關(guān)于青春感懷的初中作文900字（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于青春感懷的初中作文900字（精選5篇），歡迎大家分享。
青春感懷的初中作文900字1
日子從指尖匆匆流過(guò)，帶走了那些屬于和不屬于我的歲月，只留下唏噓。前方，仍是一片迷茫；背后，早已似金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng)，只有憑吊與懷念。但，為何在不知不覺(jué)間，我竟找不到自己了！
一紙哀情，青春幾弦能彈盡；兩杯孤愁，年華無(wú)畫(huà)可銘留。
從小學(xué)唯我獨(dú)尊的自負(fù)，到初中勇往直前的自信，再到高中黯然傷神的自卑，我像走過(guò)了自己的三重門(mén)，而每一道門(mén)的后面都是一種改變。只是，我不知道自己是否還有多余的勇氣與力量去開(kāi)啟那熟悉而陌生的未來(lái)之門(mén)！
有過(guò)疼痛，痛的那么撕心裂肺、刻骨銘心，所以，我發(fā)誓不再讓自己受傷。我知道，每個(gè)人都有自己的天空，這只是自己的世界，不希望有過(guò)多的束縛。而我曾以為自己是一個(gè)王，倍受尊敬與欽佩，擁有駕馭別人的.權(quán)利，所以總是那么盛氣凌人、不可一世。后來(lái)，在別人的冷眼旁觀和不屑一顧中我有種被忽視的感覺(jué)。滔滔不絕、喋喋不休的爭(zhēng)論中容不下我的言語(yǔ)，熱熱鬧鬧、快快樂(lè)樂(lè)的聚會(huì)留不下我的身影。我終于明白韓寒的那句話(huà)：快樂(lè)是不能分享的，痛苦也只能自己一個(gè)人去承擔(dān)，一切都要靠自己慢慢去消化。我努力讓自己變得更強(qiáng)，做一個(gè)全能的人，而我始終覺(jué)得，要讓別人看得起，首先自己要比別人強(qiáng)，就算我不比別人強(qiáng)，至少，我不能就這么認(rèn)輸！喜歡足球，喜歡那種追風(fēng)的感覺(jué)，喜歡那種奔跑的感覺(jué)，從骨子里深深?lèi)?ài)上它，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，勇氣和信心，所以，我珍惜，我陶醉，我癡迷。
我是一個(gè)喜歡思考的人，因?yàn)槲矣X(jué)得思考可以讓生命得以升華，靈魂得以洗禮。每天晚上躺在床上，想想白天的那些人，那些事，有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足。在這里，有一個(gè)看似很矛盾的概念：朋友。我不敢輕易說(shuō)出這兩個(gè)字，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，朋友不僅僅意味著和你一起瘋打、聊天，更是心與心的交流。喜歡和朋友之間那種心照不宣的感覺(jué)，在過(guò)后想想會(huì)感到多么的慰藉，因?yàn)楫吘惯@世界還是有人了解我的！但，好像我又是那種不是很需要朋友的人，在更多的時(shí)候，喜歡自己一個(gè)人靜靜，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那么美妙、和諧其實(shí)，這并不矛盾，朋友是在我們最需要他的時(shí)候，能夠放下手中的一切，靜靜的聽(tīng)你傾訴苦水，告訴你他自己也曾有過(guò)這種感覺(jué)，告訴你他也感到很難過(guò)。很欣慰，在渾渾噩噩的十七年中，我找到了那些朋友，陪伴著我一直走到現(xiàn)在并將一直走著！
青春感懷的初中作文900字2
這種陰涼多風(fēng)的天氣最適合憂(yōu)郁了。
是誰(shuí)銀鈴般的話(huà)語(yǔ)在誰(shuí)的耳窩邊旋轉(zhuǎn)？是誰(shuí)的不經(jīng)意輕輕叩開(kāi)誰(shuí)的心房？又是誰(shuí)在那芬芳的土地上播下種，讓我看見(jiàn)春暖花開(kāi)？
我已經(jīng)無(wú)法想像那個(gè)看到落日彩云、柳絮飄飛、幼花嫩草時(shí)鼻子會(huì)酸眼睛會(huì)紅的女孩，那份特殊的情愫存在著特定的時(shí)間特定的地點(diǎn)，像飄飛的絲帶一樣隨風(fēng)消逝。
可愛(ài)的蒲公英啊，你用近乎透明的思緒，擁抱著希望的種子，是要滑翔到更遠(yuǎn)的潤(rùn)土吧。可是你不知道你的放縱、你的不羈，造就了你的旅途，而我的乖巧、我的聽(tīng)話(huà)卻讓我也淹沒(méi)在黑壓壓的人群里。我望著周?chē)娜烁呗柕纳碜酥荒馨@自己的矮小，他們急忙的步伐咚咚咚地向前沖，沒(méi)有注意其間還夾雜著一個(gè)膽怯的身影。
而那個(gè)膽怯的身影還在憂(yōu)郁著是否應(yīng)該像他們那樣，他還在猶豫著是否應(yīng)該像這些人一樣忘記了生活，只為最后激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)而拼搏。
生硬的科舉考試容不下李白的放蕩性情，于是他索性舍棄經(jīng)書(shū)，自由地游玩于山水之間，隨跟自己的'心意，黑暗污濁的世風(fēng)容不下蘇軾，但擋不住的是鏗鏘的步伐，即使身在異鄉(xiāng)心卻仍念朝廷，明知不可為而偏要為之。學(xué)學(xué)古人吧，他們的曾經(jīng)是值得我們參透和珍藏的，他們是一把精神的大傘，將雜念的雨遮擋在外。
我執(zhí)著于學(xué)習(xí)我?jiàn)^斗與知識(shí)，我想要自己擁有一個(gè)美好的未來(lái)和光明的前途。于是一張張考卷在筆下劃過(guò)，一本本日記薄，卷起了毛邊，一堂課下來(lái)，覺(jué)得好像什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不行，活動(dòng)活動(dòng)筋骨繼續(xù)奮斗于下一堂課。
歲月是一把殺豬刀，每當(dāng)自己受傷流血時(shí)，我都會(huì)揪著自己的心問(wèn)這樣做值得嗎？聲音放了出去，卻只是在幽幽的山谷里回響，是的，無(wú)人回答，我與千萬(wàn)人一樣浴火里昂揚(yáng)，要失去多少羽翼，才能于千千萬(wàn)萬(wàn)人之中，破曉而出？
這樣的天氣最適合憂(yōu)郁了，我像牛吃草一樣反復(fù)地咀嚼著這句話(huà)，隱隱約約在不遠(yuǎn)處，一個(gè)短發(fā)女孩，周身被落日的余暉籠罩，她淡薄如紙的身軀仿佛只要一吹就消散。她轉(zhuǎn)過(guò)頭看向我，嘴型一張一合間我分辨出了她的話(huà)。
這樣陰涼的這樣陰涼多風(fēng)的天氣最適合憂(yōu)郁了。
銀鈴聲再度響起，聲聲脆脆，浸溶于橘色夕陽(yáng)中。
我要的哪僅僅是黛玉葬花的憂(yōu)郁啊，還有一還有那一股新生的力量，童年的希望、淡淡的青春情懷，也許沒(méi)有片片鮮花鋪滿(mǎn)的旅途，那便讓這路邊怒放的春天點(diǎn)燃。
燃燒我蓄勢(shì)待發(fā)的青春吧！
青春感懷的初中作文900字3
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎?我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦?
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好!讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。
想起劉同的話(huà)：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫?
青春感懷的初中作文900字4
靜謐的夜晚，泡一杯釅茶坐在窗前，久違的春風(fēng)柔柔拂過(guò)，像老友般讓人覺(jué)得親切。今天駘蕩的春風(fēng)亦值得流連的眷念。多少個(gè)夜里，獨(dú)自站在窗前，疑惑地問(wèn)自己：“我的青春路，為何如此迷茫?”
曾經(jīng)，在皎潔的月下瘋跑，整個(gè)心靈被喜悅簇?fù)碇瑴喩硭坪跤杏貌煌甑膭艃骸Ｄ欠N感受太奢侈，以至于不敢相信。倒是現(xiàn)在的我，只有艷羨的份兒了。
原因是，青春像一顆流星一樣，劃破我的星空。那景色固然是美的，可是一顆疑惑的種子墜入我的心房，它寫(xiě)著：為何，我的青春如此迷茫?
幾年前，我曾一味地告訴自己：青春是一片汪洋，知識(shí)則是一朵朵翻滾在汪洋中的雪白浪花。可漸漸發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)淘汰在生活中了，面對(duì)魚(yú)龍混雜的社會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)一句：我可以憑借知識(shí)，讓明天變的更美好，學(xué)習(xí)固然是十分重要的，可學(xué)習(xí)的態(tài)度可以決定你人生巔峰的高度。
我的想法，許多人并不贊同，他們可以有成千上萬(wàn)的理由來(lái)駁回我的話(huà)，為此，我迷茫著。
現(xiàn)在，我把學(xué)習(xí)當(dāng)做船上的帆，引領(lǐng)著我上前去。它對(duì)我至關(guān)重要。我把它作知音，所謂“知音難覓”，所以我倍加珍惜它。中國(guó)是一個(gè)號(hào)稱(chēng)熱愛(ài)知識(shí)的大國(guó)，可學(xué)習(xí)態(tài)度卻有些消極，像我剛才說(shuō)的，學(xué)習(xí)態(tài)度可以決定人生巔峰的高度。有些格言“吃得苦中苦，方為人上人”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，看似勉人上進(jìn)，其實(shí)當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦時(shí)，你的心感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)到的只是知識(shí)，而不是一種人生態(tài)度。
可是，有人會(huì)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)只是讓你的前途光明，我們無(wú)法改變一個(gè)國(guó)家從古至今五千年文化的精髓。”有時(shí)，一些話(huà)竟將我駁得啞口無(wú)言。
為此，我依然在迷茫的青春路中徘徊。
后來(lái)，仔細(xì)想一想，青春的迷茫正是我年少時(shí)期的樂(lè)趣。它用最內(nèi)斂的方式烙印在我的“青春路紀(jì)念冊(cè)”中，這是亙古不變的。這些迷茫給我的不少不多，足夠我在這個(gè)具有活力的年代奔波，足夠我快樂(lè)。青春的迷茫不可以用來(lái)?yè)]霍，但它曾與我面對(duì)面的說(shuō)一聲：“朋友啊，你還好嗎?”媽媽曾說(shuō)：“青春路的迷茫是你度過(guò)青春的快樂(lè)。”是啊!曾與你并肩相坐，看著你那純真、湖水般蕩漾的眼神，真摯的說(shuō)一聲：“謝謝你，老朋友。”你伴我走過(guò)的時(shí)光好美、真的好美，我們一起走過(guò)的路足夠回味一生，而你，卻永遠(yuǎn)像夜空中最亮的星一樣，替我照亮前行的路，讓我一生中只有這一次迷茫，因?yàn)椋@是我們共同的青春路，屬于我一人迷茫的青春路。
在恬靜美好的星空陪伴下，在皎潔的月亮見(jiàn)證下，在蜿蜒的小河祝福下，由衷的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，迷茫的青春路，我將與你共賞未來(lái)的人生路!”
青春感懷的初中作文900字5
我看到了，青春是一輪紅日，那么溫暖而耀眼，讓我想到如陽(yáng)光般刺眼的微笑;我聽(tīng)見(jiàn)了，青春是一陣短暫卻永恒，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)而氣勢(shì)恢宏的歌聲，讓我想到我們都喜歡的Jay。Chou。有時(shí)，沙啞地深情地唱著《彩虹》，有時(shí)，帶給我們的卻是令人振奮的《黃金甲》，可是我們閱讀過(guò)青春這本書(shū)嗎?
翻開(kāi)青春這本裝幀精美的書(shū)，直接翻過(guò)目錄、序言，青春的我們總愛(ài)迫不及待，從正文第一頁(yè)開(kāi)始
青春是 A ，是一座閃動(dòng)著太陽(yáng)般金色光輝的金字塔，那么高大，雄奇，偉岸，太陽(yáng)似乎就在它的頂端，毫不吝惜地大把大把地把陽(yáng)光傾瀉在大地上，溫暖著每個(gè)人的心，那耀眼的光輝吸引著我們向上不停地攀爬，向上向上!
青春是 B ，是兩顆心連在一起，兩個(gè)人靠在一起，不分彼此，不論性別，友誼就只是兩個(gè)人之間沒(méi)有任何牽絆沒(méi)有任何阻礙的事，無(wú)關(guān)于他人，只是事關(guān)兩人的單純而美好的事。
青春是 C ，是一輪殘缺的彎月，掛在湛藍(lán)的天空上，傲視著一切。青春不得能完美無(wú)瑕，任何一塊美玉上面都會(huì)有些許瑕疵，青春的殘缺是一種美好的記憶，是一種銘刻在心底的記憶。青春有殘缺、遺憾也沒(méi)什么不好。
青春是 D ，是一把豎琴，一把歌頌正義、美好、善良、友誼，甚至歌頌我們現(xiàn)在還無(wú)法面對(duì)的復(fù)雜的事 愛(ài)情的豎琴。我們可以盡情地高歌，我們可以大聲地說(shuō)，我喜歡藍(lán)天，喜歡藍(lán)天藍(lán)得淋漓盡致的單調(diào);我喜歡紅花，喜歡紅花紅得??O;我喜歡綠葉，喜歡綠葉溢滿(mǎn)泛濫精力的徒勞;我喜歡黑暗，喜歡黑暗讓人恐懼和頹廢的感覺(jué)!
青春是 E ，是書(shū)架，滿(mǎn)載著知識(shí)的書(shū)架，等著別人來(lái)查找、翻閱的書(shū)架。青春多神秘，書(shū)架的書(shū)好像好多好多，怎么也讀不完;書(shū)架的書(shū)好像好難好難，怎么也讀不太懂。
關(guān)上書(shū)，青春的我們總是那么害怕冗長(zhǎng)的篇幅，我看到的、聽(tīng)到的就是青春?jiǎn)?不知道，青春就像一本華麗而憂(yōu)傷的書(shū)，等著我們細(xì)細(xì)地閱讀。