[實(shí)用]青春作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春作文 篇1

　　愛，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，在這次突然爆發(fā)的新冠肺炎病毒面前，被醫(yī)護(hù)人員、老師、同學(xué)表現(xiàn)得淋漓盡致，我們不得不佩服那份真摯的愛。在這次疫情中我也親眼目睹了這些愛，這些愛匯成一股能量，為我們的青春增添了一抹不一樣的色彩。

　　醫(yī)護(hù)人員犧牲自己捍衛(wèi)我們的生命。俗話說(shuō)“愛美之心，人皆有之”，尤其是女孩子，都想有一頭飄柔的'秀發(fā)，而那些奮戰(zhàn)在一線的可愛的姐姐們，為了這次疫情，不僅拋棄了昔日精致的妝容，甚至還剪掉了那一頭秀發(fā)。這個(gè)舉動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的人動(dòng)容，大家都認(rèn)為，這就是20xx年最流行的發(fā)型。

　　老師們辛苦教學(xué)保障我們的學(xué)習(xí)。因?yàn)橐咔榈挠绊懀�我們只能在家上網(wǎng)課，老師們上課時(shí)面對(duì)著一個(gè)電腦，講半天連一口水都不敢喝，只為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)。有些老師連家里的孩子也顧不上，有時(shí)在老師那邊聽到小孩子的聲音，她卻沒(méi)有管，而是繼續(xù)給我們上課。課后，老師還要給我們出練習(xí)題，在電腦旁一坐就是幾個(gè)小時(shí)，難道他們不累嗎？累！也要堅(jiān)持，因?yàn)樗麄冎�道，自己一旦松懈下�?lái)，就會(huì)讓他們的學(xué)生落后。

　　在這次疫情中，我們班的同學(xué)也獻(xiàn)出了自己的那份愛。有位同學(xué)得知疫情后，用自己的壓歲錢買了300個(gè)口罩分給村民們。這位同學(xué)的媽媽也捐錢給了自己的家鄉(xiāng)。他們都為這次疫情獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)愛，才匯聚成了那一股能量。

　　愛在每個(gè)時(shí)代都有不同的表現(xiàn)。在這次疫情中，我們中國(guó)人民擼起袖子傳遞愛，把這份愛傳到武漢，也傳向了各地。有了這份愛的陪伴，我們的青春也變得更加美麗多彩。我們相信，武漢一定能夠度過(guò)這次難關(guān)！我們也相信，我們定能戰(zhàn)勝這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

青春作文 篇2

　　時(shí)間，像是一只劃刀，刻下了永遠(yuǎn)不可改變的痕跡。青春，在那一刻定格，我讀懂了這個(gè)雨季，我不孤單……

　　——題記

　　我已經(jīng)不記得青春這個(gè)字眼何時(shí)跳入我的眼簾，些微的記憶之中只是還懂得，那段青澀時(shí)常淋濕了我夾著馨香的書簽。青春很美好但卻又太過(guò)匆匆，太多漸漸變成永遠(yuǎn)，那一刻我站在雨中守護(hù)，守護(hù)即將逝去的青春……

　　依稀里，還時(shí)常感慨，漸漸溜走的時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)為你回頭；漸漸展開的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)為你暫停；漸漸風(fēng)化的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)為你鮮明；漸漸浸濕的青春，永遠(yuǎn)只有雨一路為伴。

　　來(lái)到大學(xué)，是青春的又一次總結(jié)，總結(jié)了回轉(zhuǎn)身時(shí)掉落的一季風(fēng)塵。說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)會(huì)懂得時(shí)光的腳步又踏了幾步呢？我只是感慨，十幾載備戰(zhàn)高考，挨著風(fēng)風(fēng)雨雨挺過(guò)獨(dú)木橋，那段為青春奮力的雨季依然赧然在目，血淚交加，雨水沖淡了淚水，所以那時(shí)的我們并不悲傷。

　　那里的終結(jié)卻又恰恰是另一個(gè)新青春故事的開始，如今的我走在氤氳的民大校園，高高低低還是樹，還是下著雨，雨中霧氣縈繞。微風(fēng)輕動(dòng)，晶瑩的雨滴打落一地，就像青春的印跡。我狠狠的盯著那一地的青春，為什么我們不能重拾，哪怕一點(diǎn)一滴。感傷之中，又不免嘲笑自己的執(zhí)著，總想方設(shè)法去觸及那并不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，就算有一朝破碎了，還是強(qiáng)忍疼痛，拖著折斷的雙翅繼續(xù)朝著那個(gè)方向前行。我傻嗎？雨沒(méi)有給我答案，它只是陪著我一直走，一直走……

　　還是到了相思湖，還是見到了它一如既往的容顏，湖面總是那么清澈，那么動(dòng)人。特別在雨天，當(dāng)霧氣會(huì)在湖面停留，久久不愿離去，或升或降，時(shí)而宛在湖中心，一轉(zhuǎn)眼又躲在了湖上的橋眼中，真不懂得這是誰(shuí)的杰作。站在布滿青苔的石板上，望著萬(wàn)樹包圍下的相思湖，雨幕再添上一層朦朧，也許這就是青春的'朦朧美吧。

　　還記得朋友送我這樣一句話，倔強(qiáng)的飛沙，盤浮在粼粼的湖面，可雨滴早已不顯身影。我問(wèn)他，我是飛沙嗎？他只是淡淡地笑了笑。此刻，我在湖邊停留，此刻，或許我明白了朋友的深意。飛沙為夢(mèng)不停追逐，從未放棄過(guò)，即使落到窘境，依然靠自己不屈的斗志克服前行道路上遇到的困難。那么，我又有什么理由停歇呢？青春本來(lái)就是一首太過(guò)簡(jiǎn)潔的詩(shī)，根本沒(méi)有留下讓我們踟躕的余地。青春，有雨做伴，我們何來(lái)孤單呢？

　　我離開了相思湖畔，為了另一個(gè)雨季行走著。累了，就在一旁的石凳上歇歇，沒(méi)有從不疲倦的青春啊。倦了，就定定神再繼續(xù)青春的篇章，沒(méi)有不會(huì)停下的一場(chǎng)雨啊。

　　青春，有我做伴。雨，不曾失落……

　　青春，有雨做伴。我，哪里孤單……

青春作文 篇3

　　你知道XXX嗎？

　　哦，就是成績(jī)很好的那個(gè)啊。

　　我曾無(wú)數(shù)次的在想，如果我不是優(yōu)等生，那該有多好啊。在普通的學(xué)校做個(gè)普普通通的學(xué)生。不用拼命無(wú)止境的學(xué)習(xí)，不用承當(dāng)老師父母過(guò)重的期望，不用扮聽話懂事的好孩子，不用。

　　你知道嗎，她這次又是第一耶。

　　切，人家是優(yōu)等生，智力超群啊，我們是比不上的啦。

　　你們總認(rèn)為我的成績(jī)好是天生的，但是你們真的知道我為了這成績(jī)付出了多少艱辛嗎？?jī)?yōu)等生這個(gè)稱呼，那時(shí)用無(wú)數(shù)的汗水和淚水換來(lái)的啊。

　　當(dāng)別人在玩鬧時(shí)，我卻必須在努力，你們以為我喜歡學(xué)習(xí)嗎？自愿那么努力嗎？不，我也想扔下書本去休息，但是我害怕看到家人老師那種失望的眼神和表情。

　　我的生活其實(shí)真的很簡(jiǎn)單兩點(diǎn)一線式。兩點(diǎn)一線，那便是每天我的行程都是：家---學(xué)校，學(xué)校---家，每天的時(shí)間都排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｎ业娜蝿?wù)真的很多，每天做完學(xué)校作業(yè)后，還要克制自己拿出小山般的`習(xí)題試卷練習(xí)，總是逼自己做到很晚很晚才睡。我知道只有比別人更早更早的努力才能嘗到成功的滋味，這個(gè)道理在我很小很小的時(shí)候就懂了。

　　我討厭上課，但記得似乎有人跟我說(shuō)過(guò)上課一分鐘不停下課就要用十分鐘的努力去補(bǔ)呢。放學(xué)總是走在最后的人是我，看著別人很開心的結(jié)伴沖出校門，好羨慕。出校門，回家，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，充實(shí)的一天。漫漫無(wú)常的題海中，永無(wú)止盡的書海。

　　直到今天，我依然記得第一次拿下第一時(shí)的感覺(jué)，如梨花開了，很苦，很苦，很甜，很甜。

　　漸漸的，漸漸的，我變得很好強(qiáng)，于是我學(xué)會(huì)了戴上面具面對(duì)生活。在同學(xué)面前活潑開朗笑得沒(méi)心沒(méi)肺，老師面前聽話乖巧，在父母面前獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。我是個(gè)虛偽的人吧，面具下的我一點(diǎn)都不活潑，不乖巧，不堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)我也很自卑，很敏感，我只是不想別人看見我脆弱的一面。我早已習(xí)慣一個(gè)人躲在廁所里捂著嘴無(wú)聲的流淚，強(qiáng)迫自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　你知道嗎，這樣好累。我曾無(wú)數(shù)次想要放棄這樣的生活，但終究還是沒(méi)有。在多少個(gè)不眠的夜告訴自己你生來(lái)就不是豪門，沒(méi)有王子公主的命，你也不是泡沫劇中的女主角，天生漂亮機(jī)遇非凡。在這弱肉強(qiáng)食，競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，面對(duì)殘酷的未來(lái)，沒(méi)有人能幫你。你只有不斷地奮斗，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心才能不被踩在腳下。

青春作文 篇4

　　時(shí)光如流水般從指間溜走，輕聲細(xì)語(yǔ)，低吟著青春的美麗。

　　青春，是拼搏的青春，是需要我們揮灑汗水的青春，在操場(chǎng)上，同學(xué)奮起步伐，擺動(dòng)的雙臂象征了他們拼搏的欲望。他們需要努力，他們不是奴隸！他們需要自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們需要自己向上的精神，他們不是任人擺布的奴隸，他們不是言聽計(jì)從的仆人。他們所需要的拼搏是自己的努力，他們眼神中的渴望令人震驚，他們心靈上的強(qiáng)大讓人怯步。

　　教室里，學(xué)生奮筆疾書，搖晃的手臂代表了他們奮斗的精神。他們需要成功，他們不是廢物！他們需要自己不言的堅(jiān)持，他們需要自己不厭的考試，他們不是人們口中的.廢物，他們不是老師眼中的垃圾。他們所需要的拼搏是自己的不懈，他們眼瞳中的堅(jiān)定令人詫異，他們心靈上的急切讓人焦急。

　　在青春的教堂里，用拼搏與汗水譜寫的詩(shī)篇，在風(fēng)中蕩漾著美好。

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