青春的作文匯總[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　假如我是一位畫(huà)家，我將用世間最美麗的顏色畫(huà)出青春；但愿它美麗永久！

　　假如我是一位作家，我將用世間最動(dòng)人的語(yǔ)言描述青春；但愿它感人肺腑！

　　假如我是一位雕刻家，我將用世間最昂貴的玉石刻出青春；但愿它永垂不朽！

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　　青春是蔚藍(lán)的天空，我們是天空中的云彩，載著夢(mèng)想，飄蕩，飄蕩；青春是浩瀚的海洋，我們是快樂(lè)的的海鷗，舞動(dòng)翅膀，飛翔，飛翔！

　　青春是一杯濃濃的咖啡，香甜中帶有苦澀；青春是一株嫩嫩的小草，風(fēng)雨后仍然挺拔！

　　青春是手中的細(xì)沙，漸漸漏去，悄無(wú)聲息；青春是一道彩虹，悄悄逝去，美麗無(wú)比。

　　青春的'花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

　　允許我為你高歌吧，以后日日夜夜都不能入睡；允許我為你哭泣吧，在眼淚里我能自由的飛！

　　我贊美青春，因?yàn)槲覔碛星啻海�我擁有青春，所以我贊美青春�?/p>

　　贊美它香甜中帶有苦澀；贊美它風(fēng)雨后仍然挺拔！

青春的作文 篇2

　　那些年指尖上流過(guò)的青春成長(zhǎng)的道路上不完美，不偉大，有種種成見(jiàn)，有各種異樣的眼光。

　　在沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你時(shí)，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，在沒(méi)有人在乎你時(shí)，開(kāi)始照看自己，在沒(méi)有人要求你時(shí)，擁有空間審視自己的真實(shí)需求，誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春一片豁朗？我們?cè)诿悦�時(shí)，只是泓然的路過(guò)。睡夢(mèng)中一陣鬧鈴響起，喧鬧的音樂(lè)不合時(shí)宜的把我驚醒。還是挺直的躺著，任由氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)在耳邊恬噪，一分鐘之后終于受不了了，貓著腰爬了起來(lái)，在黑暗中摸索著衣服亂套，睡眼惺忪的疊被子，閉著眼睛梳洗，時(shí)候我的室友已經(jīng)女生都以經(jīng)收拾完畢了，朝我喊了喊準(zhǔn)備下樓，梳頭的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》于是嘆了一口氣，知道自己晚了。火急火燎的換了鞋，然后踉踉蹌蹌的跑了，昏昏沉沉的站在了操場(chǎng)上，那時(shí)候音樂(lè)也應(yīng)景的嘎然而止了，終于可以松口氣了。校長(zhǎng)又開(kāi)始了一陣喊話，還沒(méi)聽(tīng)清楚是什么卻發(fā)現(xiàn)前面的班級(jí)開(kāi)始蠕動(dòng)，斜眼瞄了一眼一旁的男生，自己也跟了上去，老班也在體育場(chǎng)中間走著，時(shí)不時(shí)瞄一眼同學(xué)看著參差不齊的隊(duì)伍，嚕了嚕嘴，其實(shí)清晨看到的只是一個(gè)模糊的身影，但是當(dāng)你跑完最后一圈的時(shí)候，可以看清他發(fā)福的笑臉和發(fā)福的身材。回到教室里，一片嘈雜聲，好的在吃早餐，有的確頑皮的`在嬉戲，拿出一本漫畫(huà)看了起來(lái)，忽然一切聲音都嘎然而止，我起頭，而且“老李”踩著高跟鞋進(jìn)來(lái)了，迅速的換了英語(yǔ)課本，一個(gè)聲音喊著：“看看你們這幾天寫(xiě)的作業(yè)？”在“老李”的獅子吼下，都低下了頭，可當(dāng)她出去的時(shí)候，教室里又恢復(fù)了一片嘈雜聲。“岳爺”瞪著炯炯有神的眼睛，眉毛一挑一挑，深情并茂的講著“x軸y軸”或著是“老班”興致勃勃念著錢(qián)學(xué)森的偉大成就，然后拍拍那沾滿了粉筆灰的手，亦或是“老楊”栩栩的講著“我和你之間存在引力百分之百”。課外活動(dòng)，一片嘈雜中夾著學(xué)習(xí)委員的“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)”接著班長(zhǎng)上臺(tái)，偉岸的一站，大手一揮“大家注意了要交xx錢(qián)了”緊接著就是一陣喧囂，教室后面的男生熱火朝天的圍在了一起，一看就知道在盯著手機(jī)里的圖文直播，女生窸窸窣窣的聊天，咯咯的笑聲響個(gè)沒(méi)完。

　　時(shí)光就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，沒(méi)有人在意，知道稀里糊涂的過(guò)就行了，當(dāng)后悔時(shí)再也無(wú)法挽回，珍惜現(xiàn)在，在每一個(gè)瞬間都留下你的影跡，不要讓時(shí)間在指尖流過(guò)。

青春的作文 篇3

　　青春的那一頁(yè)宣紙上，初時(shí)急匆匆高提了，擺開(kāi)架勢(shì)來(lái)弄風(fēng)云，常常一不留神間，滴下幾滴墨跡來(lái)。

　　近日，兩名山東大學(xué)生腳踩輪滑鞋，利用國(guó)慶假期一路從山東滑行至北京，歷時(shí)五天半完成一次“長(zhǎng)途刷街”這一做法使得網(wǎng)友們熱議，有人羨慕他們的青春也有人質(zhì)疑此舉過(guò)于危險(xiǎn)，甚至懷疑二人行為觸犯了法律，但有一首歌這樣唱道“再不瘋狂我們就老了”不論此舉是否過(guò)于危險(xiǎn)或者觸犯了法律，但他們肆意方式令人生心羨慕。

　　20xx年一封長(zhǎng)約十字的辭職信刷爆朋友圈，寫(xiě)下這封辭職信的是一位中學(xué)老師，“世界那么大我想去看看”很難想象這是出自一位重點(diǎn)中學(xué)女老師之手，當(dāng)時(shí)有不少人羨慕他的肆意妄為，自己決定的事便要去做，何必拘泥于小節(jié)，人生總不過(guò)短短的幾十年，但真正可以令自己做主的不過(guò)只有十幾年時(shí)間。

　　笛卡爾將這世上的人分為兩種，一種是有趣的人，一種是無(wú)趣的'人，甚至東坡居士蘇軾都是將有趣分為十六種，但令人感到有趣的又何止十六種？李白自宮中出來(lái)后便游走于山川與河流，最喜愛(ài)李太白詩(shī)句莫不過(guò)于“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”這等的語(yǔ)氣便是他不拘泥一節(jié)的性格。

　　誰(shuí)的青春不瘋狂，或許只有安安穩(wěn)穩(wěn)走自己的路才不會(huì)讓人覺(jué)得瘋狂，但這樣總是會(huì)有遺憾的吧，兩名大學(xué)生從山東輪滑至北京，在旁人看來(lái)或許是出格的事情，但對(duì)于他們來(lái)時(shí)這一次的經(jīng)歷卻是讓人難以忘記。女教師辭職看世界，或許大多數(shù)人認(rèn)為會(huì)很荒唐，但如果女教師不辭職的話，她在多年以后回想起這件事時(shí)不免心生遺憾。

　　青春是美好的字眼，若是在青春中有幾件記憶深刻的事件，便或許不認(rèn)為后悔。誰(shuí)的青春不瘋狂，不是做一些驚天地泣鬼神的大事，只是讓自己回想起青春時(shí)期不后悔。

青春的作文 篇4

　　我們總是以不同的姿態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)世人，然后變幻著自我以滿足不同“物種”的需求。青春，這個(gè)美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話里。

　　七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。

　　愛(ài)好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待七堇年一樣。偶，在圖書(shū)館不經(jīng)意的翻閱看到她寫(xiě)的一篇自序，便決定去買(mǎi)這本書(shū)，不去想主題內(nèi)容會(huì)如何，只是簡(jiǎn)單的想留下這份自序。

　　她說(shuō)：“在那種盲目的、消耗的狀態(tài)下，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤(pán)里的菜，寫(xiě)自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)……”看，這些，同是我們的生活，卻無(wú)人記錄。以一種自述人的姿態(tài)來(lái)描繪這種蒼白的生活，在無(wú)數(shù)個(gè)失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿希望的告訴你，要過(guò)一段飽滿的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們以生之為人而驕傲的見(jiàn)證！

　　她說(shuō)：“世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。”這個(gè)世界，真得很大，以致于小小的我想要去認(rèn)識(shí)她，這個(gè)世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個(gè)世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅(jiān)強(qiáng)、能夠坦然面對(duì)它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的`人們？而你是否以同等的方式去對(duì)待他們？更想了解我的一生會(huì)遇見(jiàn)好人還是壞人。如果你問(wèn)我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清你。知道，這個(gè)世界上，我還只是在一個(gè)不知天高地厚的年歲里。

　　她說(shuō)：“在過(guò)去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺(jué)得連生命都是身外之物，好像這個(gè)世界說(shuō)不要就不要了。”堇年，當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候，你有沒(méi)有想起那個(gè)心高氣傲的年紀(jì)？我覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年歲了，，仿佛我已是一個(gè)經(jīng)歷朝生暮死的悲喜，現(xiàn)以一個(gè)孩子的姿態(tài)來(lái)面對(duì)人情世故了。每當(dāng)生日的時(shí)候，總能記起那句：“思佳同學(xué)，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開(kāi)心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。

　　我想，身處童話的我們?cè)撔蚜恕２桓娜绱寺樽碜约骸＿@個(gè)世界，很慷慨；聲明，很愛(ài)你。因了這些，我們更應(yīng)該尊嚴(yán)的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。

　　我，要以一個(gè)向陽(yáng)者的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切浮沉。

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