有關青春作文錦集8篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
在這個激情噴發的年代里，青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀：橙色的歡笑，然后紫色的節日，藍色的向往，紅色的夢想和綠色的祝福。
我們的青春，跨過貧瘠越過苦難，走他個瀟瀟灑灑；我們的青春，攀過高山渡過汪洋，來它個地久天長；我們的青春，趟過黃河越過長江，愛他個海枯石爛；我們的青春，一路歡笑一路輕歌，吼它個地老天荒。
青春是一個最具魅力的旋轉舞臺，能夠將激情與力量飛揚，五光十色的霓虹燈，閃爍著流動的身影，酣暢淋漓的搖滾樂，飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，給歲月真心真意的全部，給季節無怨無悔的付出。
我們的`青春，在風雨中掬一程跋涉的壯麗，縱然是最悲傷的季節，也說一聲：辛福無邊。
我們的青春，在風浪中劃一道遠航的美麗，縱然是最悲痛的日子，也說一聲：紅塵真好。
青春，是激昂與動力的象征，是生命飛揚的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感，從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情沖動，也會迷茫憂傷；有時會會顧影自憐，也會悵然失若。但我們能夠做命運的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開拓順利，然后去做生活的強者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無可匹敵。
我們的青春，在人生的地平線上眺望前方，擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽。
我們的青春，在青春的風景中描繪理想，披一身朝霞奔向即將到來的艷陽天……
我昂首，我的青春在無限完美中飛揚！
青春作文 篇2
青春，是青少年之間的象征詞，也是一個青少年之間的一個永不消退的敏感話題，更是一個人生的重要階段。
處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個既敏感又脆弱的階段，我們能否發揮好它的鋪墊作用，就要由自己來決定了。
為什么這么說呢？首先，青春期時指處于孩童于成人之間的一個過渡階段。它承載了兒童時期的.天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時候會像小孩子一樣，又會像大人一樣。這一點，我深有感觸。我身邊的同學和我自身都一樣，都會有時候在事情上控制不住，然后到頭來就會后悔不已。從這一點來講，這是處于青春期的青少年們的一種成長過程。
再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續長大，平安健康的成長，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥一樣，帶到羽翼豐滿之時，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會有許多未曾經歷過的風雨，但是他們心中對未來的漫漫長路的希望，將予以他們堅強的力量，使他們沖破暴風驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會看到自己的孩子在廣闊的藍天下揮動著美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長輩所給予的，還有他們經歷了風雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過自己的努力去探索、發現的。
青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰主青春的問題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！
青春作文 篇3
打開心窗，讓我們用眼睛細讀青春的內涵，用耳朵聆聽青春的聲音，然后就感覺到了青春那花園一般的世界。
青春是百合
我所見過的花中，百合是最純凈的，它沒有絲毫的污濁，就像我們的青春擁有多少的善良與感動。當我們為李清照的`“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”而慨嘆時，當我們為林黛玉的“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”而憂傷時，百合就成了青春中最純潔的花朵。
青春是向日葵
向日葵是小時候認為最神奇的花了，它們永遠都向著太陽，就像我們的青春，始終擁有燦爛的陽光，充滿了理想與追求。擁有青春的人都有自己的方向，那方向或遠或近，或崇高或平凡，卻都是美好的。當我們為了它而奮斗時，向日葵就成了青春中最美的花朵。
青春是梅花
梅花自古以來就是最堅強的花，它們永遠都具有一身的傲氣，決不輕易低頭。就像我們的青春有著不服輸的勁頭，那樣的不乏勇氣。青春始終相信陽光總在風雨后，即使跌倒了也會微笑著站起來，拍打掉一身的泥土繼續前行。當我們在人生的路途上越走越堅強時，梅花就成了青春中最勇敢的花朵。
當我們陶醉在花的海洋中時才發現原來青春竟是如此美妙，愿我們能在青春的海上乘風破浪一路遠行。
青春作文 篇4
明天會發生什么，誰會知道。青春，是場瓢潑的大雨，在這場雨中，我們感嘆過，抱怨過，享受過 ，領悟過。
這場雨的開始。我在雨中狂舞，感嘆雨的氣勢之大。就如剛剛步入青春期的我們，對未知充滿好奇和期盼。
雨一直下個不停。此時的我，漸漸習慣了被大雨的沖擊，洗刷，漸漸麻木，開始厭煩，新鮮感的流逝，使我對生活開始了無休止的抱怨。如同正值青春期的我們，只看到生活中使人感到厭煩的一面，忽略掉太多，忽視了愛，忽視了真心。
外物不會因為幾個人的想法而強行被改變，雨還是那么下著。時間教會了我去感受、去引導自己的心、去愛、去享受改變。抱怨著抱怨著，發現雨不會因此變小或停止，便慢慢明白一些事，一些道理，開始享受每一滴雨點，享受它們觸碰自己身體時帶來的細微感觸，學會體驗，學會享受。
當我們為某事感到困擾時，總會感覺困擾一直纏著自己，陰魂不散般；而當困擾變成美好的事物時，卻又感覺它是那么的.短暫。當這場雨快要停下來的時候，才忽然領悟到這是一種饋贈，一種恩賜。
青春，就是生命留給我們去成長，學習，和沖刷自己靈魂，給自己未來的人格靈魂，人生態度設置屬性的一個時期。
青春那么短暫，總在將要觸碰時消散，那是我們便明白，錯覺的地久天長其實是一無所有。童話說雨后會有一道彩虹，卻不成說過它也會轉瞬成空；青春這場雨后，我們總想要把它的絢爛緊緊握在手中，卻忽然發現，青春、已不見。
現在，我們還擁有著青春，它還沒有消散，我們正享受著這場雨。給我你的手和你的腰肢，讓我們融化在青春的節奏里，讓我們一起搖擺！
不再追問青春為什么不能停留，放下了執念，搖擺，現在。
明天會發生什么沒人能知道，所以此刻讓我們盡情的搖擺！此刻——青春，讓我們一起搖擺！
青春作文 篇5
青春，本該明艷動人，俏麗芬芳，但我的青春，卻因為他給我帶的挫敗而變得格外不同。
他，是我們全班學的最差的一個，卻又恰恰是我們班中最努力的一個，每天上學時，似乎無論我們到的多早，也總能看見他坐在自己的座位上，靜靜地看著自己的課本，每次上課也總是認真的聽講，一絲不茍的記著筆記。而我卻只是心不在焉的聽著，但又總可以在成績上完成一次次的壓制。可面對這嚴重的不平，他又只是微微一笑，便又一次的投入到學習中了。
天上的顏色一如往日的死氣沉沉，空氣中透著一種北方的干燥與寒冷，近處的`房屋也在這四溢的霧氣中變得模糊不清，白熾燈發出了刺眼的白光，似乎是想竭力地將那張成績單照的更加清晰，一次來譏諷我。這一次，我居然敗了，敗的還是這樣的徹底。
隨著“吱——”的一聲，他便又抱著書本從外走來。他只是略看了一眼成績單，便還是一如既往的一個微笑，之后低下頭，做起了題。但今日，我好想從中讀出了些許的譏諷。“你怎么會考這么高？”我開口了，言語中不受控制的混入了一些怒氣。“你如果用心學的話一定可以更高的。”
“僅僅只是因為這個嗎？”我驚訝的想到，是啊，他雖可能天資確實不如我，但是卻一次次地用自己的努力去填補，而我竟應此自恃清高，便開始停滯不前起來，又怎么不會被他逾越，又怎能為之傷感到不解呢？想到這里，那股失敗的心境又再一次涌上心頭。
那一日起，我便開始和他一起學習。從此，班級中似乎每次都可以看見兩個相互交談的身影，上課時我也開始認真記起了筆記來。
隨著對他深入的共處，我越發敬佩起了他在不屈不撓的毅力，也許明白，天資固然重要，但如果沒有汗水與勤勞相輔佐，那一切，便都是空談了。于是，我也不再小看身邊的每一個人。因為每個人只要努力過，便是可敬的。
感謝那一次他給我帶來的挫敗，令我的青春少了一份傲慢，少了一份不屑，少了一份懶惰，卻又多了一次升華，多了一份不同！
青春作文 篇6
諾貝爾獲獎大師的寄語，縈繞耳畔，仿佛在提醒我們：青春是首歌，只有奮發向上、堅守信念，不斷探索與行動，才能唱出精彩！
青春是首昂揚的歌。我們有失敗的資本，卻沒有認輸的權利。獲得“感動中國20xx年十大人物”稱號的李麗，先天殘疾，又遭遇車禍，她卻從來沒有放棄努力，她用昂揚的斗志溫暖了所有人的心。還有用稚嫩肩膀擔起家庭的洪戰輝，克服障礙用舞蹈詮釋堅強的邰麗華，他們用拼搏向上的精神燃燒著青春，揮灑著青春。
昂揚向上的姿態是最美的強者姿態，年輕時沒有經歷過與生活搏斗就認輸的人，白發蒼蒼時怎能無悔呢？
青春是首堅守的歌。堅守自我，堅守信念，才會走向成功。青年時的海明威熱愛文學創作，家人卻沒有支持，一次次退稿后，他選擇了堅持，勤奮寫作，終成一代名家。史泰龍也是在被拒絕一千多次后依然堅持才獲得了成功的契機。是無悔的堅守，是絕望中的一次次自我激勵讓他們撐到最后，獲得成功。
堅守信念，就是在逆境中相信自己的實力，在勸阻中看清自己的方向。青春是最易塑的時期，把握自我的'航向顯得尤為重要。
青春是首探求與行動的歌。大學生徐本禹放棄考研來到山村，只為了解貧窮的真相，只因為心中的博愛。青春是最有精力與能量的時期，不斷求索，實踐是我們的職責。激揚文字，指點江山，我們心懷天下；曲徑通幽，萬水千山，我們躬身走遍。上下求索，不斷超越，正是源于責任感與博愛之心。
李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春當是一首歌，一首樸實的歌，一首勇敢的歌，一首博愛的歌，一首奉獻的歌……
成長是痛并快樂的過程，青春是華麗并苦澀的盛宴，擺脫安逸，不斷超越，堅守理想，不畏艱險，勇于探索，勇于實踐，青春才能放出奪目光芒。
青春是一首歌，讓我們用熱血與汗水將它唱響！
青春作文 篇7
綠色代表生命，看到綠色會使人們不懈努力、堅強奮斗的精神。我們青少年也正處于這種不懈努力、堅強奮斗的重要階段。我們生活在這美麗的家園里，美麗的家園哺育著我們青少年，我們青少年也應該用這種不懈努力、堅強奮斗的精神為家園增添一抹綠色。
今天，我們由學校團委組織帶領參加“大水大綠獻青春活動，在新鋪設一條公路旁進行植樹。植樹的人非常多，有清潔工、農民、工人、解放軍還有我們學生。在隆重的啟動儀式結束后，領導給我們分配好任務，同學們都迫不及待的干起活來。挖坑、澆水、栽樹從頭到尾都井然有序，同學們都互相幫助、互相鼓勵完成了領導交給我們的任務。
瞧！我們班的假小子劉卓同學，提著水桶過來了：“哪個坑挖好了，要水嗎？水來了，水來了。”你看的腳上。腿上都是泥巴，但她全然不顧，走到班長的面前指著班長調皮的說；“班長同志，請問你需要水嗎？”班長回答：“不要，你看別的同學需要嗎？班長繼續挖坑。
劉卓同學站在班長面前對大家說：“大家看我們的班長同志，像不像一頭老牛呀？“大家哈哈大笑，劉卓又說：”別笑，別笑，我們的班長同志用他老牛似的精神，為我們班級做事，正是他這種精神，下一周的`“先進班級體”肯定是我們班。”大家都說：“對我們也要學習班長的精神。”大家又拿起手中的工具干起活來。
植樹活動結束了，雖然很累，很苦但很開心，覺得很值。這一次培養了我們團結協作的精神和吃苦耐勞的精神。也為家園做了貢獻，大家都獲益匪淺。
青春作文 篇8
“孤獨”成為眾多人都恐懼的一個詞，可在當今社會又有誰是真真正正沒有“孤獨”這種感受呢？“孤獨”是人類心靈最不可碰觸的一個角落！在“孤獨”那個陰陰暗暗的角落里，卻又隱藏著多少人的“秘密基地”……
人的一生很短暫，甚至短暫到讓，人都來不及回味，可是，你有沒有注意，在一個人最空虛，最無事可干的時候常常都會回味自己的“孤獨之旅”。回想起以前，我在語文課堂上學習了《孤獨之旅》了解了小主人公這一路走來的心路歷程，跟他比起來，我們那所謂的“孤獨”更加顯得微不足道，也正是那一次的“孤獨”讓小主人公重新找回自我，重新認識自己，為自己的.成長找了一個漂亮的理由！我們也同樣如此，雖然我們沒有經歷暴風雨的磨練，可是在我們人生的漫漫長路上，總會有孤獨的時候，總會有無數的孤獨，這孤獨可能只是因為爸爸媽媽不在家；這孤獨可能是因為老師同學的誤會而造成的個人委屈；這孤獨也有可能是因為事物的不公……但是日積月累，我們總會從這些孤獨中走出來，從這些迷惑中走出來，當我們走出來的時候，那時，夜深人靜，我們就可以用孤獨之鎖打開“秘密基地”的大門，抱著娃娃走進甜美的夢鄉……
相比起吵鬧，我更喜歡安靜，多一份安靜就多了一絲孤獨的感覺，我喜歡這種滋味，因為孤獨其實也是一個良師益友，它能看透一切自己所看不透的，當一個人獨處在一個空間的時候，就好像擁有了全世界，即使這只是一個很小很小的空間，在這個世界里我可以做我自己想做的事，做我自己喜歡做的事，我可以在這個自己的小空間里隨著隱形的翅膀帶動，自由的撲動著飛起來，那時，天花板就是天空，地面就是海洋，我有超乎了宇宙的空間為所欲為，這也是我理想的境界，也是我理想的“世外桃源”。雖然我不知道自己以后會邁入社會那一階層的道路，我也不知道自己還會不會記得我青春的孤獨世界，至少，我現在是記憶猶新的，因為這是我青春的孤獨，青春的“世外桃源”，青春的“秘密基地”，——孤獨世界！
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