逝去的青春作文

時間：2022-06-22 19:07:58 青春我要投稿

精選逝去的青春作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的逝去的青春作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選逝去的青春作文7篇

逝去的青春作文篇1

　　青春如雨般剎時墜落，還來不及感傷，青春已與我說了再見。——題記

　　青春是一個決絕的詞，你把最美好的時光獻給了它，它只留給你一道無限留戀的背影。一年一年時光，一朝一朝夢想，走在青春的路途中，有過歡笑，也歷經過凄涼。回收青春，那段時光、依舊難忘。

　　似水無痕，流水般的歲月劃過了多少人的青春。然而，無情地時光又曾為誰停留？青春似風，吹落了思念。從思念中拾取曾經的過往，走進那時青蔥歲月，再塑青春摸樣。

　　夢里回顧曾經的懵懂青春。

　　那時青蔥醉月，此刻已無跡可尋，唯有舊夢中回味曾經的青澀。收拾行囊，踏上時光的列車，一路行駛至今，不曾停下。還記得第一次一個人走進城市，尋找我要求學的地方。一個人的迷茫，一個人的無助，一個人的不斷追尋。走進城市，感受城市的車水馬龍；融入校園，閉目進入書的海洋。那時，終日只知與書為伴，書籍給了我需要的慰藉。那時，不懂得什么是戀愛，更不明白什么是男女之間的好感。那時，心中只喜歡讀書，只有書籍才是我的依托，是我存在于此城市的證明。我撫摸它的溫柔，感受它的氣息，融入他的靈魂之中，只為做真實的自己。曾經的我是那么的單純，讓我如今只有夢中才能再見。

　　曾經再美，轉身天涯。曾經的時光離我們越來越遠，就把那時記憶活在我永遠的夢里，永不褪色。

　　抬頭仰望，回首曾經的感傷。

　　躺在草地上，仰望星空。繁星滿天，我卻尋不出其中的規律，就如我曾經雜亂無章的四年舊時光。依然一個人，不過此時有輛自行車作伴，與我一起走進了沒想到會待四年的地方。此時我大病初愈，我未曾感嘆過命運的不公，而是接受現實，走進這所學校。我依舊堅信天道酬勤，在這里我相信我可以再創輝煌。開始，我努力學習，為了我進校時的夢想，不曾懈怠過。但是，總有些事會在不經意間闖進你的生活。因為它，我改變了。我改變了自己的風格、改變了自己的思想，也改變了自己的平靜的學習心態。因此，不在傻傻的相信親人也許是你在陌生地方的依靠，我相信唯有自己才是自己最堅實的臂膀。當我在回首，努力回到以前的狀態，我用了兩年，至此才擁有現在的時光。

　　我趕上曾經我的不理智，但我不曾后悔我走過的路；我感傷我曾經的經歷，但我更感謝那些事，因為有它也許我失去了很多，卻學會了自己成長。

　　如今，大學的第一年時光在期待與興奮中走到了盡頭。這一年，在學習與感悟中學習未來；這一年，在探索與追尋中頓悟人生；這一年，行將結束。未來，期待來臨。

　　一路走來，經歷了風雨，路過了人生。這一路，有過單純的懵懂時光；這一路，歷經過無比滄桑的過往；這一路，我扔在路上。

　　這一路，且行且珍惜，我依然向往……

逝去的青春作文篇2

　　轉眼間，多姿多彩的小學生活就要過去了，那些男生女生的小打小鬧，一點一滴，我們記憶猶新。天下沒有不散的筵席，我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們的歡聲笑語，忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。

　　現在，我們即將面臨畢業考，每位同學都奮斗在考試的第一線，再也沒有以前那開朗的笑聲，也沒有心情說那些閑言碎語。我們還面臨著一個事實：我們要畢業了。

　　在曾經的小學生活中，我們在被老師罵的時候，都在想：我們什么時候畢業啊！要是畢業了該所好啊，就可以少挨老師的罵了。當我們和同學吵架的時候，在想：要是畢業了該所好啊！就可以和這個討厭鬼分開了。但現在，我們一想到畢業這兩個字，都會忍不住留下眼淚。

　　好像小學的生活還歷歷在目，在考試的時候，因為抄答案而被叫到老師辦公室里喝茶；當上課時，兩個人在不停地聊天，說廢話，老師叫他們站到后面去；下課了，因為追逐打鬧，不小心把另一個同學弄傷了，而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情，但我們會一直刻在心上

　　現在，當我回憶起和同學們在一起的美好時光，淚珠就會像雨一樣打在紙上。

　　這一幅一幅多彩的畫面，浮現在我的腦海中。我們的青春終將逝去，好好珍惜剩下的短暫的時光。

逝去的青春作文篇3

　　青春，一個永恒的話題，一個時代的熱點。不管是誰的青春，不論精彩亦是平凡，不顧一切的追逐—追逐夢的感動，追逐未來的刺激，甚至去追逐愛的張揚。總之，青春會有太多的人和事去追憶，就像追憶似水流年般；總有太多的傷感升華為心底最可口的甜。

　　總是一晃而過的青春留給我們太多美好與遐想，也許還太年輕的我們總在揮霍著早已為數不多的青春，騎著單車呼嘯而過，不管路人異樣的眼光與他人的評價，也許這就是青春、張揚、驕傲。

　　匆匆十幾載，就這樣悄無聲息，可有誰不曾對美好未來的完美勾勒？誰不曾有過對“執子之手，與子偕老”的無限憧憬？誰又不曾有過“得一知己，今生足矣”的感嘆？是的，我都曾有過那般放蕩不羈的年少輕狂，那些美好的青蔥歲月，到處是翠綠，到處是希望和生機。

　　或許青春，如故鄉一般，就是用來追憶的，當你懷揣它時，它一文不值。只有將它耗盡后再回頭看，一切才有了意義。而那些愛過我們或是傷害我們的人都是青春的意義。又或許青春的過往與點滴最終也不過是年久失修的陳黃紙畫，輕輕一碰就碎于風中，化于無痕，想起是誰給了我們那一剎那寵愛，卻讓我們用一輩子送他離開……在那個古老的不再歸來的夏天，咖啡色的夕陽，蔚藍的大海還有那薄荷味的微笑，逝去的背影……

　　青春是一本太過倉促的書，含著淚我一讀再讀，翻開那發黃的扉頁，只剩那早已被淚水沖逝，模糊的字卻陪我走至終點。就如同一篇文章一樣，有了開始便意味結束，人生亦是如此，可青春不同，它始終在我心中，它沒有散場，更不會落幕，無論何時、何地……

逝去的青春作文篇4

　　青春，是一場遠行，回不去了。

　　——題記

　　又發下了一整套的會考卷子，周圍的抱怨聲又響了起來。這意味著我們每天的工作量又大了。我把書塞進書桌，看著“豐滿”的書桌，心中有了自豪感：學生就是這樣練成的啊！

　　曾在網上看到這樣一句話：母校就是那個你罵了它十遍八遍，卻不允許別人罵它的地方。其實，學生這個職業也一樣：學生就是那個你抱怨了它千遍萬遍，卻總也舍不得離開的職業。工作后的我們一定會懷念，那時的我們是多么偉大：我們可以一天上十一節課，期間各種考試轟炸；做至少六門不同的卷子；課間還能去小賣部偷個零嘴；女生之間談論八卦，男生之間討論體育。試想，如果把這些事給了畢業20年后的我們，恐怕一個星期也做不完吧。上學時擁有的空閑時光那么少，樂趣卻那么多，真是奇怪呀！或許只是因為，那時的我們正青春！

　　青春的我們是最單純的我們，只是在為自己心中的大學夢在努力奮斗，而不是工作后為了金錢、利益去花一些心思，動一些腦筋；青春的我們是最有激情的我們，做夢也想著縱橫沙場、指點江山，喝水也會激情四射、豪氣沖天，而不是為了生存愁到“白發三千丈”；青春的我們是最真實的我們，三五成群的高談闊論，彼此之間總是心照不宣，而不是畢業后為了“更上一層樓”而拓展人際……所有青春的斑斕都在畢業后被蒙上了一層功利的面紗，變得灰蒙蒙的，再也不是我們留戀的樣子。

　　或許我們曾想過，在畢業后自己可以有更多的時間去游玩，可以談一場轟轟烈烈的戀愛，可以干著自己喜歡的工作，可以穿上漂亮的高跟鞋和連衣裙。可是，當我們終于來的以前憧憬的年紀時，就會發現曾經的美好似乎很難出現，自己的生活卻不是自己想要的樣子，一切都身不由己了。

　　畢業就像一個分水嶺，青春時的藍天早已消失不見，那些曾陪你走過美好年華的'人也早已不知道去了哪里。感覺我們的青春，突然就沒了。

　　青春，終將逝去。我們要做的，或許就是靜靜的懷念過去，認真的把握現在，微笑的迎接未來。

逝去的青春作文篇5

　　青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。

　　——題記

　　花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。

　　十八歲，鄭微對阮阮說：“我是誰，我是天下無敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”

　　二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。

　　二十七歲，鄭微笑起來：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

　　一步步成長，一點點老去。我們放下尊嚴，放下個性，放下固執，只是因為放不下一個人。《致我們終將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”

　　沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學時光里，懂得了流淚，懂得一些

　　《致我們終將逝去的青春》給我一種感受，我會常為鄭微的經歷而感到心里一絲刺痛。一個人總要走陌生的路，聽陌生的歌，看陌生的風景，然后一個不經意間？，轉頭發現，原本費盡心思想忘記的事就這么忘了。可我們能忘記那些最強烈的快樂，卻永遠忘不掉那最疼痛的淚水。正如陳孝正對于鄭微是月光，卻冰冷如斯，給予鄭微的是那些疼痛，一次撕裂換來一次一次成長。

　　我最愛的人物就屬林靜，他是個神秘的人，令人捉摸不透。在機場，他對一個因為對了最心愛的書而哭的小男孩說：“我也丟了一本我最愛的書，可我沒哭，因為眼淚不能讓我找回它。”正如他也找不回屬于他的“小飛龍”，這就是時間的力量，把一切變成回憶，怎么也回不去。

　　從今天起，十四五歲的我們也該早些做好準備，因為青春終會逝去，而時間一去不回，趁著這個燦若桃花的年齡，去享受青春，享受青春的歡笑，享受青春的淚水。

　　還記得年少時的夢嗎/像朵永不凋零的花/伴我經過那風吹雨打/看世事無常/看滄桑變化。我們在這個豆蔻年華里，不斷地奔跑，不停地摔倒。不如就像鄭微，像阮阮為青春放手搏一次，一點點在歡笑與疼痛中成長吧！

　　唱一首歌紀念我終將逝去的青春，愛一個人天真的以為會是一生，唱一首歌懷念我終將逝去的愛情，有一個人總會陪著你走不會再離開。也許這就是青春愛情。思念，牽掛，期待，相見，微笑，然后流淚。

　　合上《致青春》我的眼淚仍在打轉，為鄭微，為阮阮，為林靜，為陳孝正，也為自己。

逝去的青春作文篇6

　　沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學時光里，懂得了流淚，懂得一些青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。

　　——題記

　　花兒謝了明年還是一樣開，我的青春小鳥一去不回來。年華似水，總感覺觸摸不到痕跡。

　　十八歲，鄭微對阮阮說：“我是誰，我是天下無敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”

　　二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。

　　二十七歲，鄭微笑起來：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽。”

　　沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂，各奔東西的她們在青春無限的大學時光里，懂得了流淚，懂得一些青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內心世界任由自己暢想，可現實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們去聽，學校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學習而煩惱。

　　青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經我們擁有過，我們都是孩子！

逝去的青春作文篇7

　　夕陽灑落在回憶的沙灘，執手相守著那份愛情。真愛，是不需要語言，卻能明白彼此心中的千言萬語，只需，雙眸對望。

　　——題記

　　離別沒有說再見，彼此心中是否會心酸。離別的那個冬天，我們背道而行，沒有回眸的離去。卑微的愛情，總讓如塵埃飛散在空中的我們，被歲月的無情，打落在記憶的海灘上。隨后，不需要什么理由，我們的真愛，就這樣被歲月掩藏在黑色的沙漏中。毫無聲響的，一指流沙，卻沒能流進我們的心底。因為有些愛，只能藏于歲月，掩于心底。

　　記憶中的那些往事，都是在為我們的這真愛的旅程，裝飾美好的未來。一句晚安，道出多少句，我愛你。沒有勇氣的我們，都在卑微的世界之中，祈禱一份盛大的愛情典禮。沒有預兆的來臨，沒有告知的宿命。

　　有人說，愛情總是一個人執著，等待卻是這個人的宿命。我不信命，因為，我的世界沒有命運。指尖的青春，是不老的神話。我無需命運的眷顧，只因有愛情的陪伴，無論多么卑微的活著，都是幸福的。只因，離去的那雙眸對望，我們彼此詮釋了愛的真諦。

　　糖果的味道，依舊是青澀卻帶著甜。等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。潔白的紗裙，還沒等到你的歸來。早已步入紅色地毯的我，只能背對時間的安排，靜靜的走進那不屬于我們的愛情。你說，等待其實是一種美好，因為，我們在這等待的過程之中加深了彼此的感情。我眼角的微笑，你卻未能明白。那不是贊許……

　　什么是真愛？我問道。真愛就是在彼此不需要任何語言的時候，只需一個眼神，便能明白彼此心中的千言萬語。不管是歷盡怎樣的艱險，也不管是遭遇怎樣的打擊。都不要輕易放棄這份來之不易的愛情。若是放棄，那不是愛。只是寬慰自己心的一種甜蜜的借口。或許，童話就是一種殺死眾多愛情的天敵。殊不知，若不是有這美麗童話的存在，我們也不會輕易相信這愛情。

　　什么是相守相愛？我問道。相守是在彼此站在高樓之上，即使寒冷，卻能彼此相依相偎，不分離。相愛，是人身體中一種無名的感官，只能感受對彼此的愛，彼此那相愛的心意。心中想著對方，處處為對方著想，不求回報的愛情。那樣的愛情，至少能夠走過一段最美好的記憶。白發之時，能夠執子之手，才是白頭偕老的愛情。

　　睡前的一聲晚安，好比一句我愛你。那是一份蜜糖，甜進彼此的心里。為彼此的愛情加上一把鎖，鎖住這一份幸福與甜蜜。睡夢醒來之時，能夠看見心愛的人，看見心愛的人平安，微笑的看著自己。好比朝陽灑在臉頰，象征一天美好的開始。因為有真愛的存在，我們生活得不孤單。不寂寞的黑夜，因為有星光的陪伴，一直笑得很燦爛。

　　你未曾問過我，為何如此喜歡星星。我心底藏著的那個秘密，一直都在星星的陪伴之下，漸漸發光發亮。或許，真愛就是在不知不覺中漸漸展現的場景。一把雨傘，兩人同行。一頓早餐，兩人同享。一份愛情，兩人同在。無論多大的風雪，我們為彼此的心撐著傘，一直很溫暖。愛，一直都在。從未離去。

　　雙眸對望，我們懂得彼此的心意。微笑著揮手，逝去的青春，詮釋著真愛。

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