【實用】青春作文合集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春，一個看不見摸不著的時光。它是如此渴望，又若隱若現，她總是在不經意間來到你的身邊讓人難以捉摸。一個轉瞬即逝的歲月，當你想要挽回，她就頭也不回的匆匆離開，你只能在原地發呆，像回憶戀人般瘋狂的留戀。珍惜青春，把握人生。
青春要自己做主，我的青春你不鼓掌也沒關系。因為這是我的青春。
從前有一只蝸牛，想著要攀登天下第一山泰山，他的媽媽告訴他：泰山很高，山高巖阻，很容易就會摔下來。摔得粉身碎骨。小蝸牛心里十分糾結，如果去了才爬到一半就摔下來怎么辦，起豈不前功盡棄。如果不去，自己的夢想就得不到實現。這只年輕的蝸牛想來想去這是我的年輕，想做就做，他不想將來后悔。于是他在祖人的勸告下依然堅持要去看看，于是他踏上了自己的追夢之路。這只年輕的小蝸牛開始攀登，生活在泰山腳的那些蝸牛聽到他的這個想法很震驚，想到自己從來沒有過這樣的想法，也覺得這個想法是如此的荒謬。都說：“老弟我勸你壞事回家過平淡的生活吧，這泰山可沒你想的那么容易爬的呀。”這只蝸牛仍是堅持自己最初的想法，說："我不怕，我相信只要我的心中有夢在付諸努力就一定會成功。”
這只蝸牛在泰山的懸崖峭壁上爬著，刮風下雨時他就躲在石頭縫里，可是一個嚴峻的問題出現在他的面前：它的壽命并不長要到山頂還很遠，他怕他支撐不住，就爬上了一個游人的身上，這個有人帶著他到了山頂。這只蝸牛的體力已經不支了，他爬上最高的一塊石頭心想：我的夢想實現了，我的堅持是沒有錯的。最后這只蝸牛死了，他微笑著。
青春要敢于拼搏，我的青春你不支持也沒關系，因為我就是我。
青春總面臨著許多的挫折，但夢想是不能有折扣的。透過這指縫看這世界，有那么多挫折和不理解，但青春就要敢拼，要相信這世界沒我就不行，然后再加上自己的汗水活出不一樣的青春。讓自己為自己的青春驕傲。正如正太組合TFBOYS歌里唱的那樣：這世界的太陽因為自信才能把我照亮;用這燦爛時光綻放不一樣的光。活給自己看。
我的性格和別人不一樣;我的外貌和別人不一樣;我的故事和別人的也不一樣，我的青春也要和別人不一樣。
我的青春就敢放肆;我的青春就這樣;我的青春就要活出年輕的樣。
我的青春就要與眾不同，你要怎樣？
青春作文 篇2
轉眼間，我們的初中生活已經過了一年，一年歲月已人我們手邊流失，有人可能會說，這一年你也做了許多有意義的事啊！是啊，但于我而方，我又做了多少呢？
開始的軍訓，在一天就打了場架，第一印象肯定不會好，還當晚送回家這不僅是錯過了軍訓訓練的時間，也立下不好的形象；發作業時，總愛扔著發，雖說某些人比較喜歡，但大多數人都是拒絕地；還有就是去玩支，當時是很開心，但大家都在為我們操心啊！最后結果也不太好，而且關系也較冷淡了。
但再想想，我也干過好事啊！例如幫班集拿用具，并在后面需要負責時出現在數學方面一飛升開，是令我自豪的，是有了華二博與李崔蟲兩個知心好友以及我身后幫助我的張家豪，對于我來說，他們是班里最重要的人了。
至于學習方面，也有我值得驕傲的地方——數學，我的數學一向很好，在開學考試時竟意外地考了全班第一，97分，就這一次，班主任就對我刮目相看，從那時起，我數學的名次也一直居高不下，獨占高峰。
不讓其他科目就不那么好了，也就勉強能沖上個數，雖然我有了數學，但還是要顧及其他地科目的！
而我的理想也和數學有關——我希望能在數學的基礎上學好電子并在未來找到與我志同道合的朋友并一起開發軟件，哈哈，絕對會很有趣的！
青春，擁有無限的機遇，其中有挫折，有成功，但不論前方如何，我都要勇敢前進！
青春作文 篇3
今日一別，不知何時能見。今天回初中母校，打著看望老師的念頭，其實只是為了尋找丟失的記憶罷了。
一進校門，便四處張望尋找往日待我很好的那個門衛叔叔，不料卻看到了體育老師，我與他打招呼，他看不到，然后他直呼我名字說我來了也不叫他，就好像曾經上體育課時他呼喚我名字叫我跑快點一樣的語氣，很熟悉。從見到他的那一刻開始，他大概也開心得合不攏嘴吧，一直在逗我們說話，我們說說笑笑就來到了綜合樓前。沒看到班主任，就嚷嚷著體育老師打電話，體育老師跟班主任說有一大堆帥哥美女在四處找你呢，還不快快現身過了沒多久，班主任鈴姐就出現了，奇怪的是這次竟然沒有往常的高跟鞋聲，以前一聽到她的高跟鞋上樓梯的聲音我們班便會安靜的出奇看到我們她第一句就說我們都長高了。然后便嘮嘮叨叨說個不停，這對我來說也沒什么的因為初三聽慣了。
過了沒多久我們就跑上初三教學樓找數學老師，還是大忙人一個，尖子班的孩子們都纏著他問問題，就好像我們當初不上課都不讓他走一樣，直到上課老師才能逃出來。我們上去圍攻他，他帶我們去他辦公室那里，一去到我們就噼里啪啦地說那些亂七八糟的話，弄得老師還以為我們喝醉酒了，凈說誰變態。老師也是逗我們說在你們眼里誰不變態你們告訴我。我不耐煩了，拉著另一個同學到處逛，走著走著就走到了初一初二數學老師那里去了，才發現班主任也在，然后跟數學老師聊了一會就被班主任叫去寫留言，還是少不了當初那樣，她叫我們要撇下手機，好好讀書，不想要我們像她的學生那樣后悔。我們還逗她說等著喝她的喜酒她說到時肯定會把我們都請去，我們高興的說爬墻也爬出去她就說我們就會教壞人。因為她今天值日，所以她就不能陪我們走了。
辦公室一出門就撞到初一的物理老師，跟我熟的盡損我，開口摸著我的臉就說佩佩你又胖了！靠著三樓欄桿才發現體育老師在下面等著我們去吃飯但是由于我找不到我化學老師我就嚷嚷著老師給手機我，化學老師好像對我的聲音沒有一絲驚訝，人家好傷心。他躲著讓我去找他奇怪的是我竟找不到他等體育老師為我們打好飯他才現身，這家伙估計是想省錢他走到我身邊說沒看到我，簡直心都要碎了，我說老師你故意現在才現身不請我吃飯，是不是為了省錢他就叫我過去打，他以為我是豬呢，吃兩份。
老師一來我就坐到他旁邊看著他吃這癖好是不是好怪，而且當時他對面坐著一個校長，我還像個小孩子一樣大庭廣眾地調戲他這不是第一次，我以前當他科代表也經常這樣的說著說著政治老師就出現了，我們可是激動得很呢！然后我就拉著化學老師讓他請我吃東西老師看著我那傻樣使勁笑。我們還看到了其他教我們的老師，基本上都是叫不出我們的名字來的也不能怪他們，我們一看到他們就特激動，一幫人跑上去攔著，大概被我們嚇壞了下午三點的時候，我們回去了九班，這里充滿著我們的愛，一上樓梯就看到“我要考增中”五個字，可能是經過多少日的風吹雨打，有點褪色了，進門的時候我有些生氣，地上滿是煙頭，師弟們我只想說你們走錯地方了，這里是久久，不是吸煙區！可惡的是不知道誰把充滿了我們曾經夢想的`那條橫幅被扔到了地上，我上前一看，看到了我自己的簽名還有當時我要考重點高中的勢心，后來我情不自禁地在x班的黑板上寫滿了屬于我們的回憶，班主任看到還說我好樣的，x班的孩子們，多希望你們能夠看到我對你們的思念，希望某一天當我回去的時候它還在。
今天這一去，似乎把近日的煩惱都忘掉了，但是回去還是要面對的，我想了許多，斗不過我躲便是，何必為了那些人傷自己心呢，我不想讓身邊的人擔心我，我既然已經答應她們以后要開開心心的，那我就一定會做到，但是我知道，我一直欠你們一句對不起，如果沒有遇上我或許你們的生活也不會如此不堪，我不配是你們喜歡的那個我，因為我并不能像同學說的那樣，用我的笑容去照耀我遇到的人。但愿我的離開，你們會過得安穩一些，不然我真心很愧疚。以前我哭的時候，有人給我講笑話逗我笑，現在我開心的時候，有人想方設法想讓我哭。
一個人之所以變得柔軟，一定是因為她更懂得了理解和寬容。既然選擇了放下對過去那些曾經難以擱置的頑念，學會了釋懷。
這就是成長。也許正是有了你們，才鑄造了我。我會好好的走下去，我為自己而活，帶著你們的祝福和堅強，希望青春不散場，勇敢的為青春的自己而拼！
青春作文 篇4
手漸冷，殘墨將凝，起筆一頓，滯留于空，在紙上甩出了一道墨漬，宣紙上留下的墨擴張已經漫成了一道墨線，我倒吸一口冷氣，一張即將參展的水墨畫紙——唯一的一張，就這樣被我摧毀了……
富有想象空間的一幅畫卷，我望著窗外的青竹，玉綠挺拔，在狂風的洗禮下不屈不撓，不卑不亢，畫下了蒼勁有力的你。
執起畫筆，一筆一劃的畫起竹來，研好了墨，鋪平了宣紙，尚好，污漬已經風干，我在污漬上大揮狼毫，一蹴而就，刻畫出蒼竹之品格，就用這樣迅速的筆法，將密密麻麻的竹桿畫好，在竹的下方面，我用大白云涂出了竹根的形狀，雖作出形狀，但要神似，就要看竹節，竹葉，竹枝了，我不忙起筆，先規察起了你。
你作為四君子之一的竹，風骨必然不凡，剛柔匯聚了你堅韌挺拔的一身正氣，剛之竹節，柔之竹葉，你的枝葉搖曳，對我說：竹，“惟品格之堅也，人，應性情之立也。”
我望了好久，揮動小白云。運筆收筆巧記于心，筆法清暢，柔中帶剛，品格風骨，堅韌挺拔，剛中濟柔。不乏韻味，我用朱砂一點，用狂草寫下，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風，帶著這仍真摯的情感，交上了評審臺，等待結果的最終公布。
鴿影打翻一盞斜陽，夕陽的余暉灑在粗糲的墻上，時間如一根皮筋一樣被拉得漫長而忐忑，空氣似乎變成了沒有質量的鋼板，我似乎能將其擰出幾道彎，大屏幕上的刷新按鈕在不停的做勻速曲線運動。
我手心的汗水浸滿了整只手，我注視著大屏幕，突然，眼前一亮，一幅畫悅然勾勒在眼前，只可惜那——不是我的。我仰天長嘆，自問道：“光明在哪里？希望在哪里？”回答我的只有無邊的寂寞與虛無。忽地，一幅畫映入眼簾，那不正是我的嗎？是嗎？是的——特等獎。
刷新單還在繼續刷新著，我的青春在竹林中變更著，有喜，有悲，有歡笑聲，有哭泣聲，以竹之品格、之風骨面對生活，是你——竹，刷新了我的輕狂年少，美好青春。
青春作文 篇5
聆聽一段輕快音樂，你是否感受到了青春的旋律？欣賞一段婀娜的舞姿，你是否觸摸到了青春的符號？勾起嘴角的燦爛，你是否覺得青春真的很給力！
青春為什么給力？因為它包含了四種味道，酸、甜、苦、辣。
酸，青春的酸，像吃了檸檬，酸溜溜的。舉個例子吧！上學免不了考試，信心滿滿地考完試，等卷子一發下來，興奮的神情立刻轉變為吃驚，鮮艷的紅叉叉狠狠地打擊了心靈，而別人那刺眼的紅勾勾，讓妒忌之心再生，心里像打翻了醋盤子，不是滋味，什么酸的“東西”都跑出來了。真是不好受，可是青春的酸，卻能讓人成長。
甜，青春的甜，像吃了西瓜，甜滋滋的。當考試取得好成績的時候，心花怒放；當和同學玩得樂不思蜀時，嘗到甜頭了；當媽媽給自己買衣服了，急忙穿上，開心得不得了……青春的甜，其實就是享受，享受榮譽，享受快樂，享受生活。你發現了沒有？睡覺也是青春中的一種甜！
苦，青春的苦，像喝了咖啡，是苦澀的。失敗的滋味是苦的，它足夠讓人失去信心；思念的滋味是苦的，想見到親人，卻發現自己正在遠方，可望不可即；孤獨的滋味是苦的，一個人走在路上，身邊雖然是來來往往的人，卻沒有一個是站在身邊與自己同行的……青春的苦總是叫人傷心，但我們在不知不覺中，學會了吃苦，懂得了忍受。
辣，青春的辣。像吃了辣椒，是刺激的。總是遇到困難，渡不過去，像站在河岸邊，卻到達不了對岸，無能為力，“辣”便開始滋生，心里火辣辣的。總是受到委屈，解釋已經沒有用了，已經成為結論了。那種滋味很辣很辣。青春的辣，是讓人討厭的，可它也是青春的一部分，缺一的話，青春就不完整，也不給力了。
酸的酸，甜的甜，苦的苦，辣的辣，青春就是這樣。每一個笑容，每一次成敗，每一只腳印……都是青春的檔案，當一天過去，就會在青春的檔案留下痕跡，而青春是一個未知數，不知道它能活到多少歲，也不知道它什么時候會過去沒，但只要相信——
青春很給力！
那么，青春便會伴你而行！
青春作文 篇6
青春是美麗的風景線，有的人總是浪費青春，一無所獲，過后總是追悔莫及！有的人卻是收獲頗豐，創造精彩的青春，老去了仍回味無窮！
奮斗吧，青春！當你對這個世界感覺到恐懼時，只能說明你不夠強大，青春沒有蹉跎的權利，只有奮斗。看著身邊的人都在上進，你不能退縮，要相信堅持就是勝利。在一次期末考試中，我對我自己的成績是非常不滿意，拿回去給父母看，父母還罵了我，我看著和我好的朋友都進步了，而且考得非常好，唯獨我的成績退步了，但是我是不會退縮的，我要前進，我要奮斗，要勇于面對困難。天道酬勤，在下一次考試中我進步了，并且考得非常好，比其他人高出好多分。從今以后，我不管遇到什么困難，都不要退后，要前進，要堅持，要沖刺，相信堅持就是力量。讓我們共同奮斗吧！
高亢吧，青春！青春有時要我們高歌，讓我們的心靈跟著我們高亢吧！在六年級的時候，我們每一次早讀都不比其他班的聲音高，老師每一次都會說我們，可我們每一次都不改正。在一次唱歌比賽中，我們雖然唱得優美，但是聲音好小，被其他班的鄙視了，我們班意識到后就大聲的唱了起來，震撼了全場，并且在唱歌比賽中得了第一名。往后的每一次早讀，我們都會大聲地朗讀，有時團結還得需要高亢，讓我們昂首挺胸，放聲高歌吧！
成熟吧！青春就像一條條河流，密密的交際在一起，把我們成熟的心靈交織在一起，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。老師跟我們說：下個星期要軍訓。“我們的心忽然緊張起來，同學們也害怕了，因為他們聽說軍訓很苦，但是，一到軍訓基地，我們發現其實軍訓并不可怕。我們一開始來的時候很懼怕教官，他神情嚴肅，管理嚴格，但經過這五天的軍訓我們發現我們的教官幽默、堅強。每天的訓練中，教官都會跟我們分享有趣的事兒。星期四晚上的歌詠比賽中，我們唱得非常差，本以為教官會罵我們，但是教官卻鼓勵我們：你們至少讓我見識到了全班的力量——團結的力量！只要用心唱了，不必糾結于結果，重要的是軍訓的過程中你們學會了團結互助！我們幾個女生聽著都不禁紅了眼眶，明天就要返校，歌詠比賽沒有獲獎，但是我們的確收獲了團結的力量！在這一次軍訓中，我們成熟了，我們幼小的心靈成熟了，青春也隨著成熟了。
青春是人生紅綠燈的十字路口，青春，是奔向事業的起點，青春，是人生中最美好的季節。處于青春期的我們要奮斗，要高亢，也要成熟起來！
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