蒲公英作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文1
春天來了，蒲公英的種子在地下生了根，過了幾天，長出了嫩芽。蒲公英的根是棕色的，就好像是一個釘子一樣。過了幾天，它長出莖。它的莖又細又長。
蒲公英的葉子慢慢長出來了。它的葉子是綠色的，每一片看起來都像一棵松樹。它的葉子邊緣有一些小“牙齒”，就像獅子的牙齒一樣。
過了一段時間，蒲公英開出了花。它的花是黃色的，就好像一顆小太陽。小太陽喜歡大太陽，每當清晨，太陽出來的時候，小太陽就露出笑臉，對著太陽笑；每當陰天出現，它的花瓣就會合攏起來。清風吹過，蒲公英就會翩翩起舞。
蒲公英下還有一些小螞蟻，螞蟻在這里忙著造窩。每天晚上，螞蟻都會聞著蒲公英的花香入睡，進入甜甜的夢鄉。
等到蒲公英的花枯萎之后，它的果實就長出來了。它的果實是紅褐色的，看起來有點粗糙，上面有冠毛和喙，風輕輕一吹，冠毛和喙就會帶著果實飛走。
蒲公英還可以做藥材呢，它有清熱解毒、消炎和健胃的功能。
蒲公英的種子四海為家，被風吹到哪里都可以安家，它的生命力很頑強。
蒲公英作文2
大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學生。學生學成畢業的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。
畢業了。畢業生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應，太陽不因喃育了萬物而索取回報。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻精神。
老師以蒲公英的博愛細心教導著每一個學生，在他看來，學生的成長便是對他最好的回報。
蒲公英作文3
它從不需要什么，只要一些露水，一縷陽光就能頑強的生活。它并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中透露出一種向上的力量和勃勃勃生機。
夏天到了，它吐出一個嬌嫩的花苞，幾天后，花苞就開了。仔細一瞧，喲，這個小花朵像被夕陽染黃了似的，靜靜的透出一種別樣的高貴。
我喜歡它的頑強，在我看來它，像灰姑娘一樣，純潔清澈，落落大方，它像清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成為一道獨特的風景。
不久，花落了，滿頭的金色花瓣變成了潔白的小降落傘。不時吹來一陣小風，它呢，就像個盡職的母親一樣保護著孩子，那么慈愛，那么溫暖。
金秋十月，天氣漸涼，一陣風將十幾朵小傘帶走了。臨走前，小傘還不忘回頭望望它們的母親，然后就自由地乘風向遠處飛去。它的生命將在種子身上延續下去，生命也許就是換了個地方。
蒲公英作文4
下了一天的大雨終于停了，我和媽媽出門去找出春天。
到了外面，我發現日本晚櫻的花瓣散落了一地，山茶花的腦袋也耷拉下來了�！按禾煸谀膬耗�？”我有些失望�！疤炜罩性趺从羞@么多白毛毛？”媽媽自言自語。我興奮起來：“這一定是南大門口蒲公英的種子，我帶你去看！”媽媽半信半疑。
到了南大門口，我們看見路邊的草叢中都是蒲公英！它們是那么的不起眼，細細的根莖上，頂著毛絨絨的腦袋。我采了一朵蒲公英，輕輕一吹，毛絨絨的球散開了，變成了一個個白色的小飛傘，飄落到四面八方了。
我找到了最美麗的春天之花——蒲公英。它雖然沒有玫瑰那么嬌艷，但是它細細的根莖深深地扎入泥土，毛絨絨的腦袋等待著機會，將種子灑落在遙遠的地方……
蒲公英作文5
有人喜歡爭艷美麗的玫瑰花，有人喜歡花中之王——牡丹花，還有人喜歡代表友誼的百合花。而我喜歡的卻是不起眼、平凡的蒲公英。
春天，萬物復蘇，春風剛剛吹來，蒲公英就從大地母親的懷抱中“蹦”了出來，每次都是第一個向人們報告的：春天來了！春天來了！
聽到蒲公英的報告，小草已經迫不及待地想要從地里鉆出來了！聽到蒲公英的報告，冰塊招著手向人們告別，融化了……
夏天，蒲公英開了花，它與各種山野奇花互相爭吵。一陣微風吹來，蒲公英花晃悠著小腦袋，好像是在翩翩起舞似的。遠看近看，百看不厭！
秋天，蒲公英那美麗的花瓣，神奇的變成了一團絨毛，它是那么可愛，那么柔軟。仔細一看，原來是一個個小降落傘，降落傘下面呢，還有一個個可愛的小小跳傘員。那綠的花莖，變成黃色，秋風吹起，“小小跳傘員”滿天飛舞，隨風飄落到任何一個角落，生根發芽。
冬天，蒲公英的種子不怕風雪，嚴寒，身穿白色的大衣，靜靜地躺在大地母親的懷抱中休息。
我喜歡蒲公英。因為它有著頑強的生命力，它最早向人們報告春天到來的消息，為大地增添了勃勃生機的景象。
蒲公英作文6
我想給大家猜一則謎語：小傘兵，滿天飛，落到田野里，再也飛不起。沒錯，這就是有趣的蒲公英！
四月到了！蒲公英開了！有白有黃，滿地都是一片白夾著一點黃。它伸展著身體，在頭上戴上一頂頂小傘兵帽，把自己打扮成一小片白雪，又把自己打扮得如白絨球一般。
一陣清風吹來，小傘兵就離開了媽媽，跟著風旅行去了。
一個小傘兵“飛”到草地上，在那兒開始了新的生活。過了好久，這個小傘兵也成了一株小蒲公英。
“喔喔喔！”公雞開始啼鳴，大家也都醒了過來，蒲公英也醒了，款款地展開了嫩黃色的花瓣兒，開始了一天的生活。中午時分，它已經展開花瓣兒曬起了太陽；傍晚，天越來越冷，蒲公英冷得縮起了頭，把自己裹得嚴嚴實實的，就這樣，在漆黑的夜晚漸漸進入了睡夢中。
這是我眼中的蒲公英，噓，別把它吵醒哦！
蒲公英作文7
今天，姥姥和姥爺帶我去了后院的菜園里種菜，我把我家的小狗一起帶到了菜園，它太興奮了到處亂跑，沒辦法我只能聽姥姥的把它帶去了旁邊的草地上，這時我看到草地上的小黃花很好看，姥姥告訴我那是蒲公英的花。
我跑過去一看真的是蒲公英，葉子像鋸齒一樣，開著黃色像絨球一樣的小花，是很鮮艷的黃色，很容易讓人一眼就看到，還有一團小毛球，我知道那是沒來的及飛走的`蒲公英種子，我用嘴使勁一吹，小小的降落傘種子飛走了。真是太好玩了，我帶著公主滿草地的找蒲公英，但是蒲公英真的很少我一共就找到了三顆。
姥姥告訴我，東北鄉下老家這時候蒲公英特別多，到處開著小黃花。還說蒲公英是可以吃的，我揪了一個葉嘗了一下，是苦的。姥姥說在東北把它叫做“婆婆丁”，它是可以清火解毒的。我太喜歡到處是小黃花的感覺了，我問姥姥怎么可以把它種在我們家的花園里，姥姥說把“婆婆丁連根挖出種上就可以了，于是在我的強烈要求下，姥姥幫我挖了兩顆帶回家種上了。
我希望明年這時候我可以看到到處是蒲公英的小黃花和小毛球一樣的種子。
蒲公英作文8
春天來了，藍藍的天空中，常常會有蒲公英的身影。它們由風媽媽帶著，在天空中漫無目的地飛來飛去，只為尋找一塊落腳之地。
它們一邊飛一邊欣賞著沿途的風景，突然看到大街小巷再也不像以前那么熙熙攘攘了，人們都戴上了口罩，遮住了半邊臉，只露出一雙眼睛。孩子們趴在窗戶上，眼巴巴地望著窗外。蒲公英們感到非常奇怪：“平常熱鬧的城市怎么變得這么安靜?”路過的燕子向它們解釋：“因為今年的新冠肺炎疫情已經蔓延到全國各地，情況十分危急�！薄鞍�!人類原來遭受了這么大的災難!”蒲公英們心情沉重地繼續向前飛去。
當它們看到醫護人員穿著笨重的防護服奮戰在疫情一線時，蒲公英們難過地哭了，它們多想化作一粒粒治愈病毒的靈丹妙藥，幫助人類渡過難關。
加油!人類，你們一定能戰勝病毒，美好的春天永遠屬于你們。
蒲公英作文9
我很喜歡蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的潔白、單純、可愛。
小的時候，每當去郊外爬山時，看到蒲公英，我都會輕輕地一吹，它就會隨著風飄到它想去的每一個地方，每一個角落。也因此，我不但很喜歡蒲公英，還很羨慕它呢!
后來，我家搬到了城里，很少有時間去野外，所以也就很少看見蒲公英。不過，每到暑假我到郊外，不論我是無意或是有意看見蒲公英，我都會很高興，然后輕輕摘下一朵。如果我有心愿，我便會閉上眼，對它說我的愿望;如果有煩惱……我也會閉著眼，然后對它說出我的煩惱。再輕輕一吹，好神奇哦!就這樣我的煩惱也會隨著蒲公英，慢慢地飄走，飄走……
我與蒲公英似乎已經成為了知心朋友。我已經數不清，我對它已經許過了多少愿望，說過了多少煩惱,更不知它是否能實現我的愿望，不知道它把我的傷心事帶到哪兒去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它還可以隨著風飄到更遠的地方，飄到它想去的地方。同時希望，來年的夏天，在遙遠的地方能夠開出更多的蒲公英。
蒲公英作文10
春天，蒲公英剛長出來的時候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，綠色的莖慢慢地長高，長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖干越長越高，有的到我的腰間，有的齊我胸口�；ǖ偬庨L出比乒乓球略小的絨球，有白色的，有淺色的，美麗極了。當陣陣微風吹拂時，成片的蒲公英就隨風擺動，接著，一個個成熟的小絨球上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子漫天飄飛，像無數只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美麗。蒲公英就是這樣借助風力把它的種子傳向四面八方的，每顆種子將在遠離母親的各個角落繁殖生長。當然要不了多久，它們就會長成一株又一株的新蒲公英。
蒲公英作文11
有人愛百花之王玫瑰花，有人愛婀娜多姿的柳樹，有人愛婷婷玉立的梅花，我愛的是蒲公英。
蒲公英雖然它不起眼，但是又它很堅強。遇到艱難險阻不畏懼。不論這里是多么干旱，是多么堅硬，它都能從這里深深地扎下自己的根生存下去。不論遇到狂風，還是暴雨，他依舊堅強的挺著自己的腰，并且保護著自己的子女。
蒲公英它不僅堅強不屈，還有止咳化痰的作用。有一次，我與小伙伴上山去玩耍。半路，因為沒有帶水，嗓子痛極了，不停地咳嗽。小伙伴見了，連忙帶我回家。在回家的路上，我們還遇到了野蒲公英。我的小伙伴見了，隨手摘了一些。我的心中此時充滿了疑惑，心想，他摘蒲公英干什么？回到家，他拿出剛剛摘的野蒲公英，用清水沖了沖，又端來一杯溫水，把野蒲公英放入溫水中。我喝下后，頓時覺得自己的嗓子一點兒也不痛了，也不咳嗽了，嗓子中很清涼，十分舒服。
我愛它，雖然公英沒有別的花，芬芳美麗，引人注目，但是它堅強不屈，我愛你——蒲公英！愛你那獨特非凡的美麗！
蒲公英作文12
我家門口可真是“花的海洋”，玫瑰、山茶、梔子樹長滿了花壇。但我最愛的還不是它們，是園中的蒲公英。
差不多到了蒲公英結種子了，只見園中的金黃的蒲公英花已經變成了一個個絨絨的白球，那些白球還真像小傘組成的，小傘下的棕色，便成了小傘的把柄，把柄牢牢抓著母親，到風伯伯將它們吹入地時，便牢牢抓住土地，生根發芽，長成新的蒲公英。
我走進院子，“呼——呼——”一陣風吹了過來，蒲公英拼命搖晃起來，小傘們被吹走了幾個，那株蒲公英便“裂了嘴”，就像一張白紙被撕裂了一樣。那株蒲公英很快抵擋不住風的力量，“嘴”咧得越來越大，孩子們被一個個拆散了，接下來的幾個動作就像被“復制、粘貼”了一樣，小傘們被這樣子吹走了，變成了一根根光禿禿的桿子。
我望著那些被風伯伯遺忘的種子，輕輕將它們抓起，放入手心，“呼——”我輕輕吹了一口氣，種子便接二連三地下了土地。我心想：明年你們一定要長出新的蒲公英，讓這里雪白一片。
雪白的絨花飄散在空中，紛紛揚揚，就像潔白的雪花鵝毛般飄散在空中。期待明年的絨花繼續綻放在土地上！
蒲公英作文13
今天下午，我和媽媽去敬亭苑玩。這里的小朋友真多呀!有的小朋友在蕩秋千，有的小朋友翻雙杠，有的小朋友在玩沙。他們玩得可開心了。很快，我在人群中發現了我的好朋友文文。于是我走上前和她打招呼。她高興地說：“恬姐，你也來玩啊!”“是啊。”我說。文文高興地和我邊走邊聊。“我喜歡找奇花異草!”文文不知什么時候冒出來一句�！� 好啊!”
走著走著，我們來到一片草地上。文文忽然發現了幾株小植物，高興地對我們說：“快來看，快來看，這是什么?”“這是蒲公英。”我興奮地說。我們就像發現了新大陸一樣興奮和開心。我曾經在書上看過蒲公英，但并沒有和它零距離接觸。我知道蒲公英是多年生草本植物，頭狀花序，種子上有白色冠毛結成的絨球，花開后隨風飄到新的地方孕育新生命。于是我對文文說：“我們把蒲公英的種子摘下來，把它們‘安家落戶’，你說好不好?”文文點點頭。我們摘下種子，邊吹邊說：“希望來年這里長出更多的蒲公英。”
蒲公英是一種特別的植物，它還有豐富的營養價值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
蒲公英作文14
我家樓上有一盆蒲公英，它雖不如牡丹的國色天香，玫瑰的妖嬈嫵媚，但它質樸、樸實，有一種別樣的美，這就是我喜歡蒲公英的原因。
蒲公英分為兩種形態：一種是花期的花形態，另一種是果期的“絨球”行態。
花形態的蒲公英黃澄澄的，花朵像菊花那樣一小瓣一小瓣的，但卻沒有菊花的花瓣大，跟菊花相比就像一個是妙齡少女，而另一個是個害羞的小姑娘。蒲公英“晝開夜合”，早晨會慢慢露出她那開心的笑臉，傍晚又會靜靜合上她的臉龐，仿佛快要進入夢鄉了。
“絨球”形態的蒲公英又是另一番姿態。蒲公英的花朵呈紫紅色，被那輕盈若無的白色絨毛包成了一個絨球。輕輕一吹，便會迅速地脫離花萼，飛向遙遠的前方，就像冬天里的白雪，輕輕盈盈地飄向遠方，又像從天上來到人間的白色仙子，在空中隨風舞動。
它的種子來到來到新的地方，繼續繁衍生息，那番情景便又會再次上演，就這樣生生不息，永世不絕的進行下去。
蒲公英的葉子邊緣有時呈波狀齒或羽狀齒，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色。葉子長時間成綠色，始終透著生機，透著活潑。通過葉子的襯托，蒲公英更加顯得生機勃勃、充滿綠意了。
我愛蒲公英的質樸和樸實，更愛蒲公英的無限生機！
蒲公英作文15
輕輕柔柔的雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地
方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花
兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些小雪花一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這雪花便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似雪花似小精靈似天使似蝴蝶似一把把白色的小傘的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
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