青春作文[匯總3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　我們現(xiàn)在的年紀(jì)，正是青川年少的時(shí)期，學(xué)習(xí)成績(jī)是“幾家歡喜，幾家愁�！币�是非要給自己歸歸類的話我就是待進(jìn)型。

　　因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)不是太理想，每次老師留給的任務(wù)總是完不成，速度速度跟不上，質(zhì)量雖好但是進(jìn)步非常緩慢。所以我的目標(biāo)就是進(jìn)步為優(yōu)秀型。在數(shù)學(xué)月考中爭(zhēng)取上紅榜，在語文上進(jìn)步把基本功、日積月累和資料袋扎實(shí)。

　　人，不能光嘴上說，不行動(dòng)去做。所以我決定，以后每天積極完成老師布置的背誦和默寫作業(yè)，爭(zhēng)取超在別人的前面。這樣就不用很著急了。學(xué)習(xí)課文的'時(shí)候把老師講過的內(nèi)容深深的印在心里，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)的時(shí)候。把生字還有詞語盤點(diǎn)的詞語都認(rèn)認(rèn)真真的記住，不能馬馬虎虎的。在背誦日積月累的時(shí)候，一邊抄一邊背過，記住字是怎么寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在哪里。

　　在數(shù)學(xué)課上，認(rèn)真聽講老師的每一個(gè)內(nèi)容，不能發(fā)呆。尤其是老師在講難題的時(shí)候把方法學(xué)會(huì)，在考試中運(yùn)用到。不能抄錯(cuò)，不能看錯(cuò)，不能算錯(cuò)。在月考的時(shí)候用自己的“洪荒之力”來拼搏。

　　最后我相信自己一定能成功，“我的能量超乎你想象�！�

青春作文 篇2

　　也許明天，一個(gè)人走過潮起潮落，那些幻想過的風(fēng)景終會(huì)遇到，卻少了渴望的眼神。多少年少的沖動(dòng)到頭來不過徜徉在你心頭的一片落葉，等待一場(chǎng)秋風(fēng)，掃清所有的殘留。人生就像一部開往死亡的列車，沿途有人上車、有人下車，那都是不可避免的遺憾，我們要做的就是勇敢地道別。

　　——再見，青春

　　今天，就在剛剛，接到好朋友的電話，邀請(qǐng)我去參加他的婚禮。這個(gè)月第二次接到這樣的電話，另一個(gè)也是非常好的朋友。我應(yīng)該很高興，因?yàn)榇蠹矣忠�聚在一起了，而且要聚兩次，都是我很想聚的一幫死黨�？墒恰�…

　　這段時(shí)間，發(fā)生的真的太多，太多……至于發(fā)生了些什么，我也真的細(xì)說不清了，總之現(xiàn)在是：我回家了，在家附近的一個(gè)單位上班，一個(gè)人上下班，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電視，一個(gè)人發(fā)呆。據(jù)說以后安排出差也是一個(gè)人，一個(gè)人的旅行吧，呵。當(dāng)然，還會(huì)有些殘余的.煩心事，每天煩著我，煩到我頭疼，想死（不過我不會(huì)去自尋死，因?yàn)槲疫�有些事沒做） 。

　　新單位的同事會(huì)問我，你怎么還沒處個(gè)對(duì)象，我只是笑而不答。但是我知道，青春已經(jīng)不再屬于我，我再?zèng)]有當(dāng)初的年少輕狂，再?zèng)]有過去的年少無知，再?zèng)]有年輕人的朝氣與活力。如果你有在路邊偶爾看見我，你確實(shí)會(huì)一眼認(rèn)出我，但你仔細(xì)一看，你又會(huì)覺得，認(rèn)錯(cuò)人了，再搭上一句話，你會(huì)很肯定的認(rèn)為，這，絕不是他。我甚至不會(huì)笑了。

　　說到這里，讀者應(yīng)該猜到，對(duì)，我失戀了�？墒�，僅僅是失戀，我倒也不至于成這般。我沒有以前的勇氣，沒有了任何的斗志，因?yàn)槲抑�道，想翻身，很難了，這次發(fā)生的這些事我或許已經(jīng)扛不住了。前天晚上，我在濱海，對(duì)，是濱海，出差在那邊，晚上我看了一夜電視劇，里面的男主角一生很坎坷，但他一直都不放棄，而且很有信心的一次又一次的度過難關(guān)。我當(dāng)時(shí)也在想，我不該放棄呀，我也有夢(mèng)啊，我也是個(gè)樂觀的人啊，為什么我不能和他一樣呢，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的�？墒恰�…

　　沒有經(jīng)歷過自己能力范圍之外的事的人，根本不會(huì)明白，當(dāng)你無法控制局面，那是一種怎樣的心情。

　　當(dāng)然，我知道，這一切都會(huì)過去，也終將過去。只是這過程，好難承受，我給自己兩年的時(shí)間，但我真的不知道，兩年到底夠不夠。我突然想起之前給我算命的那位先生，他說的確實(shí)挺準(zhǔn)的，也都應(yīng)驗(yàn)了……

　　青春，是一場(chǎng)浮華。一生就只一個(gè)青春，我的青春，自己沒有走好，因?yàn)槲抑皇翘摱攘饲啻�，沒有一絲成就，唯一留下的只是煩心瑣事。我真的不愿活在當(dāng)下，而卻只能如此活在當(dāng)下。

　　我給我的青春定格在今天。再見青春，再見美麗的疼痛；再見青春，再見燦爛的憂傷；再見青春，永恒的迷惘。

青春作文 篇3

　　青春是一首纏綿的交響樂，里面充滿了對(duì)未來的憧憬和無畏，漫長(zhǎng)而又悅耳，時(shí)而又夾雜著些許感傷。有人說，高中生活是最美妙的青春交響樂，于是，我的那些與青春有關(guān)的日子便被一一演奏出來了……

　　歡快·高一

　　高一生活的確是歡快愉悅的，是交響樂中最快樂的一段青春音符了�；厥啄嵌吻啻和�事，我不禁落淚感傷，曾經(jīng)的我在那青春的起跑線上多么稚嫩，多么艱難��！高一的生活節(jié)奏雖然很愉快，但它還是不經(jīng)意地從我身邊溜走，不帶走一片云彩。而我，就這樣朦朧，幸福地度過了人生的第一段青澀的青春，在這段交響樂中，我多么留戀那動(dòng)人的節(jié)奏，又多么不舍那歡快的音符，但我只能把這如夢(mèng)的青春放在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　明朗·高二

　　懷著滿腔熱情來到了高二，這個(gè)在高中時(shí)代起了承上啟下重要作用的年級(jí)。很快地發(fā)現(xiàn)，高二的這段青春交響樂并沒有想象中那么低沉無味，反而是多么明朗的節(jié)奏。置身于是段青春，我試圖展翅高飛，闖出一片屬于我的天空，我也曾想起創(chuàng)造出我無悔的青春，這種感覺是成功的，也是享受的`。雖然在這段青春里，我也傷過、痛過，但我仍然感激這段珍貴的青春交響樂。我相信，n年之后，回首這明朗的交響樂，我依然會(huì)很珍惜，很珍惜……

　　緊張·高三

　　校園里的高考倒計(jì)時(shí)牌上數(shù)字已漸漸減少，那枯老的香樟樹也開始在風(fēng)中搖曳，競(jìng)爭(zhēng)就這樣無形的展開了。路過高三的教室，看著他們課桌上堆得如山似的資料書和他們忘我地置身于題海中，我的心不禁一顫，這就是高三，明年的我也即將經(jīng)歷這段緊張的青春交響樂了。我可以適應(yīng)嗎？我會(huì)逃避這段青春?jiǎn)幔坎�，我永遠(yuǎn)不會(huì)，湍急流水總得越過去，無情的高三總要親身經(jīng)歷，我會(huì)勇敢地去體驗(yàn)這段緊張的交響樂。即使前進(jìn)的路上有千難萬險(xiǎn)，我也決不后退，因?yàn)槲抑�道，我的目�?biāo)就是背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這緊張的交響樂，活出我自己的精彩青春。

　　朝暉夕陽，花開葉落，鳥語蟲鳴，靜下心來品味著我的青春交響樂，我突然笑了，明白了一切奧妙……

　　我的青春我做主！努力過便無怨無悔！

【青春作文】相關(guān)文章：

青春你好的作文-青春作文01-23

青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20

青春經(jīng)不起等待作文-青春作文12-24

青春的形狀初中青春作文03-20

關(guān)于青春的作文：青春滋味01-27

有關(guān)青春的作文：青春的彎路01-28

致青春作文：青春的活力01-27

感悟青春暢想青春作文01-26

歌頌青春的作文：青春永恒01-21

青春作文：燦爛綻放的青春01-23