【推薦】描寫同學作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫同學作文 篇1
班里有個可愛調皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大圣――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大圣”已經按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒等A同學反應過來，齊天大圣就駕著“筋斗云”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀群眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！
孫式飛毛腿
這只“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的`“旨意”說得清楚：“領跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，后面的隊伍早已經“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地說：“仿佛坐上了載人飛船般爽快啊！”正當他得意時，一不小心撞到了大圣的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個調皮的“孫大圣”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領教過的。有一次語文課，“大圣”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌里，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最后，他對著我神秘地說：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然后他手指著那個方向說一定在那。
我們班的“齊天大圣”的法力，你見識到了吧？這只“潑猴”就是如此調皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！
描寫同學作文 篇2
我的同學楊辰飛，與我是一對形影不離的好朋友。他剃個小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個高度近視眼，相貌平平卻一副老實斯文樣，實際他內心是猴子般好動。
要說楊辰飛有兩大特點：1.如果不知所措時會聳肩。2.是他個人很沒有主見，聽同學說什麼就是什麼他照樣模仿。
一天放學，我約好了楊辰飛一起走,我們邊走邊聊。我問楊辰飛:“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說：“紅和綠""ok！原來你喜歡紅色和綠色啊，可我愛白色!"他迅速脫口而出:"對了！我喜歡白色！”我又問他:崇拜哪個明星?"他便抖一下肩反問了我，我立馬不猶豫地說：“炎亞綸與唐嫣."他又回答與我一樣說：“yes,我也是."其實他連炎亞綸也不認識。不管我問他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說：“呦!太可惜了!你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個模子刻出來的為什莫有兩種稱號？”他大聲說：“你！“我什么我？你是我我是你。”他聽了差點氣暈過去,邊一笑而過。
我十分珍惜友誼，我認為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開心果，每人吃了都會笑，他雖然沒主見，但他在我煩惱時給予我快樂，在傷心時給我溫暖。
描寫同學作文 篇3
要說全班最令人捉摸不透的人一定是徐華健，此人十分奇葩，頗受爭議。瘋話說本班有三大瘋神，位居首位的自然是徐華健。每天下課，都有一些“幽靈”在教室里竄來竄去，桌子有節(jié)奏地搖晃著，三大瘋神又在進行激烈地斗爭，每次上課時都是最后進教室。老師沒來之前，章逸卓，眼中透出一種恨鐵不成鋼的感覺，似乎在說：“葉祎民，為你師父報仇呀！”而徐華健就坐在座位上，擺出一副你就是捉不到我的神情，氣得章逸卓直咬牙。煩有時候，你同別人說起一些事情時，徐華健就會湊在一邊，無論是他知道的還是他不知道的，他都會在旁邊說兩句，弄得別人莫名其妙。
上次在昝老師家補課時，正巧，我的一位小學同學也在老師家補，八年級學生還沒下課，而徐華健還在那廢話，不勝其煩。呆徐華健給人的感覺有點呆，不會見好就收。有一天，王珂的東西壞了，她正氣得想哭時，徐華健還在一旁盡講一些風涼話，王珂越想越氣，將手中的礦泉水瓶狠狠地砸向徐華健的手臂，從徐華健的表情可以看出王珂砸得很有勁，誰叫他看見王珂氣得直發(fā)抖，還說一些風涼話？奇說起徐華健，他有一些奇葩是地方。上星期去數學老師家補課后，我與吳意姿一同下樓，下樓時徐華健還在前面。到公交站臺時，人也在，等車來時，人卻蒸發(fā)了，前后僅一分鐘，人就不見了。還有他的衣著方面，他經常穿一件衣服到臟得不能再臟的時候，或是別人說他時，他才會換。昨天，王金燕看不下去了，說：“徐華健，你就不能換件衣服？看看！衣服臟得！換件衣服好不好？”今天下午才換了一件黑色的衣服。但放學后，衣服上又不知道從哪兒“借”來一身灰。盡每次上體育課，都會看見徐華健在打籃球的身影，很盡興的樣子，與一群男生一起瘋，烈日，下雨，天氣不是問題，他的體育細胞是不是太多了？想想自己，好久沒有像他那樣盡興地玩了！分析了這么多，這是不是一位令人琢磨不透的人！
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