【熱門(mén)】青春的旋律作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的旋律作文1
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠(yuǎn)比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道，他弓著身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位，預(yù)備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī)，在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當(dāng)然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當(dāng)先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jī)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級(jí)爭(zhēng)了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅(jiān)持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！
青春的旋律作文2
青春是一首歌，有著你獨(dú)特的旋律；是一首詩(shī)，有著你獨(dú)特的韻味。不用在回憶了，那只是過(guò)去。
該好好對(duì)待青春了，為何要成熟呢，這是一個(gè)問(wèn)題。擁有一顆童心難道會(huì)使你失去太多嗎？寂寞這些詞不適合我們，我們是孩子，你認(rèn)為你聰明成熟嗎，不你錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
不要再給自己帶上一個(gè)偽裝的面具，這不適合你，你知道的，做真正的自己。不要再用那冷漠的表情來(lái)對(duì)待別人，我們只是個(gè)孩子，天真可愛(ài)的孩子。
也許那偽裝的面具可以是你不受傷，但你失去的太多。不要是別人在看不透你，他看不透你怎么會(huì)和你做朋友呢。永遠(yuǎn)不要再說(shuō)寂寞，寂寞這個(gè)詞真的不適合我們，我們真的不寂寞，因?yàn)槲覀冇信笥�。不要再說(shuō)你成熟，你真的是個(gè)孩子，愛(ài)你是因?yàn)槟阆窈⒆右话�，現(xiàn)在的你變了嗎，不要再這樣了，討厭這樣的你，做真正的自己，好嗎？以前的你其實(shí)真的很美，現(xiàn)在怎么會(huì)有如此冷漠的表情，不要再這樣，我知道你很不快樂(lè)，來(lái)一個(gè)天真可愛(ài)的笑容，不是更好嗎？難道這就是所謂之成熟嗎？我們不需要，真的不需要。你需要把自己變得冷酷無(wú)情嗎，保護(hù)自己，這像是一個(gè)笑話(huà)，這樣保護(hù)不了自己，還惹人厭惡，你知道嗎，做真正的自己，你可愛(ài)，惹人喜歡，會(huì)有更多的朋友。來(lái)吧做個(gè)孩子更好。
寂寞不適合青春，青春也不需要寂寞。
青春的旋律作文3
青春的旋律，是用夢(mèng)幻編織的紅華，是用黃金構(gòu)筑的歲中，是每個(gè)人生命之歌的主旋律。青春是人生交響曲中最美、最壯麗的一段樂(lè)章。
青春是一列時(shí)光列車(chē)，它沒(méi)有候車(chē)室讓我們等待，一旦失去，就不再回來(lái)。而我們應(yīng)緊緊抓住每分每秒每一次機(jī)會(huì)，行駛?cè)肭啻旱乃淼�。在這一列車(chē)中，會(huì)有太多的渴望與夢(mèng)想，會(huì)有痛苦的孤獨(dú)，也會(huì)有莫名的憂(yōu)郁、天真的幻想。我們要學(xué)會(huì)駕馭這列時(shí)光列車(chē)，在人生的軌道上留下精彩的印跡。否則，青春只會(huì)變成一張白紙，沒(méi)有顏色，沒(méi)有內(nèi)容，顯得空洞無(wú)味。
青少紅應(yīng)是朝氣蓬勃的，積極向上的。一個(gè)充滿(mǎn)活力的中學(xué)生的精神面貌，當(dāng)然也體現(xiàn)在衣著上。俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心，人皆有之�！焙螞r是中學(xué)生呢?
青春是絢麗多彩的時(shí)節(jié),趕時(shí)髦的同學(xué)認(rèn)為，只有大紅大紫，花里胡哨，才能顯出新世紀(jì)少紅的風(fēng)度。但是,過(guò)分打扮會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢?看到大街上流行穿什么，自己也隨大流，會(huì)不會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)呢?答案是肯定的。我們的精力是有限的，支付不起太多的時(shí)間去打扮。還有一點(diǎn)最重要的，那就是:一個(gè)人的美不僅體現(xiàn)在衣著打扮上，更體現(xiàn)在高尚的品德、豐富的學(xué)識(shí)上。因此，愛(ài)美應(yīng)有度，內(nèi)在美重于外在美。
在青春的世界里，普通白勺沙礫會(huì)變成珍珠，不起眼的石頭會(huì)化作黃金。每個(gè)人都擁有美好的夢(mèng)想，但如果以為青春的價(jià)值可以通過(guò)祈求上帝而獲得，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。青春是短暫的，假如你想獲得你想要的，只有把握住青春的旋律，一步一個(gè)腳印地去追尋!
青春的旋律作文4
青春是人生中最美好的時(shí)期，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)無(wú)數(shù)次被我們掛在嘴上吟誦，詠嘆。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時(shí)，我們無(wú)情地?fù)]霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所說(shuō)：“越是珍貴的東西，就越是在失去后，才充分顯示出它的價(jià)值。”因此，對(duì)于青春，我們要好好把握，不容忽視。
青綠如詩(shī)的春日，起源于一葉六碧，青春萌芽在不知不覺(jué)中進(jìn)行，青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著神奇的力量。有時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事多那么熱衷，你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總覺(jué)得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心里充滿(mǎn)一個(gè)又一個(gè)的欲望，一股股的沖動(dòng)。
我們懷著青春無(wú)限美好的憧憬去尋夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我們努力，我們攀登，我們不被長(zhǎng)輩理解。當(dāng)我們帶著無(wú)限美好的憧憬和征途的疲憊到達(dá)目的地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)別人早已捷足先登，難道這青春的執(zhí)著和熱情就被這不盡人意的結(jié)果抹殺掉了？有一句話(huà)說(shuō)的好“奮斗的意義在于過(guò)程而不在于結(jié)果�！睘槭裁丛诂F(xiàn)實(shí)中，人們看重的都是結(jié)果，而將過(guò)程給忽略了？正是因?yàn)橛兄啻旱臎_動(dòng)和執(zhí)著。這種在長(zhǎng)輩眼里被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因?yàn)槲覀冋啻�，我們需要追求和奮斗，為此我們無(wú)怨無(wú)悔。
青春編織著美麗的夢(mèng)，青春也充滿(mǎn)著激情和豪邁，我們不會(huì)忘記，北大的學(xué)生發(fā)起的具有劃時(shí)代意義的“五四運(yùn)動(dòng)”，在那里，青春得到證實(shí)，青春得到展現(xiàn)。也就是從那時(shí)起，這種青春精神激勵(lì)了一代又一代的青年。細(xì)細(xì)想來(lái)，他們能有如此驚人之舉，關(guān)鍵在于他們注重了自身的道德修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我們當(dāng)代青年，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“五四運(yùn)動(dòng)”的關(guān)榮傳統(tǒng)，為承擔(dān)起中華的歷史而努力奮斗。
青春的旋律作文5
下墜的雪花如花朵般唯美，樹(shù)木盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì)到來(lái)呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報(bào)，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在課堂親身聽(tīng)課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復(fù)習(xí)任務(wù)，充實(shí)著我的生活。往日玩的單機(jī)游戲，如今已落滿(mǎn)灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習(xí)的日子充實(shí)且快樂(lè)，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當(dāng)然，這是信念可以彌補(bǔ)的地方。
雖然仍在居家學(xué)習(xí)，但我卻總是在想象六月的情形。復(fù)習(xí)，告別，考場(chǎng)，畢業(yè)。從三月到六月，說(shuō)起來(lái)很短，但也可以很長(zhǎng)。短到只有試卷充斥著這段時(shí)間，長(zhǎng)到可以增長(zhǎng)很多分?jǐn)?shù)。
2020年的開(kāi)頭很糟糕，白衣天使在前線(xiàn)奮戰(zhàn)，后方227事件不能讓人寬心�？墒牵l(shuí)知道結(jié)尾如何呢。努力就是為了維護(hù)或改變未來(lái)，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切。“清晨會(huì)再次來(lái)臨的，因?yàn)闊o(wú)論是怎樣的黑暗，無(wú)論什么季節(jié)，都不會(huì)是永恒。櫻花要開(kāi)了，寒冬也將遠(yuǎn)去�！�
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊(cè)冊(cè)試題打車(chē)輪戰(zhàn)。只為在考場(chǎng)的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。
青春的旋律作文6
童年走過(guò)，青春走來(lái)。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬(wàn)丈，世界因?yàn)槲覀兌省?/p>
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們是快樂(lè)的天使，走到哪里，哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡，歡樂(lè)灑滿(mǎn)人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫(xiě)照，我們會(huì)用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，遨游太空，為人類(lèi)探索更多的資源；夢(mèng)想當(dāng)一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰(zhàn)爭(zhēng)停息，和平重現(xiàn)。夢(mèng)想當(dāng)一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來(lái)，讓健康和幸福永駐人間；夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，探索那些人類(lèi)未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造出無(wú)盡的財(cái)富，讓人們的生活水平日新月異；夢(mèng)想……
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì)再爬起來(lái)，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權(quán)威，敢對(duì)任何事問(wèn)個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設(shè)世界這副重?fù)?dān)。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚(yáng)，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無(wú)量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì)老，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。
天是藍(lán)的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生因青春而回味無(wú)窮，世界因我們而多彩燦爛。
青春的旋律永遠(yuǎn)嘹亮，我們放聲歌唱……
青春的旋律作文7
光陰似箭，日月如梭。
一眨眼已是布滿(mǎn)青春色彩的世界，以前的歡聲笑語(yǔ)，已被青春覆蓋，以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，已被青春吞噬，以前的稚嫩，已被青春掠奪，這青春的旋律正邁著輕盈的步伐走向我們，我們不得不放下手中把玩的玩具，換上成熟的思想！
青春的旋律，如魔法師般變換著，青春的旋律，如似火的朝陽(yáng)冉冉升起。“青春”一個(gè)令人在無(wú)知童年好奇的詞，進(jìn)入初中的我們?cè)诟惺芮啻旱钠G麗，感受青春帶給我們的力量，青春的旋律慢慢打響，好奇的我們靜靜聆聽(tīng)！我們現(xiàn)在正是花季雨季的年齡階段，我們的人生正因?yàn)榍啻憾兊糜幸饬x。如果說(shuō)生活是一部電影，那是因?yàn)橛辛饲啻哼@個(gè)主角才演繹的這么逼真；如果說(shuō)天空很美，那是因?yàn)橛辛饲啻哼@道彩虹的點(diǎn)綴；如果說(shuō)花朵很嬌艷，那是因?yàn)橛辛饲啻哼@位園丁的培育。我們擁有的青春就像一個(gè)萬(wàn)花筒，一個(gè)五味瓶，那擁有青春的日志就像一個(gè)夢(mèng)，希望我們永遠(yuǎn)都不要蘇醒！
青春這個(gè)時(shí)代，被人也說(shuō)成“叛逆”可想而知，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母也管不了我們了，我們想做什么又有誰(shuí)能管的了？在這個(gè)時(shí)代我們都漸漸的變得寂寞，孤獨(dú)，一人呆在昏暗的地方輕輕的哭泣，漸漸的都失去了知己，一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，寒風(fēng)呼呼的吹著，身子冰冷的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都能懷念起小時(shí)候一起走過(guò)的路，冷了，朋友的暖衣披在身上，哭了，朋友的安慰成了信任，離別，朋友的擁抱印在了心頭。我們?cè)摳兄x青春帶給我們的歡樂(lè)，還是該埋怨青春帶給我們的孤寂。青春再給我們歡樂(lè)時(shí)，又給了我們考驗(yàn)，苦澀，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了努力，雖然有曲折的道路，但是青春的激勵(lì)讓我們把道路看的一文不值。
青春的旋律作文8
青春是一灘水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華。
題記
青春不僅是表現(xiàn)在臉上的幾顆青春痘，更是在于我們心智的增長(zhǎng)，以及對(duì)美好青春年華的憧憬。十五六歲的年紀(jì)，正是人生最有活力的時(shí)刻，我們則需在這有限的時(shí)光里，奮斗出自己青春的光彩。
青春的綻放，莫過(guò)于學(xué)習(xí)。而只有努力去學(xué)習(xí)，才能更好的展示出我們青春的風(fēng)采。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正值青春少年時(shí)，此時(shí)不學(xué)何時(shí)學(xué)。時(shí)間不會(huì)去等待一個(gè)放棄他的人，他只會(huì)去尋找那些珍惜他的孩子。作為一個(gè)九年級(jí)的中學(xué)生，中考的時(shí)間愈來(lái)愈近。我雖不能做到每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是我做到了我所認(rèn)為的努力，或許這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盡管上一次的期末考試并沒(méi)有太大的進(jìn)步，但是它是我一個(gè)學(xué)期奮斗后的結(jié)果。我深知，少壯不努力，老大徒傷悲的惋惜；也深知時(shí)間一去不復(fù)返的真理。而我還是渴望能掌握自己的時(shí)間，做自己時(shí)間的主人。
時(shí)間總是無(wú)情的流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對(duì)于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將會(huì)用我最多的精力去投入，讓這最后半年的初中時(shí)光成為我一生中最珍貴的回憶。美好的青春年華也是夢(mèng)幻的豆蔻年華。它是我們引以為傲的法寶，它所綻開(kāi)的花朵，讓所有人羨慕。青春，有多少人為之心動(dòng)，又有多少人希望得到它的眷顧。但從未有人實(shí)現(xiàn)過(guò)，因?yàn)椴皇俏覀冨e(cuò)過(guò)青春，而是我們的青春有不一樣的風(fēng)景。
時(shí)間只有流逝掉才會(huì)得知自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而青春只有珍惜了才能明白它的夢(mèng)幻。
青春的旋律作文9
不知何時(shí)，小草兒從泥土里頂出，面迎春風(fēng)，在風(fēng)中搖滾！
朦朧的走出童年的迷夢(mèng)，迎來(lái)了情感的青春年華﹑瀟灑走世界的勁頭兒……
桃花初春，又有一絲舍不掉的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不已，發(fā)出沁人的芬芳，一個(gè)個(gè)英姿颯爽[注: 英姿：英勇威武的姿態(tài)；颯爽：豪邁矯健。形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。]！
青春，要的就是這股勁兒！
百折不撓[注: 折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。]，有的是勁兒。即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎一匹駿馬，在竹林間，鞭撻著征程，向前奔馳，卻從未了解那遙遠(yuǎn)的方向……
青春，要的就是這股勁兒！
即使失敗，也倔強(qiáng)。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前。這，是勇敢，是青澀的味道。
累了，倦了，來(lái)到一片芳草間，躺在高高的山坡，四肢呈大字，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動(dòng)，心中的憤懣與疲憊隨著流云遠(yuǎn)航。繼續(xù)，前往……
青春，要的就是這股勁兒！
奔騰的小駒子……耳中塞著隨身聽(tīng)，嘴里跟唱，微微搖擺著身體，為歌伴舞，腳踩節(jié)奏，雙手伸進(jìn)前褲兜。獨(dú)自走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上……腳前已是家門(mén)，摘下耳塞，“媽?zhuān)一貋?lái)啦，我來(lái)幫您……”，一句習(xí)慣的、清脆的話(huà)語(yǔ)，是責(zé)任……面對(duì)家庭，承擔(dān)責(zé)任！
青春，要的就是這股勁兒！
青春的旋律作文10
青春是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的人生階段，它很美好，卻也很短暫。有些人可能尚未準(zhǔn)備好，就讓它悄悄滑過(guò)，而有些人可能抓緊時(shí)間努力拼搏。那么，我的青春旋律又是怎樣的呢？
我青春的旋律就是約束欲望，生活中引誘我的事物太多了，我必須約束自己的欲望。
成長(zhǎng)也是修行，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是約束欲望，比如食欲、睡欲、玩手機(jī)的欲望等等，只有將它們壓抑，我才能更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
食欲當(dāng)然不是指不要正常的吃飯，是指不過(guò)量地吃零食，不在上學(xué)期間吃零食等，即使嘴饞也要有意地克制。還有在寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心地寫(xiě)，不要寫(xiě)著寫(xiě)著就想這想那，然后跑去吃零食。
睡欲當(dāng)然也不是指不要正常的睡覺(jué)，是指晚上睡覺(jué)要好好睡，而白天在聽(tīng)課時(shí)不要睡，即使很困也要強(qiáng)打精神，或者用站立、洗臉等方式解決，不過(guò)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有時(shí)也會(huì)昏昏欲睡，有時(shí)起來(lái)走兩步就好了。
前兩項(xiàng)其實(shí)也都還好，我也能較好地控制，但我對(duì)我來(lái)說(shuō)，相信也是對(duì)大多數(shù)現(xiàn)代年輕人來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題是克制不了玩手機(jī)，也就是玩各類(lèi)電子產(chǎn)品的欲望。
我總是在各種場(chǎng)景下，總能想到玩手機(jī)，做作業(yè)時(shí)，看書(shū)時(shí)，甚至上廁所時(shí)，只要手機(jī)在手上，就恨不得一刻不停地玩兒，只有在上課或其他知道完全不可能拿到時(shí)，才不會(huì)想。到現(xiàn)在才算好一點(diǎn)。
控制自己的欲望是人生中的一堂必修課，不控制就不可能成功，控制它的方法也有很多：自律、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校的管理等。
青春的旋律作文11
“鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，新一天的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵(lì)著我努力奮斗，標(biāo)志著我嶄新的起點(diǎn)。
校園，就像一支樂(lè)隊(duì)，可以演奏出無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)章，同時(shí)，它又是我們夢(mèng)的開(kāi)始的地方，它集結(jié)了我們的愛(ài)，同時(shí)，它又用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著我們，用智慧的.陽(yáng)光溫暖著我們，讓我們從稚嫩的種子，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)；而班級(jí)，又像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣著美好憧憬的同學(xué)都會(huì)在圓夢(mèng)的路上，駕駛著自己別樣的青春，駛向夢(mèng)想的終點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！
很幸運(yùn)，我走進(jìn)了令許多學(xué)子神迷向往的南陽(yáng)市二十二中學(xué)。這是一個(gè)美麗的校園，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量高，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。在這里我要開(kāi)始我新的征程。
今天，是開(kāi)學(xué)后的第二天，是熟悉了新的老師、同學(xué)后的嶄新的一天，一個(gè)嶄新的始點(diǎn)，一個(gè)努力奔跑、奮斗的起跑線(xiàn)！
我們就是一塊基石，為建筑美麗的大廈做好基礎(chǔ)，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們?cè)鎏砉獠省⒄Z(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)單詞、句子以及老師講解的時(shí)態(tài)，都銘記在心；語(yǔ)文課上的妙語(yǔ)連珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背后，使人明白美好的生活是多么可貴；思想品德課上，莊嚴(yán)的校風(fēng)、校紀(jì)、校訓(xùn)以及種種知識(shí)，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學(xué)記事，不僅令人驚嘆“世界之大，無(wú)奇不有”……精彩的課程，使人一天比一天期待。
夢(mèng)幻的青春年華，在這里——二十二中，開(kāi)始了新的旅程，而我也要奮斗，奮斗著做一名合格的中學(xué)生；奮斗地學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)……在這三年的初中生活中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！
青春的旋律作文12
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。相信每個(gè)人都有一份屬于自己的青春旋律，而感恩，就是我的青春旋律。
都說(shuō)心中常存感恩，以后的路就會(huì)越走越遠(yuǎn)。像我們的身邊不就有很多值得我們感恩的人嗎？
感恩父母！是我們的父母給了我們生命，是他們辛辛苦苦地將我們養(yǎng)大，教我們成長(zhǎng)的道理，他們將最好的都給了我們，我們應(yīng)該感恩他們！
感恩朋友！是我們的朋友與我們一起走過(guò)那些匆匆歲月。每當(dāng)我們失意時(shí)，第一個(gè)給我們鼓勵(lì)的是我們的朋友；每當(dāng)我們悲傷時(shí)，第一個(gè)逗我們笑的是我們的朋友；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)給予我們幫助與溫暖的還是我們的朋友。其實(shí)朋友陪伴我們的時(shí)間并不比父母少啊，我們應(yīng)該感恩他們！
感恩老師！是我們的老師一路陪伴著我們，將那寶貴的知識(shí)傳授給我們。他們就像黑夜里的路燈，為我們指引了前行的方向，他們也像那默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人！他們不圖回報(bào)地教育我們，只是希望我們能好好讀書(shū)，我們應(yīng)該感恩他們！
夕陽(yáng)落了，它還會(huì)再升起來(lái)；月亮缺了，它還會(huì)再圓起來(lái)；房子塌了，它還可以再建起來(lái)。但是我們的青春走了，就再也回不來(lái)了。所以我們應(yīng)該要更加珍惜我們的青春時(shí)光，趁我們還年輕，趁父母還未老，趁老師還未忘記我們，趁朋友還未離開(kāi)我們，好好去感恩吧！
青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章！青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；青春，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅！這樣美好的青春，怎么能少得了青春旋律呢？
感恩，我的青春旋律！
青春的旋律作文13
處于青春期的我，不僅要面對(duì)很大的壓力，而且還要挑起沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子。這個(gè)時(shí)候，如果我想要把兩件事情都做的很好，我就需要擼起袖子加油干。所以，奮斗，成為我青春必不可少的旋律。
我每天黎明即起，在上學(xué)的路上可以看見(jiàn)又大又紅卻沒(méi)給人帶來(lái)一絲溫暖的朝陽(yáng)；可以看見(jiàn)排成一字型的由南向北飛的大雁；可以看見(jiàn)街道小店零零散散的燈光。我暗暗地告訴自己：每天都已經(jīng)起得這么早了，無(wú)論如何也不能辜負(fù)了自己。當(dāng)我早早的在校門(mén)口等候，一邊啃著小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的面包，一邊看書(shū)背記單詞時(shí)，我知道，奮斗才是我的青春旋律。
我每個(gè)上學(xué)日都比其他同學(xué)要晚回家，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，偏科，所以要額外花時(shí)間。冬天的夜晚很冷，我經(jīng)常冷的發(fā)抖，有時(shí)候還會(huì)刮風(fēng)下雨。有一次，我又補(bǔ)課結(jié)束，準(zhǔn)備回家。那天的雨下的很大，我又沒(méi)有帶傘，于是我一路跑到了和爸爸約定接我回家的地點(diǎn)。那時(shí)，路上坑坑洼洼的，我一不留神便會(huì)踩到一個(gè)水坑，弄濕鞋襪，我在傾盆大雨中奔跑，突然腦海中想到郭德綱說(shuō)過(guò)的話(huà)：沒(méi)傘的孩子就該努力奔跑。是啊，我既不是可以繼承萬(wàn)貫家財(cái)?shù)母欢膊皇羌依镉袡?quán)有勢(shì)的官二代。我唯有靠自己奮斗，才會(huì)有自己的天地。
這一次期末考試，我有所進(jìn)步，我終于沒(méi)有辜負(fù)我自己，沒(méi)有辜負(fù)家人對(duì)我的期望。我明白，我能有所進(jìn)步，全是我肯奮斗的結(jié)果。但是革命尚未成功，我仍舊需要努力！
福原愛(ài)說(shuō)，她不覺(jué)得自己是什么天才少女，她只不過(guò)是從四歲就開(kāi)始接觸乒乓球，此后還一直在中國(guó)東北訓(xùn)練罷了。就算是改革開(kāi)放這樣的偉大奇跡，也得要中國(guó)人民肯奮斗，肯吃苦才行。所以?shī)^斗才最應(yīng)該是我青春的旋律。
我堅(jiān)信，奮斗出奇跡，明天加油！
青春的旋律作文14
天空上的積云慢慢轉(zhuǎn)移，小心翼翼地恢復(fù)那份純凈的藍(lán)，陽(yáng)光照樣明媚，普照大地，盡管已近黃昏。唯有地上的積水在證明：剛下過(guò)雨了。
世間的風(fēng)云變幻，根本不足為奇，更談不上畏懼時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同�！肮陋�(dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
青春是一道光，飛玄在空中，照亮大地；青春是一份牽掛，掩埋在心里，堆滿(mǎn)心坎：青春是一只帆船，漂泊海洋上，駛向遠(yuǎn)方……
揮揮手，告別這一切，走向心靈向往的地方。
青春的旋律作文15
童年好似一塊大大的棉花糖，軟軟的，甜甜的。然而隨著時(shí)間的流逝，我們告別了幼稚，告別了童真，進(jìn)入了青春期！在我們的青春里，有夢(mèng)想，有憧憬，有追尋；有關(guān)愛(ài)，有感動(dòng)，有快樂(lè)；有黯淡，有迷茫……
當(dāng)你少年多夢(mèng)時(shí)的那種五彩繽紛的天真在歲月的磨礪下，成為一串串寫(xiě)在大地母親身上的堅(jiān)定而深刻的腳印時(shí)，你就會(huì)發(fā)出這樣的感慨：原來(lái)我們總是在來(lái)不及后悔，來(lái)不及演繹，甚至來(lái)不及反省之中，就已匆匆地走過(guò)了人生旅途中最輝煌的一程，走過(guò)了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的歲月是需要投入的季節(jié)，是需要積累的時(shí)段，年輕的我們一如既往地，從來(lái)都沒(méi)有懷疑過(guò)自己的選擇，執(zhí)著的目光可以穿透一切艱難險(xiǎn)阻。因?yàn)榧热辉诩竟?jié)里播下理想的種子，并且能在春天開(kāi)花，在雨季里滋長(zhǎng)，那么我們就有信心在金秋里得到沉甸甸的果實(shí)，朋友，你說(shuō)呢？
青春是一首略帶憂(yōu)愁的詩(shī)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢(mèng)的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風(fēng)，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值，使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮，就讓暴風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！因?yàn)�，沒(méi)人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià)，因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動(dòng)力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們?cè)谇啻旱男芍�，愈行愈遠(yuǎn)……