母校作文

時(shí)間：2024-01-13 13:08:09 母校我要投稿

【集合】實(shí)用的母校作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的母校作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】實(shí)用的母校作文

母校作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年時(shí)間就要過(guò)去了。此刻，站在母校的門(mén)口，我思緒萬(wàn)千，百感交集。

　　站在學(xué)校門(mén)口，還深深記得第一次上學(xué)的情景：那時(shí)的我牽著媽媽的手，走進(jìn)校園，看著周圍陌生的環(huán)境，看著周圍陌生的孩子和家長(zhǎng)，我心里緊張極了！我想哭，但是我知道，我不能給老師留下一個(gè)壞的印象。就在這時(shí)，老師把我們集中在一起，帶我們來(lái)到了我們一年級(jí)教室。老師先做了自我介紹，接下來(lái)是讓我們做自我介紹了，第一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上做完自我介紹就到了下一個(gè)人，很快就到我了，我內(nèi)心忐忑不安，只想快點(diǎn)說(shuō)完，于是我用我從沒(méi)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)速做完自我介紹后，飛快地回到了座位上到時(shí)間放學(xué)了，媽媽來(lái)到學(xué)校門(mén)口帶著我，走出校門(mén)，在回家的路上，我向媽媽訴說(shuō)著那天所發(fā)生的一切。

　　記得有一次上課，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，被老師發(fā)現(xiàn)了，那是我心里只有三個(gè)字：我完了！看著老師緩緩地向我走來(lái)，我內(nèi)心就像有一只小兔子一樣跳來(lái)跳去，老師來(lái)到我的桌前，對(duì)我說(shuō)：”下課到我辦公室來(lái)！”那時(shí)我已經(jīng)萬(wàn)念俱灰，只知道我完了，肯定會(huì)被老師批評(píng)的。下課了，我來(lái)到老師的辦公室，準(zhǔn)備接受老師的`教訓(xùn)，可令我沒(méi)有想到的是，老師不僅沒(méi)有說(shuō)我，還問(wèn)我上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到的那個(gè)部分會(huì)不會(huì)，我不好意思地問(wèn)老師說(shuō)：”老師你不說(shuō)我嗎？”老師說(shuō)：”我為什么要說(shuō)你呢？每個(gè)同學(xué)都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，這是你第一次犯這種錯(cuò)誤，老師也希望這是最后一次”老師讓我回到班級(jí)了，同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣，我沒(méi)有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，不給老師丟臉，不給我們的班級(jí)抹黑！

　　此刻站在母校門(mén)口，才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了！當(dāng)年的那個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人們，現(xiàn)在已經(jīng)變得熟的不能再熟了。當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂的小孩兒，只希望可以快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在望著我們的學(xué)校，所有的回憶都涌上我的心頭：有和朋友鬧了別扭之后，又和好的；有上課時(shí)被老師夸獎(jiǎng)的；有考了滿分之后激動(dòng)的希望快點(diǎn)放學(xué)的我突然不想畢業(yè)了，不想離開(kāi)這個(gè)讓我充滿回憶的地方了，因?yàn)樵谶@12個(gè)學(xué)期里，我交到了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，充滿了許多美好的回憶。

　　站在母校門(mén)口，我久久不愿離去。

母校作文篇2

　　美麗的校園就好像一棵大樹(shù)，我們就是那歡快的小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同歡樂(lè)，共同學(xué)習(xí)。可是，雛鷹總是要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)您——母校。這里的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì)忘記！

　　校園的松樹(shù)，你可記得：在那一天，學(xué)校的廣播放著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我知道，再過(guò)十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。過(guò)去了，我戴上了，成為了一名少先隊(duì)員。同時(shí)，在我的內(nèi)心深處，有一顆正當(dāng)三好學(xué)生的種子已經(jīng)萌芽。

　　這六年的.學(xué)習(xí)生活，就好像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，可是那時(shí)天真的我還不知道有跟您分離的時(shí)候，只顧著學(xué)習(xí)、玩耍。想起那時(shí)，我們?cè)谝黄饸g聲笑語(yǔ)是多么的高興。可是現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，這時(shí)，我的心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊，母校，我不想離開(kāi)您！

　　校園的松樹(shù)，你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深刻的印在我們的心中，不知我們?cè)谶@里學(xué)了多少知識(shí)，玩兒了多少個(gè)游戲。母校啊，母校！這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)跄芡洠?/p>

　　再一次，我深切的向您母校說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”

母校作文篇3

　　掰起手指數(shù)數(shù)，我來(lái)新世紀(jì)有五年的“歷史”了，想想過(guò)去的那幾年，那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏，一起抓“小偷”，同“生死”，共“患難”，個(gè)個(gè)親如兄弟，情同姐妹。

　　母校，是您，讓我們相會(huì)；是您，讓我們建立了這份深厚的友情；是您，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求真；是您……我真想向您深深地鞠一個(gè)躬，并忠誠(chéng)地道一聲??謝謝您！

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現(xiàn)：

　　一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)小淘氣，不太喜愛(ài)學(xué)習(xí)，可是在老師們循循善誘之下，我懂得了學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。二年級(jí)的時(shí)候，我漸漸迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)非常有趣，可以讓我們的思維更靈活……近幾年，在劉老師的細(xì)心的輔導(dǎo)下，我漸漸地又愛(ài)上了寫(xiě)作，因?yàn)樗茏屛乙弧巴隆睘榭欤浵挛页砷L(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還能提高我的口頭表達(dá)能力，要是碰上我抒己見(jiàn)的時(shí)候，我一定是口若懸河，保準(zhǔn)令你刮目相看。現(xiàn)在，我更是陶醉在課外書(shū)海中，我堅(jiān)信：日積小溪終能匯江海，時(shí)積跬步終能至千里。

　　記得八九歲時(shí)，我不幸得了水痘。那時(shí)，我“奇癢無(wú)比”，難受極了。朱老師急得像熱鍋上的'螞蟻，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒逗我分散我的注意力，生怕我抓破了皮膚。當(dāng)我被媽媽接回去的時(shí)候，朱老師才安心地睡上一覺(jué)！就這樣，我們?cè)跓o(wú)數(shù)愛(ài)心媽媽的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。我們和新世紀(jì)在書(shū)海里“同舟共渡”！我們將和新世紀(jì)在國(guó)際的起跑線上一起騰飛。母校，就是我童年的搖籃，醞釀著我甜甜的夢(mèng)。

母校作文篇4

　　今天是您的生日，母校！此時(shí)此刻我心中有無(wú)限感慨，您這位歷經(jīng)風(fēng)霜的和藹老人，以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們面前，今天我來(lái)到這兒，成為這一大家庭中的一員，感到無(wú)比榮幸。

　　漫步在母校的小路上，心情無(wú)比歡悅。路旁的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)它那嫩綠的身軀，是在為母校的生日歡跳啊！

　　不知不覺(jué)中，眼前出現(xiàn)一排參差不齊的桂花樹(shù)，那綠葉底下一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵爭(zhēng)先露出。閉上眼，腦中仿佛出現(xiàn)了滿樹(shù)小巧玲瓏的桂花。它們互相擁擠，展示自己美麗的花瓣，散發(fā)沁人心脾的香氣。同學(xué)們?cè)跇?shù)下看書(shū)、休息，好不快樂(lè)。而母校也仿佛在與兒女們一同歡笑。

　　噫？這一朵小黃花，像亭亭玉立的少女，在成千上萬(wàn)的綠葉當(dāng)中，好一個(gè)“萬(wàn)綠之中一點(diǎn)黃”！我伸出手撫摸著它，忽然傳來(lái)了一陣陣讀書(shū)聲。是啊，我們能在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，都是母校給予的，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

　　繼續(xù)漫步，見(jiàn)兩棵大樹(shù)并肩站者。我往石碑上一看，哦，“紅軍樹(shù)”！這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙沙”地響著，好像在“述說(shuō)”著它們的不平凡的.身世。

　　告別“紅軍樹(shù)”,沿石梯直登趙家山，有一石像遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方, 對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。是啊！我們是一群對(duì)未來(lái)充滿了希望的少年，母校為我們開(kāi)拓了視野，讓我們更好的成長(zhǎng)。經(jīng)山上的亭子登上趙家山，居高臨下：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。高大的教學(xué)樓, 美麗的校園，這些都是母校所賜予我們的。

　　人的一生總是要經(jīng)歷磨難，母校的一生也不平坦：

　　她創(chuàng)立于1926年，那時(shí)我國(guó)正處于戰(zhàn)亂年代，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，甚至停辦過(guò)。然而今天，她依然站在這兒，這是需要多大的勇氣啊！當(dāng)她在苦難面前是否這樣想：“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志”，或許上天會(huì)派更重要的任務(wù)于我，才這樣來(lái)磨練我吧！是啊！上天是派了更重要的任務(wù)給她，現(xiàn)在已發(fā)展為一所省示范性高中，擁有兩千多位莘莘學(xué)子。

　　啊！母校，你無(wú)私地奉獻(xiàn)著，為社會(huì)培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才。然而你不求回報(bào)，只是微笑著，像慈母般的笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)瀟水歡唱的歌兒。小河，你是在為母校而歌嗎？天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)正在唱著新編的歌謠。小鳥(niǎo)，你也是在為母校的慶典而歌嗎？太陽(yáng)，你是因?yàn)榻裉焓悄感５纳詹判Φ萌绱藸N爛？是啊！母校，今天是您80周歲的生日，您對(duì)我們的恩情我們是無(wú)法回報(bào)的。所以在這兒，我們也為母校譜寫(xiě)新歌，那就是我們?cè)谀感５膽驯^發(fā)學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績(jī)向母校匯報(bào)。

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