實用的青春的作文必備8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　黎明時響起，青春是一曲清遠的笛聲，寒風中奏響，青春是一團不滅的火焰，一直明亮著我。

　　我說：“青春似火，燃燒著少年的烈日雄心；青春似火，沖刷著那不屈靈魂的深處；青春似火，給予人的是熱白，是汗水、是歡笑、是淚水，我正在努力讀懂她。”

　　青春是一種選擇，在未知的世界里，我們無非會走上不同的道路，或好、或壞。只在于你最初的抉擇。

　　青春是一場旅途，不可能會一帆風順的，但只有走過后，才會感悟這其中的辛酸苦辣，才會不后悔，也許在青春的旅途中我們會丟失許多東西，但心中的那份堅持，會一直不變。

　　青春是一次洗禮，洗刷掉的是我們臉上的稚嫩，在一次次的失敗后，我們任然堅持著、嘗試著，最終用倔強的心，踏上成功的步伐，迎來一個嶄新的自己，青春也是一場考驗，在這之間，我們會遇到重重阻隔，只有經受黑暗的侵蝕，我們才能感受到陽光的溫暖；只有能忍受孤寂的煎熬才能知道天籟的.美妙；只有經受痛苦的摧殘，才能體味幸福的甜美；只有經受住這一次次的考驗，我們才會明白青春她所有的一切……

　　在這似火、似水的青春里，我們笑過、哭過、吵過、鬧過，在未知的下一秒，我們依然笑對她，輕輕撥動著琴弦，舞動青春的舞步，你看到路途上那些紛繁凌亂的腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是青春的真實蹤跡，是我們執著的追求。

　　青春，我要努力讀懂你……

青春的作文 篇2

　　回眸看，初中已過大半，初二已經臨近尾聲。曾經的我滿心期待它的到來，可當我真的感受到了，卻覺得日復一日的生活未免有些枯燥。我不知道我真正想要的是什么，陷入了無限的迷惘。

　　兒時的我總有各種奇思妙想，對未來有滿滿的憧憬，覺得未來一片光明但現在我卻十分迷惘。

　　青春不該是活力快樂，有些叛逆和輕狂的模樣嗎？為什么總是循規蹈矩、一成不變的樣子？家長、老師只會在意孩子的學習成績，難道成績就是評判學生的唯一標準嗎？他們對孩子的期望都化為無形的壓力，不經意的比較都可能傷害了孩子。他們總說：“你只有考試考好，上了好高中，好大學，以后才能找到好工作，這都是為你們好。”

　　對此，我也慢慢理解了。龍應臺寫給兒子安德烈了一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

　　學習本就是關乎未來的事，可能將來你大學畢業找到工作，發現你賺的錢還沒一個攤煎餅的多。但是你卻可以選擇，你可以選擇繼續工作，也可以選擇換一份工作，或是攤煎餅。而別人沒有文憑，就沒有選擇，一輩子做苦力工作，碌碌無為。

　　學習不是唯一的'路，卻是最好的路。它可以讓你憑努力出來的實力說話。上帝為你指出一條前方的路，卻讓原本有趣的青春失去了許多色彩，我也曾迷惘，但我現在卻幡然醒悟。

　　有得必有失，也許青春的道路上會有許多坎坷，但我不會害怕；也許我有時會迷惘，但我不會放棄。

　　迷惘的青春路在經歷風雨后一定會出現彩虹。我堅信！

青春的作文 篇3

　　“那些年錯過的大雨……”，我口中念念有詞，耳機里播放著當前最符合我心情的＂那些年＂。腦子里忽然閃現出一幅幅感人的畫面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。

　　耳畔回響著老師的鼓勵和自己對初中生活的憧憬，當時的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現在想起來，自己當時可真荒唐。為什么我那么想脫離小學生活？也許是我覺得小學枯燥無聊吧Ｉ現在回憶起當時，我才“良心發現”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂。那一個個發生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學之間相互勉勵的話語；一聲聲家長老師的催促；一張張考驗我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來。那是多么值得回憶的點點滴滴啊！

　　“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶”。這是我們六年級最符合實際的順口溜了。說的也是，畢竟作為一名學生，一名即將面臨小升初考驗的學生，分數一一也許是當時最重要的了。當時我們學校對六年級真可謂是“煞費苦心”啊，幾十個老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準備。這不，不出一周，十套卷子已經向我們廣大同學“招手示意”了，瞧，他已經成功面試，順利走進我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學們一個個苦不堪言，幾天下來，有些同學吃不消了，可現實終究要面對，誰讓我們是“祖國的花朵”，“祖國美好的.未來”呢！

　　“風蕭蕭兮易水寒，作業太多徹夜難眠”。這是我們總結出的一條定律。說起作業，我的腦中又浮現出那些頭暈眼花，暈頭轉向的身影。語文的生字詞語，數學的公式定理，英語的語法句型。每天的作業如同一座小山，壓得我們喘不過氣來，我們只能當作業的奴隸，只因我們是小學畢業生，而且，我每天的讀書時光也被作業“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”，高爾基的“書是人類進步的階梯。”統統都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵我們“多讀書，讀好書”，現在老師則我警告我們“少讀書，讀課本”！六年級的時間如流水，這事兒，地球人都知道！

　　小學馬上就要畢業了，面對老師家長的“壓迫”，同學們之間則會依依不舍，那淡淡的憂傷不用表達都會看出來。小學六年，大家一起互相學習了六年，之間的關系就像兄弟姐妹一樣親密，誰都離不開誰，有了同學錄，大家紛紛填上自己的“電話，住址，寄語……”，同學們都想在同學錄上給彼此留下一點兒紀念，在學習和作業十分緊張的情況下填同學錄，也許這就是所謂的“苦中作樂”吧！

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　　小升初的那些年，我們一起“熬”過的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因為這樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡單！

青春的作文 篇4

　　青春有痛苦，有磨難。每當生活的浪潮壓迫著我，每當失敗的苦痛折磨著我，每當前路的未知困惑著我，我總會咬牙堅持，最終戰勝困難。因為，我的青春有你——題記

　　早晨，六點鐘。

　　你悄悄推開我房間的門，看了看熟睡的我，又悄悄關上——你不忍心叫醒我，便先去為我準備早餐。

　　天蒙蒙亮，籠罩著一層灰色的霧。鳥兒剛剛出巢，在空中自由的飛翔。你也像一只不知疲倦的鳥兒，為我準備好早餐，然后去清洗衣物。

　　我醒了，卻不想自己起床。因為我知道，在固定的時間，你會輕輕的把房門打開，拉開窗簾，用光把我叫起——我的青春有你。

　　傍晚，七點鐘。

　　我匆匆忙忙趕回家，一天的功課使我沒有半點喘息的機會。你會耐心地的看著我靠在門上休息，然后端出精心烹制的菜肴。

　　天已經完全黑了。窗外華燈初上，窗內，桔色的`燈光灑滿整個屋子，給人靜謐和安寧的感覺。你會認認真真地督促我多吃菜，而我會順從把把菜扒進碗里。因為，我的青春有你。

　　深夜，十點半。

　　我依然在奮筆疾書，作業的大山令我感到窒息和絕望。我真想一頭趴在桌上不再抬起，這時身后響起腳步聲，只見你左手拿著一個削好的蘋果，右手端著一杯水，準備遞給我。

　　小區里已是靜悄悄，只有零星的幾處燈光從窗戶映射出來。稍遠一點的萬達廣場依然是燈火通明，熱鬧不減。你靜靜的坐在床頭看著我大口大口的啃著蘋果，目光溫柔，頓時我感覺內心新增了一股力量——我的青春，有你。

　　有人說，青春是一杯苦茶，只有見底，才能品出它的甘美。我卻認為青春是一杯醇美的酒，你可以從頭甜到尾。因為在青春的路上，我并非獨自行走。當我迷惘，痛苦時總有你——我的媽媽，給予我前進的勇氣和動力。

　　我的青春，感謝一路有你！

青春的作文 篇5

　　懵懂的少年也許會如此評價青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長的苦痛。

　　我們不得主觀地稱他錯看了青春，但我們可以信心地說他小視了青春。

　　對于享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬于信心，屬于陽光，屬于每一個紙飛機乘載著夢想與每一滴汗水所飽含的執著熱愛。

　　正青春，我享受對生活的熱愛。

　　出于對寶貴年華的尊重，我決定做一個樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點一滴。我擁有了一個記錄生活的本子，寫下事物對自己的啟發，至于給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一只輕盈的黑鳥。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛它正如我熱愛著生活與自然的美好，青春的樸實無華與自由。

　　正青春，我心充滿對藝術的熱愛。

　　青春之時，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時，想法眾多，便用藝術呈現。受青春之多彩的影響，我的藝術不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的'、看似不切實際實則浪漫美好的涂鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對“藝術”的享受，正是對青春的展望與熱愛。

　　正青春，我執著于對夢想的熱愛。

　　直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多么珍貴。而它對于希望實現夢想的人來說有多么重要。我決定執著于我對夢想的熱愛，是因為作為一個自認為富有想象力的人，我不能想象青春時不拼搏會是什么樣子，也不能想象失去夢想會有什么結果。所以我決定堅持這份熱愛，珍視青春的時光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著我的，仍是跳動著的對美好夢想和愿景的一顆赤子之心。

　　正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態度，信任它將帶領我啟航。

青春的作文 篇6

　　初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學,哭了.那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的'大朋友每天陪伴著我們……可是身邊的東西不斷地在觸動我的心,之后的某一天就這樣把我帶進了與之前完全相反的性格中來……劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現了。高晶老師講課很有特點，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷,一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現在想想還應該感謝他，八百米才能優秀……現在好像一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的感覺的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！……

　　開始和卓連普通朋友都不算，只是同學，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了,初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了,也越來越少，也許明年就徹底不聯系了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩,一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應,已經很長時間沒見了…那次回去她比以前瘦了.今年初二了…和咸覃月同學三年,整整吵了三年,打了三年,我和她一見面就會有戰爭…

　　小寶,小宇,小雨,坤.琳.嫻,.蒙，小賊，霍霍錢，……感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了..

　　小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉學的。”

青春的作文 篇7

　　有一種說法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會發現其價值，那就是青春和健康。

　　青春是一種令人艷羨的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的`土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它做了最精確地均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你的人生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年。”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”的勸勉。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你!

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　　請為我們的青春喝彩!

青春的作文 篇8

　　有時我真的不敢相信，十五個春秋已從我生命中流過。我失去的已不僅僅是青春，還有那些如煙的往事。回頭望那一路來的辛酸歷程，一切都是那么清晰。

　　十多年的學習生活，刻苦求知永遠是青春的主旋律。可是，我不曾后悔，也不曾嘆息，因為，只要一聯想起滿腦子都是知識，用此來撫平我難以平靜的心情，我便不由得從中得到些許安慰。

　　萬般皆下品，惟有讀書高宋代詩人汪洙一語道破天機：學習先進的科學文化知識是我們走上社會，應對各種競爭的惟一良策。也許，我們可以說我們青春的使命就是學習！為自己的人生五彩斑斕而學習；為家庭和睦、發展而學習；為一切關心和呵護自己的人而學習。

　　學習的路程可不是一帆風順的，雖然沒有現實生活中的荊棘滿布，卻也是磕磕絆絆。

　　宋代學者朱熹講過一個故事：福州有個叫陳正之的人，反應十分遲鈍，讀書每次只能讀五十個字，一篇小文章要讀上百遍方可爛熟于心。可是他不懶不怠，勤學苦讀，別人讀一遍，他讀三四遍，天長地久，他的知識日新月異，后來，他無書不讀，成了博學之者。

　　陳正之的經歷，真是應證了那句古話，笨鳥先飛，早入林。智力和反應能力是后天培養出來的，沒有人一生下來便是滿腹經綸。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，勤能補拙不是么？勤奮其實還可以讓我們得到意想不到的收獲，人生的成功并不是從嘴上光講出來的，是從不斷的`實踐中得出來的，天道酬勤，厚德載物，知識永遠只屬于勤奮刻苦之人。

　　學習，也要注重方法。在我國古代，讀書之人很早就會使用循序漸進的方法來一點一點獲取知識。久而久之，知識自然也淵博起來。

　　綜上所述，大家對學習一定有了一個更深層次的了解。彭端淑的《為學》中有這樣一句：學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難也。由此可見，只要我們肯學，可下一番苦工夫，那么一勤天無難事。

　　父母給予了我們物質生活的充裕和無微不至的關愛，讓我們衣食無憂，可有的人仍不肯認真學習。比起那個戰火烽飛的年代里渴望知識、渴望學習卻又被外界因素欲罷不得的遭遇，真是與我們相差甚遠。

　　魯迅說：我只是用別人喝咖啡的時間來讀書罷了。浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺，更何況是浪費青春這如歌如詩如畫的華年。

　　在這個充滿功利的社會，我不知道今后哪塊天空適合我飛翔？即使目前我的羽翼尚未豐滿，但我敢于去飛。在各種各樣的誘惑下，我會不會迷失在荒亂的生活之中？即使我對生活的了解一無所知，一片迷茫，但我敢于嘗試。因為我熱愛學習，因為我有著知識作為我堅強的后盾。總之，活到老，學到老！

　　如果說青春占了我們人生的三分之一，那么學習將占到青春期時間百分之八十以上。每天我們就這樣重復著一模一樣的生活。時間老人把時間送予我們，為的是讓我們有良好的時間觀念。墻頭的日歷，泛黃的紙頁，一張一張一天一天被撕下。學習的征途卻永遠看不見盛開著繁花的彼岸。歲月以流水的方式，不停的向前奔流，我們為了不被時間拋下而死命的追趕著，見證著我們的成長。與之相比，這凝聚著夜以繼日、含辛茹苦的學習換來的喜笑顏開、心花怒放，不正是比天天碌碌無為、無所事事的虛度光陰，換來無法回到從前的追悔莫及要更美么？在這個社會里，我們欣賞的是努力學習的人，佩服的是有一手好本領，崇拜的是知識淵博的人。萬丈高樓平地起，學習必將成為讓這棟高樓大廈巍峨屹立、不懼狂風驟雨的最基本卻又最堅實的基礎。

　　我把青春獻給學習，時間把知識賜予我。青春，要的是無怨無悔！