有關青春作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
那湖水般幽深清澈的眸子在告訴我，青春無悔。她。不緊不慢的敘述起一個個青春的故事，一幕幕青春的散場
——題記
還記得嗎？那個穿白襯衣的干凈男生。還記得嗎？那個穿格子裙的單純女生。原本的節奏，是因為青春
看見了嗎？那個穿Doir的帥氣男生。看見了嗎？那個穿Prad的漂亮女生。現在的旋律，也是因為青春
很多年過去了，很多人消失了，很多事改變了，很多夢消失了，記憶深處那一張不加修飾的笑顏會褪色嗎？鏡頭前那一張被濃妝覆蓋的面龐，又會停留在腦海中多久？
物質。像一條惡心的蟲子，慢慢把青春纏繞。一座又一座崛起的高樓大廈，充斥著年輕的身影，以及一個又一個巨大的購物袋，他們總是嫌自己的父母不夠前衛，不夠時尚，總以為自己穿著名牌就是跟隨潮流？總以為戴上美瞳就是非主流？多么空洞的青春！多么虛無的.青春！奔跑在草地，沐浴在陽光，已不能滿足他們的需求，比起這些，他們似乎更愿意穿梭在各大商場，在KFC或電腦前消磨掉一個下午的時間這就是青春？真讓人失望。
叛逆。青春期的常客。一扇扇家門后到底隱藏著什么？一張張虛偽的面具下到底藏匿著怎樣的丑惡？Cool。是指抽煙，喝酒，打架嗎？Prtty。是指美瞳，眼影，假睫毛嗎？看著老師的無可奈何，看著家長的束手無策這就是青春？真讓人心寒。
成績。每個人心中難過的坎。拿著好成績的，笑得像朵花，拿著爛成績的，哭出一條河，那些拿著既上不了天，又下不到地的成績的，茫然，彷徨，不知是該傻笑，還是該堅強。退下面具，卸下偽裝，他們還是最開始的樣子，依舊真實地喜怒哀樂著這就是青春？真讓人心酸。
青春？呵。我笑了笑那繁華的悲哀，笑那明媚的憂傷
都說時間是個偉大的治愈師，可以問問你嗎？要多久，才能撫平青春的殤？
又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，依舊清晰。青春啊！無悔！
——后記
青春作文 篇2
今天又過去了，漠然這樣想著順便躺倒了床上，這樣的日字什么時候才能結束啊，心中便有些傷感。這樣的生活對漠然來說已經有兩年了。
去年，漠然和父母生活在一起，父母是做生意的，很忙沒有太多的時間來照顧漠然。可是去年漠然要升高中了，父母為她的學也可是發了愁啊！由于戶口不在他們現在所在的地方漠然如果要在那里讀高中的話就要交高額的擇校費，漠然盡管從小學就在交，當然著對漠然的父母來說不算什么，可是馬上漠然就要升高中了要住校，離他們還是遠，他們也很難照顧的`到她。而且由于戶口不在那里要想順利的聲入高中實在是很麻煩的很啊！所以在再三想過后決定讓漠然回到老家去，漠然當然沒說什么。說了也沒用，對于父母的決定她從來不反對，所以隨著一聲汽笛，火車開動后的24小時她邊回到了她以久違的了的見鄉。
回來后的一切對于漠然來說都是陌生的，在這里她沒有朋友，也沒有。
回來后不久她就進入了當地的學校，當然這對她來要適應是要過程的。漠然知道中考對自己來書的重要性，因為如果中考失利的話給她來的將是什么。所以她每天都是自己學習到很晚，有時在沒人的時候也會流淚，終于在中考的時候漠然沒有讓自己失望，也沒讓父母失望，她順利的進入了當地的一所重點高中，這讓她感到了一點安慰，有是自從＇回到家鄉以來第一次的高興。
到了高中，漠然就感到自己跟孤獨了。由于性格太內向了，她的朋友很少，不是很少而是沒。在漠然的心里別人不和她說話，她是絕對不會和別人說的，所以，好久了，漠然一直是自己一個人。每天的生活很有規則，就是學習，吃飯，睡覺這樣的生活對漠然來說已經很習慣了，雖然她很想有很多朋友但是性格孤僻的她來說卻很難
轉眼高中生活過了一半了，在后半學期的時候漠然放棄了理科，因為父母對于她學問還是里并不會去管，所以在高一結束學校報學文還是里的時候漠然毫不猶豫的報了文，盡管班上的很多人都學理，但是這對漠然來說她毫不在乎。
想到這，漠然的嘴角有了一絲的微笑，好久了，漠然都沒有這樣的笑過了。
她抬起頭，看著天空，想著在藍色星空下的星星也許和自己一樣是感到孤獨的吧
想到自己要高二了，也很心奮，這也許對自己來說會是一個好的開始吧。是呀，不知不覺自己都以高二了啊！呵呵，想到這，漠然閉上眼，進入了夢里，夢里她夢到自己面朝大海
青春作文 篇3
青春如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，老男孩的歌聲又從耳邊響起。 ——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學 、寫作業、睡覺，看上去很充實，而我的內心總是有對未來充滿著迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學業卻并不知道最好的學習方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
通過與同學交往，我知道了怎樣真誠的對待他人，我也漸漸習慣了一個人的生活，但還是一樣對未來給感到迷茫，不知道怎么學習，如何學習才是最好。隨著心里的一點點的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標。我始用極度認真的`態度來對到學習。以前的作業應付了事，現在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學習態度的轉變，是我穩步下滑的成績，再逐步上升，而現在我感覺到學習的競爭給我帶來了動力，更給我帶來了快樂，讓我懂得戰勝的 并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過 自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，執著的理想。讓青春成為我們成長歷程的見證人吧！
所以我會帶著我的信念和理想，一路奮斗。為我們亮麗的青春譜寫新的篇章。
青春作文 篇4
20xx年天津高考作文題型仍然是給材料限話題的自命題作文，話題是“我的青春閱讀”。材料針對當今閱讀方式多元化的現實，談到當代青年在閱讀方式的選擇上不拘一格，請考生圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。
閱讀是考生最熟悉的話題之一，所以這個文題對考生來說在寫作內容上沒有難度；同時這個話題內涵比較寬泛，在構思行文和具體表達方式上又給了考生充分的靈活性。而話題中加在“閱讀”前面的兩個限定性詞語“我的”“青春”又給作文的具體內容設置了一定的限制，可以有效地防止宿構與套作。所以，可以說今年的天津高考作文題是自由中有約束，靈活中有原則，不失為一個張弛有度的好文題。
另外，這個文題所針對的青少年閱讀乃至全體國民的閱讀問題又是我們當下應該認真思考的一個大問題，所以它還具有很好的時代話題引導性。在當下這個全媒體時代，多元化的信息獲取方式，早已迫使我們思考傳統閱讀方式的優點與局限，當然我們也應該反思現在越來越多的快餐式閱讀、碎片式閱讀的缺點；再加上時時見諸報端的中國人年均讀書量是其他國家十數分之一的報道，這些無一不刺激著國民的神經，讓我們把閱讀問題提到一個新高度。
如果寫作本次文題時，考生能回憶并思考自己青春歲月里閱讀方式的變化和閱讀內容帶給自己的學習啟迪和人生感悟，那么意義將不僅僅是寫好這篇作文，還會對自己以后的閱讀求知乃至人生成長起到更有大的作用。其實在青春時代讀書求知的過程也是人生最美的成長過程，如果考生能夠將閱讀求知的話題融入到自己青春成長的更大背景中，就可以寫得更加文情并茂，達到內容和形式的.雙高峰。本篇作文的高下可能主要取決于文章所展現出的作者“閱讀”所涉獵內容的深度廣度和構思行文的文采了。
深入思考一下近幾年來的天津高考作文題不難發現，引導考生思考如何從學習中獲取知識進而懂得生活并了解人生，一直就是萬變不離其宗的母題：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老魚小魚關于水的對話，引導考生關心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引導考生思考學習求知的過程和意義之所在；20xx年的“范兒”，引導考生思考將什么作為自己的學習榜樣和人生目標。這些文題都很好地完成了人才選拔和人生引導的雙重目標，都是難能可貴的。
青春作文 篇5
還不曾用心的去體味童年；也不曾認真的去感受昨天。轉眼間，日子就這么在手心里滑落了；如指中沙、如鏡中花、如水中月。逝去的終究挽不回……我還來不及為過去而沉湎、懊悔，哀悼！一晃眼、青春就已在我背后推著我向前。
帶著兒時純真的微笑，帶著回憶里的四季輪回，還有照片上收藏的瞬間，敲開了青春的大門，坦然步入。一直以為青春只是人生中一個普普通通的階段，經歷過以后體會太多。在青春里，有多少夜晚陪伴自己的是一個又一個難懂難猜難理解的公式和難記的單詞；在青春里，有多少淚水一次又一次地在眼角綻出令人心疼的花朵；在青春里，有多少汗滴在一圈又一圈的操場上。數不清的傷感和憂愁，牽著我走向成熟。
青春，那么神秘卻又平凡的字眼，深藏了那么多一生難以忘懷的回憶。也許，青春是一座城，里面的人想出去，外面的人想進來；也許，青春是一朵云，為人生的旅途添加了朝氣和趣味；也許，青春是一首詩，詮釋了生命里最燦爛的意義。青春那么難以捉摸，不知何時會淚撒，不知何時會歡笑，一切都那么不確定。似水年華，容易得到也容易失去。無論悲，無論喜，總該抱著一顆坦然的心去面對，切莫等到一切成為過去以后才懂得該珍惜！
曾經，抵擋不住青春給的挫折和坎坷，獨自在角落里怨天尤人，責怪青春給的考驗太難，問了自己無數次的為什么，沒有結果。只好，逼自己，逼自己摔倒以后再爬起來；逼自己屢敗屢戰；逼自己不要放棄直到最后。漸漸的，學會笑著面對一切，減少自己背負的憂傷。因為、改變不了青春，只好、改變自己，不要讓自己活的太累！漸漸的、也明白了、能折射光芒的不止是水晶，沙子經過努力也可以做到；漸漸的.、也懂得了、有力量裝點世界的不止是花朵，即便是小草也有自己的貢獻；漸漸的、不知不覺中、被年輪推著向前成長。
青春將要離我而去時才發現，它不僅吹走了我年幼時的無知、任性、一切一切的無憂無慮，還給我送來了酸甜苦辣。我才真正品嘗到生活的滋味！一直生活在父母搭建的港灣里，怎會懂得獨自面臨一切的挫折坎坷?感謝青春，讓我能夠堅強；感謝青春，讓我變得勇敢；感謝青春，讓我學會忍耐。
青春作文 篇6
世上所有的生命體都擁有自己人生的奮斗史，然而那段奮斗史便在自己的青春年華里。
——題記
蝴蝶的夢——
我是一只小小的蝴蝶生活在黑暗的懷抱中，只為等待那個美麗的夢綻放在陽光里，我在黑暗中呼吸激情與執著，黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭，在我的青春里每天我都在黑暗中做著一個永不改變的夢，在夢里我會掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍高遠的藍天，會沿一路溪流翩翩起舞，會撩起歸浣女的情思，會越過坎坎伐檀聲，會流連于江南煙雨里……然后去尋找我親愛的愛人——大海。而我們明白，脆弱的翅膀和短暫的生命，只能在孤獨、寒冷、黑暗中造就成剛毅與執著的體格，只有不停的奮斗才能讓我的生命我的青春更加輝煌灑脫與自由。
不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命的苦難與奮斗，請不要讓我過早的面對陽光，那只會讓我的生命更短暫——然后化作枯葉融入泥土……
愛我，就讓我自己去奮斗
魚的淚光——
我只是一只普通得不能再普通的魚，當我在母親的胚胎里成長時我便通過流水傾聽，地平線盡頭的那一泓清泉。于是從那時起，我便斷定，那里系著我勇敢的夢，我奮斗的歷程和我青春的誓言，當我脫離母親的懷，當我第一次嗅到空氣的清新，當我第一次感受流水滑過我肌膚的`冰涼時，我便在風中尋找那清泉的蹤影，我會溯流而上，依偎在它的身旁，靜靜的洗去身上的纖塵，把心和海洋融為一體變成藍色，然后在那清泉中邀游。然而，一個華麗得讓人感覺不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩，卻把我摟住，摟得生疼，它讓我失去了我奮斗的歷程，我青春的誓言。
天空堆積著大朵大朵的云，好像堵塞了通往天堂的路，時間一分一秒地像血一般從傷口中流走，在我一次雙一次的撞擊這玻璃失敗后，我的眼淚與這玻璃罩中的水已融為一體，我的身體也漸漸地如水一般透明。也許，這玻璃罩的世界很安全很溫暖但對人生而言究竟是風景線，還是囚籠呢？不要讓我過早的享受溫暖錯過青春的奮斗，這樣只會讓我無力地死去。
愛我，就讓我自己去奮斗。
我的青春——
歲月的潮水洶涌著把我涌上了人生的拼搏點，把歷史的血腥和我的脆弱漂白成永遠，因為我根本不懂得怎樣去奮斗。
當我正在為一道數學題煩惱時，我的身邊總會出現一些身影，它們也是我，另一個迷惘又黑暗的我“想這么長時間干脆明天去抄吧！怕什么，又不是做不起。”我對我說，于是我聽信了那個我的話，用這種獨有的方式“攻克”著這些難題。
窗外的枙子花開得很鮮艷，但這卻不是為我而開，它只為懂得奮斗的人綻放。手中的數學卷狼狽不堪，分數在及格的邊緣徘徊，它好像一不小心便會掉下不及格的深淵，耳邊又響起了老師的責罵聲，他在怪我當答案來得太容易時，過程往往會被抹去，奮斗也跟它一起消逝在風中，怎樣讓這黑暗變得流連晶瑩，怎樣讓蝴蝶綻放美夢，讓魚兒自由地詮譯奮斗呢？你聽——
愛我，就讓我自己在青春年華中拼命的奮斗。
讓每一個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變得完美，讓你自己用奮斗的片段來改變人生中最精彩的情節。青春需要奮斗……
青春作文 篇7
時間如同河流，沖刷不盡憂傷的痕跡，磨礪不卻回憶的印跡。人生如同起伏的旋律，跌宕出的愛，唯美而慘烈，華麗卻又脆弱。今天你問我，青春是什么？是的，也許眼下的我們正處在青春這個如火純青的年代，只是暮然回首，揮霍的時光，早就凋零在無盡的殘念盡頭
也許今天不經意間的離別，下一秒的深夜，連呼吸也會被孤獨的壓抑掩埋。雖然在翌日清晨，我們又不得不面對一個全新的自己，一個表面光鮮的，活在別人里世界的自己。只是，掩蓋不了的內心卻久久無法平息。
青春的我們看似很忙碌，卻永遠有時間空虛，我們急迫地在人群中尋找空隙，又在寧靜中渴望喧鬧，人生，也許就是在矛盾中孕育的`。
放學的路是那樣相同又漫長，想要走出去，走到盡頭的路，卻發現眼前的路遠遠不止這些。日復一日，沿途不變的風景，是便利店營業員一成不變的歡迎光臨，是地下鐵的駕駛員，每天巡繞著相同的路線，一遍又一遍，仿佛永無止境。時間在此停止，平息喧鬧的塵埃。城市，依然繼續，人們的腳步，依然永不停歇。誰都無法阻止作為人存在的野心。
自然光籠罩大地，三原色繪成虛擬，我們探索著前人的足跡，尋找著自己的路，我們迷失在大霧，尋覓指引希望的微光，每一天的清晨，愈加疲憊的身影，穿梭在大街小巷，我們存在與世界的角落無處不在，這就是青春。跟隨每一個人的腳步，你看得到一顆初生夢想的心，因為，我們就是依靠著這些看似微不足道的信念活著的！
青春作文 篇8
當老師宣布可以放學的時候，同學們快速的收起書包，匆匆離開教室。此時，教室里只剩下我一個人。我背起書包正要走出教室的時候，老師走了進來對我說：“不用去辦公室了，就在這兒說吧！”說完，她走到我的座位旁坐下。我站在一旁呆呆的望著她，她招手示意要我坐下。接著，是一陣沉默…
“你看看這個。”她拿了一張白紙給我。我蒙了一下。看到我疑惑的表情，她淡淡的笑著說：“看出什么了嗎？”我沒有吱聲。她似乎知道了答案。我曾經以為，我是一個聰明的學生而驕傲過，如今，卻被一張白紙蒙住了。我正要問她時，卻被她大打住了：“你可以回家了。”我“哦”了一聲，走出教室。
回到家里，經過一路的沉思。我終于得出了一個答案。翻開電話本，找到老師的電話號碼撥了過去。電話那頭傳來了親切的聲音：“喂？”“老師，是我”她聽出了我的聲音，忙說：“怎么樣？看出什么了？”“是不是說人生就像一張白紙，需要自己去涂抹，才會變得精彩？”我興奮的脫口而出，希望得到贊許。“你還是再想想吧！”她掛了電話。我是失望的看著那張白紙，就那樣久久的看著…
星期天，我穿了一件純白的裙子。表妹來到我家，見到我的裙子后，就吵著她媽媽買，無奈之下，她媽媽果真給她買了一件。她就像個快樂的小公主，在我面前炫耀著，我絲毫不理會她。吃午飯時，表妹不小心把裙子濺上了油漬，雪白的裙子在油漬的裝飾下變得不再耀眼。表妹憤怒之下，竟說：“我再也不穿這個裙子了”
以后她來我家時，還真沒見她穿過。
某天晚上，我像往常一樣看著電視，忽然看到了一個關于青少年犯罪的節目，我好奇的停在那個臺，睜大眼睛看。這些青少年是有犯罪前科的。開始，是一個穿著干凈的校服，在校園里學習著知識的學生。卻因為某種原因，而走向了犯罪的泥潭，次數越多，陷得越深，越不能從泥潭里走出來。純潔的青春，漸漸的的被污染，原本美好的理想也漸漸的被淹沒……
我似乎想到了什么。立刻撥打老師的.電話，還沒等電話那頭傳來聲音，我就已經迫不及待的說：“老師，我明白了！我…”“嗯”她打斷了我的話，就只說了簡簡單單的一個字，便不再說話……
也許，老師已經知道了我的答案了。此時，我手里緊緊的賺著那張白紙，怕一不留神，就會失去它。我的眼睛死死的盯著它，之后，我把它攤平，往窗外一扔，在我正要轉身的那一刻，它竟隨風飄到了我的手上。我把它放到我的書包里，決定，讓它陪伴著我，度過青春…
青春作文 篇9
步入中學，“青春”這個字眼，成了我們不絕于耳的話題。我曾問過媽媽，什么是青春？媽媽笑呵呵地對我說：“傻孩子，你現在所擁有的不就是青春嗎？”
是啊，我不正處于青春之中嗎？青春擁有吹彈可破的皮膚、茁壯成長的身體、朝氣蓬勃的生命力……我們擁有大把的時間，覺得“明日復明日，明日何其多”，所以經常隨意揮霍。但是，只要我們清醒下來就會意識到，每一天都是嶄新的，一旦錯過了，將一去不復返。正如一條永不止息的河流，沒有人能第二次踏入同樣的河水。總有一天，我們會懊悔自己曾經擁有大好的時光，卻沒有珍惜。高爾基曾說過，“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間”。所以，我要對得起青春的時光，這樣，青春的時光才會對得起我，因為把握時間就是把握人生。我的青春我作主 ！
青春的我們正值豆蔻年華，如同初升的太陽一般蓬勃向上。我們的身體日益強健、精力日益旺盛，正是努力汲取知識、樹立人生目標的大好時光。歌德說“人生最重要的事情就是定一個偉大的目標，并決心實現它。”我們常聽身邊的同齡人說，自己將來要成為這個“師”、那個“家”，好像目標一個比一個偉大，但是現實中卻缺乏了實際努力。打一個比方，現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，而努力則是架在河上的橋梁。我相信耐心和恒心總會得到報酬，所以，我要振作精神，為自己的夢想而堅持不懈地努力。因為，我的青春我作主 ！
進入青春期，就意味著進入“叛逆”期。我們開始產生了自己獨立的見解，認為自己對周遭的事物已有正確的'判斷。所以，常常忽視師長、父母的忠告，用反叛來證實自己已經長大了。實際上，“當局者迷，旁觀者清”。而且，正因為太年輕，我們很缺乏生活的閱歷，長輩們的建議只是為了讓我們少走彎路。明白了這些，我們就能意識到父母的良苦用心。所以，我要作一個智慧的年輕人，聽取長輩的教導，吸收經驗，避免誤入崎途。因為，我的青春我作主！
青春，是多么令人向往的時光。它既是美好的，又充滿了弱點；它的身影既高大，又渺小，關鍵是看你如何把握。陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人”，希望能成為大家的座佑名，因為，我們的青春我們作主！
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