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不向命運屈服的張海迪-寫人作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不向命運屈服的張海迪-寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命是寶貴的，它只給予人一次機會；生命是短暫的，它教會人爭分奪秒；生命是美好的，它讓每一個人都擁有自己的精彩。
一個熱愛生命的人，無論遇到怎樣的困難，都不會自暴自棄，反而會更加發(fā)奮圖強，用有限的生命努力地學習和生活，她就是不向命運屈服的張海迪。
張海迪，1955年秋天在濟南出生。五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。到了上小學的年齡，當她看到別的小朋友背著書包高高興興地去上學的時候，張海迪哭鬧著也要上學。媽媽告訴她：“你的腿還沒好，不能下地�！睆埡５峡拗髬寢�，可以早上把送她去，中午再把她接回來，她會好好學習。媽媽聽了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她知道，孩子連坐著都不能，怎么去學校聽課呢？媽媽安慰張海迪，等治好了病，就送她去上學。張海迪暗暗下決心，既然不能去上學，就在家里自學，別人會的，她也要會。
更不幸的是，又一次手術(shù)后，她只能一動不動地躺著，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書��！媽媽看出了張海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書。張海迪讓媽媽給她找來一面鏡子，媽媽以為海迪要照鏡子打扮一下，誰知張海迪利用鏡子的反射原理，看起了書。就是靠著這面鏡子書，張海迪自學了小學中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
身殘志堅的張海迪，沒有放棄生命，而是堅強地生活著。從1983年起，張海迪便開始從事文學創(chuàng)作。其中，《輪椅上的夢》極大地鼓舞了無數(shù)奮進中的人。她讓自己的生命變得更有意義、更有價值。
在殘酷的命運面前，張海迪沒有向命運屈服，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。她用有限的生命為社會作出了無限的貢獻。一個殘疾人都能創(chuàng)造生命奇跡，我是健全的人，我有什么理由不好好學習呢？我更應該努力學習，熱愛生命，長大才能成為像張海迪一樣對社會有用的人。