。

　　青春的模樣作文 28

　　兒時，我不懂青春對它不以為然；現在我深知青春的奧秘，它卻悄然地從我的指尖溜走。

　　在成長這條漫長的道路上，青春或許是激昂的，有趣的。或許是悲傷的，無聊的。又或許是默默無聞的，但它始終是一段美好的回憶。青春如初春，如朝陽，如百卉之萌動，人生最寶貴之時期也。

　　青春，是少年之間的嬉笑打鬧。清晨，涼爽的風輕拍著我的臉頰，卷著花香的微風激動地與我撲了個滿懷。我邁著輕松的步伐向班級走去，干凈整潔的校園，不禁使人心情約愉悅。走在樓梯道上，就能聽見同學們充滿朝氣的朗讀聲，我弓著背和后排同學打了個配合偷偷跑進去，然后若無其事地拿出書朗讀，裝作一副早已到了的情景。老師慢悠悠的踱步至同學們之間，聽同學們的朗讀聲，課代表站在講臺上認真的帶領大家。有的同學認真的朗讀著，而有的同學則拿著紙團扔向附近的同學，當被砸到的同學不滿的回過頭看著他時，又把頭埋在書本里偷笑。直到老師警告的盯了他一會，才裝摸做樣的拿起書漫不經心的讀著，過了一會側著頭看老師走了沒，然后又無聊的玩起桌子上的橡皮。

　　或許，這就是青春的`模樣。

　　青春里的一個筆記，即便沒有意義，也長久地，永恒地存在著。在夏日炎炎的中午，大地到處都是滾燙的。一陣風吹來，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，讓人難以呼吸。我趴在桌子上與一道數學題較量，朋友走過來敲我的桌子，好笑的問我：你什么時候這么愛學習了？我默默地白了她一眼，將椅子挪開了一點問道：會嗎？我想了好久。他順勢坐下，和我一起看那道大題，過了一會我怕偏著頭看向她說道：怎么樣，這boss不簡單吧。朋友笑了笑，在我的作業本上寫下一個公式說道：往這個公式套。我立馬埋頭苦干，不出幾分鐘就解出來了。我松了一口氣，慵懶的靠在椅子上，朋友說道：幫你解了道大題，感恩就不用了給我些零食就行。說著期待的看著我。

　　或許，這就是青春的模樣。

　　青春，在每個人的成長道路上，不管是好是壞，它都是一段不可多得的回憶。

【青春的模樣作文】相關文章：

青春的模樣02-18