命運作文范文12篇[精品]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的命運作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

命運作文范文1

　　運。有些人常說：自己的命運不好，可是人們真就輕易地屈服在命運之下么？面對困難，只有兩種選擇—一種放棄，另一種便是勇敢面對。不同的人，面對困難，都有不同的選擇。

　　失明并且耳聾，是一件多么可怕的事情呀！但是只要敢于面對，就能戰勝一切。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒就是一名失明并且耳聾的人，但是她敢于面對，通過堅強的毅力，最終考上了哈佛大學，成為一名作家。

　　霍金，十七歲時考上了牛津大學，二十一歲時卻患了肌萎縮脊髓側索硬化癥，除了兩指、全身癱瘓，但是他僅靠兩指在電腦上打字，就寫出了科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》震驚科學界。

　　我在路邊經常會看到一些乞丐，我會給老年人，小孩子一些錢物。但是我從不給那些青壯年人，因為他們有能力去打工、做事，自己掙錢養活自己。我在小區的`門口見到一位靠補鞋為生的殘疾大伯，我打心底里佩服他，雖然是雙腿有疾，但是卻靠自己的勞動來換來美好生活。

　　所以，遇到了困難，并不可怕，只要勇敢面對，就能克服困難。

命運作文范文2

　　常言道，性格決定命運，但，我堅信，更多的時候，命運恰恰是掌握在每個人自己的手上。在日常工作與生活中，某些人被人利用的情況屢屢發生，在別人看來，這樣的人，是比較傻的人，不知道退守。這樣的人，因為不愿意輕易改變自己的為人處事方式，一根經搭牢，硬是擰不過來。說得好聽一點是一種堅持與堅守，說得難聽一點，就是這個人有點固執，但這又當如何呢？這是性格決定的，不是一時可以改變的事情。

　　有時候，一個人性格的優缺點，恰恰取決于觀察者的視角與評判的標準。如果認同一個人性格的時候，他的那些所謂的缺點，可能就變成了眾人眼里的優點；相反，如果不認可他的行為與處事方式的時候，他的那些所謂的優點，恰到好處地成為了評判者眼里的'典型缺點。

　　只是，我想我們應該還要關注另外一個方面，就是取決于你如何來評價你自己，看待你自己？做一個聰慧的人，不要放大自己的優點，更不要忽視自己的缺點，這才是真實的你自己！所以，性格決定了一個人行為與處事方式，但有了理性的堅守與把持，命運，就一定會掌握在你自己的手上。

命運作文范文3

　　方式改變命運，在任何時候——游戲、做事、做題、考試在時換個方式就能改變你此時的命運，不信請看。

　　先問你一個問題：有一個聰明人和一個愚笨的人同時進行一場考試，你認為誰的分數更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話，你就大錯特錯了，這次愚笨人的分數比聰明人的分數更高。為什么，這取決于一題十分的奧數題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費盡心思的做，完全不顧后面的'基礎題，后來時間不夠了，很多沒做。而愚笨人直接放棄這題，認真的做后面的基礎題，取得了高分。

　　不信的話，就拿我的親身經歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時把自己記的放進去就行了。游戲開始，我們迅速的找到自己記的東西放進去。并成功過關。最后，陳老師告訴我們秘訣時，我吃了一驚，其實只要記下不在清單上的那幾樣東西就行了，數量比清單上的少很多。看看換一個方式，能讓這種游戲變得如此簡單。

　　換個方式改變命運，換個方式讓事情變得如此簡單。

命運作文范文4

　　真不知道命運是誰安排的，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫，偉大執著的真誠此刻卻是如此之渺茫，如此之卑微。總相信有一天會雨過天晴，卻遲遲得不到想要的訊號。

　　常常看著古代詩人那筆走龍蛇，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事，但不論古時還是現代，人終究還是人，享受命運無時的牽拌以不再是那么傲然，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢？

　　路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而，正是他們沒有人的呵護，狂風暴雨，烈日嚴寒下，他們依然挺立在蒼穹下，甚至，比溫室里的植物還葳蕤，還分外伊人，也正是如此，所以更應該多給他們一絲關愛，雖然他們沒有語言，但至少我們的愛會給他們帶來無窮的信念。

　　向南遷徙的鳥兒，何嘗不受命運的左右？當疲倦了，勞累了，他們會找到樹枝稍做宴息，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢，廖望著未來的`旅途，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合。

　　人生就像雕琢絢麗的神話，人情事故往往而是，淅瀝以蕭，瞻顧遺跡，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠，給我們留下的卻是揮之不去的凝思。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷，總是萬物左右著我們的思想，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之。

　　命運指引著我們向前走，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫，讓人迷戀，心依然還在固守著那改變不了的命運……

命運作文范文5

　　當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長。”讓我的腦海中浮現了一個剎念：雖然我并不知到其中的內容是什么，但是我這本書的內容使我產生聯想。于是我不假思索的就將這本書買了下來。

　　“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多么的重要。一個好的性格可以把人領向成功，而一個壞的`性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之所以性格那么不好，還不是因為我有一個不完整的家。”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那么就是：“雖然你改變不了已經發生過的事情，但是你可以努力改變現在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛煉你的性格。”

　　好性格要堅持下來并不容易，所以你就要去生活中體會，領悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰勝自己心里的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性;性格是一種選擇;

命運作文范文6

　　放假期間，我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書，文中的人生哲理給我留下了深刻的印象，耐人尋味。

　　書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動，施舍物有3種：400新謝克爾，一套西裝和一盆以色列蒲公英。行為學家做了一個統計，統計結果是：近90%的乞丐要了400新謝克爾，近10%的乞丐要了西裝，只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英。結果10年后，要新謝克爾的'乞丐至今基本仍為乞丐，要西裝的乞丐，大部分成了藍領或白領，要蒲公英的乞丐全部成了富翁。根據結果，行為學家作出了解釋，要新謝克爾的乞丐只想得到收獲，不想付出；要西裝的乞丐他們想到的是改變自己的形象，即可改變自己的人生；要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發展的機遇。

　　看了之后感觸很深，最后者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神，要求教師不要一味地滿堂灌，把學生訓練成只會接受，不會思考的知識上的乞丐。因為這種教學方式只會讓學生想到收獲，不會想著怎么付出，而這些知識只要一不用，時間一久就會全部被遺忘。所以我們教師就應該想著怎么在自己的教育教學中施予學生"蒲公英"，這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力，只有學生擁有這些能力，才能挖掘他們自己更多的才能，發展他們更多的潛能，使他們終身受用，成為一個真正知識和精神都富裕的人。

命運作文范文7

　　“細節決定成敗，態度決定命運。”這句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也。”孟子這句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

　　很多時候往往態度決定著一件事的后果。就像：我們去訪問一些學校，幾乎大部分的同學都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學讀的，只有極少數的同學會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的'。往往這些人是成績好的。

　　有一次老師出了一道奧數題。讓我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個學習不是很好的一個同學遲到了，他這是以為是今天的作業，就抄下來。到了第二天，老師講了，問同學誰解出來了。最后的結果，只有他一人解出來。這個事例就是態度決定了他與我們的差異。

　　一個人正確的態度就是一種品質，他不能靠一時興起，更不能急于求成。應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

　　同時正確的態度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態度。每一個人都會經歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發向上的態度，醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

　　所以：態度決定一切！

命運作文范文8

　　放假期間,我品讀了一本名為《誰的命運都能改變》的書,文中的人生哲理給我留下了深刻的印象,耐人尋味.

　　書中講述了一位以色列的行為學家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動,施舍物有3種:400新謝克爾,一套西裝和一盆以色列蒲公英.行為學家做了一個統計,統計結果是:近90%的乞丐要了400新謝克爾,近10%的乞丐要了西裝,只有百分之零點幾的乞丐要了蒲公英.結果10年后,要新謝克爾的乞丐至今基本仍為乞丐,要西裝的乞丐,大部分成了藍領或白領,要蒲公英的乞丐全部成了富翁.根據結果,行為學家作出了解釋,要新謝克爾的乞丐只想得到收獲,不想付出;要西裝的`乞丐他們想到的是改變自己的形象,即可改變自己的人生;要蒲公英的乞丐他們想到的是尋求并抓住自己人生發展的機遇.

　　看了之后感觸很深,最后者的精神正如我們教學中"二期課改"的精神,要求教師不要一味地滿堂灌,把學生訓練成只會接受,不會思考的知識上的乞丐.因為這種教學方式只會讓學生想到收獲,不會想著怎么付出,而這些知識只要一不用,時間一久就會全部被遺忘.所以我們教師就應該想著怎么在自己的教育教學中施予學生"蒲公英",這種"蒲公英"是學生學會學習、學會合作、學會探究等綜合能力,只有學生擁有這些能力,才能挖掘他們自己更多的才能,發展他們更多的潛能,使他們終身受用,成為一個真正知識和精神都富裕的人.

命運作文范文9

　　“我明白了”“我明白了”。“明白了什么”？這個世界沒有命運。雖然，已經有許多人在很早以前就認識了“命運”，但我今天后來居上還算及時。

　　也許你會覺得我很傻，不是的，今天我已經茅塞頓開。早上，老師要抽查背書。我聽了，雞皮疙瘩，連氣也不敢透。雖然，我已經背了，但我還是有些提心吊膽。老師開始抽背書了，我心膽俱裂，心慌意亂。最終，還是沒有抽到我。不過，唐老師要我們全班同學在四人小組內背完這篇課文，我這才將心上的“大石”放下。上午，我認為自己背的很熟，便背了前十段就去外面踢毽子去了。到了放學，老師說沒有在四人小組內背完書的要留堂。我大吃一驚，我在玩的時候都不記得去背書了，現在到了放學，老師提醒我們我才記得今天要將書背完。我連忙找同學幫我背最后4段。不到5分鐘就背完了。

　　現在，我真的很感些我可以在星期六里，認認真真的背書。不然的話，留堂就要和我招手了。現在我不會在相信命運了，因為如果你在信任它的話，它就會將你帶入邪惡的道路。我們應該腳踏實地地做人。如果大家有注意的`話，在今天的最后一節課，我也隱隱約約的舉了幾次手。那幾次舉手，我有著萬分的恐懼，害怕站起來后不會答，而惹人笑。所以，我舉了幾次手后，老師沒有請到我，我便沒膽子在再次舉起手。

　　從今天起，我不會在相信命運這種東西要腳踏實地的做人。

命運作文范文10

　　有孩子，喜歡彈琴，想當音樂家；愛好繪畫，想當美術家。不幸得很，想當音樂家的孩子，耳朵聾了；想當美術家的孩子，眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。

　　恰巧，有位老人從身邊，聽見了的怨恨。老人上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你耳朵壞了，但眼睛明亮的，為不改學繪畫呢？”接著他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的`眼睛壞了，但耳朵靈敏的，為不改學彈琴呢？”孩子聽了，心里一亮。擦干了眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學畫畫的孩子，感到耳聾反而更美好。，它可以干擾，使精力，改學彈琴的孩子，地也覺得失明反倒有利。他能免除無謂煩惱，使心神專注，果然，耳聾的孩子，后來美術家，技術超凡，名揚四海，眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，飲譽天下。

　　，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實擺明，只要努力，當命運堵塞了道路的，它常常還會留下另道路的！”

命運作文范文11

　　一個房子里有一塊碎了的石頭，房子里一個人也沒有，里面很黑，到處都是蟲子。

　　以前這是一個公園，堆著的碎石本來是一塊巨石，在公園的正中間，人民常常在它邊上吃午飯。

　　現在公園關門了，只有一個小門可以供人進出，有小朋友拿著畫筆，在碎石上面涂鴉，所以這堆碎石又被稱為“萬花石”。“忽——”一陣寒風吹來，吹動一些孤枝敗葉。

　　之前小朋友都是拿著布來的，三個一組，十個團。每天都有人來把石頭擦得干干凈凈。他們把布放進水中，洗干凈再拿出來，接著放上一點肥皂水。他們擦過的地方都能閃出光亮。

　　不久之前，一個個小小“藝術家”拿著軍式小刀、美工刀來到了公園，他們把刀磨得鋒利，一把把刀不停地上下動作，刀光閃閃，石頭上冒出了一點點的.火花，裂縫越來越大了……“沙——”寒風更大了，它卷起枯萎的敗葉，好像要吹到天邊那個不知名的世界去。

　　以前小朋友和大人都會拿著木桿，當有人來破壞石頭時，小朋友和大人就會拿著木桿擋在那個人面前，不讓他們破壞石頭。

　　終于有一天，石頭被刀子削碎了，于是，它來到了這間小黑屋里。“嘩——”寒風刮得更猛了，它吹得屋頂的鐵皮嘩嘩作響，鐵皮好像隨時能掉下來。

　　石頭是多么想回到從前，回到那美妙的時光。

命運作文范文12

　　你本無心，奈何命運，你若有心，命運奈何。───題記

　　你相信命運嗎？

　　不論你在怎么努力，還是擺脫不了命運的束縛。多少個晚上的挑燈夜讀，多少次歡聲笑語中的孤單，多少次重復的背書聲。天道酬勤都是騙人的，命由天定才是這個世界的真理。我的同桌，一個不折不扣的天才，我一直在追趕他的腳步，一直妄想超過他，可是，無論我背多少遍，敵不過人家看一遍。我每天拿著書比不過人家每天端著游戲機，這就是天才和平庸者的差距吧，這就是命。

　　又失敗了，殘陽如血。“天生我材必有用”而我的作用就是一個努力的`傻子。漫步在街上，被人群淹沒，被世界拋棄。命運多舛，曲折的交叉路口，那條才是我的歸宿。

　　雨不知道什么時候開始下了，這就是命，我一直對自已說。漫無目的地走著，身體仿佛不是自己的，不知道什么時候走到了她家，不想走上去，不想面對她，仰望天空，我真渺小，“先帝創業未半……”一個熟悉的聲音傳到我的耳邊。這是……我抬頭望去，一棵樹上一個女孩認真的讀著書……

　　我們只看到別人表面的光輝，永遠不知道別人背后的努力。命是弱者的錯詞，運是強者的基石。

　　比你聰明的人都努力了，你還猶豫什么，我鼓起勇氣重新出發，這一次我的口袋里多了一樣東西──堅持。

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