青春作文9篇【薦】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的青春作文9篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把它比作太陽，有人把它喻為帶露的鮮花。人們常說：“青春年少是人生的黃金時代�！蹦敲�，一個人應該怎樣去看待青春，看待人生的黃金時代呢?
有人認為，趁著青春年少，要盡情的享受。在這種人眼里，時髦的穿著、美味的珍肴、安逸的生活，才是青春最大的價值。為了滿足個人享樂的私欲，他們不惜貪贓枉法，損人利已，甚至明搶暗偷，謀財害命。在他們的心中不用說人生的價值、遠大的理想，就連起碼的道德規范也沒有了。這種人的青春，其價值：賤如糞土!為大眾所不齒。
也有人認為，青春如初升的太陽，到了黃昏不就下山了!是帶露的鮮花，伴隨著太陽的東升，也會隨之而去!因此，他們嘆息青春易逝，人生幾何。于是，得過且過，無所作為，以至虛度光陰，怨天尤人。在這種人看來，把自己有限的青春投入到“無限的為人民服務中去”是太傻了!為他人謀利益犯不著!給后人栽大樹，劃不來!這種人的青春，充其量不過是一顆沒有生命的枯樹，一池不起波瀾的死水。時間老人留給他們的只會是無言的羞愧和悔恨的淚水。
面對花樣年華、黃金時代的我們，應當深深明白，青春不只是壯實的身體、年輕的容貌，青春應該釋放出應有的光和熱。正是在校的學習，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了人生的真諦。我們不能讓青春在無聊的享受中虛度光陰，而應讓青春在艱苦的磨礪中閃光;我們不能讓青春暗淡失色，而應讓青春光彩輝煌!
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚，也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
年輕的.朋友們，莫讓青春負年華，青春的圖畫需要我們用實際行動來描繪。拿出我們的熱情，用年輕真誠的心對待學習、對待生活、對待社會、對待人生，那么我們的青春年華就一定會煥發耀眼的光彩!
好一個“讓青春煥發光彩”!作者開篇就否定了只知享受的青春、無所作為的青春，那我們該擁有怎樣的青春呢?文章最后點題“青春應該釋放出應有的光和熱”，全文洋溢著青春的活力。
青春作文 篇2
驀然回首，昨日已一去不再回，身后僅留下幼稚的臉龐，漸大的腳印以及那昨日的錯誤。日復一日，我開啟了青春的大門，肆意在其中放飛理想，追逐幸福，演奏著我的青春三步曲。
Part 1：青春是個頑皮的孩子，踏著高腳鞋在生命的舞臺上肆意玩耍、狂歡，喧鬧而瘋狂。
離開父母的懷抱，擁有了屬于自己的一片天空，一片充滿活力的.青春天空。呵，自由。下海游戲，攀爬高峰，與朋友狂歡，說不盡的歡樂，說不出的興奮。我的青春充滿了歡歌笑語。
Part 2：青春是個狡猾的壞小子，給你新鮮，給你刺激，逐步將你引入一個深深的陷阱中，難以自救。
“天高皇帝遠，想干啥就干啥，沒有什么好顧忌的！”這個想法在我心中萌芽，叛逆來了。云霄飛車，海盜船，鬼屋，早已不在話下，新鮮感盡失，還有什么刺激呢？
班上，班主任正在教育一位早戀的同學。一個壞想法萌生了。呵呵，早戀一定很刺激，某年某月某日某時，我開始早戀，拋棄了一切期望，只為了刺激。那時被教育的同學早已經“改邪歸正”了，而我替代了她的位子。叛逆心越來越強，就是要和你唱反調！我終于被放棄了。
心情很糟糕，結束早戀。那是一個錯誤，一個陷阱，青春設下的陷阱。被人放棄的感覺很爛，決定重新開始，做一個聽話的乖乖女，重新背負父母的希望，我的責任。
Part 3：青春是個漸發成熟的青年，穩重、認真而不失熱情。明辨是非，積極向上。
“困難可以是阻礙成功的大石，亦可以是助你通向成功的墊腳石�！卑牙щy踩在腳下是我的風格，沒有什么是不可能的�，F在的我，收起了傷人的利刺，多了份給人以溫暖的情懷，扮演著溫暖的陽光，滋潤的雨露。不再沖動，不再武斷。我的青春是雨后的彩虹，靜謐而絢麗。
品過青春的狂歡，嘗過青春的淚水，越過青春的陷阱，走過青春的風雨，我的青春圓舞曲，華美而難忘。
如果你也正值青春，請把握該把握的，放棄該放棄的，改變能改變的，忘記該忘記的，揚起你的笑臉，把影子留在身后！
青春作文 篇3
教室里依舊是可怖的寂靜，灰塵融入陽光調皮地打著旋降落在藍希的鼻尖，她吐了吐舌頭，心里總覺得像被抽空了似的。眼前被陽光照亮的四眸迅速向上平移，明明是完全不同的相貌，但都露出了幾乎一致的微笑�！巴瑢W，你們來的真早呀”身側的陸雪純熱情地擺擺手，接著問：“你們叫什么名字？””你是班長吧，我叫黎明。“坐在陸雪純后面的男生仿佛對陸雪純的`印象特別深刻，一開口”班長班長“的叫。黎明帶著一副黑框眼鏡，臉上寫滿了陽光。”他是趙焱�！暗菜期w焱沒有怎么說話。藍希和趙焱站在兩個端點。陸雪純和黎明仿佛很談得來，像兩條完全重合的直線。藍希愣了一愣，感覺站在那呆呆的，自己像個孤立者，就徑直走向座位。對了，今天是語文早讀，語文書放在椅子后背的書包里，得拿一下。一回頭，便與身后的人目光接觸了。那該是怎樣的目光啊，黑色的瞳孔里透露出一種空靈，若深深的谷底一樣神秘莫測。緊閉的嘴唇，仿佛要把所有人都拒之千里之外。但眉宇之間又透露出一種大人都少有的成熟氣息。對視了幾秒種后，對方低下頭，目光死死地盯著書本。藍希也迅速地拿出書本，大聲的朗讀了起來。教室里陸陸續續地進來幾個同學，不一會兒，整個班級就沸騰了。
下了早讀，又該上課了�！坝心膫�同學，能告訴我這個問題的答案呢？”語文老師淺淺地笑著，用一種期待的目光掃視著高高矮矮的人群。當藍希的目光與老師的目光交集時，一種恐懼感、壓迫感就像一條強電流迅速地通往全身。她一向如此，弱小地縮在那個窄小的內心世界里，不敢探出頭來。相貌平平，成績一般，不幽默不活潑，她能有什么驕傲的資本呢？她是內向的，連她自己都這么覺得。她不想挑戰，也不敢挑戰，因為沒有那種勇氣。她猶豫著，在內心中一直掙扎著、糾結著�！编牛繘]有同學回答嗎？這個問題應該不是很難吧？“老師的柳葉眉緊皺，但很快就舒展開來。”陸雪純、黎明，你們誰先來？“”我先吧�！瓣懷┘儗杳髑敢獾男α诵Γ淌依锪⒓错懫鹆算~鈴般的聲音。隨即，黎明也讀出了另一個答案。老師向他們投以贊許的目光，露出了甜甜的微笑。不知為什么，藍希心里猛地有一種渴望，那就是能得到老師贊許的目光和那陽光般的微笑，可是這種想法馬上就被一種力量阻遏了。她有些恨自己，也恨那個討厭的家伙——伴隨她成長的自卑，就像一個甩也甩不掉的影子，一直一直地讓她困惑、彷徨，甚至茫然失措。望著身邊一臉自信的陸雪純和開朗的黎明，藍希不由自主地生發一種羨慕之情。什么時候，我能改變呢？變得和他們一樣？涼爽的風吹起柔和的淡藍色窗簾，吹過了藍希的臉頰，也吹亮了她那顆火熱的心。
青春作文 篇4
那瞬間失去的感覺一直伴隨著我的步伐，寒風的到來，冰封了那延續的思緒。窗外已消失的枯葉深入了大地，好似我的靈魂停止了飄動。
如果青春沒有句點，那我將無限延續；如果青春變成折線，雨滴懸掛在天邊，光彩鮮艷。那一場突如其來的雪，夾雜著寒風悄悄的到來。嚴靜的天空下，飄著柔柔的雪花。窗外的世界仿佛與世隔絕，沒有一絲的喧鬧，像是沉睡了千年。那映入眼簾的雪，反復在腦海中出現，而自己卻又迷戀上這場風景。
我有時候不懂自己卻又在愛自己。很多時間下我都在思考，青春到底給了我什么？心神呆滯的我，被窗戶與風聲發出吱拗拗的聲音驚起了，可我卻像一個記憶空白的人，無心回應。青春漸漸逝去，而我還在慢慢成長。那記憶的碎片拼湊成的相框擺在我的眼前，我卻不知所措。它帶給我的迷茫一直存在，只是我不想理會。然而事實卻出乎意料，我沒有了自己的主見，隨著風忽隱忽現。陽光慢慢露出了它蒼老的容貌，地面上的`雪也快掩埋自己的形態。它快消失了，第二場雪何時到來呢？而我依舊是個平凡的人，擁有平凡的樣貌，平凡人得心態，唯一的不同是我有一個想事過多腦子。不知不覺又去了朦朧到我都看不清世界，我沒有一次能看清他的模樣；就好似這場大雪只給了我一個框架。
心情隨天氣的冷漸漸焦躁，什么也不想去考慮，我滑落在地板上，那冰冷的溫度瞬間遍布我的一切，覆蓋我的不安。好想去到一個暖暖的地方，恢復我的青春，換上原本的自己。
不知是哪個年前的秋季，暖暖的陽光灑落整個世間，映出橙黃色的影子，好似下了一場雪。現在雪到了，可是沒有了當年的暖。我站在枯黃的樹下，陽光從樹葉交錯的隙縫中直射我的眼角，回眸一望，我感到它給了我一個大大的微笑。如今冰冷的樣子卻讓我有一絲慌張，有種陌生。
時間消失得太快，讓我難以琢磨。好想隨著它零星開放，隨它暢游世界，可事實卻不肯。青春像是進入了快節奏，而我在后面追趕。那年的秋天是我相信歲月的日子，今年的冬天是我失望且懂得的日子，我沒有長大，而是一直停留在原地�，F在我知道我一直是個懵懂無知的“孩子”，只是一個孩子，從未長大。
你來過，我記得，便是永遠，如一縷青煙，揮之不去，飄散在人間。青春就是這樣，來過就走，沒有一絲留戀，只需自己記住就可以。我沒有奢望自己的青春轟轟烈烈，只希望它可以深思熟慮。我走過一段段季節，最終只是平凡而過。
就是這樣，終究也是這樣，白茫茫的一片消失了，留下了曾隱藏在雪里行走的腳步。
大王莊中學九年級四班 張婷
青春作文 篇5
我很喜歡KEEP的廣告語——自律帶來自由。
“一二一，一二一！”我心里打著拍子，在小區里晨跑，一簇陽光輕輕地落在我身上，溫柔地摸了摸我的腦袋。想想幾天前，我還是一個賴床的小懶蛋兒，這樣巨大的變化來自于一個博主的.視頻。
“你的面前是一個沙漏，代表著我們的生命，無時無刻生命不再流逝�！币曨l里的女孩子用沙漏做引子，將時間的重要性娓娓道來。我越聽越入迷，從一開始的漫不經心到后來的慎重，甚至拿出了本子做筆記：“早上六點半晨跑，八點半開始學習......”
她把每天的時間都分成了大小不一的時間塊，上午最適合做困難性工作，下午可以做一些輕松重復的任務，晚上也保證充足的睡眠。跟著她的教學，我也制定出了自己的時間表，把每日要完成的學業和鍛煉任務列好，留足休息時間，做完一項就劃掉一項。這樣一整天下來，我過得充實極了，過去好幾天才能做完的事情現在一天就可以完成，好像一下子開了加速模式，就連媽媽都發現了我的不同尋常：“大碩，你變得好利落！”
這次疫情，打亂了我本來的步伐，卻也讓我因禍得福，明白了自律和規劃的重要性。站在小升初的人生節點上，只有當事人才會明白，時間規劃有多么地重要！
青春作文 篇6
青春是什么？有人說青春像一壺酒，會愈藏愈香；可隨時間的流逝，花樣的青春會變為厚重的老字號;雖然香醇，卻不具活力，難以雄起。也有人說青春就像一股清泉，純真而清新；可清泉能持久流淌，青春卻短暫，我們必須在這一大好時光爆發出生命雄起的力量。青春應該是初升的太陽，熱烈而奔放，冉冉升起、綻放光芒!
剛上大學的我本以為考上大學就意味著過上了心中那自由自在、不受束縛的日子；初始的大學生活也確實很自由，很隨意，而我竟然卻不知道要干些什么，看著同學們紛紛去參加一系列的競選、協會和學生會，我也不由自主地加入世俗的潮流；可我卻不知道為什么要參加這些活動和組織，他們到底對我有什么用？難道這就是我的青春，我的大學？不，我需要的青春是自己的，不是跟隨別人的；我要的是雄起的青春，而不是世俗化，墮落的青春。
我一直在探尋著能激起自己心中激情青春的人或事，軍訓時我找到了。小時候，由于受到抗日戰爭和解放戰爭的電視劇與電影的影響，我一直夢想自己能成為一名士兵，一名軍人，可由于一系列的原因，這個夢想最終未能實現；可有人說過:就算當不了軍人，也要有軍人的.氣質！軍訓讓我有了一些軍人的氣質，這是青春雄起的支撐。
青春潛伏著一些我們自己都不知道的東西，如果我們要探尋和激發自己的潛能，就必須要有艱苦的經歷，這樣我們才會雄起。雄起的青春能讓我們獲得自信，讓我們學會自立，讓我們擁有自強；在這一人生的黃金時期，我們會收獲自己意想不到的東西。
感謝軍訓，讓我首先獲得我自認為的第一個有價值的東西軍姿。膝蓋并攏后壓、提臀、收腹挺胸、兩肩后張、脖頸緊貼后衣領，頭稍向上仰、身體前傾等一系列微小的動作構成了軍姿。教官說，軍姿站好了，整個人看起來有一種讓人感到拔地而起的感覺�？砷_始我并沒有體會到這種感覺，到后來才體會到的；這是因為我以前習慣了懶散的站法，東倒西歪的，一開始站軍姿當然站不住，得一點點從身體每一處關鍵的部位，慢慢調整；調整過來了，那種拔地而起感覺自然就有了。
站軍姿如此，我們在揮灑自己的青春時亦如此。要養成一個良好的習慣亦或去做一件事，得一步步來，別太心急，調整好自己的狀態，才能直面新的環境。我們剛讀大學，可能語言表達、處事能力跟不上別人，不過別急，我們不妨靜下心來感悟一下，重新再來！青春就是一個要不斷地把自己不好的地方改掉，然后見賢思齊、不斷完善自己的過程，這樣我們才會擁有雄起的力量，上演雄起的青春。
湘大是眾多青春學子的舞臺，莘莘學子都正在演繹著自己的青春；在這一過程中，在這一團體中，團結和競爭是我們每一名湘大學子都需要擁有的素質，軍訓更讓我明白了什么是真正的團結和競爭。團結不是表面的你對我好、我對你好，整天混在一起稱兄道弟，而是要在同學最需要幫助時候去幫助他；競爭也不是一定要把對方打下臺，我們是不是應該考慮雙贏。
軍訓期間拉歌時，最常唱、常聽的一首歌就是《團結就是力量》，每次聽或唱時都有些莫名其妙的心跳加速，沒辦法，青春要的就是激情和氣勢。團結了，力量就有了，這樣湘大才會更加強大！并且現在我們的團結意識不是很強，隨便一個群體中大多都是在玩著自己手機，和同學、朋友面對面的交流都很少；連同學、朋友都沒有深入了解，又怎能真真切切的團結。這樣我們又怎么能見賢思齊？雄起又從何處談起？
青春不是只有一個人擁有，我們在演繹自己的青春的同時，是不是應該和同學朋友共同前進；把自己中心化，只會使自己更加孤獨。首長在閱兵式不是看你一個人踢正步，而是看一個整體的步伐齊不齊，有時我們在做某些事真的應該想想別人，只有這樣別人也會想到你；這樣一個互助過程會使我們前進時更加順利，雄起已不是問題，這樣的青春才值得擁有！
軍訓之后整個人也清醒了許多，因為軍訓時思考的時間比較多，我也知道自己應該做些什么！我也該做些什么了！
激情的青春正在燃燒，如初升太陽的光芒越照越強；身懷旭日陽剛般的力量，在前進的道路上頂風冒雨、披荊斬棘，因為我們有明確的方向。抓住了絕佳的時機，恢復往日的活力，趁興吶喊：奮青春，要雄起！
青春作文 篇7
成日受人敲打的木魚忍受不了疼痛，迷惑不解：同時由木頭制成，為何佛像卻可以受眾人的敬奉，而自己卻要被人一遍又一遍的敲打。
答案是顯而易見的，經歷了雕琢之苦的佛像，自然享有好的待遇，而不愿一時刀斧加身的木魚，就只能承受著僧人的`敲打。
青春亦是如此，不愿承受一時的辛苦，就只會比別人吃更多的苦頭。青春是一塊未經修飾的璞玉，需要精細的雕琢，才能煥發出真正耀眼的光彩。
青春，需要挫折刺破其幼稚的外皮。也曾不諳世事，年少輕狂。但挫折總會悄然而至，經歷了生活的一系列變更，保爾·柯察金愈發成熟與穩重，那個為了虛榮而偷槍的孩子早已不復存在。盡管身體狀況愈發不利，保爾也沒有放棄對人生的追求，他用文字，向世間吶喊。在挫折中，他收獲了一個飽含熱血而又極不平凡的青春。
青春，需要苦難雕刻出人生的模樣。是張海迪的微笑，是苦難對她的磨礪。如花兒般美麗的青春，卻只能在輪椅上度過。在癱瘓的打擊下，張海迪仍是以燦爛的笑容面對。雖無機會走入校園，她卻從未放棄充實自我，用手中的筆描繪著一個又一個美麗的夢。而張海迪的青春，不僅沒有黯然失色，還因為苦難的雕刻而更充滿傳奇色彩。
青春，需要樂觀來打磨。正是傷春悲秋的年紀，我們常因一些細節而黯自神傷：也許是一片秋的落葉，也許是一次考試的失利，也許是流浪者滄桑而孤獨的歌聲……本應充滿快樂的青春，卻多了些似有似無的愁緒，影響著生活與學習的心情。不妨用樂觀去面對生活，感受青春的美好與活力。
古諺有云：玉不琢，不成器。經歷了一道道“工序”，青春終成美好的模樣。青春是上等的“玉石”可沒有了雕琢卻不如石頭。青春需要雕琢，需要在短暫歲月里，成為我們想要的模樣。
青春作文 篇8
我們的青春如今并不是充滿著歡喜和快樂而是喜憂摻拌，更雜交著擔憂、焦慮，我們的臉上漸漸地一臉無奈和痛苦，微笑往往已不是發自內心的。高中的學習使我們在這時無法盡情享受青春。而往往是焦度青春。
微風拂過臉頰心情舒暢，總解除了一些疲勞，我不停地蹬著自行車在放學回家的路上，一天之中也只有現在是最幸福的時刻，遠離了學校繁重的課業和壓抑的氣氛也遠離了家中的期盼和叮嚀。初三的生活讓我筋疲力盡，但每當路過縣中看到一些人陸陸續續走進校門我就有了前進的動力，我一定要進去學習。正如我所愿，我進入了這個學校盡管付出了一些代價。我原以為可以稍微放松一下但是學習壓力仍一步步地向我逼近，有時壓得我喘不過氣來，在考試中過了一天又一天，整天為了成績提心吊膽、焦慮、擔憂，盡管有時也有歡笑和喜悅但更多的是無奈。就這樣高一的生活就過去了而迎來的卻是又一個挑戰，不知不覺上半學期過去了，每次考試一張張試卷發下來都是對內心的一次摧殘，那種想知道又不想知道但是看到那點分數就失望了的心情真的是很難受，而期末考試我又承受了一次。轉眼間又要開學了，小高考迫在眉捷，僅僅只剩下四十天又要拼命了。四十天以后的日子離高三不遠了而高三面對的是高考——人生的一次轉折，我們的高中生活就在急急忙忙地一次又一次考試中度過，焦慮、擔憂揮之不去。我們的青春大部分以這樣的方式就這樣度過了，盡管這樣的態度有些消極但是這是千真萬確的，高考制度就在那里一動不動，而我們做的`就是要犧牲青春去創造美好的未來。但是我們可以用盡一切辦法去歡度青春，學習并不是只是壓力，焦慮、和痛苦，只要你有樂趣它也能轉變成一種快樂、輕松。
盡管現在的我們在大部分的時間焦度青春，但是美好的未來就在那里等著我們迎接。盡管現在的我們在大部分的時間身體勞累，但是我們的心要依然保持活力，作為青少年的我們，精力是我們唯一的法定，而我們的青春也會在精力充沛下度過焦慮，擔憂不時地會轉化為前進的動力。
90度青春，盡管喜憂摻拌但是我們要努力歡度青春。
青春作文 篇9
青春，像人生中一篇優美的樂章；青春像一朵盛開的花；青春像一棵頑強的小草；青春也像大海上劈波斬浪的船帆�？蛇B綿細雨也會變成狂風暴雨。我們會遇到各種各樣的困難，但這并不會阻擋我們前進的步伐。
在我的老家的庭院里，有一株在墻角的小草。周圍堆滿了雜物，由于是一些不常用的東西，落了一層又一層的灰塵。有次妹妹的彈珠掉到了那里，我找了好久都沒有找到，當我找到了彈珠準備站起來的`時候，發現了一株青草。它長得很小。藏得很隱蔽。那種草我也說不上是什么，只見它葉子很長，很多，顏色是翠綠的，還長出了嫩芽。
一株小草，在一片雜亂的角落中，能如此頑強的生存，必定有它的生存之道！它也許是依靠夾縫中的陽光，下雨時透過的雨水生活下來的吧！即使生活環境很惡劣，即使生長在無人問津的地方，也憑借著頑強的生命力生存了下來。也許以前周圍有很多這樣的草，但經不住命運的考驗變成了枯草。我們也要學習小草頑強的精神。
小時候的我是一個對跳舞一竅不通的人，但我卻在我12歲時學會了一支舞蹈。進入了初中后，我參加了一個社團，為了文藝匯演能更加成功，我們也編排了一支舞。剛開始，我對此一籌莫展，眼看著其他人早已跳了一遍，而我還沒掌握動作的要領，依然呆在原地不知所措。由于自身沒有跳舞的經歷，所以也更加比她人學起來更難。我常找那些跳舞很熟練的同學一次一次的學習，每當我見到她都會找她練一遍，這使她每次見到我都繞著走。最后，功夫不負有心人，我也能夠站在舞臺上與伙伴們翩翩起舞。
人生必定困難重重，我們要有勇氣戰勝；我們很平凡，我們都是億萬星辰中的那渺小的一個。我們每一個人都很特別，青春，不應被限定！
青春，拼搏；青春，奮斗！
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