我努力讀懂自己作文(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的我努力讀懂自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我努力讀懂自己作文1
很久之前，我曾經聽過一首英文歌，大致的意思是：真正的閉上眼睛，褪去在眾人面前的強顏歡笑。幼時的孩子，好奇的詢問歌詞的含義，記得當時，母親只是摸摸我的頭，說：“你長大以后就會明白了……”當時便覺得長大后有許多的好處，盼望期待著。于是，如母親所訴，我長大了，14個春秋在不知不覺中，如同手里的沙子般的從掌心滑落，我心急的攥緊，卻無濟于事，不知從什么時候起，在感嘆這個世界美好的同時，卻也看到了殘酷，看到了悲涼，看到了人世間的悲歡離合，陰晴圓缺。小時候特別愛哭，喜歡撒嬌，現在卻連一個笑容都覺得奢侈，只有在夜深人靜的時候，才會慢慢的啜泣抽噎，不敢大聲。原來，這就是長大，這個世界如同放映的幻燈片，一幕幕，一件件，一字不落的提醒著我，我長大了。是從何時開始，我那么久那么久沒真心的笑過了？又是從何時開始，我學會隱藏自己的感情，天衣無縫，再也不被人察覺了呢？我學會了客套，學會了對每個人都心存芥蒂。不知道，甚至分不清楚到底哪個才是真正的我。我戴上了面具，讓每個人都看不清我，每個人都戴上了面具，讓別人都看不清自己，于是，我在戴著面具的世界里展現戴著面具的自己，我沒有察覺到有什么不妥，只是專心致志的遵循著命運之神早已我選擇好的路線。
也許，這就是真正的我，我對自己這么說到。
我沉浸在自己的世界中，筑起了厚厚的墻壁。
每個人都會遇到自己生命中那個最重要的人，我想，這不過是一句美好的幻想，甚至是一個異想天開的童話，但是，我遇到了——她。生活并不是電視劇，也不是所謂的言情小說，她不是一個相貌出眾的女孩，甚至有點矮，卻可以讓我在人潮洶涌的街道上一眼就認出她，這一生中，我早已遇到了或許該說是遇到過那些我曾經吐露心事的人，但是，從來沒有一個人會讓我在分別了那么久以后記住她，她們或許為我而哭，卻從沒有一個能真正走到我的內心，沒有人可以在人海中一眼就找到知己，只有從最初的抵觸，慢慢的，慢慢的，到最后的卸下一切防備，只是無條件的信任她。我可以在所有人面前把自己隱藏起來，唯獨她卻不可以，慢慢的，我有些慌了，想退，卻無路可退，那厚厚的面具，裂開了一條細細的裂紋。
是從什么時候開始的呢？
和她在一起，空空的心就會感到充實，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的想笑，走起路的時候還會學著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面和她在一起，空空的心就會感到充實，眼前的一切的染上了顏色，世界不再是黑白的，那么美，那么美，看著她，就不由自主的'想笑，走起路的時候還會學著她蹦蹦跳跳的，感覺自己似乎回到了以前那個，拉著媽媽的衣角的孩子，這一切一切的喧囂，離我而去，面具上的細紋似乎有變得長了一點，就這樣，一點一點，我越來越放松，也越來越恐慌，自己似乎發生了改變。直到，她輕輕的抱住我，對我說：“我，會支持你的一切決定，不管別人怎么想，不管它對我來說，是否正確�！�
那一刻，我聽到了自己的心發出了“咔噠”的聲音。
那一刻，我似乎讀懂了面具下，真正的自己。
我努力讀懂自己作文2
節制的本質就是認識你自己！——題記
很多人都說他人的心思最難揣度！但其實最難讀懂的又何嘗不是自己？
從勞動委員新晉升了班長，總覺得自己在班級的地位又一次上升，心里不免有一種飄飄然的自我陶醉！然而，事與愿違！隨著時間的推移，那種初任班長時的良好愿望被殘酷的現實擊得粉碎！在同學方面，我指出大家錯誤，常常被認為是愛耍班長威風費力又不討好！在班主任那里，他經常將一些重要的事情交給團支書去處理，讓我在倍感輕松的同時又感覺被人忽視，心里不免有一些黯然難道自己這個班長就這樣成為一個擺設？
半個學期后的一天。叮，下課鈴一響，我習慣性地跑向教室門口。猛不丁，一只強有力的手臂攔住了我是團支書！班長！待會跟我一起去開個會。不知為何，這話傳到我耳朵里是如此的刺耳，諷刺的意味竟是那么的強烈！你幫我找人代一下吧，我有點事！我隨口敷衍，作勢繼續往外走。他再一次堵住我：不行，學校有明確要求，必須是你和我一起去！哼！我們班不是團支書當家嗎？還要我這個被當作花瓶用的班長干什么？我猛地摔開他的手，自認為被人長期篡權的憤懣和不滿就這樣表露無遺！我不知道，這種發泄，是不是自己班長權力被架空后的尷尬與掩飾？耳后傳來團支書急切的呼聲：你誤會我了，我所做的一切，除了與團的工作有關，更多的都是為了幫你��！你什么意思��？你越俎代庖架空別人，還說是為了幫我？我憤怒地揪住他的衣領，用力將他拉到自己面前！四目相對！他的目光如此犀利，就像一把能洞穿一切的利刃！我一陣心虛，竟開始節制自己的行為，收斂自己的態度！
我松開手！一向注重儀容的他，沒有急于整理自己凌亂的領口。他直視著我，緩緩開口：你剛當上班長，一切還需磨礪。頂哥（班主任）怕你一下子適應不了，應付不過來，才叫我多擔待一些事情，好讓你有更多時間自己摸索總結，怎樣更好地履行班長職責，怎樣更好帶好一個班級。但現在看來，頂哥的心思算是白費了。你并沒有去認真思考和總結，作為一班之長，自己要怎樣才能敢于擔當、主動擔責？作為一班之長，你卻常常袖手旁觀，缺乏工作熱情、服務熱情，不能更好地配合班主任，領導班委會做好班集體管理工作和其他社會工作；作為一班之長，你不思考如何以身作則、身先士卒，在班級中起到領頭羊的表率作用和模范帶頭作用，卻常常將自己置于一位普通同學的境界；作為一班之長，你不思考如何嚴以律己、寬以待人，做事不善于節制自己，總愛拿出班長架子，苛責同學所犯的錯誤，以致于不能使用正確的方式管理同學。你只知道一味地虛榮，一味地狹隘，卻不知道自己正好缺少作為一班之長的克己復禮和寬容大度的品質！請你記住，你是我們班的一班之長班長！團支書的一字一句，都是如此振聾發聵，像一記記重錘敲打著我的心扉！
回想著自己的所作所為，我驚出了一身冷汗是啊，作為一班之長，我竟是如此地膚淺，如此地狹隘，如此地虛榮，如此地缺乏擔當，我夠格做一個班長嗎？又叫頂哥還有同學們如何能夠放心地把這個班級交到我手里？
聽著團支書的肺腑之言，我真正讀懂了，自己身上應有一份擔當！我真正讀懂了，自己身上應有一份責任！我真正讀懂了，節制是一個班長應有的品質！節制自己的膚淺，節制自己的狹隘，節制自己的虛榮。
我努力讀懂著自己！讀懂自己，讀懂自己。
我努力讀懂自己作文3
茫茫大海，我可能只是沉在海底的沙粒，隨著海浪四處游蕩，沒有想到，有一天卑微的沙粒也可以受到河蚌的青睞，也可以變成閃亮的珍珠。
在我三四歲時，我那處于混沌的心靈出現了幾個問題：我怎么了，我為什么出現在這世上，又或者，我是什么。心中出現了一個答案：我或許就是那微不足道的小草吧。
春意來臨。不是晴天卻是陰天，黑沉沉的氣氛壓住大地，有點蒼白的云集滿了天空。我帶這淚坐在長板凳上，抬頭望著天空，覺得自己太過于渺小，蒼穹之下，如小草般。處于茫然的我，被比我大的人欺負了，他們幾個站在街道上。我路過，肩膀不小心撞到他們，我還道了歉。他們只是二話不說，一拳一腳的打我，旁邊的行人漠不關心。他們打夠了，我嫩嫩的皮膚上出現了青紫的痕跡。那時，坐在地上的我，向旁邊望去，想尋找安慰，一陣清香縈繞鼻尖，放眼望去，遍地青草，矮矮的，小小的。茫然之中，我想認清自己是什么！“我是什么，我是小草吧，這么卑微，這么弱小，沒人在意，沒人安慰。”冰冷的水澆在了心上。
長大了，上小學了，心中覺得小草，可能不是我自己了。我是不是天上的云，擋住了溫暖的陽光，又帶來了愜意和涼爽。
溫暖的陽光，在冬天被厚厚云，遮著，透不出一點光彩。團隊比賽要來了，項目是跳長繩。全班都要參加，我本來是想甩長繩的，可是他們一個兩個都比我高，所以就這么被比下去了。練習中，他們甩啊甩。我望著長繩，心中不免出現了恐懼：“萬一跳不過去呢，就慘了�！蔽姨臅r候頓了兩下，再跳過去的，后面的人都在抱怨我慢。“慘了”我心想。次次練習都在我這里失敗了，抱怨聲越來越多，我的膽子也越來越小，“我到底怎么了”，我再一次迷失了自己，“我，到底是什么�。∶看味际�！”到了正式比賽的那一天，全班的第一句話，就是叫我不要搗亂、請病假好了等等。我的心中沒有太陽了。但迫于老師的緊逼，我還是上場了。心中不斷打結，眼看著就要到我了。心中下定了決心，“3、2、1”心里默念，往前一沖，一跳，過了繩，發現過了。我心里大喜，其他人也是鼓掌起來。就抱著這樣的心態，有著這樣的狀態，跳著繩。最后，我們班得了一等獎，第二名，大家都在說我好、好、好！身在冬天，心卻沐浴著春風，有著愜意，在熾熱的太陽下，在心里，云彩下，涼爽著。原來，我是云彩，是天空中遮陽傘啊，原來我也可以如此溫暖。
青少年了，卻事事不如意。我，問我自己，我是什么。山。
夏日炎炎，陽光刺痛大地，可是山盡管高，可仍不會覺得痛。走在路上，抱著一堆書，準備將這些書送進媽媽的辦公室。可是，走在一個包子店的門口時，被人撞了，書一下子躺在地上了，我只好一本一本的疊好繼續抱起來。心中卻是有了放棄，有了動搖。走在門口時，又被門檻絆倒，書又躺在了地上，還沾了水。“我不想搬了，萬一完不成了，我該怎么辦，媽媽會罵我嗎？”心中有點忐忑的想。就繼續抱起來，搬向辦公室。我覺得我如一座山，屹立在那，任風吹雨打。
我或許讀懂了我自己，可是我還是沒讀完自己，我可能是顆珍珠吧，被灰塵埋沒的珍珠，或許至今我已經揭開了大部分的灰塵了，可是我還在繼續讀懂我自己。
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