青春作文4篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青蔥的歲月，年少輕狂的少年，都有一個(gè)個(gè)不為人知的青春旅途。或許彷徨，或許猶豫，又或許艱辛。
青春在每個(gè)人心中都有不同的定義，青春對(duì)于成年人來說是自己輝煌的過去；對(duì)于我們來說是自己的獨(dú)家記憶，提醒我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)會(huì)；對(duì)于無知的孩子們來說青春是一場未知的旅途，路上也許有著前所未有的困難。漫漫青春路，充滿艱辛與坎坷。
天空才蒙蒙亮，星星還在空中眨著眼，空氣中還彌漫著霧氣，在凄涼的小巷里就有了少年的身影。
清晨，在家滿桌的飯菜而我卻只啃了幾口面包就急忙出了門，推開家門一股寒風(fēng)刺入肌骨，門口的小黑狗被吵醒，向我搖著尾巴，要我和它玩，可我卻不得不趕快到學(xué)校復(fù)習(xí)，于是便匆忙跑去。
在油柏路上，路旁的花兒身上還帶著些許露珠，在微光的照耀下顯得格外閃爍，可我卻來不及停下腳步去享受這美景。心中還想著昨晚寫得那道數(shù)學(xué)題，心中有了些思路，于是匆匆向?qū)W校跑去。
每天都是如此，朝五晚九的生活，繁重的學(xué)業(yè)，家長老師的`期望，使我來不及吃豐盛的早餐，來不及玩耍，來不及欣賞路旁的美景。可我并不后悔我的選擇，因?yàn)榍啻簾o極限，只要敢拼搏，就可能會(huì)成功。青春不僅僅是由汗水來澆灌的，還需要堅(jiān)持來做養(yǎng)料。雖然青春是艱辛的，但也是美好的，它充滿了曾經(jīng)我揮灑的汗水，記錄了我的點(diǎn)滴。
終于，歷經(jīng)艱辛，我的付出得到回報(bào)，我進(jìn)入了一所理想中學(xué)，而我知道以后的日子會(huì)更艱辛，但我不會(huì)退縮，相反，會(huì)迎難而上，在艱辛的青春路上揮灑汗水。正是因?yàn)榍啻浩D辛，于是便有了對(duì)青春的追求，有了對(duì)青春的感悟，有了對(duì)青春的回憶。斑駁如畫的風(fēng)景是大自然對(duì)人類的慷慨，而艱辛是生命對(duì)青春的期待，千萬不要放棄戰(zhàn)勝艱辛的機(jī)會(huì)，只有這樣，我們的青春才會(huì)有回憶。
只有嘗試了千淘萬漉，才能吹盡黃沙始到金，只有體驗(yàn)了長風(fēng)破浪，才會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。而艱辛是青春一道靚麗的風(fēng)景線。
我仍然走在這條艱辛的青春路上，任憑云卷云舒、潮起潮落、花開花謝，仍獨(dú)自感受這青春路上春的生機(jī)、夏的喧囂、秋的豐碩、冬的潔凈，體驗(yàn)并感受艱辛的青春路。
青春作文 篇2
從來沒有覺得時(shí)間很難熬，盡管我忙得像陀螺一樣。一千多天了，陪伴已經(jīng)成為一種習(xí)慣，愛情在我心中悄然生根。這個(gè)世界上，除了血濃于水的親情，還有什么比得上師生戀呢？
百日誓師之后，教室前面的倒計(jì)時(shí)牌和教室后面的黑板每天都在變化，像雪一樣靜靜地融化，震撼人心。
離別還是猝不及防。
綠色的操場上，似乎還有一個(gè)穿著迷彩服的身影，你稚氣的臉上寫著堅(jiān)毅。你的急行軍口號(hào)挺有創(chuàng)意的：東邊的碣石，操場旁邊高高的懸鈴木下好像有個(gè)人影在撿落葉。你開玩笑說晚上樹葉都在撿，下雨了一個(gè)人撿落葉一個(gè)人撐傘。那幅畫很溫馨。深紅色的跑道上似乎閃現(xiàn)著矯健的身姿。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽中，你們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和努力創(chuàng)造了奇跡。講臺(tái)上，似乎所有的日子還在回響，所有的日子都來了！那是青春的吶喊，沒有人缺席。
在錄播教室里，你在電子白板上操作，想象展開翅膀。我很欣賞你在作文訓(xùn)練中的創(chuàng)造性思維。在禮堂里，你做了精彩的演講、表演和辯論。上面說我今天以七中為榮，明天以七中為榮。我仿佛還能看到.挑燈夜戰(zhàn)的身影，你一走進(jìn)校門的`花壇，刻在巨石上的知行合一也刻在你的心里，校園的每一個(gè)角落都閃耀著你的朝氣與活力。
在丹桂芬芳的金秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)ダ夏旯⒖赐媳愕脑娮x得老兵淚如雨下。下雪的冬天，我們在操場打雪仗，簡單的快樂一掃壓力和陰霾。踩著拉巴的雪，我們給貧困家庭送去溫暖。在五彩繽紛的春天，你看著紫荊花下的蜜蜂，抬頭看著玉蘭下的玉蘭花，漫步在櫻花樹旁。轉(zhuǎn)眼間，在那個(gè)郁郁蔥蔥的夏天，講桌角落的梔子花吐露芬芳，知行合一旁的睡蓮悄然綻放，睡蓮會(huì)歌唱，會(huì)傾注于心。
你總要往前走。前方有更廣闊的天空。你這輩子，我只能送一個(gè)。你飛奔而去，我以同樣的方式返回。
離開的時(shí)候，有太多的話要說。小紙?jiān)趺茨艹休d悲傷和傾訴？紙短。愿為你寫的每一篇文章都像一束光，在你迷茫的時(shí)候指明方向，在你懈怠的時(shí)候激發(fā)力量，在你悲傷的時(shí)候帶來溫暖和芬芳。
展開你的翅膀，飛吧！無論你飛多遠(yuǎn)，身后都是老師深情的目光。每當(dāng)你轉(zhuǎn)身，張開的雙臂總是溫暖的。
青春永不停息，愛情永無止境。
青春作文 篇3
誰說青春一定就是來場說走就走的旅行？誰說青春一定要張揚(yáng)不羈？那位妙齡少女沒有一顆悸動(dòng)的少女心，不幻想著自己心中的白馬王子？
離開壓力山大的校園、嘮叨的老師、堆積如山的作業(yè)，周末，我的青春我做主。
我愿做一個(gè)安靜的美少女，喜歡一個(gè)人在寧靜的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，輕彈一首小曲，面朝窗外蔚藍(lán)的天空，擁入清風(fēng)的懷抱，放松心情。
說起曲子，我喜歡《大教堂》、《土耳其進(jìn)行曲》以及《阿斯圖里亞傳奇》，《大教堂》的`第一樂章，略帶憂郁，描寫一些需要懺悔的人清晨去做禮拜在教堂中虔誠祈禱的情景；第二樂章更像是天國的聲音。莊重的和弦表現(xiàn)了崇高而又不可違抗的上帝的律令。似乎在描寫天堂的同時(shí)勾勒出了人間的疾苦。第三樂章是最讓人陶醉的部分，宗教的色彩減少了，添了一抹華麗，但純潔與明凈依然不減，這似乎是對(duì)美的膜拜而不是對(duì)上帝的崇敬，這種美讓人神魂顛倒，帶來了回味良久和悵然若失。走進(jìn)《大教堂》，發(fā)現(xiàn)這世界充滿了無奈，充滿了悲哀，即使一曲終，我仍沉浸在那種悲哀與無奈中，無法自拔。
《土耳其進(jìn)行曲》給人的感覺則不同，第一章主題精巧而細(xì)致，節(jié)奏優(yōu)雅而活潑，聽完感覺神清氣爽；第二章那強(qiáng)有力的齊奏讓人感到振奮、激動(dòng)；第三章是法國風(fēng)回旋曲，是異國情調(diào)十足的樂章，壯麗輝煌，氣勢磅礴。這首曲子總讓我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想著去街頭傾聽民謠，和當(dāng)?shù)氐娜藗円黄鹪跉g快的音樂中嗨起來。
嗨就要嗨出不一樣，嗨出與眾不同，青春何必要張揚(yáng)不羈？寧靜如水照樣能嗨出不一樣的自己。
青春作文 篇4
我的青春，因文學(xué)而變得更加豐富多彩，富有深度。
小時(shí)候的我就十分喜愛讀書。但那時(shí)僅限于瀏覽那一行行的文字而已，并沒有真正思考過或是從書中獲取過什么。那時(shí)候讀書對(duì)我來說，不過是無聊時(shí)的一個(gè)優(yōu)先選項(xiàng)而已。
隨著時(shí)間悄悄流逝，我一點(diǎn)點(diǎn)成長，步入青春這花樣的年華中，我學(xué)會(huì)了思考，對(duì)以前熟知的事物突然有了新的感悟。我不在滿足于只是一遍又一遍翻閱那些故事書，開始從父母的書架上找書來看。
就這樣，我被領(lǐng)到了一個(gè)嶄新的世界中，一個(gè)文學(xué)的世界，在這個(gè)世界中，我看到了真實(shí)與虛偽，善良與邪惡，單純與陰暗，美好與丑惡……那些或直接或委婉的語句，那些或平淡或熾烈的情感，一筆一畫一點(diǎn)一滴都仿佛織成一張網(wǎng)讓我深深沉迷于其中無法自拔。
記得觸動(dòng)自己最深的，是馬爾克斯的'《百年孤獨(dú)》。作者那一句句晦澀難懂的描寫，竟仿佛讓我走進(jìn)了作者和人物的內(nèi)心體會(huì)那份悲哀凄涼，更讓只有十幾歲的我感受到了對(duì)宿命的哀傷與迷茫。它讓我癡迷，讓我的心隨著目光的挪移而跳動(dòng)。
自那時(shí)起我愛上了書籍，并漸漸模糊地明白何謂真正的閱讀，何謂思考，何謂文學(xué)，這意識(shí)的產(chǎn)物，我多了一個(gè)愛好，一個(gè)不僅把我的生活變得豐富多彩，而且讓我產(chǎn)生了巨大變化的愛好，我開始用心體會(huì)一切事物，去發(fā)現(xiàn)我以前從未發(fā)現(xiàn)的事物，我每讀一篇文章，都能體會(huì)到文學(xué)背后深沉的情感；每經(jīng)歷一種事，都能對(duì)生活有一些新的感悟。現(xiàn)在的我更加沉穩(wěn)踏實(shí)，更懂得如何與人相處，我的思考也變得深刻了，甚至只是春夏秋冬四季的交替輪回，都曾引發(fā)我對(duì)人生，對(duì)萬物的思考——一切都在輪回與重復(fù)，而每一刻又是如此的不同，我的生命也不過是由太陽一次次東升西落的重復(fù)與輪回而組成。但其中這段花樣的時(shí)光——我的青春——卻因?yàn)槲膶W(xué)而不同。
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