20年后的母校作文【常用15篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的20年后的母校作文，希望對大家有所幫助。
20年后的母校作文1
時光飛逝，一轉眼，20年過去了，我的小學同學都已經長大成人。我翻開一本放了二十年的同學錄，一頁頁翻著，找到了小學時的知心好友――蔡彤瑤。
第二天，我們兩人終于在畢業二十年后見了面。以前她是班上的矮個子，現在長高了不少，也瘦了，我剛一見他還真認不出來了。她問我：“你叫王沐霖吧？”“對啊，你一定是蔡彤瑤，好久不見，你還是喜歡穿休閑衫。”我高興地說。蔡彤瑤想了一會兒說：“二十年了，我們到母校看看，如何？”“好！”我馬上回答道。
來到了母校，我感到萬分喜悅，因為母校煥然一新。我們來到六（1）班教室，我看到的是雪白雪白的墻，嶄新的課桌上都放著一臺臺電腦，同學們非常認真地聽老師講課……這里所有的一切都與二十年前大不一樣。以前的教室都是腳印和筆痕，課桌破舊破舊的。雖然以前沒有現在這么先進的教學工具，但我們依然很開心。我和蔡彤瑤想起了我們玩耍時、上課時、游泳時…….對游泳館，我們把游泳館給忘了。
游泳是我們學校的傳統，不去游泳就等于沒來過學校。
我詢問了傳達室的`門衛才知道，游泳館得到了擴建，大門正對食堂。在去游泳館的路上，我與蔡彤要有回憶起了過去游泳的時光，我嘆了口氣說：“那時我是學校訓練隊的，是游泳給了我強健的身體。”蔡彤瑤說：“那時我還不會游泳，都是你來教我的。”
進了游泳館，我倆來到了女更衣室，里面空氣清新，不再令人發悶。來到游泳池邊，池水是那樣干凈，陽光傾瀉下來，池水波光粼粼。許多學弟學妹正在水中穿梭。他們一看見我們，就像我們打招呼：“阿姨好，阿姨好！”“小朋友們好。”我們也不斷地回答。我們躍入水池，這池，多么熟悉的環境，使我仿佛回到了從前，回到了訓練室、比賽拼搏時。我不禁奮力游了起來，池邊發出的是一陣陣喝彩聲。
二十年了，整整二十年呀！今天我又回來了，回到了培養我成長的母校。
20年后的母校作文2
今天，邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。
佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊。
初中真的'是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結局。當現在對著這本書一讀再讀，發現真的是一本太倉促的書。
遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發。還能想起我們曾經在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當做已完工的產品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。所以，趁現在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。
“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續走，繼續失去，在我沒有意識到的青春。”
20年后的母校作文3
20年后，我已經29歲了，在加拿大當一名設計師。前幾天，接到小學同學小晴的電話說：“星期一，在母校舉行同學聚會。”我一聽，興奮得不得了，終于可以與17年沒見面的老師、同學們見面了。
我連忙在網上預訂機票，突然，我發現有直飛肇慶的機票，我驚訝得不得了。立刻預訂了一張機票。接著，我就開始收拾行李。晚上，我躺在床上想：過幾天，我就要回肇慶——我的故鄉，跟老師、同學們見面了，他們會有什么變化呢？想著、想著……就睡著了。
星期一，我提著行李踏上了歸程。我一下飛機，被眼前的一幕驚呆了，煥然一新的機場，上面矗立著“肇慶星湖國際機場”幾個引人注目的大字。然后，我走進了機場到達大廳取行李。你猜！那里是怎樣取行李的？告訴你吧，在大廳行李區里有1000多臺“行李自取機”。你只要選擇你是從哪里來，再輸入你飛機航班號和座次，OK！你的行李就會自動從出口里蹦出來。你看，肇慶的變化多大！
我坐上出租車依依不舍地離開了星湖機場，來到了我的母校——十六小學。哇！母校的變化可真大！綠樹成蔭，鳥語花香，學生們在碧綠的草地上玩耍。你看，學生們的教室可漂亮了！教室的墻壁畫滿了花草樹木，像一個小公園，讓學生們在輕松的氣氛中快樂地學習。學生們上課根本不用書本，而是用“智能學習器”，可方便了！上學不用背書包，晚上就用“智能學習器”來預習。
我匆匆忙忙地來到了聚會地點——校友聯誼中心，我見到我的老師和同學們了，我發現他們的變化可真大。陳老師已經老了，頭上已有幾根銀發。我快步走上前去跟她打招呼，我把我的'經歷告訴她，她高興得合不攏嘴，夸我是個好孩子！還有最讓我難以相信的是，以前頑皮可愛的小鄺也當上了警察；經常惹老師生氣的小洛也當上了小發明家；上課老是說話的小崔也當上了大老板！這真是可喜可賀！我要去找我的好姊妹——小鈺婷，咦，她已經變成了苗條小女孩。我們倆已經17年沒見面了，得好好談談，談著談著，小晴來了，我們三姊妹終于可以在一起說說話了。時間過得真快，我該走了，我戀戀不舍地踏上了回家的路程。
美麗的肇慶，絢麗多彩的母校，17年沒見面的老師、同學們！我永遠忘不了你們！
20年后的母校作文4
20年后，我已是個30來歲的大姑娘了。這天坐在電腦前上網的我，收到了一份請柬：朱思晴同學：請于明日上午8時回到您的母校。切記！20xx年1月7日，您的小學同學×××。
小學同學？不可能吧？！可又不能不答應，再說了，回到自己兒時的母校也是應該的嘛！自從小學畢業后，同學們就分散到其他中學去讀書了，一直都沒怎么聯系，我還真的有些想他們了呢！
第二天一早，我打扮好自己，開著小轎車就直往學校奔馳。來到學校門口，只見一座高樓大廈矗立在我的面前，大門口仍然掛著“小高橋小學”，感覺特別親切。此時，我急于想見到那位給我留言“網絡怪客”到底長得怎么樣的？所以，顧不上觀賞周圍的風景，就踏進校門，看見一張校園平面圖，我們六（3）班在頂樓24層！乘著像以前華僑飯店的觀光電梯，一邊上升，一邊可以觀賞我們家鄉——溫州的美麗風景，真是享受！
沒一會兒，24層就到了，我懷著緊張興奮的心情向教室走去。來到教室門口，只見窗門緊閉，我是不是走錯門了？大家到了一年級的教室，啊！多么先進的設備！在講臺前的黑板變成了液晶屏，同學們的書桌上擺著一臺臺嶄新的電腦。回想起20年前那破舊的書桌，回想起以前沉重的書包，回想起以前快樂的`時光。我們上課時認認真真，下課時又在走廊上快樂地嬉戲，那是多么快樂啊！
大家又回到了教室，此時已是中午10點半了，一個送蛋糕的人送來了蛋糕。啊！今天時我的生日啊！我熱淚盈眶，沒想到同學們還記得我的生日啊！
此時，一位60來歲的老人走進了教室，我一下子沖到了前頭來迎接她，她就是我的老師啊！老師說：“時間過得真快啊！這么一晃就20年了，我也老了，你們現在正年輕，要為祖國作出貢獻啊！老師支持你們，千萬不要讓我失望啊！”
我們異口同聲地回答：“老師我們不會讓您失望的！”說著，頓時響起了一大片掌聲。
是啊！老師為我們付出了那么多，我現在應該要對老師說一聲：“謝謝您！”
20年后的母校作文5
20xx年的某一天，我突然想念起我的母校，我急忙駕起我的小飛行艇，來到母校門口，我剛下飛艇，就被眼前的場面驚呆了：
在母校的上空，盤懸著七個金光閃閃的大字——度假區實驗學校。我邁著輕快的步伐走進鳥語花香的母校，一陣桂花的芳香撲鼻而來，我尋著花香一路來到了桂花樹下，只見桂花樹的樹頭長滿金燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星閃耀在天邊；圍欄旁長滿錯落有致的松樹，松樹干上被時光刻出了一道道又深又硬的溝壑，在青翠的松葉的襯托下顯得更加蒼勁；旁邊的竹林郁郁蔥蔥，竹葉在陽光的照耀下閃閃發光。池中，有幾只美麗的仙鶴，有的在水面上悠然自得飄蕩著，有的在淺灘上閑庭信步
這時，我產生了新的疑問：這里怎么沒有一位學生呢？教學樓怎么也沒有呢？這時，我的頭頂傳來叮鈴鈴的電鈴聲，我聞聲望去，哦！原來教學樓浮在半空中：
我乘坐浮梯來到教學層，首先映入我眼簾的是幾幢教學樓，第一幢是小學部，主要分成六層，一到六年級每年級一層。第二幢和第三幢分別是初中部和高中部。第四幢是多功能教學樓，它里面有音樂教室、美術教室、計算機房等等，當然啦，必不可少的還有多功能廳！第五幢非常別致的建筑物是：圖書館，你可能會問圖書館有什么別致的呢？不是到處都有嗎？告訴你吧！這個圖書館是一個打開的書本狀的，書本上有兩千多扇窗戶，每個窗戶都是一個不同的漢字；里面的書也很奇特，這些書不是紙張做的.，而是一種電子書，你想看啥書，只要輸入書名，一點就出來啦！咦！怎么上課半天沒見到老師呢？哦！原來今天上的是遠程教育課！每個學生都有一臺平板電腦，老師要教的知識都在里面呢，哪里不會點哪里，如果有什么要請教老師的，點開鏈接，就可以面對面地和老師交流啦！
這時，我又產生了新的疑問：操場跑哪去了？原來啊，操場的占地面積太大，所以它被浮空在第三層，在這里，體育器材應有盡有，同學們想玩啥就玩啥，如果你想玩的體育項目找不到，你就可以在旁邊的墻壁上搜索一下，你所需的體育器材，就會自動彈出來
啊！未來的母校，相信在大家的努力下，您一定會更加美好，更加先進！
20年后的母校作文6
光陰似火箭過了20年，現在的我已經是一位在世界上數一數二的著名的博士了.我現在還十分的懷念母校.
我趁這次的假期，就坐我剛剛發明的自動行駛的“磁盤式”的'飛碟來到我的母校。當我踏進門口時，便被眼前的景物驚呆了。現在的母校已經成了一座美麗的花園了，這里不是母校嗎？是不是我走錯了路啊！我看了看周圍的環境，這里的門口分明寫著“上橋小學”怎么會是我走錯路呢？
突然我看見以前教過我六年級的老師，我走過去向段老師問好，段老師叫出了我的名字說：“哦，原來是宋浩然啊，我差點就不認得你了。你現在在做什么工作，你又怎么會在這兒呢？”我說：“我現在已經是一位博士了，我趁這次的假期，回來這里看看，這里不是學校嗎，怎么又變成花園了？”段老師說：“你跟我來，我告訴你。”段老師把我帶到一座地球形的石頭前，對我說：“你只要對那塊石頭說，你要到學校，那塊石頭就會把你送到學校去。”我聽見就半信半疑地對那石頭說：“我要到學校。”一會兒，我見腳下有金光閃閃，段老師也對那塊神奇的石頭說：“我要去學校。”幾秒鐘，我就和段老師一起來到了在天空中飄蕩的學校。我問段老師：“段老師，怎么學校在天空中也飄蕩不會掉下呢？”段老師，對我說：“這些學校是用特殊的泡沫做的，它是經過工人加工而制成的。它還有許多種功能呢，在這我就告訴你一兩種吧。”我說：“好啊。”“這種泡沫十分的堅硬，就是現在最利害的“刻子激光炮和超級離子炎光炮”也耐它無何。這種泡沫可以像電視中的孫悟空那樣七十二般變化那樣變來變去。”段老師的述說，我聽完后，我想：啊我的母校變化真大啊。
我和段老師一起游覽了學校，告別了老師，乘坐我“磁盤式”的飛碟回到了我工作的城市。
雖然，這是幻想，但我相信只要通過人類不懈的努力就一定可以實現的。
20年后的母校作文7
20年后的今天，我已經是一名頗負盛名的廚師。秋風乍起，身在異國的我不禁想起了我的母校，因為十分想念我的母校，我決定回母校看看。
來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對我說：“這幾年學校變化可大了!我帶你去看看吧。”我點點頭，只見張老師把手放在指紋識別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達室”臨朐了兩個‘按鈕徽章’，張老師說：“ 這個‘按鈕徽章’有心電感應，可以根據自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經穿過的校服。”“真是太神奇了!”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢!”
我跟隨張老師來到了操場，操場上空蓋上了一個玻璃罩，我好奇的.問：“張老師，玻璃罩不會被打球嗎?”張老師回答道：“這個玻璃罩看上去是玻璃，其實是橡膠做的。這個是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會自己擦洗。”
“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧。”來到了食堂，我發現食堂沒有一個工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現在的食堂已經不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學樓“。
來到了”教學樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達你想要去的樓層。”我們來到了曾經熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺臺各式各樣的電腦。張老師說：“現在學生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內容，上課時打開就好了。”
20年后的今天，學校變化真是太大了!
20年后的母校作文8
一轉眼，二十年過去了，我已經是一名小學的老師了。當我再次走進曁陽學校，不禁呆住了。
學校的大門已經改造成了金屬的“自動識別門”了！只要你是學生或是老師，自動識別門會由金色自動變成綠色，還時不時會說：“老師您好，小朋友你好。”可是，如果是壞蛋或是小偷的話，自動識別門就會立即變成紅色，同時還會響起警報聲，讓壞蛋羞愧難當。
再來看看走廊兩邊的花吧！它們正在跳著舞向我打招呼呢。聽說這種花呀，可不是一般的花喲。它們一年四季都盛開著，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，它們都亭亭玉立，還會散發出陣陣清香呢！
如果你是第一次走進“暨陽學校”，圍著學校走一圈，你會發現：咦，怎么這么先進的`學校連個操場都沒有呀？告訴你吧，它在和你們捉迷藏呢！它躲到地底下去了。看，小朋友們正坐著“上下電梯”去操場上玩耍呢。這時，你可能會問：地底下，地底下這么暗，小朋友們怎么玩呀？別急，瞧，操場的四周貼滿了“太陽能電板”。這種電板可以穿過厚喲7——8米的土地吸收到太陽光，把操場照得跟白天一樣亮，小朋友可以在這里盡情地玩耍。可是，如果小朋友到了上課時間也不愿意離開的話，那“太陽能電板”可就不客氣了，它會慢慢暗下來，最后黑得伸手不見五指。
再看教室里，小朋友們正在專心致志地上課呢！這時候，要開始朗讀課文了。小朋友們拿出“書”，咦！怎么書變成了平板電腦呀？原來，書里的知識都裝進了平板電腦里。你只需輕輕一點“顯示”，你所需要的內容都會清晰地展現在眼前。教師的墻壁也很獨特，它是聲控的，只要想起了下課鈴聲，它就會自動由藍變綠，可以更有效地讓眼睛得到放松。
我相信，只要通過小朋友們的不斷努力，我的夢想一定會在不久的將來實現的。一起加油吧！
20年后的母校作文9
光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊，看到了一張小學畢業照。母校廣濟中心小學瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學幾個斑駁的字體刻錄的是學校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的`思念！于是，我驅車直奔廣濟。
想到即將要回到我曾經學習，生活過的地方，我的心情就無比激動。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。
教學樓還是原來的教學樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進里面，我仿佛看到同學們在這里學習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現這樣的場景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關心地詢問：“痛不痛啊？你還好嗎？要不要去醫院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡單又純潔。
……
徘徊在母校四周，腦海里呈現的是20年前的一幕一幕。
母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠不會改變。
20年后的母校作文10
時光匆匆，歲月不等人，轉眼就到了2035年，而我也踏上了工作之路，在外的工作總是不如人，于是我決定回到我的母校毛溝中學去教書。
回到家鄉，才知道，毛溝中學的面貌煥然一新。在外生活了這么多年，早已看盡城市的繁榮，不料，自己的故鄉比繁榮的城市更上一層樓。
走進學校，我得學弟學妹們和藹友好的一起玩樂，看到地上有垃圾會主動撿起，見到老師會主動問好，看到夜晚被風吹倒在地的盆栽會主動扶起，學長會主動幫助學妹。
這是毛溝中學文化素質的提升，這是毛溝中學文明和諧的一面。毛溝中學的變化不止是文明的變化，還有設備，教育和建筑上的變化。
設備上，每個同學都有一臺用于學習的臺式電腦，這臺電腦是幫助老師監督學生學習的監督器，只會提供有益于我們健康成長的一些資料，每個同學不僅有一臺電腦，還有一張呼叫飲水機的'卡，只要你對這張卡喚一聲，飲水機就會自動給你水，但這水也不是很容易得到的，必須是用來喝的，不能浪費，不能不喝完。
教育上，老師上課用u盤把要上的內容傳給每一個同學的電腦上，讓電腦為學生自動講解，學生有不懂的便可以向老師提問，這樣，老師輕松，學生也輕松。
建筑上，學生住的是二人套間，在套間里，所有的東西都應有盡有。食堂是一個半圓狀，夏天，同學們可以在食堂屋頂上乘涼，休息。舞臺是一個騰空在操場中央的蝴蝶型，像一只展翅欲飛，追求希望的一雙翅膀，上面的燈光，猶如夜空中的煙火，五色交輝。我們的教學樓，是一個有自動調節氣溫功能的中西合璧建筑，室內綠草如茵，綠藤環繞，香氣芬芳，像一個古色古香的原始森林卻又充滿現代化風味。最特別的是，整個學校的上空有一層保護膜，這層保護膜可以遮風擋雨，讓我們有一個充分的準備。
我心中20年后的母校，希望你能早日成為現實！為湖南湘西的孩子們帶來更多的快樂！
20年后的母校作文11
時光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經過去了。你們想知道現在的附小是什么樣的嗎？那么，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！
瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過的氧氣，對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會發出警報并自動停下。（附小環境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環保愿望和安全意愿）
學校里還建有宇宙圖書館、生物生態館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學校里最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學樓了。春季樓，一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上花衣裳，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這作感到歡樂無比。它培養同學們生機盎然，蓬勃向上的品格。夏季樓，一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉似的，說變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽“燒烤”著大地。它能培養同學們的創新精神和創新能力。秋季樓，一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風打著轉兒飄落下來，田野里的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學們樂觀向上的`精神。冬季樓，一個安靜無聲的名字，潔白的雪紛紛揚揚地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。同學們喜歡到哪個季節去上課就到哪個教學樓去，這樣不僅可以使同學們生活得更愉快，還可以使他們學習得更輕松。學校里還有“時空穿梭機”，同學們可以通過它到古代去參觀、經歷。這樣可以激發學生的興趣，還可以使他們大開眼界。“時空”是現代科學研究的一個話題，以現實生活、現代科技為依托想象“時空穿梭機”較好，表達了作者的美好愿望）所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。
這就是20xx年的附小。中國孩子都在這兒歡快地學習。未來的學校多么美麗，未來的藍圖多么美好，歡迎大家來到這里上學！
20年后的母校作文12
時光飛逝，轉眼間，已經是20xx年了。科技在不斷地發展，而學校，儼然已成為了高科技的代名詞。
在北樓校園的門前，有一塊大屏幕，上面的書法“臺東六路小學”剛勁有力。可是，當你輕輕觸摸屏幕時，它頓時轉換成了學校的校園網站。在這里，你可以了解學校的歷史，感受百年老校的文化氛圍。
在屏幕的旁邊，有一臺識別機。它可以直接檢測出學生的班級、姓名。發現可疑的人，它還會直接報警，保障了學生的安全。
在校園里，你會看到兩幢樓。高的那幢是教學樓，是用一種新型的材料制成的，冬暖夏涼。共6層，可容納5000名學生。走進教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。咦？怎么沒有書本？哦，這是學校新啟用的電子教學。每個學生的課桌上都有一個酷似筆記本的機器，里面存儲了該學期的所有知識，學生可以點擊查看。老師講課時，同學們只需看著它，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“記錄下來，還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品也就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。如果學生學習累了，里面還有各科知識的小游戲，讓學習不再單調、乏味。
怎么看不到操場了？別著急。稍微矮一點的樓是體育樓，有地上3層，地下1層。第一層就是一個體育場。400米的塑膠跑道、足球場，同學們可以在這兒鍛煉、玩耍。第二層是一個網球場。第三層是一個籃球場。地下就是游泳館了，地下的游泳館比原來的面積更大，設施更多。可以更好地發展臺六的游泳特色。
值得一提的.是，校園的一角，有一個宣傳欄。上面記錄著臺東六路小學自建校1902年來的發展歷程，令人印象深刻，感慨萬千。
百年臺六，歷史悠久。我相信，今日的臺六學子，必定是日后祖國的棟梁之才，為祖國建設貢獻自己的一份力量，將幻想變為現實！
20年后的母校作文13
二十年過去了，我已長大成人，有了自己的家庭。一天，在去公司上班的路上，看到別人的孩子那樣快樂的上學，那種迫不及待、那種興高采烈，不親身體驗過是不知道的。這些場景，令我回想起了我風景如畫的母校，那里有我最純真的回憶。于是，我打算回到母校。
清晨，好不容易忙里偷閑，硬是抽出了點時間，坐著曾經送我去上學的`車到了母校。時光倒流回二十年前，腦海里出現那個還沒上學就期盼著周五放學的我。漫步走進校園，那原本的“參天大樹”沒了蹤影，取而代之的是更大的草坪，耳畔仿佛響起了在四季草坪上努力跳繩的我們，“一百二十二，一百二十五，馬上就到滿分了！”大汗淋漓的感覺，早已在我的腦海里淡忘了。
一邊想著，一邊很快走到了操場，操場邊的單雙杠與云梯，令我想起了我們在拍集體照，那時才開學不久，大家在云梯上打打鬧鬧，王老師費了九牛二虎之力才拍到了幾張好的，雖然那幾張照片沒有印出來，但一直保存在我的記憶里。足球場變的更大更開闊了，只是那一聲聲屬于我們勝利的吶喊聲，仿佛還在耳邊回蕩著。突然，眼前出現四年級男孩節時踢球的我們，因為比分的落后而垂頭喪氣地走著，但是隊友們洪亮的助威聲給了在場上繼續我們跑起來的力量，雖然大家都知道不會有奇跡發生了，努力還在繼續。最終，我們“如愿以償”的輸了，但是雖敗猶榮。畢竟我們努力過了！我和隊友們擁抱在一起相互安慰，下一場比賽我們一定要贏。
來到食堂旁的寢室，立刻浮現出一幅畫面，李同學重重的推了我一下，還沒等我反應過來，就在空中蹬了兩下，因為過于用力，所以膝蓋在地上“唰”的滑了一段路，當時就像在一場足球比賽中贏了時為慶祝勝利雙膝跪地在地上滑一下。我哭得很傷心，李同學還幸災樂禍的看著我，虛幻的，一切都是虛幻的，我真想那時有人沖過來，接住那個無助的我，或扶一下。腿真的疼痛無比，當時的無助讓我不知如何掩飾，我只能舉步維艱地慢慢走回寢室。
走到了寢室，還是那個溫馨的房間，小床上溫暖的被窩里我們熟睡著，做著美美的夢……
20年后的母校作文14
光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。
剛進校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現在我的眼前，校長告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的東西補充。
什么，智能書包？我不禁疑惑起來。現在校長一和我詳細地介紹起來：“現在的'科技可發達了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時候，學生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時候，這些糧食又會被壓縮起來，非常方便。整個書包還配帶上外骨骼系統，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會配置一個立體投影儀，描寫動物外形的時候便可以生動形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學生對學習更感興趣……”
現在的教室也變多了，讓學生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實現多人快速運輸。每周還會有一節機器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。
誒，怎么畢業多年的老同學都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學們。”我看看他們，他們看看我。我狂奔過去，竟發現以前的同學已大變樣。我是企業家。我的同學陳午陽成了一位汽車研究專家。而當時的“學霸”李沐陽成為了一個科幻小說作家。而當時調皮的裴天陽，這時也是一位游戲設計專家。我們在一起拍了許多照片，在我們曾經學習過的學校，留下了無數紀念。我們也發誓，我們會為建設學校貢獻自己的一份力量。
20年后重回母校，我領會到了現在科技的發達，還感受到了多年的兄弟情。
20年后的母校作文15
光陰似箭日月如梭，一轉眼，我三十一歲了。我現在是一名動物學家，由于工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實驗學校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動。走進校門，望著道路兩旁不再熟悉的風景，不知不覺就走到小山坡了，這時，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經坐在假山上慵懶地曬著太陽，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來到操場上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊”和“精英隊”的比賽，你爭我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊”在經驗上技術上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級上學期第一次跑一千五百米時，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最后我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當時的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個可怕的場面：凌云大喊一聲“一百級大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發現了一個角落里有我做的星形符號！望著黑板，我呆住了，這曾經教過我們無數知識的黑板已經不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現了二十年前，我們的語文陳老師聲情并茂的講課，她的'溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……
剛走出教室，我看見一個個子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現在從事植物研究。我不禁想起讀書時，他就特別喜歡科學，我們還封他為“科學小王子”呢！
走出學校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著我們成長腳步的、裝載著我們無數歡笑淚水的、讓我日思夢想的母校！
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