青春的印記作文（通用31篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青春的印記作文，歡迎閱讀與收藏。

　　青春的印記作文 1

　　雨后小路上的小水洼是雨的印記，跑道上早已被蒸發(fā)了的汗滴，是辛勤的印記，試卷上密密麻麻的字跡是努力的印記，那無數(shù)個開著臺燈的夜晚，那無數(shù)張當你堅持不下去時滴落過眼淚的試卷……都是青春的印記。

　　小學時，我是一個很偏科的孩子，數(shù)學61分，英語98分，語文90分，因此，母親總是很苦惱，總是每天監(jiān)督我寫數(shù)學作業(yè)，但那一長串的題目和課本上一大片的定義幾乎讓我抓狂，我思維也許并不好，同樣的一道題目，別人看一眼就能知道解題方向，而我卻得讀兩遍，三遍，甚至五遍。記得那次數(shù)學考試成績出來了，我拿著試卷，忐忑不安的站在家門口。心中閃過無數(shù)個借口，最終鼓起勇氣走進了客廳，母親正在做午飯，聽到我的腳步聲，快步向我走來。微笑著看著我，對我說：“這次數(shù)學測試考了多少分？”我把手中的試卷遞給了她，媽媽看到那醒目的56分，沉默著，這是我第一次數(shù)學不及格，果不其然，母親生氣了，她厲聲質問我為什么考的這么差？我哭著說我數(shù)學好幾道題目都算錯數(shù)了，母親看見我哭，心軟了下來，對我說：“我來教你改錯題吧！”

　　中午只有一個小時的時間，我拿出草稿紙，在上面開始解方程，母親坐在我的'身邊靜靜得看著我。改題時，不時地提醒我哪里代錯數(shù)了，哪里方程列錯了。隨著時間的流逝，離該上學的時間越來越近了，我急得邊哭邊寫。母親讓我靜下心來認真算題，告訴我還來得及，在母親的輔導下，我終于改完了錯題，而那張帶著皺褶的試卷也成了我成長的印記，至今仍被我保留在書架上。

　　我想起了我曾經(jīng)看過的一本書里的一句話：“初中這個階段只是你們人生的第一課，它是一個起點，我希望你們以后走的更遠，同時也希望你們歸來時仍是少年，帶著青春的印記，一起去更遠的遠方吧！”

　　青春的印記作文 2

　　青春一個充滿活力、朝氣蓬勃的季節(jié)；燃燒著激情和熱力，洋溢著幸福和歡樂。青春，是人生中最真切的回憶；青春，人生中一道亮麗的風景線。

　　有人說：青春是一首歌，是一抹朝霞。我說：青春是自信的標志，因為我們流露著最美的微笑。青春，是一張張五線譜，刻錄著我們青春的格調。少年我們喜歡追夢，腦海幻想著青春美好的繪圖。耳邊常常響起吉他彈奏的弦樂，一個個美妙的音符浮現(xiàn)眼前，悠揚的樂曲回響在耳邊。正因如此，我們才有著奮進向前的目標，希望能夠編織一個夢想織網(wǎng)。

　　青春猶如天邊彩虹，轉瞬即逝卻又艷麗多姿；青春是我們活力彰顯的年華，我們無拘無束、活力四射。青春如春春暖花開，如夏驕陽似火，如秋天朗氣清，如冬白雪皚皚。青春變幻多姿卻擁有著最美年華與真切回憶。青春懵懵懂懂的年紀，我們羞澀、任性、狂妄卻是我們最真實的性格，青春的印跡悄悄劃下一道道風景線。

　　我們自由灑脫，綻放著最美的微笑，有著最真切的回憶。每一個角落都洋溢著我們的幸福。青春標志著我們的自信，是一份微笑。青春是風鈴，吹開了我們心扉；是彩笛，吹動了夢想的樂曲。青春的印跡在美好年華中一點一點流露。

　　然而青春雖美卻易逝，時間在清風中悄然流去，留下淺淺痕跡。有古人的`：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”一句名言。郭沫若說：人世間比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易易逝。青春的印跡刻錄著我們最真切的回憶，青春的印跡悄悄劃過心底，萬千變化流露心中。青春是人生中最美的風景線，是我們最美的年華！

　　青春的印記作文 3

　　一想到那年的夏天，我的心里就一陣陣激動，因為那不是一個普通的夏天，全世界的青年運動員將齊聚在2500歲的歷史名城—南京，用一種獨特的方式向全世界推廣奧林匹克精神，而古城南京也將退去老態(tài)，重新煥發(fā)青春活力，向世人展現(xiàn)她激情澎湃的一面。

　　我期待的青奧會是熱情似火的。人們的臉上洋溢得全是熱情的笑容，心情無比激動，就像懷揣著十多只小兔子，“七上八下”“咚咚”亂跳個不停。青奧會的圣火經(jīng)久不息，猶如一盞神燈，照亮了整個南京城。禮花奔放奪目，宛若巨龍盤旋在空中，雄偉壯麗。華燈齊放，人們翩翩起舞，縱情歌唱，舉城上下一派沸騰的.景象。

　　我期待的青奧會是整潔美麗的。南京不再到處彌漫著灰塵，PM2.5終于達標了，太陽露出了笑臉，我們也終于見到了久違的藍天。街道兩旁鮮花齊放，綠樹成蔭。貫穿全市的地鐵網(wǎng)線已建成，人們出行都去乘坐地鐵了，路上的私家車少了許多，尾氣少了，我們又能呼吸到新鮮的空氣了。

　　當然，那也是一個取得輝煌戰(zhàn)果的日子。不時傳來莊嚴的國歌聲和激烈的喝彩聲，我們的運動健將們個個生龍活虎，捷報頻傳，他們以自己的實績?yōu)樽鎳�贏得無比的榮譽。

　　快點來吧！這就是我期待的青奧會！

　　青春的印記作文 4

　　正踏入青春的我們，懵懵懂懂，不知如何面對這似花的青春，就像是青春的標點。

　　青春，像是逗號。它只是人生的一個新的階段，一個轉折。當我走在林間小路，看見兩旁高而茂密的大樹，

　　再看看那似火的驕陽，也許是夏天來臨了吧！想一想，青春也是這樣，剛剛送走了春天，又迎來了夏天。

　　青春，像是省略號。文章中的省略號，都是代表著故事沒有完，需要讀者自己的遐想。青春便是如此，它留給我們的是遐想，需要我們續(xù)寫這美好的青春。

　　青春，像是冒號。它似乎早就等待著我們去講述那青春的'故事，故事中有驚喜，有酸辛，有苦澀。更多的是讓我們去品味其中的珍貴。

　　青春，像是句號。每個人都希望自己的青春是圓滿的。媽媽對我說過：“孩子，在你經(jīng)歷的事情中，絕對不要做讓自己后悔的事情。要明白，世上是沒有后悔藥的。”我一直記著媽媽的話，所以我在我的青春道路上盡量用心做好每一件事情，盡量讓它圓滿。在文章寫完時，我們都會添一個句號，告訴我們文章結束了，而青春 像句號，但并不意味青春的結束。

　　當我們開始吟唱青春這首歌時，我們的青春才正要開始。

　　青春的印記作文 5

　　我們即將結束我們的初中生活，離開這個充滿著我們回憶的校園。在這里我們褪去稚嫩不斷成長;在這里我們努力學習收獲知識;在這里我們一起玩耍收獲友誼。

　　現(xiàn)在，我們進入了倒計時，中考倒計時，初中生活倒計時，人生第一個轉折點的倒計時，還有第一次去證明自己的倒計時。

　　我們迷茫過，我們彷徨過。可這都不能成為我們不奮斗、不努力的借口!

　　張愛玲說過：要做的事，總找得出時間和機會，不要做的事情，總得找到借口。可是我們沒有任何理由不努力!因為如果今天我們松懈了，明天我們就要拿出雙倍的努力來彌補。

　　這個世界本身就是一個快節(jié)奏的世界，你不跑，別人就會超過你。今天，你用走的，明天，你就得拿出兩倍的速度來奔跑。

　　青春容不得浪費!青春容不得等待!努力不一定成功，但是沒有人可以不經(jīng)努力而達到目的!每一條通向成功的'道路上都布滿荊棘，只有靠自己一步一步踏碎這路上的荊棘才能看到你的陽光大道，只有歷經(jīng)狂風驟雨，才能撥開云霧見到太陽。

　　是時候了，是時候為我們自己拼一把了，趁青春未去，趁時光不老!讓奮斗鑄就夢想!讓拼搏成就未來!

　　青春的印記作文 6

　　青春是一個多么富有生命的詞，青春無敵青春萬歲，我的青春我做主。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”世界屬于青春年少的我們，我要放聲歌唱青春。

　　青春，是激昂與動力的象征，是生命飛揚的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感，從煩惱的'亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情沖動，也會迷茫憂傷;有時會會顧影自憐，也會悵然失若。但我們可以做命運的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開拓順利，去做生活的強者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無可匹敵。

　　青春是我們縱情放歌的情節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命的激情時刻，青春是我們打磨人生的流金歲月…緊抓青春的的手，打造靚麗的青春，抒寫人生的輝煌，從生命與時光共同行走……

　　歌唱青春，我們面對每一次的挫折和磨難。歌唱青春，我們微笑面對每一次的挑戰(zhàn)。歌唱青春，我們?yōu)槊恳淮蔚某晒︱湴梁妥院馈Ｇ啻耗晟贇q月，我們一起為我們的青春歌唱。

　　青春的印記作文 7

　　青春猶如一首美妙的歌曲，彈奏出歡快的音符；青春猶如一輪剛出生的太陽，正處于朝氣蓬勃之時；青春猶如一顆剛播下的種子，榮獲新生。青春，一個黃金時期，一個活力四射的時期，而我們，正在享受著著一黃金時期。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這正是一個個錯過了黃金時期而悔恨的人們發(fā)出的感慨啊！

　　捧一杯清茶，拿一本好書，細細品味這一美妙時刻，這是再愜意不過的了。

　　課堂上，認真聽講，吸收，笑話知識，在書海中遨游，博覽群書，用心去體會每一點一滴的知識，因為，青春的黃金時期是讀書的最佳時期。

　　青春，是一扇成才之門，需要一把充滿智慧的鑰匙，才能通向成才之路。

　　青春是美好的，也是美妙的。有父母無微不至的呵護，有老師耐心的教導，有朋友忠實的義氣，有同學默默的鼓勵。助于青春的我們，就是祖國的未來，民族的希望，就像一朵嬌嫩的花兒，被“園丁”呵護著。

　　青春的遐想是美妙的`，甜蜜的，我們，隨著青春的旋律，踏著青春的節(jié)奏，享受著陽光般的照耀，雨露般的滋潤。

　　讓我們珍惜青春時期，奮發(fā)向上，開創(chuàng)輝煌的未來

　　青春的印記作文 8

　　青春的味道是甜咸交錯的。我們以夢為馬，在自己的舞臺上馳騁征戰(zhàn)。一步一步的成功添加了一筆筆輝煌的色彩，抹下不可磨滅的痕跡。但也不乏有失落與灰敗，多少個偷偷哭泣的時刻，我們在角落暗自撫平自己的傷口，轉身站起來拍拍手，將自己的希望重新點亮。青春是我們用揮灑出的汗水和淚水筑成的墻基，日后為我們堅守心里最是柔軟的一塊。

　　青春的模樣是迷霧朦朧的'。它變幻多端，總是在意想不到的地方轉折，扭身展露給你一個不一樣的姿態(tài)。因為青春懂你。我們也許曾經(jīng)發(fā)誓不撞破南墻不回頭，也許曾經(jīng)執(zhí)著追求在水一方，也許選擇孤身赴宴在所不惜……這些變幻的云彩，無一不是寶貴的珍藏品。尋找屬于自己的世界，是青春給予我們的邀請。所以我們一次次，朝著未知的方向探索，一次次想要看清青春的面貌。

　　青春教會我們，無論何時何地，都應該全力以赴。同時我們也明白，無關年齡無關閱歷，都應該是青春進行時。

　　把青春當作我們生命不能承受之輕，必然會懂得，最好的青春，無異于當下。

　　時至今日，我們不悔不怨，以手指向遠方，那一片天，是我們的青春。

　　青春的印記作文 9

　　青春是一個系在我們手臂上的銅鈴，只有不停地奔跑，才會發(fā)出悅耳的聲響，叮鈴鈴~~，叮鈴鈴~~

　　——題記

　　用青春寫一本書，一本厚厚的書，在書里，青春如珍珠，任我們穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；青春如彩綢，任我們剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；青春如花種，任我們播撒，培育出一個個五彩的花壇；青春如油彩，任我們調色，描繪出一片片美妙的景色。

　　前蘇聯(lián)著名的文學家高爾基曾經(jīng)說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”每個人都擁有過自己的青春，多年后，那些美麗的青春記憶將成為我們腦海中永恒的經(jīng)典。

　　青春的我們如鳥兒展翅翱翔在知識的天空，青春的我們如魚兒遨游在理想的`海洋。

　　或許我們曾經(jīng)抱怨壓力太大，或許我們曾感到前途迷茫，那么不要懊惱，這是上帝賜予我們的禮物，它用青春來磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，改變我們的性格，讓我們成為主宰青春的主人。

　　青春如夢一樣幻妙，如詩一樣清新，如畫一樣芳潔，如歌一樣動人。用青春的絲線編制未來，用青春的汗水在希望的田野里播種新綠，必將收獲一個碩果累累的金秋！

　　青春的印記作文 10

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡含情的幽香。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信，青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因為風雨而阻撓。青春是陽光，是自信，是活力，是朝氣蓬勃的標志，青春是多彩的。

　　青春猶如曇花一現(xiàn)，雖然比起人這一生所短暫，但只愿那一瞬間化作永不磨滅的永恒。在人生道路中，青春就像這路上的一處優(yōu)美的風景，它聚積著每個年輕人的夢，它陶醉著每一顆年輕的心。在這個多彩的風景中，我們每個人追求著屬于自己的太陽，釋放著追求夢想的狂熱……

　　青春是無拘無束的，青春也是瀟灑的。青春的我們，可以在河畔上去垂釣五彩斑斕的希望，可以在大師的文字當中與大師一起感覺人生的真諦，一起來領略人生的價值。同時，也可以在克菜德曼的鋼琴曲中尋找出失落的'感覺。可以在達芬奇所創(chuàng)蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的旋律。可以在李白的詩詞中體味人生的那一份釋然，那一份豪邁，那一份豁達。

　　青春時代，我們有五彩的夢，我們也有淋漓的愁，我們有希望，有自由，有燦爛的笑容，更有跋涉的腳印……

　　正因為青春包含著一切，所以青春的色彩是美麗的、炫爛的、青春是多彩的。

　　青春的印記作文 11

　　有人說青春是用來揮霍的，有人說青春使用來欣賞的，亦有人說青春是用來學習的，而我認為以上三者均是別人的觀點，我所知道的青春是用來A＋B=C的。

　　青春是用來拼搏的，最初要有一個屬于自己的夢想，或大或小、或遠或近，但一定要去實現(xiàn)，哪怕你每天只能靠近夢想一厘米，但是卻不能放棄。不能遇到了困難就去放棄，那是屬于我們自己的一生，也終究要靠我們自己去走過，雖然路有荊棘密布或亂石叢生，但是試著自己告訴自己往前走一步，再走一步，可能那就是光明。

　　青春最美好不過的便是那封懵懂，懵懵懂懂的成長，跌跌撞撞的前進，最后充滿自信的成長、蛻變、然后破繭成蝶。有時候不是別人不好，而是你自己并不夠努力。要明白平庸時你會因平庸而缺少朋友，成功時你便又會因為成功而少些朋友。那時你要學會自己變得堅強，變得美麗，變得更好。

　　當有了一個自己的'夢想，并朝著它堅持不懈的前進，不退縮，不畏懼，然后華麗的轉身，那時你會發(fā)現(xiàn)，原來世界是那么美好，青春也并不是如想象那般的難過。

　　青春的印記作文 12

　　青春不是年華，而是一種心態(tài)；不是玫瑰般的臉龐，紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿。而是堅韌的意志，豐富的想象力，以及無窮的激情，青春是生命深處的一股清泉。

　　青春意味著勇氣多余懦弱，青春意味著喜歡冒險而討厭安逸。擁有此種品質的人之中，六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因為年齡的增長而年老，人們往往因放棄理想而年老。

　　歲月可使肌膚長滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮、疑惑、猜疑、恐懼和沮喪——都會挫傷心靈，磨損意志。

　　不管是白發(fā)老人還是青春少年，每個人的`心里皆有其喜歡之新奇事物

　　對星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢于挑戰(zhàn)，對未知事物的孩子般的渴求之心，樂于享受生活帶來的樂趣。

　　我們因充滿信心而年輕；因心存疑慮而變得年老；因自信而年輕，因心存恐懼而年老；因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。

　　人人心里都有一座無線電臺，只要接收到來自地球、人類和宇宙的美好、希望、勇氣、莊嚴及力量，就都會變得年輕。

　　當心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀、如冰塊

　　青春的印記作文 13

　　或許你從早晨起床時，就會感覺到一股氣息，不是剛剛在下的樹苗，也不是那破殼而出的小鳥，那那股氣息又是什么呢？當我走過操場，這股氣息再次從我的身邊閃過，飄到那些年輕人的肩上，腰上，腿上。年輕的學生們忽的從寂靜的課堂中掙脫出來，重新的，用那美妙的動作做著運動。不，不應該這么說，我想他們是在演繹自己的青春，用活力給這個城市染色。我本認為這個七夕只是會留在學校里，操場里，可對于這個社會的好奇，他又蹦出來了于是每個人都帶有了這種氣息，拋開了一切煩惱解脫自己內心的苦悶，那些沉悶在緊張生活中的人們，終于有機會將自己的身體舒展開來。

　　外面的`陽光似乎有魔法一般，給這大地上的每一個生命都充滿了能量。經(jīng)受冬天洗禮的大樹，身上的外衣已破敗不堪，或許在這個城市中，他是最沒有活力，也喪失青春的生命力了，可是他冒出了一點點綠色，接著像是染成了淡淡的綠色，最后，他真正的，成功的激昂自己與自然融為一體，他又回到青春了，他又有活力！感謝你，青奧會，感謝你將這股氣息帶給我們。

　　青春的印記作文 14

　　是時間蹉跎了歲月，還是歲月沖刷了年輪。曾經(jīng)滄海難為水……

　　青春是打開了就合不上的書

　　青春是每一個靈魂游走的痕跡，有悲有喜，在這個淚水與鮮花奠定的泥濘路上，我失去了方向，有時我渴望風的瀟灑；淋漓盡致，有時我渴望光的執(zhí)著；一發(fā)不可收拾，有時渴望水的波瀾；漣漪瀲滟，而在這物欲橫流的年代，一切只不過是浮光躍影，在經(jīng)過金錢；權利；地位；等等的洗禮之后，泡沫褪去只會留下彷徨掙扎的軀殼……

　　有人習慣的卷縮，想徹底的把自己包裹隱藏起來，有人習慣的強顏歡笑，假裝著堅強，有人習慣的跟著生活被動的行走，有人習慣的在暴風雨中盡情的吶喊，最后無所謂的.游蕩。生活就像茶水，終日傾注在悲劇中，而人們還是習慣的去習慣這習慣的習慣，其實生活本就由許許多多的片段組成，有悲傷的，有喜悅的，但奇怪的是喜悅的片段總是會一閃而過，快得甚至沒有察覺，而那些憂傷的點滴卻會永久的靜靜的停留在心底的某一個角落，或許哪天當我們突然想去把握住些什么的時候，是否又代表了什么？

　　人生是踏上了就回不了頭的路

　　人是萬物之靈，每一次的喜；怒；哀；樂；背后都會有一段不可述說的歷程，熟不知是社會改變了人，還是人改變了社會

　　青春的印記作文 15

　　還來不及淋漓盡致地感受童年美麗而幼稚的夢，青春之門就已悄然洞開。我腳步輕輕，在青春的門檻外徘徊。終于有一天，我懷著忐忑不安的心，朦朧的跨進了13歲的殿堂。

　　第一次， 不要爸媽牽手，對他們說：“讓我自己走”，

　　第一次，床頭上，不再有那心愛的布娃娃，第一次，心里頭不再有做游戲的渴盼。臉上添多了一份沉靜，心里添多了一份煩惱。這種莫名的感覺就是青春？

　　多夢的季節(jié)，總想著為夢想插上翅膀，讓青春振翅翱翔，美麗的光環(huán)，套住了我年輕的心，使它開滿鮮花、使它春雨連綿；激昂的歌曲，從變音的`喉嚨里迸發(fā)，唱出心中五彩的歌……就像那滔滔的江水，就像那天空的彩虹。

　　背起空空的行囊，我徒步走在長長的旅途，風雨的洗禮和冰霜的歷練，我義不容辭的接受著時間的打磨和冰霜的恩賜。

　　我年輕，我一無所有，但有數(shù)不盡的夢想供我揮霍！有人說，夢想是虛幻的，我要說，夢想是美麗的，那一個成功不是由夢想起步？

　　讓青春伴我起程，讓夢想陪我上路，打開那醞釀已久的酒壇，為青春喝彩，與夢想干杯，在清醇于芳香中——前進!

　　青春的印記作文 16

　　在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地。處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園——康樂鎮(zhèn)第三小學。

　　這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結出累累果實;這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識。我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無私了!

　　校園，滿載著我們的'夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。

　　這就是我的校園，我的青春!

　　青春的印記作文 17

　　青春，已經(jīng)張開了熱情的雙臂，當我們投入青春的懷抱，我們應該把握這一刻的美麗。

　　處于青春期的我們，總是很瘋狂，要去叛逆一下，只是為了證明有了自己的思想。處于青春期的我們，情緒波動大，難以做到以清醒的頭腦解決問題。處于青春期的我們，精力充沛，接受能力強，可以培養(yǎng)多方面的.興趣愛好，開闊自己的視野。

　　青春是全盛的，它擁有著人生最偉大的創(chuàng)造力，它需要開發(fā)；青春是美好的，它凝聚著人生中最動人的活力，它需要釋放；青春是短暫的，它演奏著人生中最激昂的旋律，它需要把握。

　　青春是沒有規(guī)則的，許多的出其不意，讓你措手不及，多夢，敏感，叛逆，易受傷，時而又表現(xiàn)出驚人的堅強。但這也才是它真正的本色。

　　青春是應該珍惜的，擁有它就擁有了奮斗的激情。然而有一部分人說：“青春是享受的天堂，現(xiàn)在就開始奮斗，哪還有空閑玩樂呢？”這些人不懂得，老年時的安逸是因為有了青春時期的不懈奮斗。青春是人生中最精彩、最美好的階段，如一首美妙的歌，流瀉出一個個動聽的音符，令人為之陶醉！

　　青春的印記作文 18

　　聆聽著面前真實的世界之音，一切都在發(fā)生莫測的變化。當然，青春也阻擋不了社會的公然操練，它安排我們相逢了，我們都會使每一個驛站的風華歌手，每天撥弄著各自不同的生活琴弦。 相逢是首歌，是淚流的幸福滾落，想要留住青春的河，卻沒料它已匆匆流過。回頭望望我們的曾經(jīng)，一切一切的故事都在瞬間泯滅，展望命運的神壇，青春卻在艱難攀登中閃著絲絲光焰，啟示真切的我們：我們是自己的神，自己的主，要做我們自己的主，夢不能沒有輝煌，活著的質量正是人的歷史的回望。 于是，我們喊：靜下來吧，我的心;凍成冰吧，我的輪廊!

　　曾經(jīng)記得，青春的標志不是年齡，最堅硬的東西不是物質，與靈魂較勁，靈魂比劍更強。在我們靈魂的骨子里，有一種飛揚的歌聲——奉獻，歌聲漸入云霄，由今天的奉獻能達到明天的'理想嗎?年青的想象總是帶著風的翅膀，那種淡泊而不遁世、寧靜而不枯寂的心態(tài)，你是否擁有? 盯著真實的你我的眼，是啊，奉獻的青春全包含有等待與希望之中。 黎明，又一輪紅日，正勃勃地升起。

　　青春的印記作文 19

　　我一直等候著，等候著，渴望著它的到來，它的腳步聲已臨近……――題記

　　青春進行時，好容易盼來的新天地，我怎么舍得將它溜走？

　　就讓我用簡潔的.話語來說明這段時光的節(jié)奏和充實感吧：

　　談及起小學的“課間十分鐘”也是“熱火朝天”，俗話說得太形象了，“眾人拾柴火焰高”，快瞧瞧作業(yè)本上同學們“蒼勁有力”的筆墨吧，若不是親眼所見，我還真將它當作快鏡頭了：同學們個個“舞臂操練”，筆尖仿佛是縫紉機的針尖兒，我真害怕他們將作業(yè)本磨出火花來――教室的溫度又升高了不少。

　　聽聽這五花八門的話語吧：“你作業(yè)寫完了借我抄抄唄！”“加油，努力！”“瘋狂模式……”我感受到了青春的熱度。

　　也并非每所中學都是這樣的節(jié)奏，但我就愛這種速度，我感到十分地愉快，也許這就是青春的速度與激情得以展現(xiàn)的地方。

　　也沒有殺敵奪軍功那么夸張，每一次考試在我看來就是突出自己的“有知”，揭露自己的“無知”的機會，“有知”勝“無知”；便是一次戰(zhàn)爭的勝利。

　　別人跑，我也跟著跑；別人歇下，我繼續(xù)向前跑。

　　這便是我最喜愛的了……

　　青春的印記作文 20

　　青春是個熱門的字眼，這個字眼吸引著很多少年的眼球，同時很多的成年人也對青春有無盡的回憶和思念。很多人希望自己可以回到青春，好好在享受自己青春的時光和見見那些曾經(jīng)在青春中的朋友和被自己丟掉的時光。

　　我是一個正處于青春的男孩，我認為自己的青春應該加倍努力，讓自己的青春不白來，也不讓青春就這樣學習中度過。我要過一個有意思的青春，過一個有紀念意義的青春，雖然青春都是記得紀念和回憶的，但是我不想讓自己的青春太過于平凡。看著自己現(xiàn)在每天在學校，幾乎是天天重復著生活，不得不說這樣每天重復的生活給了我無比的安全感，但也讓我感到了巨大的危機感。天天重復當然很安全，但是當我想到自己的青春很可能就這樣失去的時候，我的內心突然感覺到了危機。我可不想讓自己的.青春，天天在學習中，每天都是重復的日子。

　　回到宿舍我不斷的想，我突然想到了一件事情，既然不能做其他的，不如就在學校做義工好了。于是義工中有了我的名字，我把自己的想法記錄下來，然后到網(wǎng)站上去發(fā)表，希望找到更多和我一樣的青年人，我們一起交流開心。

　　青春，自己做主。

　　青春的印記作文 21

　　中午，我和母親一起看“共同關注”，它的主題是“我要上大學”。電視里放得的是在高考中取得高分而佳麗收入不好的同學，我們不由自主的落淚了。因為一些感動，一些無奈，更多的是因為貧窮。

　　我想到更多的是我自己，關于我的班級。班里的大部分同學條件都比較富裕。上課的時候，可以看見臥倒一大片，全在桌上睡著了，正如說的“特困生”，或者是一些打鬧聲，談笑聲，百聲匯集。時間一刻不留的溜掉了，它不會為誰而多留一會兒。看著他們，自己似乎很被動，又只有拿起筆，聽課，做筆記，這樣才不會心虛。

　　有多少青春可以揮霍？有多少時間可以流逝？那么有多少損失可以估量？伊能靜在《生死遺言》中寫道：關于歲月的.積累，如此的輕又如此的重，輕重只是一瞬間，就是一個念頭的片刻，悄悄溜走的是我的高一。高中，三年，舉足輕重的三年。高一打基礎，高二為高三做鋪墊，高三則沖刺！三年，奮斗三年，受益一輩子。N年之后，那些曾經(jīng)揮霍青春的人，是否會向命運乞討？是否會埋怨時間？都不是理由，造成大錯的將是本身，本身是一切錯誤、后悔的根源。

　　我們應該懂得，關于揮霍青春，關于后悔……世上唯沒后悔藥。

　　青春的印記作文 22

　　青春如花迎著朝陽肆意綻放；青春如畫執(zhí)智慧之筆書寫似水流年；青春如歌迎著困難一路亢奮昂然。在這如詩如畫的年紀里，哦，青春，原來你在這里。

　　記憶的年輪里，歲月仿佛是一個神偷。在不知不覺中奪走我們最珍貴的東西，讓我們防不勝防。或許是看不清未來所以特別懷念過去，懷著對未來的恐懼不安向未來發(fā)起挑戰(zhàn)，在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說：這就是青春。

　　盧梭說過：“人人生而平等但又在無所不在的枷鎖中。”或許只有我們靠自身的努力和付出才能解開枷鎖的束縛，才會開出絢麗奪目的花，結出累累的果實。正值青春的我們，沒有陶艷明“采菊東籬下，悠然見南山”的.悠閑，更沒有孔明“淡泊無以明志，寧靜無以致遠”的淡然。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”仿佛是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對花花世界的好奇心，卻忘了早已深陷其中。后知后覺，有人說：這就是青春。

　　青春像一位追風的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光奮發(fā)向前。留下一句：“走自己的路讓別人說去吧。

　　青春的印記作文 23

　　年輕是我們的資本，青年節(jié)那天，我們班集體決定去中國第一長灘釋放我們的青春。

　　我們是包車去的，班長要求每人那好換洗的衣服，估計是早就打算在那里大戰(zhàn)一場了，畢竟，高三，壓力太大，我們需要釋放我們的'壓力。讓大海容納我們所有人的青春熱血和煩惱。

　　我記得，我們一下車，就瘋狂的往海邊跑，我們大家一致同意把班長扔進海里，我們一群人追著班長跑，一群人就抓他一個人，他向我們求饒，我們不依。然后，便是一番搏斗的場面，一個人自然斗不過我們啦，后來便能聽見班長的慘叫聲，還我們的歡笑聲，隨后便其實青春就是這樣，肆無忌憚的笑，和悲傷。勇敢的追逐夢想，和那些伴隨一生的伙伴。這些，都是最珍貴的回憶。這些，永遠都會留在我們心中。是下一個人，我們總能尋樂趣，海灘上，全是我們瘋狂的身影，我聽到有人說，年輕真好，是啊，年輕真好。

　　其實青春就是這樣，肆無忌憚的笑，和悲傷。勇敢的追逐夢想，和那些伴隨一生的伙伴。這些，都是最珍貴的回憶。這些，永遠都會留在我們心中。

　　青春的印記作文 24

　　急急地走著，忽然，一片落葉從我面前飄過，它隨風蕩來蕩去，最終極不情愿不落在了地上。我愕然，已經(jīng)到了蕭瑟的秋天了嗎？抬頭望望四周，哦，大部分樹葉已經(jīng)泛黃了。我似乎已聞到冬天冰冷的氣味了。

　　放慢腳步，我靜靜地品嘗著這份蕭瑟與孤寂，心隱隱地痛——我竟如此的漠視大自然的'微妙的變化了。我是該慶幸呢，還是悲哀？我不是努力想讓自己心如止水嗎？

　　我不是努力想和外界隔絕嗎？這偌大的校園，我只識得幾個人，走在校園里，再也不會遇到對我微笑的臉，再也不會聽到那一聲聲親切的“嗨”我只有孤寂地面對每天的太陽和月亮好吧，我對自己說，“既然命運讓我孤獨，我又何必再做無謂的反抗？！”

　　一天天地我感覺自己的心在下沉，下沉日子像一條平靜的河，緩緩地流過。一天一封雪白的信箋輕輕地躺在了我書桌上，那是好友志從聊一寄來的信：“既然我們選擇了復讀，就要一如既往地堅持下去。雖然我們兩地相離，但我們心心相依，我們堅信明天的太陽更加美麗！”

　　壓抑許久的淚水漫漫的滑落臉頰，我知道自己不再形影單只，我對自己說：秋，是一種悲，可那是悲壯，不只是悲哀；秋，是一陣風，可那不僅有風沙，那更有風采！

　　青春的印記作文 25

　　或許許多人都會有一個有激情的火紅的青春，一個有希望的綠色的青春，一個有魅力的藍色青春。而我與其他人不同，我的青春我做主。我的青春我要用淡紫色來涂抹。

　　青春，我用淡紫色涂抹。淡紫色靚麗而不嬌艷，淡雅而不俗氣。我們或許都看慣了單調的白色、沉重的黑澀。在我們看過這些繽紛的色彩后在去看一眼那淡雅的紫色，一定會令大家眼前一亮，清新高雅、在眾多的色彩中別具一格，富有個性，就像我們的青春。

　　青春，我用淡紫色涂抹。淡淡的紫色，很容易消失，因為它很淡。許多已經(jīng)失去青春的人，宗耀來嘆息這青春的.短暫。就如人們對許多事物的置之不理，卻對流星和縣花情有獨鐘，翹首以盼。這，正是那淡紫色的青春的短暫的魅力。

　　青春，我用淡紫色涂抹。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在我們的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈身處的最透徹的滿足。青春，是一場華麗的賽跑。青春，就應該盡情的奔跑。青春，正因為奔跑了，而在我們的人生旅途中畫出了一條美麗的軌跡。

　　或許，紫色并不完美。不過沒有關系，正因為它不盡完美，所以青春的夢才會有了一個美麗的燈帶，有了一個景區(qū)的動力。青春，我要用擔責色來涂抹。

　　青春的印記作文 26

　　高中，一個為理想奮斗的時期，老師們常常說，度過了高三你就能自由了，于是，我們都在教室里苦苦煎熬著，期待著能夠早早畢業(yè)，期待著自由，期待著能夠離開學校。

　　時間飛逝，轉眼真的畢業(yè)了，可是，我們似乎并沒有那么的快樂，并沒有想象中的興奮。默默的交換著一些紀念品，好兄弟好姐妹，一起吃最后的一頓飯，唱最后一首歌，喝最后一杯酒，茫茫人海，從此各奔東西，也許真的是最后一面了。不能忘記的，還有老師，曾經(jīng)那些嚴厲的面孔，如今也已經(jīng)變得溫柔和藹，不再是曾經(jīng)我們口中的一頭頭猛獸，而化身成為了長輩，慈祥的目光看著我們就好像是在看一份多么值得他們驕傲的東西。日日夜夜的奮斗，我們只是在埋怨自己苦自己累，卻不曾想過，老師也在陪伴我們，老師也在加班！！還有母校，曾經(jīng)那個令人畏懼與憎恨的地方，現(xiàn)在卻那么的`令人向往，可他已經(jīng)不屬于我們，正如校長所說：當你們畢業(yè)的那一刻，你們不會再找到5塊錢就能讓你吃飽的餐廳！曾經(jīng)的玩笑話，現(xiàn)在卻那么的傷感。

　　畢業(yè)的我們，有太多的話想對學校訴說，因為這里蘊涵著我們太多感情，我們將帶著母校的那份寄托，載著老師們殷切的希望，努力向前！

　　再見了，母校！

　　青春的印記作文 27

　　也許，年少輕狂過，也許，自以為是過，也許，一笑而過過。也許也許，我們有太多太多的青春，大把大把的把它撒在了夢里。

　　曾經(jīng)問過自己，夢，究竟是什么，曾經(jīng)夢過，自己會是一個像郭敬明那樣的作家，曾經(jīng)夢過，自己會是一個像韓寒那樣的批判家，曾經(jīng)也夢過，自己會是一個普普通通的小市民，哪怕，這些夢都很遙遠，哪怕，這些夢有的并不偉大，至少，我們是快樂，因為，我們有做夢的權利，我們，多偉大，我們有偉大的資本，叫做青春。

　　可是，自以為是過了頭，才會發(fā)現(xiàn)，自己擁有的不過是那些無法實現(xiàn)的白日夢，把它們用筆觸來刻畫出來，刻畫成后青春的離歌，于是，我便又擁有了另一個夢，有人會說我為賦新詞強說愁有人會說我老氣橫秋有人會說后青春并不是我們可是，那些人們真的會懂嗎。

　　他們是幸福的，因為他們內心是干凈的`，是有希望的，對啊，我多羨慕，雖然，我也曾有夢，現(xiàn)在卻又要把它格式化，減少自己的負荷，這不是猥瑣，這是21世紀殘忍的世界。

　　青春的印記作文 28

　　我歌唱青春，青春有活力，青春有朝氣，是青春讓我們奮斗有動力。

　　青春是無限美好的，青春無限好，只是這 美好的時期帶來我們們奮斗的無限動力，是這樣的動力時代，帶給我們崇高的精神，是這樣的高大的目標，讓我們這目標，前行，這青春帶來了我們生活的美好。青春有活力，青春瘋狂。青春的時光里我們都是無限力量的，我歌唱青春，青春是我們大有作為的時候，是這個階段，讓我們生活的多姿多彩讓我們的生活有重大意義。我們歌唱青春，青春給我們帶來的是無限歡樂，和更好的工作，青春是生活中的黃金階段。是這樣的階段給我們的生活帶來了目標，這個目標能讓我們生活的有動力，動力的來源就是那些美好的事物，我們這個時刻遇到的什么都是樂于生存的。都是生活中的幸運者，因為我們有青春，就注定不會失敗。因為我們有資本，就注定會成功，沒個夜晚都是學習的時刻，不要虛度年華。晚上的學習是在安靜中度過的，這個時刻沒有任何東西打擾，這個時刻是我們得到知識，得到美好事物是時候，這樣的.影響力影響著我們，青春你的號召力是無限的。無限的青春創(chuàng)造了無限的美好，無限的美好鍛煉了我們走向成功的道路。

　　我歌唱青春，青春帶來的是創(chuàng)造更好的未來。

　　青春的印記作文 29

　　那如迷蒙的的過去，混混噩噩地，在沒來得及挽留就這樣遠去了，我驚醒在迷蒙中。午夜后的清晨，窗外近似荒涼的安靜。大年初一的夜晚，本應是一個不眠之夜。黑暗中尋摸行李，無目的般的逃離。去尋找我那遺失青春的痕跡，習慣的點燃香煙，籠罩在煙霧中的難過是別人看不見的。看著煙頭在黑暗中忽明忽暗，漫漫的感到孤獨和寂寞。腦海中不時地想起那些過去承載著快樂和淚水的日子。又是一年的開正。

　　青春，一個多么自豪又備受擠兌的'字眼。

　　青春，留下成功失敗足跡。生命或許是漫長的，當印記隨風飄然遠逝時，所有生命的輪回，也都在剎那間升華。生命或許是短暫的，當所有的年華都化塵土時，一切歲月的痕跡，都在時間里泯滅。

　　青春帶來了什么？當一個人默默的來到這個人世，就注定要走一條自己的路，那些歷經(jīng)的滄桑和坎坷都會舞動在青春里，漫漫沉積。當一個人默默的離開這個人世，我們又能帶走什么呢！一切俗世的繁華，到頭來也是一屢空，唯一能留給我們的是年少時經(jīng)歷的種種。當你笑傲離開時也能自豪的想起，我的青春曾經(jīng)也飛揚。

　　青春的印記作文 30

　　也許在很久以前的時候我們就曾經(jīng)想過寫一個完美無缺的故事來紀念我們的青春，可是后來才發(fā)現(xiàn)，哪里有什么所謂的完美無缺的故事，你能夠寫得最好的文章永遠是下一篇。

　　而我們一直在創(chuàng)造的這些東西，其實永遠都是有差距的`，距離完美還有很大的距離，更談不上完美無缺了。

　　其實想一想，在這個世界上又有什么東西是完美的呢？每個人都有缺憾，每一件事情都會留給人們遺憾，也許只有這樣才會有一種殘缺的美，在人的心中更有回味無窮的意義。

　　也許以前的時候我們會想到很多東西，關于生活，關于做人，關于意義。

　　可是后來當你終于跳脫出一個圈子之后，你才發(fā)現(xiàn)有的人戴著虛偽的假面，但有的人卻一直活的真實，卻一直被人詬病著，因為人們不喜歡別人真實的活著，希望別人也能和他們一樣戴上虛偽的面具。

　　因為在他們的世界認知中，只有這樣才能夠更和諧的活著。

　　哪怕是那里已經(jīng)腐朽了，也要表現(xiàn)得非常完美，吳缺和諧美好。

　　也許這些規(guī)則在你逐漸長大的時候，你都會發(fā)現(xiàn)了，但是你卻仍然要去適應，去磨合，去接受。

　　青春的印記作文 31

　　每一個都有一個青春，每個人都對自己的青春有不同的認識，所以每個人在青春里有不同做法。

　　這次五.一假見了一個小學同學，這人雖然成績不好，但還挺乖的，不過這次我見他卻不同了，他叼著煙正吞云吐霧呢！！！我問他：“你在這兒干什么？你怎么吸煙了？”“我醒酒的，在我們那混，不吸煙怎么辦呢！”他見了我很高興但又不屑的說。隨后，他又說：“哥們兒，走，上網(wǎng)吧泡一會！”“算了，你還是自己去吧，我走了，再見。”我便走了……

　　我那小學同學現(xiàn)在就把大好時光——青春浪費在吸煙喝酒、上網(wǎng)吧上了。我為他而感到悲哀，每個人的.青春只有一次，不可浪費，即使已經(jīng)浪費了，也要抓住眼前。

　　周處被村里人列為三害之一，他很難過，決心為村里人除掉三害，于是他擒白虎殺蛟龍，爾后發(fā)奮讀書，練習武藝，最終戰(zhàn)死沙場。

　　看周處這樣也能成為國家之棟梁，那么我們在青春年華里好好學習，那得比周處要厲害多了。毛主席說過，我們是八、九點鐘的太陽，我們是祖國未來的希望，不要虛度光陰，要珍惜青春，不要吸煙喝酒，要發(fā)憤圖強。

　　珍惜所擁有的青春吧！

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