青春作文

時間：2023-09-04 13:52:33 青春我要投稿

[優(yōu)選]青春作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的青春作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)選]青春作文

青春作文篇1

　　同學、朋友都不會以為我會當一個好教師，我自己也沒想到一紙分配文書勒令我去一所中學報到。我感到命運把我拋到了一個孤零零的荒島上。

　　老爸指頭點到我額頭上：你一直在說，我呀我的，自私。從不設想家庭呀，父母呀，兄弟姐妹呀，沒責任的男子漢呀！我垂頭喪氣又聽他痛說家史，范家世代書香，書香傳家，太祖爺就是私塾泥巴館先生，秀才，相當于你現(xiàn)在的大學生，中學教員呢！我就是他老人家啟蒙的呢。

　　我咕嚕：太祖爺教你好些錯別字.......

　　老爸：瞎說！我念的字都是字正腔圓。

　　比方，欲望，你總說肉望.......

　　老爸大怒：你小子白讀大學中文系了！古音存在于方言中，這都不懂？你給老子好好去教書，梳個中分頭，穿上中山裝，找個體面的穿著列寧裝的女教書匠，生個小中分頭穿著小西服的兒子，帶回來......

　　我無語。每每被厲害的老爸戳穿了，只好聽從他了。

　　一肚子不痛快化為一肚子的欲望。我自語文組開始審視女教書匠，數(shù)學組、政治組、理化組、外語組、史地生組，最后是體音美組，感覺都不適宜給我生兒育女。因為大都是有夫之婦，而且個別關心我的，似乎有招我做女婿之意。我想，如果未來丈母娘為幾個獎金和同事吵起來，我非得出面仗義或不仗義直言了。卷入婆婆媽媽的爭斗里，我可不干。我失望，中分頭變成雞窩頭，中山裝穿成蔣匪裝。天天在醉鄉(xiāng)，在日子里閑逛。

　　教導主任說我不寫教案，不備課，不適宜帶畢業(yè)班；當班主任也是莫名其妙，不是和學生一起哥們義氣，勾肩搭背，就是脾氣來了，罵學生，體罰學生。我指著教導主任的酒糟鼻子，大罵一頓帶酒氣的臟話，晚上就把他家的老母雞從雞窩里拽出，紅燒一盆，喝了一大壺苕酒。雞毛還在操場上亂飛，我就被貶到體音美組了。

　　我抱著一把紅棉吉他，踉蹌的走進教室，全班同學頓時全傻了，寂靜；然后手舞足蹈的看我手舞足蹈。

　　我唱紅歌，他們沒精打采；我大聲喊起：我弟頭，像山溝，追逐六十的歲月，風沙茫茫滿上古，孩子們齊聲嚎叫：不見我弟童年，撼天動地。隔壁班的老師學生都奔出來了，以為我班失火了呢。

　　我卻醉坐在講臺的水泥地上，閉眼流涎，喃喃自語不已。

　　校方書記、校長、副校長、教導主任、副教導主任、后勤主任逐一找我談話，諄諄善誘；可對我不見成效，我行我素。

　　體音美組長宋慧慧，也來讓我改邪歸正了。

　　她先一本正經(jīng)的長篇大論。我卻不住的打量她，她是一個有幾分姿色的小巧玲瓏的小婦人。她裝的很嚴肅，卻像是忍不住笑似的，嘴角臉上的線條總是一抽一抽的扭曲，說話斷斷續(xù)續(xù)的，不是低頭咬牙就是咬牙把俏臉蛋扭向一邊。

　　我看她憋屈的難受，就好言相勸：你還是先笑出聲吧！我知道你們大約都把褲腰帶笑斷了。她大約想起老師們的笑態(tài)，馬上放聲脆笑，晶瑩的淚珠在紅嫩的臉龐上懸掛，悠悠墜落。

　　我可憐巴巴的說，你覺得我是可笑，好笑，還是應該被你嘲笑？

　　她忙說：不不，我不是嘲笑你；是.......

　　是什么？我盯住她。

　　是你太.......太...頑皮了。

　　她又忍不住大笑。

　　我怎么太頑皮？我又不是你的剛滿一歲的女兒。

　　我兇狠狠的對她嘶叫：你別戲弄我，我可把那校長書記主任統(tǒng)統(tǒng)都奚落了的！

　　她忙說：不是，我不是專門來做你工作的。我一直沒和你打過交道，你來我們組，也沒有關照你。聽大家傳說你，我倒覺得，其實，你太有才了，頑皮的可愛的。

　　我怎么有才了？我心里軟化了，剛才我真有一股欲望想把她按到在椅子上，狠狠抽打她的........

　　我肅穆的注視著她，她停住笑聲。

　　我站起，唾沫四濺的向她豪言壯語一番又一番。極力表現(xiàn)自己的才華橫溢與郁郁不得志，極力感動她。

　　她轉(zhuǎn)動大眼珠，說：是的'，你不是說你琴棋書畫詩，樣樣精通？我們下幾盤棋，看看你是不是精通，或者就是個臭棋簍子。

　　她扭身到大柜子里拿出一副象棋，我們擺好棋子，她嚷嚷女士優(yōu)先，并拿起當頭炮就紅先。

　　剛下一會，我就感覺不對：她老追著我的車打打殺殺的，她老指著我說你這個車（ZHU)走啊，嘻嘻！你這個車（ZHU）過河了，嘻嘻！啊！你這個車（ZHU）被我的馬踩掉了，嘻嘻！我明白了，她在笑罵我豬呢！

　　我被她罵的暈頭轉(zhuǎn)向，不一會就大勢已去。我一推棋子說，不算！重下。

　　她大約以為我棋真的臭，就笑嘻嘻答應了。我轉(zhuǎn)動心思，說：我們下賭注吧，誰輸了，誰就被刮鼻子，或者被揪耳朵，或者打耳光.....你敢不敢？我斜睨著她。

　　她滿不在乎的說，有什么不敢的？不過這次你輸了，也要先受罰。順手就啪啪的左右扇了我二耳光。

　　我抗議：我沒有規(guī)定打耳光啊！

　　她說：輸一盤，十次刮鼻子，十次揪耳朵；可以抵二次耳光。

　　我摸了一下臉，心里發(fā)狠，你這個好婆娘好狠！待會老子收拾你！

　　我靜下心，不理她豬呀馬呀的鬼話。關鍵時刻，我也使壞，追著她的炮亂嚷：我要打你的炮！打你的炮！她臉紅了，心猿意馬了，幾招下來她就崩潰了。

　　她起身欲跑，我早就防她這招，一把抓住她手腕，再把她按在椅子上，你還想賴皮？老實點，該我報仇了！我滿臉窮兇極惡。

　　她坐著一動不動，大眼睛恐懼的看著我。

　　我說，刮鼻子五次，打臉半邊一次。

　　她哀求我，揪耳朵吧！她捂著臉。

　　不行！我拉下她的手，伸出手指重重的按在她的鼻梁上，她閉著眼，身體一陣顫抖；她輕輕的說，輕點，輕點，好不好？

　　我不忍，手指輕輕滑下那挺拔細潤的鼻梁。她舒了一口氣。

　　手指重新按上去，她的嘴唇在微微顫抖，臉上滲出細密晶瑩的汗珠，一陣體香撲鼻。手指滑下輕輕的捏住鼻頭，輕輕的扭動一下。她張開眼睛說，這算二下！

　　好，我說，就算二下。她又閉上眼等我。

　　我左手伸到她后面，扶住她；右手去撫摸她的左耳垂，輕輕的。

　　我俯身吻住她，她伸手環(huán)抱住我；我深深地吻她......

　　她推開我，滿面羞紅。她說：我上你當了，你真是壞透了！

　　我嬉皮笑臉：怎么壞透了？

　　她呸一聲，說：你吻這么長時間，該算幾下？

　　那你就吻回去吧，嘻嘻！

　　她靠近我，說：把手放在背后，閉上眼，我來吻你。

　　我幸福的閉上雙眼，等她上來主動。

　　啪啪！臉上頓時火燒火燎的灼痛。

　　我張開眼睛，只見她扭身飛快的跑出去了。

青春作文篇2

　　也許我們早晚都需要一個機會，去接觸這些事情，但是就從來都不知道，這些事情發(fā)生的時間或早或晚。

　　反正我們生命當中的履歷到底是什么形式，我們所想象的那些美麗的生活都是如此。

　　但是他們在那樣的情景之下做出的選擇未必都和我們的價值觀相符合。這是因為他們一直以來的院隊和我們的夢想，都有著完全不一樣的效果。

　　昨天晚上做的那個夢，似乎一直都在頭腦中揮散不去，他一直都那么清晰地如同我過往的記憶一樣存在于我的腦海當中。

　　當時的生活對于我們來說都有著很不的嘲笑和冷漠需要去面對。可是該怎樣去采取態(tài)度就是完全不一樣的效果啊。

　　那樣的情況對我們來是早晚需要面對的，但是我一直以來都很喜歡這樣一種環(huán)境和氛圍，但是我感覺到生活著的意義到底是什么樣子的，使我真正能夠感覺到自己存在的價值。

　　也許他們總需要一個理由去安慰和說服自己在那樣的情況之下，從來都沒有人真的可以徹底地將一個環(huán)境變成了另外的夢想。

　　到底是不是他們自己的責任，他們可能都已經(jīng)對樂器承認了。只是因為還在原來的地方說得清楚的，那些夢想和理由。從來都沒有在這樣的情況之下，看到你所能夠看到的，那樣一種感覺。

　　就好像在那樣一種迷茫的.狀態(tài)之下，寫一篇文章。我們什么方向都不知道，什么題目也沒有確定。可是在這個過程當中，卻能夠憋出1000多字來也是能夠看得明白的，很多東西并不是我們所想象的那么明白。

　　如果夢想對于我們來說還是一模一樣的狀態(tài)呢？大家都能夠看得清楚的夢想和我們所看的到的那種狀況。

　　但是夢想而已，似乎和我們做的夢，完全沒有相似之處。

青春作文篇3

　　我常常這樣想，我年輕，所以我幸福。

　　青春是一座充滿希望的季節(jié)。那些如詩如歌的日子里，我不應只把無聊掛在嘴上，不該只把憂郁寫在臉上，不能只把悲傷披在身上，不要只把空虛填在心上。每每打開窗口，面對燦爛的陽光，尉藍的天空，潔白的云朵，我怎會不感動？

　　年輕的我，像一匹意氣風發(fā)的馬拼命狂奔在人生的`征途上。

　　我在春風得意時去遠行，不管未知的遠方有多少苦難等候著我。我明白，我的血淚不會白流，風雨后的彩虹橋只為勇敢的人架起。我將以我熱情的汗水，讓每一片大地百花綻放，讓每一處原野綠茵蒼蒼。

　　年輕的我，像一條壯志滿懷的船直掛云帆濟滄海。

　　我在光輝風月里去追夢，無論多舛的命運安排了如何的明天給我。我清楚，只要我肯堅持，總能達到一種理想的高度。我將始終如一一往無前，直至尋著飛翔的翅膀，直至了卻美麗的渴望。

　　年輕的我，卻有一段不年輕的青春。十六歲的我開始與孤獨的方塊字打起了交道，十七歲的我認識了寂寞和失望，十八歲的我已遠離年少輕狂，十九歲的我曾對著身份證上的我莊重宣誓：不再讓記憶感冒，不再讓舌頭打結(jié)，不再讓心情褪色，不再讓已近視的眼睛深沉下去，不再讓豐富多彩的生活平面化，不再擯棄故事的外衣，不再讓你有離我而去的借口，不充許我青春的備忘錄上空白一片。

　　誰都不知道（除了上帝，和那些身患絕癥者）自己的一輩是多久。我想，每一個人（尤其正常人）都必須珍惜來之不易的每一天。現(xiàn)在我們都還這么年輕強壯，不如少發(fā)一些沒前途的呆多做一點有意義的事，然后當我們不再年輕不再強壯的時候，回首往昔，無悔于心，不是嗎？

　　我常常這樣想，我快樂，因為我年輕。

青春作文篇4

　　你不需要活成一部電視劇，讓旁人看了眼含熱淚，點頭贊好。應該從你的逆境中獲得滿足感；從你的拼搏中獲得正能量。

　　――題記

　　青春不是電影，可以用短短的一行“十年之后”就跳過。也不是好萊塢，一旦英雄就可以世界。而青春更像是一場長途的跋涉，壯志雄心或曾經(jīng)使你啟程卻無法幫助你對抗圖中的沉悶和單調(diào)，所以我們常常嘗嘗按下暫停鍵為了雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，為了說走就走的`旅行而整理過行李，卻最終還是停在了這里。

　　可是，那并不，我們不必大刀闊斧的弄些什么，我們只需在歲月的里程碑上雕刻一些東西，然而每一道都需要勇氣，如果你受不了那種痛，對自己說緩一緩那也沒什么。

　　有時候，生命極其脆弱，所以每個人都不要背負太多痛苦與悲傷，而是應該活得豁達一些，樂觀一些。只有這樣，才能在生活中和工作中游刃有余，活的輕松快樂。

　　要知道，我們活著的意義是追求夢想和快樂，而不是被痛苦所。的確，在我們追夢的道上難免會有荊棘密布，挫折橫生。但是在這些障礙面前，我們只有堅定不移的和充分發(fā)揮自己的聰明才智才，能不斷克服困難成功的大門。

　　命運之花就掌握在自己手里綻放，自己就能管理命運，永遠不要失去信心，永遠都要相信自己。

　　――后記

青春作文篇5

　　步入初中，我們書寫了一個又一個音符，正是因為這些音符才組成了青春的旋律，它充滿了生機，充滿陽光。

　　青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無數(shù)個日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無聲的互助都溢滿了幸福和感動。

　　青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點高中，我們勤奮努力，刻苦認真，跟時間賽跑，跟同學競爭，在競爭中提高自己的能力，使自己取得一次又一次的進步。

　　青春，我們迎難而上。無論在生活中，還是在學習上，每個人都遇到過或多或少的問題，這時的.我們抱著必勝的決心，堅定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。

　　人生之路漫長而多艱，青春之航任雨打風吹。青春的旋律不因挫折而停止，反而會愈加激昂。

　　青春，我學會了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學會了拼搏：青春，我學會了迎難而上。

　　青春是旋律，這旋律充滿生機，激動人心。正是由于它，才給我們學校單調(diào)的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。

青春作文篇6

　　坐在公交車最后面，和一同去補課班的同學談天聊地，享受著難得的閑暇時光，真是說不出的愜意。

　　不知怎的，突然聊到了兒歌，于是一場獨屬于我們兩個人的小小演唱會開始了——當然，也可以說是兩個五音不全的人在禍害蒼生。由于還有點自知之明，剛開始，我們把音量放的很小。只是不一會兒，我們就唱嗨了，全然不顧形象，在風中搖頭晃腦。真不知旁邊的人感受如何。

　　公交車突然加速，我又推了推窗戶，任由狂風撲到臉上。伸出手，與風兒擊掌，這一刻只覺得自己變成了一只鳥兒，為風兒歌唱。只是，風兒是否會喜歡就不一定了。這時唱“葫蘆娃”倒有些煞風景了。

　　風小了，車慢了。風兒似乎終于平息了不知從何而來的怒火，或是被我們“優(yōu)美”的歌聲嚇跑了。即便沒有鏡子，我也能想象到自己此刻的凌亂。我看了下身旁的她，有些忍俊不禁。這時她正好也轉(zhuǎn)過頭來，仿佛心有靈犀一般，我們幾乎同時指著對方剛上過戰(zhàn)場似的頭發(fā)大笑起來。而我正好面朝窗戶，一張大嘴，灌了一肚子的風。她笑得更“猖狂”了，在我眼中完全就是一副“小人得志”的模樣。她嘲笑著我，我也毫不示弱地用語言還擊。于是，我們又開啟了“互懟”模式。不知情的人看了，怕是會以為這是對仇家吧。

　　殊不知，我只有對最親近的人才會毒舌，肆無忌憚的說笑。對我來說，與同學們在一起的時光是最快樂的，想來她也是這樣吧。

　　車快到站了，短暫的快樂即將在報站聲中結(jié)束，我又將陷入忙碌的沼澤中。即將失去，才會更加珍惜。快樂永遠都有限度，而初中的.公交車也總會有終點。九年級了，快到終點了，這才猛然發(fā)現(xiàn)，原來，因為有了你們——我可愛的同學們，我的青春才如此充滿活力，繽紛多彩。

　　再美的山光水色，過去了，又留得下什么？在我心中，藍天白云紅瓦，小橋流水人家，都抵不過我們相處的每一分，每一秒。知道嗎？你們每個人都是我人生路上一道別樣的青春風景。

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