與命運抗爭作文（錦集15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的與命運抗爭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與命運抗爭作文1
把愛全給了我，把世界給了我......多想告訴你，告訴你我一直都懂你。
——題記
每當耳邊想起滿文軍的這首《懂你》我都會想起我的母親。我偉大的母親，直到現在，我才真正地懂您......
童年時，每次和小伙伴出去玩，您總會一遍遍叮囑“注意安全，和小伙伴們好好玩”，而那時，不懂事的我總是會不耐煩的說：“知道了，知道了。”便頭也不回地跑出了家門。
現在我才懂得，在我走出家門后，您會一直會擔心，直到我平安回來您的那顆懸著的心才會落下，神情也自然會舒緩很多。
上小學了，六年的時光轉瞬即逝，我將到達人生的下一站，每當您望著我坐在樹下的桌上復習功課，為考上理想的中學“奮斗”時，您總會拿著一把扇子為我輕輕扇風，溫柔地說“我兒這么用功，老天一定要保佑他考上理想的中學。”母親的扇子仿佛能扇走我所有的疲勞！在炎熱的夏季伴隨著母親扇出的陣陣微風，我如愿地走進了理想的中學。
我懂得，這更多的其實是母親的功勞！
人生的車輪滾滾向前。在中學，更繁多的學習內容和堆積如山的'作業接踵而至。每當我心浮氣躁時您總是打電話過來，您那噓寒問暖的溫柔話語，就像冬日里的一股股暖流，溫暖了我的每一根神經，我被壓抑了許久的心得到了安慰，整個人都輕松舒展了好多。
那時，我懂得，我的身上寄托著您全部的希望。我的心中也懷揣著一個夢想，一定要努力學習回報您。這將是讓我發奮讀書的不竭動力。
人們都說“母愛如同泉水般細膩”，是啊！委屈時，總是母親那雙溫暖的手為我擦去淚水；傷心時，總是母親那溫柔、貼心的話語把我安慰；高興時，總是母親那喜悅的心伴我歡呼......當我有天登上成功之巔，我會向天空大聲地喊出“母親，謝謝您，您就是我的整個世界，其實我一直都懂您......
母親，我會帶著您對我的愛在人生之道上繼續拼搏下去。其實我一直都懂得您對我的愛，您就是我的
整個世界，我會把這份愛用心收藏！
與命運抗爭作文2
前天，少了一個同伴；昨天，少了一個同伴；今天，又少了一個同伴。明白了，明白了，到底是明白了。
我原是偏僻農村一位老奶奶養的雞，每天生活得逍遙自在，除了每天都要打鳴外，其它一切都不受控制。一天三頓飯，老奶奶頓頓都給我做好吃的。由于老奶奶照顧周到，我成了小鎮上最高大，最強壯的一只雞，成了這里的雞王。
在這里，我每天都要和幾只雞搏斗，當然，勝利者必定是我。我就是喜歡競爭，喜歡搏斗，我永遠也不會滿足。
由于這種心理，使我不想總呆在這里，總呆在這個小鎮上，我想去外面看看，認識更多的雞，和它們去競爭！幾天后，我開始了自己新的旅程。
我經過了無數個村鎮，和無數只雞做斗爭，每次打斗的時候，我都會把頭抬得高高的，使其它雞畏懼，自然，我又獲得了一次次勝利。
編后感：
命運不是一個名詞，更是一個動詞。我們和命運之間存在著一個橋梁，不僅是友誼的.并肩，更是競爭的對手。無論多么小的生物，都是可以經過自己的努力，改變自己現在的生存狀態，做命運的勝利者。
與命運抗爭作文3
一群狼被獵人趕進了一個洞里。
獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會被獸夾夾住。不過，其余的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰先出洞的問題。
老狼說：“我年歲最大，我先出洞不太合適吧。”小狼說：“我的年齡最小，不該我先出去。”母狼說：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們忍心餓死它們嗎？”一只跛腳狼說：“我已經負傷了，應該照顧我。”只剩下一只壯狼了，它說：“我可以先出去。不過，如果我最后沖出去，我可以為大家報仇，去咬死獵人。”
幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。
狼，本來是很智慧、團隊意識極強的動物。但是，這群狼太自私，誰都不愿犧牲自己，結果釀成了統統被餓死的'悲劇。
[點撥]這群狼的慘痛結局，讓人們可以更清醒的意識到，團結合作的重要。
[適用話題]這個素材可以用在“團結”“合作”的話題中。
與命運抗爭作文4
“只有機會，我就要反抗命運”，他總是那樣說。
沒錯，他，就是世界上最著名的作曲家之一，貝多芬。然而，誰又知道這位被后人稱為樂圣，音樂天才，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用的人背后有著怎樣的艱辛與磨難？
我比貝多芬年長幾歲，從他出生的那天開始，我便注意到了他。不是因為他的音樂才能在那么小的時候就顯現了出來，而是因為他那長年酗酒的父親。貝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父親敗壞了家業，他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童，因此他不只強迫孩子練琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來練琴，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的'耳光。而我，作為他的一個鄰居，常常在夜晚聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。每當這時，我都會不由得替他感到難過。然而，生活在這種嚴酷的童年下，我卻漸漸看到貝多芬變得越發堅毅，越發倔強了。同時，他也很早就走上了獨立的以音樂謀生的道路。
隨著時光的流逝，貝多芬在音樂方面的才華愈發得顯現出來了。貝多芬作為鋼琴家所具有的嫻熟技巧給所有的人都留下了深刻的印象。同時，他也不斷地譜寫出大量的音樂作品。幾乎是一夜之間，他成為了我們那里人人敬仰的音樂大師。每一個人，無論是貴族還是平民，都以能聽到貝多芬的作曲而自豪。
然而，幸運之神似乎總是很難眷顧到貝多芬。他在將近而立之年時就有了失聰的先兆，而快到50歲時，他就已經完全耳聾了。當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不！他想起他想寫的一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語言。
如果說這位超乎時空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰的辛酸，不如說那就是對命運的一種最無情的嘲弄；如果說貝多芬不顧失聰的痛苦，以一種超人的毅力繼續保證了作品的質量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績。但是事實比想象的還要出人意料：實際上貝多芬在完全失聰的歲月里，譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準。
享年56歲的貝多芬在維也納辭世。死時沒有一個親人在他身旁，但是在下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采的題詞：“當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才可以說：他完成了偉大的事業……。”
貝多芬成功了，他成功地扼住了命運的咽喉，以最強大的意志來面對種種難以想象的磨難。雖逝者已矣，可他的精神卻已然長存于每個人的心中。
“只要有機會，我就要反抗命運”，他總是那樣說。
與命運抗爭作文5
在19歲的人生中，張小玲因故一條腿被截肢。
“命運難道就是這樣的嗎？”張小玲曾無數次痛苦地發問。“那是一段黑暗的日子，但我不能接受命運如此的安排。”擦干眼淚后的張小玲，決心要創造出屬于自己的天地，于是，她開始了與命運的`抗爭。 1984年，中國第一屆殘疾人運動會召開在即，憑著自己曾打過乒乓球且水平不錯的特長，張小玲開始給廣西群體處、廣東群體處寫信。但由于報名時間已過，張小玲與第一屆中國殘疾人運動會擦肩而過。當1985年參加廣西自治區殘疾人運動會時，張小玲知道，改變命運的機會來了，她要抓住它。因為不適應當地天氣，張小玲病了，發起了高燒，但她知道，自己不能輸。“第一步一定要邁出去！一定！”張小玲這樣對自己說。憑著頑強的斗志，憑著平日刻苦的訓練，咬牙拼搏，張小玲奪取了第三名的好成績。
事后，她還是不放棄，一直在練習。1987年第二屆中國殘疾人運動會上，張小玲終于一舉奪得了冠軍，并在1988年漢城殘疾人奧運會中，摘取了乒乓球單打的桂冠！作為一名殘疾人，張小玲了解殘疾人的所思所想，知道他們遇到的困難、困苦。她關心著殘疾人的工作、生活，在打球之余，為殘疾人的事業奔走忙碌。當記者問到她的人生信條時，張小玲說，要想成功，就要吃苦，還要堅忍。她也對所有的殘疾人朋友說，在生活中，要保持好自己的良好心態，面對困難、挫折，一定要咬牙挺過去，殘疾人更要自立自強。她說，她相信，經過努力，每一個人都能走過困難！雖然張小玲是一個殘疾人，有著許多的困難，但她還是頑強地走過來了，憑著這一種不服輸的倔強勁兒，一路走下去。
這不就是我們健全人所應該學習的精神嗎？
與命運抗爭作文6
這是大學畢業臨走時，前來為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。
古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發現腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍地擴大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。
正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：“朋友，快別動它，忘了它吧，離開它，遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當初，你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的路，與你敵對到底！”
講完后，教師語重心長地說：“你們即將走向社會，難免與別人產生摩擦誤會，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會少一份障礙，多一份成功的機會，否則，你們將永遠被擋在通往成功的道路上，直到被打倒。”
[點撥]忘記仇恨,才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責怪、憤怒就沒有了。寬恕是消除怨恨、責怪、憤怒的良藥。“念念不忘”別人的'“壞處”實際上最受其害的就是自己的心靈，搞的自己痛苦不堪，何必呢？這種人，輕則自我折磨，重則就可能導致瘋狂的報復了，瘋狂的結果是自我毀滅。生氣是用別人的錯誤來懲罰自己,寬恕是心靈的解脫。
[適用話題]這個素材合適“寬容”“包容”等話題。
化敵為友
林肯沖破重重阻礙當上總統之后,仍任用了一個能力很強的原先的死對頭任部長之職。幕僚和隨從們都十分不解。
與命運抗爭作文7
我們的命運或許永遠也不會出現像《哈姆雷特》一樣，悲慘的結局，但我們的命運或許會像《哈姆雷特》一樣，艱難的過程。很多時候，有相同的過程，但不一定有相同的結果。與此同時，有相同的結果，但它的過程未必是一模一樣的。當哈姆雷特得知父親去世的真相，他所做的報仇，就是與現在的命運抗爭。
沒錯，我們也要學會與命運抗爭，不管希望有多大，放手一搏。面對命運，有的人是認命，有的人是聽從老天爺的安排，還有的人則是相信命運是掌握在自己的手里。很多人都習慣了順其自然，總是接受這一成不變的生活，而當遭受命運的捉弄時，卻只會一蹶不振。人生的道路不總是一帆風順的。前方總會有艱難險阻迎接著我們。隨時隨地的做好與命運抗爭的'準備，就不會在面臨挫折時手足無措，就會做出正確的選擇，就會克服面臨的挫折。與命運抗爭，能讓我們變得更強，能讓我們變得更加沉著冷靜。
與命運抗爭，是在不斷的磨礪自己的意志。讓我們懂得什么是堅持不懈，什么是不屈不撓。不向命運低頭的人，才能站在命運的最高端。雖然哈姆雷特最后的結局是讓人惋惜的，但是他不屈不撓的精神卻深深地打動了我。
或許在這過程之中充滿了讓人意外的艱難，但是哈姆雷特卻一步步堅持下來，忍著悲痛，最終將手中的劍刺入仇人的心臟。與命運抗爭，為自己開辟以全新的生活。
與命運抗爭作文8
命運似迎空飛翔的風箏，似馳于蒼茫大海的航船，風箏線與船只就掌握在你我手中。在遇到大風大浪時是否能握住方向，可就要靠自己的努力。
魯迅的“祝福“就刻畫了祥林嫂一個不斷與命運抗爭的婦女形象。對于封建禮數橫加給她的種種迫害與摧殘，他曾進行過不間斷的掙扎與有限的戰爭。在被虐待，被出買，被迫改嫁時，她抗爭，面對種種諷刺，侮辱與傷害，她給以無言的抗議，對于靈魂上的迷信枷鎖，她進行痛苦的掙扎。
我突然想起報紙上一則消息，一名高中生因落榜而自殺未遂，而導致終生殘疾。還有過去常常聽到窮人因不堪忍受生活困苦而自殺，商人因生意失敗而自盡......
對與這些輕生的`人，我無意譴責什么，也無意批判什么，有的只是無限的惋惜。有文化的現代人卻無生活于舊社會的普通婦女所有的敢于生存的勇氣。
抗爭，以某種意義上比逃避需要勇氣。死只需一時的沖動，而抗爭卻需要一生的膽識。抗爭是嚴峻的，是歡樂與痛苦的搏擊。當遇到生命的考驗在生與死之間徘徊時，有的人選擇逃避，做命運的懦夫，而相對于這些懦夫來說，選擇與命運抗爭的是強者，而能徹底掌握自己命運的是智者。
且讓我們放下不安的心，任思緒放飛千里之外，讓目光穿越時空。高爾基的海燕，在暴風雨的洗禮下，拍打著充滿希望的翅膀。居里夫人身負喪夫的劇痛化悲痛為力量，全身心的投入科學實驗，狡猾的鐳終于被她發現。
如此說來，命運的考驗就應該是生命必不可少的成分。那么，讓我們在生命的答卷上碰撞出絢麗的火花，去享受命運帶來的一切喜怒哀樂吧！
與命運抗爭作文9
今天，我讀了《植物世界》這一本書，其中有一篇叫《麻瘋樹也有春天》，這個題目深深地吸引了我。
我腦袋里充滿了問題：為什么這種樹叫麻瘋樹？它們為什么沒有春天？它們最后為什么又有了春天？于是，我帶著這些問題讀了這篇文章。原來，麻瘋樹長得奇丑無比，而且它的莖、葉和皮都含有劇毒，人沾上這種毒汁就會過敏，如果吃下它的三顆果實，就會死亡。人們討厭它，畏懼它，所以叫它麻瘋樹。可它為什么沒有春天呢？原來它丑陋有毒，一直被人們排斥著、摧殘著，只要人們一看到麻瘋樹，就把它鏟了。由于人們歧視它，所以麻瘋樹只好生長在最貧瘠、最荒涼、最干旱的地方，但卻頑強地活了下來。可它又有了春天是怎么回事呢？歲月流變，地球的煤炭、石油越來越少，這時，麻瘋樹發揮作用了。它的果仁能出大量的.油，籽粒能出油，不只這些，它的繁衍能力強，土地再差也能生存，它的根能培育土壤，防止侵蝕，能挺過三年的大旱。
看到這兒，我想到了司馬遷、霍金……他們也和麻瘋樹有一樣的命運，他們也靠著信念成功了。麻瘋樹也是這樣的，它與命運斗爭，靠著信念活下來了，因為它相信自己，它知道自己渾身是寶，只是人們沒有發現。只有頑強地活下去，才會被人們發現。
我通過讀這篇文章，深受啟發：要相信自己，是金子總會發光的，不能輕易地放棄。
指導老師朱俊玲
與命運抗爭作文10
人在漫長的生命旅途中會遇到許許多多的挫折和困難。有的人會用堅強的意志去戰勝困難；有的人則會向困難低頭。自從讀了《敢于同命運抗爭》這篇文章后，我知道了，在挫折和困難面前我們不能低頭，要勇往直前。
這篇文章講的是一位堅強的女孩——李歡的故事。小李歡在四歲那年不幸患上了進行性肌營養不良癥。在世界上此癥象癌癥一樣可怕。但小李歡沒有被嚇倒，她時時把自己當成正常人看待，在家里盡量不拖累父母。李歡還非常愛學習，老師考慮到她身體虛弱，作業總比別人少，但小李歡從不少寫。這是一個多么樂觀、堅強、自信的女孩呀！如果我們有著和她一樣的經歷，我們會和她一樣堅強、自信、樂觀嗎？
以前的我遇到困難總是知難而退，自從讀了這篇文章后，我再也不向困難低頭了。有一次期末考試，我考得非常不好，再加上家長的嘮叨，我非常失落，我恨我自己沒考好，有時我甚至想過不再學習了，但最后我還是克服了它，因為我想到了那些身殘志不殘的人們，他們的困難比我的.大多了，他們都沒有放棄，我為什么要放棄呢？所以，我下定了決心要好好學習，不再讓考不好成為我的困擾。
人的一生并不是一帆風順的，總會伴隨著困難和挫折，而困難和挫折就像一塊鋒利無比的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能綻放出耀眼的光芒。因此，挫折面前我們要勇敢地抬頭，做個敢于同命運抗爭的人。
與命運抗爭作文11
人生的苦難就像一場場風雨，只要毫不放棄地堅持下去，也就熬過去樂，看，風雨后又是一片藍天。
鳳凰衛視新聞女主播劉海若在英國的火車出軌事故中不幸受了重傷。在英國醫生被判斷為腦死亡后，中國宣武醫院神經外科主任凌峰大夫聯合其他內外科醫生用回天之力把劉海若從生死邊緣扯回來了。劉海若憑著強大的意志力，蘇醒了。
雖然受到命運的迎頭痛擊，但她依然毫不氣餒，使身體及大腦機能極速康復。
是的.，如果每個人在面對困難和厄運時都能有如此大的勇氣去堅持，那么，再也沒有闖不過的難關了。
吃得苦中苦，方為人上人，經過磨難，經受痛苦，在不幸中的成長也可以化作精神財富。
迎著風雨，洗刷俗世的怯懦用苦難去磨礪自己，練就一份不死的堅強。
張海迪坐在輪椅上40多年，長年與疾病斗爭的日子使他很疲倦。而她卻支撐著麻木的身體，我覺得自己是倒在一片幾乎被炸平的陣地，我就要死了，但就是死，我也要射出最后一顆子彈！于是我又強迫自己寫下一行行模糊的字跡，一直寫到天亮。――張海迪在《生命的追問》中寫道。
她就這樣鼓舞自己，是一份用生命寫作的壯麗豪情！
闖過了一個難關，人生就往上躍進一級。生命就在這風雨中的勇敢與堅強變得愈加高貴。
笑傲艱難，藐視困逆，抗爭命運，抬頭前視――天，總是蔚藍的。
與命運抗爭作文12
美國醫學博士愛潑斯坦，是紐約大學醫療中心兒童神經外科主任，世界上第一流的腦外科權威之一。他首創了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學時，卻曾是一個有著嚴重學習智障的學生。愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學的經歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”，就退卻消沉，并開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵他。有一天課后，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的`答案都錯了。“我知道你懂這些題目，我們為什么不再來一次呢？”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著說：“答得對！你很聰明，我知道你其實懂這些題目，我相信你的成績會好起來的。”他一邊說一邊把每個題目打上對勾。
默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點可以肯定，如果換一個老師，只知道指責愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫學奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵，激發了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗爭，不再認輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學業，成為醫學博士。
“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛；喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變人的一生！
黑格爾在《生活的哲學》里講述了這樣的一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人群中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發多么漂亮迷人啊！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸；要么心靈變態仇視他人和社會！而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導人走上人生的正途。
也許就是你的一個小小的喝彩，世界就多了一份亮麗！
正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個善意的贊賞，可能對他人產生極大的動力。“毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指責和訓斥，也許就使他的人生更精彩！
與命運抗爭作文13
暑期，我讀了一本書，名叫《吹小號的天鵝》。
這本書主要講一只生來就有發聲缺陷的天鵝與命運抗爭、克服種種困難取得成功的故事。這只天鵝叫路易斯，天生發不出聲音。為了這個，它便找到老朋友薩姆，和薩姆進了同一所學校。可是，當他們學了讀和寫的本領后，新的問題出現了，路易斯愛著的天鵝小姐不會讀。于是天鵝爸爸還是決定闖入一家店拿走一把小號，來彌補路易斯的缺陷。可是，小號未付錢，是搶來的。因此，路易斯開始找工作賺錢還債。它為了更好地工作，努力地練習吹小號，終于成為了一名優秀的小號手。用音樂為自己贏得名聲和愛戴，并且俘獲了它愛著的雌天鵝的`心，最終和它一起過上了幸福的生活。
讀完后，我驚嘆不已：一只有缺陷的天鵝怎么會如此成功？他是怎樣克服種種困難的？是什么力量支持著他？于是，我又看了一遍，發現：小天鵝路易斯遇到困難時，總是自己想辦法解決所有的問題。它是一只快活的、樂觀向上的、敢于與命運抗爭的鳥，所以才會如此成功。
我覺得路易斯雖然有缺陷，卻過得很快樂，這一點是非常難得的。因為，世界上有缺陷的人很多，但對待生命像路易斯這樣熱情的人卻不多，更何況路易斯只是一只鳥。當然，男孩薩姆和天鵝爸爸也幫了忙，尤其是天鵝爸爸，它為了兒子，不顧危險，搶來改變路易斯一生的小號，并且為了還錢受傷。這體現天鵝爸爸是多么愛它的兒子呀！
而路易斯最讓我佩服的就是它的堅持！為了練習吹小號，他不惜割開了自己的右腳蹼，沒日沒夜地刻苦練習，最終成為了優秀的小號手。路易斯這樣的經歷讓我聯想到了自己。
我很喜歡畫畫，可是剛開始學的時候，我總是畫不好，得不到老師的認可。但我沒有氣餒，憑著對畫畫的熱愛，我堅持了下來。只要一有空，我就拿起畫紙練習。課余時間，父母也會陪著我外出寫生。在父母的鼓勵下，我通過自己不懈的努力，終于有一天，我的作品也獲獎了！那一刻，我很受鼓舞，比以前更熱愛畫畫了。
正是因為有相似的經歷，路易斯的堅強、執著的精神品質使我產生了共鳴。相信你看了這本書后，也會和我有同樣的感受，一定會喜歡上這只與命運抗爭的天鵝，能從他身上汲取力量和信心！
與命運抗爭作文14
“晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘??夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半??”——題記
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個桃子說：“青青，加油！”那一刻，我沒有掉頭。三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！媽媽說過：“青青，外婆從來舍不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。”每每于此時，我就跑到外婆跟前說：“外婆，你老了，我養你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。
后來，我上了初中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿著“結業考試第一名”的獎狀趕回家時，那么多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷里掏出一個東西，那是——一只紅艷艷的桃子！外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢松開，任憑我的`哭聲在屋內回蕩卻始終沒能再看一眼她所舍不得的青青！
今天，我肩負著媽媽的囑托，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？
與命運抗爭作文15
艾瑞克森是一位著名的心理治療師，是現代醫療催眠之父，全名：米爾頓。艾瑞克森。
艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥，全身除了頭部其它部位都無法動彈。這對一個曾經正常的人來講，簡直就是致命的打擊，而艾瑞克森卻不曾放棄，他認為只要還有一線生的希望，就要好好去把握命運。他細致地觀察妹妹走路，看人的肢體在運動時哪個部位先使力，腿上哪塊肌肉動膝關節能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地，艾瑞克森練就了敏銳的觀察力和獨特的適應生活的能力，并創造了奇跡，使自己重新站了起來。
艾瑞克森因為有先天性耳疾，所以聽到的聲音都是朦朧的，和人說話像隔著一層什么。由于聽這種聲音很容易讓人產生睡意，他通過自身的理解和透過長期疾病積累的心得體會，使自己成了一位不尋常的心理學催眠大師。艾瑞克森能給人的潛意識溝通，通過催眠將人誘導進入一種特殊意識狀態，然后將自己的言語和動作整合入患者的思維和情感，從而產生治療效果。
有一次，一個小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對孩子的媽媽禮貌地說：“我想和他單獨談談可以嗎？”于是，小男孩的媽媽就出去了。媽媽走后，小男孩就沖艾瑞克森大叫道：“我已經長大了。”艾瑞克森說：“長大的.人能跺五十下腳，而且腳不麻，你能嗎？”男孩一聽，就開始跺腳，剛跺了七八下，腳立刻變得又疼又麻，他下意識蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來一把椅子，目不轉睛地看著男孩一本正經地說：“長大的人累了會坐在椅子上休息。”小男孩停下了腳，忽閃著一雙清澈地眼睛望著艾瑞克森，咬了咬唇，猶豫著自己坐還是不坐呢？艾瑞克森看著小男孩懵懂的樣子，笑了笑說：“我想和長大的你說話，可以嗎？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵觸，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來。
艾瑞克森這次是通過語言暗示，對小男孩進行精神分析，以試探患者的合作態度來進行心理治療。
其實，艾瑞克森在面對病人時，他自己承受的身體病痛的折磨，不亞于他的患者，甚至超過他們所受的痛苦。
然而，艾瑞克森很快樂，他用積極的心態鼓勵病人，他樂觀地欣賞生命，用自己的親身體驗來給別人建議和幫助。
艾瑞克森是一個不幸的人，但他更是一個了不起的人，是一個不向命運屈服的人。
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