青春作文

時(shí)間：2024-01-11 11:06:42 青春我要投稿

【實(shí)用】實(shí)用的青春作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】實(shí)用的青春作文6篇

青春作文篇1

　　美好年華大概就是不負(fù)美好青春吧1也許最美年華就是現(xiàn)在的我們吧！也許現(xiàn)在的我們才是最幸福的。但是幸福的擁有并不是永遠(yuǎn)的。幸福卻都只是短暫的。在這青春之年華中，我們曾努力過，但終究敵不過時(shí)間的腳步！也許青春就在這幾年吧！也許現(xiàn)在的努力換來的就是明天的美好！希望青春年華，我們依舊初心！

　　青春

　　人生能有機(jī)會(huì)，青春能有幾年。趁現(xiàn)在時(shí)光依舊，趁現(xiàn)在的我們還很年輕。那就要不斷的努力，相信未來的明天將會(huì)更好！人生能有幾回搏？拼搏了相信就會(huì)有好的.一切。也許現(xiàn)在的疲憊換來的卻是今后我們美好的生活！也許生活就在于我們的舉動(dòng)！也許努力了我們就會(huì)差。相信每一個(gè)人都是美好的。那都需要我們的不斷奮斗，趁現(xiàn)在時(shí)光美好！趁現(xiàn)在美好青春！趁現(xiàn)在的初心還在。大膽努力，大膽奮斗。相信，未來將會(huì)更好！

　　珍惜

　　青春的幾年時(shí)光雖短暫。但卻教會(huì)了我們許多。我們從中學(xué)會(huì)了理解，包容，學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)！珍惜青春，卻不能浪費(fèi)。因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍Ｈ绻速M(fèi)了，那將永遠(yuǎn)都將失去！失去后永遠(yuǎn)都不再來！珍惜每一天，希望每天的我們都將生活的更好，更希望每天都笑顏以對！

　　青春曾經(jīng)繁華，但是我們曾擁有過，那將是一段美德和回憶。因?yàn)槟嵌际俏覀兊幕貞洝Ｄ嵌际俏覀兂砷L的足跡！希望現(xiàn)在曾擁有，那將來也不曾后悔，希望一直在，一直陪伴！

　　曾經(jīng)的美好年華曾走過，那將是生命中無法忘記的時(shí)刻！那就要永遠(yuǎn)的保留！現(xiàn)在的我們，余生還很長，余生請珍惜！希望明天的我們將會(huì)更好的珍惜，希望明天的我們會(huì)更好！回想從前，珍惜現(xiàn)在，做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來明天！

　　青春曾經(jīng)繁華，但未來一切安好！

青春作文篇2

　　在這個(gè)充滿活力的夏季，是丁香花開得正艷的時(shí)候，校園里到處洋溢著丁香花獨(dú)有的清香，沁人心脾，同時(shí)，還洋溢著青春的氣息。

　　就在這時(shí)，六年五班的張明正在干著自己的“小動(dòng)作”。在六年五班里，無人不知班長“王寒冰”的大名，幾乎全班都怕這個(gè)女生，一聽到她的名字，就忍不住瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樗莻€(gè)做事雷厲風(fēng)行的女孩子。但在今天，號(hào)稱“淘氣包”的張明，卻把王寒冰寫在黑板上的作業(yè)給擦掉了，王寒冰十分的生氣，她用書本使勁地拍了一下桌子，大聲斥道：“你在干什么?你知不知道這是我好不容易寫好的，你給我站那!”可張明卻還“引以為豪”，跑到教室中央做了個(gè)鬼臉，王寒冰氣得火冒三丈，剛想跑過去反駁，把張明責(zé)罵一番，可偏偏老師進(jìn)來了，王寒冰只好默默地又把作業(yè)寫了上去。

　　放學(xué)后，王寒冰到圖書館去看書，正好碰見了張明，張明到圖書館旁的小賣部買了幾包辣條，就離開了。王寒冰本來不想理他，可想起今天的事情又被氣得火冒三丈，便想為今天的事討個(gè)說法，于是便跟了過去。張明邊吃辣條邊把包裝袋扔在了地上，幾個(gè)包裝袋挺著肚子，躺在路邊，王寒冰走過去把包裝袋撿了起來，又大聲喊道：“張明，你怎么能隨地亂扔垃圾?”張明一轉(zhuǎn)頭，看到是王寒冰，先嚇了一跳，又反駁道：“在學(xué)校里你管的著我，在外面你可無權(quán)管我!”“我不管，你亂扔垃圾就是不對的!”“我愿意丟，怎么著?”

　　第二天又不知不覺地到來了。王寒冰和張明的'關(guān)系越發(fā)越冷淡，誰也不理誰，而敏銳的班主任老師早就察覺到了這件事，便在課間將他們一同叫到辦公室，王寒冰如實(shí)的把昨天的事情告訴了李老師，李老師對張明說：“你亂丟垃圾的確不對，我們是要好好愛護(hù)地球，不能做這種不文明的事情，而且，就算是在外面，班長也可以批評你做這種不文明的事情。”張明點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得自己原來真的太過分了，便認(rèn)了錯(cuò)，又向王寒冰主動(dòng)道歉，王寒冰也給他回了一個(gè)暖意的笑容。

　　抬起頭一看，校園的天還是那么的藍(lán)，丁香花也還是那么的香。

青春作文篇3

　　青春有限，應(yīng)勇于追夢。

　　——題記

　　青春芳華，是活力無窮，勇于追夢的時(shí)期。青春有限，人生的前程也有限，青春逐夢正當(dāng)時(shí)。

　　在青春期中，我們每個(gè)人都站在跑道上，有的人遙遙領(lǐng)先，有的人奮起直追，也有的人輕言放棄。

　　每個(gè)人的夢想都是考到一座好高中，但為此我們卻要付出巨大的努力，不僅要學(xué)習(xí)好，也要體育好，才能考上一座好高中。

　　可我的夢想不僅如此。

　　我熱愛體育，更熱愛籃球。我心中無數(shù)次想過當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。為此，我每次一有時(shí)間就拿著球去籃球場打球。我在球場上奔跑著，用各種進(jìn)攻方式練習(xí)，籃球在我手上飛舞著，有時(shí)在進(jìn)攻時(shí)總會(huì)犯錯(cuò)，可我卻總會(huì)努力的`去改正。

　　在初中之后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加大，可我卻從未放棄過打球。

　　在初一時(shí)的一次寒假，我還回老家?guī)ьI(lǐng)一支球隊(duì)拿過冠軍，可我仍不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)努力訓(xùn)練。

　　在學(xué)習(xí)方面，我依舊毫不松懈，努力地奮斗。

　　如今的我，已經(jīng)是學(xué)習(xí)和體育兼并，可努力向上依舊是我逐夢之路上不可或缺的，在夢想之路，我永不止步！

　　因?yàn)椤啻褐饓粽?dāng)時(shí)！

青春作文篇4

　　傾塌的山門處，草木又一歲榮枯。

　　青春如歌，優(yōu)美而高昂；歲月似酒，歷久才彌香。

　　青春本不憂傷，卻被我們演繹得如此凄涼；我們活在自己的世界里，卻總扮演著別人的角色。

　　青春就是年輕、任性、充滿朝氣的歲月，也許會(huì)伴隨著陣痛，會(huì)讓你迷茫。但這又何妨，成長總是需要付出代價(jià)，只有痛才會(huì)知道錯(cuò)了。

　　少年啊！總要趁著青春崢嶸的歲月去做一些讓自己無怨無悔的事，人生總得有一個(gè)去處，用來安放自己的青春。

　　我們用青春的歲月來學(xué)習(xí)知識(shí)，武裝自己，換取一個(gè)光明的未來。只要我們奮斗過，無論結(jié)果如何，我們都可以驕傲地挺起胸膛大步向前，君子當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

　　青春是一段浮動(dòng)的歲月，古往今來，多少英雄向我們展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，經(jīng)天緯地，奉獻(xiàn)自己的治國之力。

　　眾所周知的東吳大都督周瑜，十八歲就總領(lǐng)東吳水軍，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是何等的英姿。他用自己的青春換來東吳的三世平安，雖然東吳還是滅亡了，但他奉獻(xiàn)的青春是讓人忘不了的一段歲月。

　　又如西漢名將霍去病，十四歲從軍，靠著軍功，十六歲便成為了將軍，奉漢武之命，領(lǐng)雄兵一支卻匈奴八百余里，使“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨”，這樣的氣概可曾出現(xiàn)在你的睡夢中，這樣的青春是否是男兒的.夢想？

　　青春是我們?nèi)松械囊欢无Z轟烈烈而無法忘記的歲月。

　　在如今的社會(huì)，我們當(dāng)然不能打打殺殺，要用知識(shí)去改變命運(yùn)，去報(bào)效祖國，就像偉大的周總理說的“為中華之崛起而讀書”，去充實(shí)一個(gè)讓你不后悔的青春。

　　你的青春決定著你的未來，出身不是唯一，只要用青春去拼搏，你的未來一定會(huì)充滿光明。

青春作文篇5

　　別害怕，我在這里。你第一次說這四個(gè)字已經(jīng)三年了，溫暖了我初中三年的青春。

　　你能忍受，我現(xiàn)在就幫你起來。我記得那天天空下著毛毛雨。我沒打傘就冒雨跑了，導(dǎo)致舊傷復(fù)發(fā)。劇痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子摔倒在地。這時(shí)候你剛看到作業(yè)，立馬放下手里的東西，馬不停蹄的跑。

　　當(dāng)時(shí)開學(xué)沒多久。雖然我們在同一個(gè)班，但我們彼此不太熟悉。沒想到你來幫我，這么細(xì)心周到。你一手扶著我的胳膊，一手扶著墻，小心翼翼的把我扶起來，生怕對我造成二次傷害。我數(shù)到一、二、三，你用另一只腳使勁推，我把你舉起來。疼就忍著吧，我們很快就起來。別害怕，我在這里。

　　有那么一瞬間，你說“別怕，我好感動(dòng)。一股暖流從我腳下升起，在我心中久久回蕩。你簡單的四個(gè)字給了我全部的力量。

　　你握著我的手，似乎給我注入了勇氣，這讓我的作文暫時(shí)忘記了痛苦。我忍不住和你一起喊一二三。你抬頭問我是不是太疼了。我搖搖頭，沉浸在冷雨的溫暖中。

　　從那天起，我們成了好朋友，最好的.朋友。不僅僅是那一天，三年的青春都有屬于自己內(nèi)心的溫柔。

　　是音樂考試。經(jīng)過反復(fù)討論，我們決定一起唱首歌。我覺得足夠自信。輪到我上臺(tái)時(shí)，我非常緊張。面對全班同學(xué)的期待，我不知所措。別害怕，我在這里。那是一個(gè)如此甜美熟悉的聲音，突然把我從尷尬中拉了回來。那一天，我又一次從這簡單的四個(gè)字里得到了勇氣和溫暖，遇見了你，笑了，開始了我們的歌唱。

　　也就是說，這四個(gè)字的頻繁出現(xiàn)，讓我在第一天迷茫，讓我在第二天害羞漸漸變得樂觀，讓我在第三天自信，讓我的青春在三年里溫暖而美好。

　　是的，只有四個(gè)字的陪伴帶給我溫暖，讓我變得勇敢、自信、強(qiáng)大。感謝那天伸出援手的我，感謝那四個(gè)字，感謝你們的友誼，讓我的青春光芒萬丈。

青春作文篇6

　　高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實(shí)，學(xué)習(xí)與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅(jiān)不摧。這一路走來，我們的內(nèi)心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。

　　從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚(yáng)塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋梁。

　　有人批判應(yīng)試教育毀掉了無數(shù)英才，有人說數(shù)學(xué)該退出高考，可我們更該相信，只有你的'決心足夠堅(jiān)定，才會(huì)對種種流言不動(dòng)聲色。因?yàn)楫?dāng)你每次高調(diào)地宣誓與喋喋不休地強(qiáng)調(diào)時(shí)，都只是在虛張聲勢而已。

　　高三是我們的青春枝繁葉茂之時(shí)，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會(huì)，乃至懷疑整個(gè)世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，于是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質(zhì)，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說過：“暗透了便望得見星光。”在高三“不見天日”的埋頭苦讀中，我們也收獲了滿滿的星光。

　　若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風(fēng)破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。

　　古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人遇到艱難險(xiǎn)阻，不沮喪不放棄，也許并不是因?yàn)橹鞠驂蜻h(yuǎn)大，而是內(nèi)心有一種希望叫信仰，無論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經(jīng)的自己強(qiáng)大很多，所以我們該竭盡全力，路途遙遠(yuǎn)，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。

　　陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當(dāng)你認(rèn)為自己對這個(gè)世界已相當(dāng)重要時(shí)，世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風(fēng)，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。

　　多少事從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。

　　我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅(jiān)韌去迎接六月的輝煌。

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