青春伴我行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的青春伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春伴我行作文1
同樣只是一個(gè)平凡的夜晚，當(dāng)我坐在書桌前正準(zhǔn)備拿起筆繼續(xù)我未完成的暑期作業(yè)時(shí)，耳邊響起了一陣旋律，是的，我聽清楚了，那是一首關(guān)于青春的旋律。這一瞬間，我的頭腦閃過了很多東西，于是我放下了手中的筆，打開了我跟前的電腦。我想，我需要把這些東西給記錄下來……
都說青春的年華如夢(mèng)似幻，青春的年華充滿朝氣，對(duì)于90后來說，現(xiàn)在正迎來了最珍貴的青春。然而，在大多數(shù)人的眼中，90后更多的是“懶惰、隨意、迷惘、自私、腦殘”的代名詞。作為一個(gè)97年出生的孩子，我想從我個(gè)人的角度表達(dá)一下自己對(duì)作為一個(gè)90后的想法。
作為90后，我們出生在一個(gè)進(jìn)步的、和平的、發(fā)展的、民主的時(shí)代，于是我們追求自由，習(xí)慣表達(dá)自己的想法，也喜歡跟隨潮流，因?yàn)槲覀円飞蠒r(shí)代進(jìn)步的步伐，要與時(shí)俱進(jìn)。且說說我的個(gè)人經(jīng)歷吧。我不僅是90后也是一個(gè)獨(dú)生子，更重要的是，我是一個(gè)會(huì)合作的90后。所謂會(huì)合作，即能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，能與各方面協(xié)調(diào)合作。
在我的`生活里是有寵愛的，但沒有溺愛，父母對(duì)我的要求很嚴(yán)格，甚至有時(shí)候會(huì)用他們自己的觀念來指導(dǎo)我的行為，但我并沒有因?yàn)檫@樣就與父母產(chǎn)生沖突，我選擇平心靜氣地和我的父母交流，向他們表達(dá)我的想法，也會(huì)盡量配合他們，在不傷害他們的同時(shí)，也獲得了自己追求的民主。做一個(gè)會(huì)合作的90后，在追求自我的同時(shí)我會(huì)尊重自己的父母，和父母合作。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我的生活也無可避免的面臨著競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，在我這個(gè)年齡段，更多的是來自學(xué)習(xí)上的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。尤其對(duì)于生活在北京這樣的大都市里的我們這些獨(dú)生90后來說，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力常常讓我們喘不過氣，整天埋頭自己的學(xué)業(yè)中以至于幾乎與外界失去聯(lián)系，二者也因此讓更多的獨(dú)生子女變得冷漠和孤僻，久之也便沒有了與別人合作這個(gè)概念了。毫無疑問，為了在學(xué)習(xí)上不落在別人后面，我的父母為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，說實(shí)話，從學(xué)校到各種補(bǔ)習(xí)班，真的很累，但是我知道這是不可避免的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)確實(shí)存在，而人，不進(jìn)則退，因?yàn)榭辞暹@點(diǎn)，所以我能坦然面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。而我相信有競(jìng)爭(zhēng)就得有合作，面對(duì)這么繁重的課業(yè)，我喜歡與同學(xué)共同探討各種難解的問題，因?yàn)樵谂c同學(xué)的探討和交流中，往往我能學(xué)到的都是自己所摸索不到的，與此同時(shí)，通過每一次與同學(xué)的交流合作，總能促進(jìn)我和同學(xué)的情誼。做一個(gè)會(huì)合作的90后，在面對(duì)各種學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)選擇與同學(xué)進(jìn)行合作、交流，并讓自己在這種合作中獲得學(xué)習(xí)的快樂與滿足。
我相信，90后的青春，是美麗的，90后的青春，是無畏的，90后的青春是富有激情的。就像此時(shí)此刻，我正聽著青春的旋律，坦然地微笑著，因?yàn)槲抑牢业那啻褐肥浅錆M陽光的，更因?yàn)槲沂且粋�(gè)會(huì)合作的90后。
青春伴我行作文2
“加油……”“啪啪啪！”操場(chǎng)上一片沸騰，啦啦隊(duì)員們的暖場(chǎng)很給力，我們六班和九班的籃球賽馬上舉行。
前幾天曾打過兩場(chǎng)比賽，一贏一輸，所以這一局至關(guān)重要。九班的運(yùn)動(dòng)員人高馬大，我班派出三名主力隊(duì)員小李小胡小楊，另有幾名替補(bǔ)隊(duì)員候場(chǎng)。看著他們瘦瘦的身軀我不禁有些擔(dān)心，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)啊！
一會(huì)兒，雙方運(yùn)動(dòng)員們穿著統(tǒng)一的球衣上場(chǎng)了。九班隊(duì)員藍(lán)色的短袖短褲，把健壯的身軀襯得滿是青春活力。他們將雙手置于胸前，雙腿像扎馬步一樣蹲坐，眼中折射出太陽的光亮，目光沒有一個(gè)不在于裁判員手里的球上。一聲哨響，裁判員將球拋向空中，只見我們班小李同學(xué)如猛虎撲食般跳了起來，沒等球落下來，就搶占了先機(jī)。九班的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)箭步過去，用那“無影手”擺弄了一下，把球從小李同學(xué)的手中拍了下來。當(dāng)然，我們班想去搶奪，可弱小的小胡似乎暫時(shí)沒發(fā)揮出他的作用，跟九班的幾位高個(gè)猛漢實(shí)力懸殊，沒能成功攔下那球隊(duì)。我班的小楊同學(xué)也被他們的花樣技巧牽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)拿著球的對(duì)方隊(duì)員，把球傳給了他們的主力。“砰！”好像就是一眨眼的時(shí)間，我隱約看見籃球筐動(dòng)了一下，隨后就響起的是九班的吶喊與助威。他們趁熱打鐵，又進(jìn)了一球。我班的同學(xué)急了，一連幾次好機(jī)會(huì)都沒能投中。但是，這點(diǎn)小挫折不算什么，我們班的啦啦隊(duì)拼命呼喊：“六班，加油！“那聲音直沖云霄，老天似乎聽到了我們的心愿，小李同學(xué)接過隊(duì)友傳過的球后，不給敵方搶球的機(jī)會(huì)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身投球，進(jìn)了！
太陽炙烤著大地，運(yùn)動(dòng)員們的臉上都掛著豆粒般大的汗珠，但他們的腳步一刻也沒停留，仍在不停奔跑。九班的吶喊聲一陣超過一陣，覆蓋住了我們班的聲音，他們帶著這股士氣，不斷拼搏。進(jìn)了！進(jìn)了！又進(jìn)了！面對(duì)敵方的接連進(jìn)球，我們班都沉寂了下來，已覺得這局似乎沒救，甚至還看到九班的同學(xué)在拍手慶祝。但是沒法，比賽得繼續(xù)！
只要還有一絲希望，他們就會(huì)拼搏，我從他們的眼中看到了堅(jiān)定！“我們來一起為他們加油吧！”不知是誰說后，我們便大聲了起來，我們的助威好似給了他們力量，在無數(shù)次傳球與阻攔后，球落到了小楊同學(xué)手中，為了不讓敵方把球搶過去，他決定賭一把，于是快速順著籃球框投了過去。球在空中劃出一道美麗的弧線，萬眾目光聚集于此，只見球在籃筐上彈了一下，落入了筐中。“六班好樣的！”男同學(xué)激動(dòng)得大喊：“還剩下最后一分鐘。”讓人驚喜的是，我班小李同學(xué)在最后一刻，瞄準(zhǔn)籃筐，又進(jìn)了一個(gè)三分球。目前場(chǎng)上的比分是8：8平，裁判員決定加時(shí)比賽。
僵持了幾分鐘后，九班的同學(xué)可能因?yàn)轶w力不支，沒能攔住我班的球員“神投手”——李王凱，這時(shí)，我班進(jìn)了這決定勝負(fù)的最后一球。頓時(shí)，場(chǎng)上炸開了起來，我們都跳起來歡呼，互相擁抱，互相擊掌，在一旁的老師也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一個(gè)個(gè)失魂落魄的，好像不相信他們輸了似的。最后，我們班以10：8戰(zhàn)勝了九班。
這場(chǎng)比賽拼的是智慧和意志，這是青春的揮灑——它如一首動(dòng)聽的歌，一令歡快的詩(shī)，一副炫彩的畫。青春的旋律將伴隨著我勇往直前。
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