夢(mèng)想的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，我自然也不例外。不過(guò)，要說(shuō)起實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還是有點(diǎn)波折的。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)榘嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的作文被印上了報(bào)，老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)他，而我也想獲得這種榮譽(yù)，因此我也開(kāi)始像報(bào)社投稿。但不出意料地，我投的作文一篇也沒(méi)有在報(bào)紙上露面。
大概是誰(shuí)得知了這件事，而把我多次失敗的經(jīng)歷散布了出去，瞬間，我的這件事傳遍了班級(jí)的大江南北。記得那天回家的路上，夕陽(yáng)照在身上仍然暖洋洋的，但這點(diǎn)余溫仍不足以溫暖我那冰冷的心。
漸漸地，嘲笑聲越來(lái)越多，而我也逐漸在思考，是否要放棄這一夢(mèng)想。
這時(shí)，我的語(yǔ)文老師徐老師來(lái)了。少見(jiàn)的，她一改常見(jiàn)的嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，心平氣和的'對(duì)我說(shuō)：“XXX，你不是想將自己的文章發(fā)表到報(bào)紙上嘛？怎么了，灰心喪氣的。”我便將一切都一五一十的告訴了她。
她聽(tīng)了后，笑了笑，說(shuō)：“哲學(xué)家但丁說(shuō)過(guò)，‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。’我覺(jué)得你也應(yīng)該這樣，不要在乎別人的嘲笑與奚落，你應(yīng)該毫不動(dòng)搖地想著夢(mèng)想前進(jìn)，OK？”
我抬起頭，向她重重地點(diǎn)了頭，開(kāi)心地笑了。
終于，在她的幫助下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那個(gè)傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，但這點(diǎn)小雨卻完全澆不滅我身體內(nèi)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持的熱情的那團(tuán)火。
夢(mèng)想的作文 篇2
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。春是四季之最，可以聆聽(tīng)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴、嘩啦啦的流水聲。可以欣賞一望無(wú)際的“花毯”；可以呼吸芬芳撲鼻的花香可如今鳥(niǎo)影罕見(jiàn)，空氣惡臭，河水烏黑，病毒橫行那些利欲熏心人們開(kāi)辦著危害人體健康的污染工廠。不顧百姓的'反對(duì)，每當(dāng)夜幕降臨，他們便迫不及待地干起來(lái)，煙囪里冒著黑煙，使每一個(gè)角落彌漫著難聞的重金屬氣味；排到河里的污水使清澈的小河成了臭河，毒悄悄地潛入人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。試問(wèn)，這樣的環(huán)境大家能安心地工作、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呢？因此，解決環(huán)保已是當(dāng)務(wù)之急。首都北京初春的霧靄天氣，甘肅省的沙塵暴一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)無(wú)不向人們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘，如不及時(shí)治理環(huán)境，各種病毒潛入人體，后果不堪設(shè)想！因此，我改變了當(dāng)科學(xué)家的愿望。為了拯救中國(guó)乃至地球，，我決定當(dāng)一名環(huán)保專(zhuān)家。
假如我是環(huán)保專(zhuān)家，我會(huì)協(xié)助政府一同制服傳播毒氣及其它有害物質(zhì)的罪魁禍?zhǔn)祝Ｗo(hù)環(huán)境；假如我是環(huán)保專(zhuān)家，我會(huì)動(dòng)員大家疏通河道，凈化河水；假如我是環(huán)保專(zhuān)家，我將帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林種草護(hù)林。
當(dāng)一個(gè)環(huán)保專(zhuān)家是我的夢(mèng)想，它定會(huì)成為我前行的動(dòng)力之源。千里之行，始于足下。我要好好學(xué)習(xí)，掌握環(huán)保知識(shí)，并從身邊的小事做起。我立志：過(guò)低碳生活，做個(gè)有志少年，放飛心中的綠色夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇3
校園可以說(shuō)是我們最熟悉的地方了，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，和朋友們打鬧……
看！校園的柳樹(shù)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，蕩著清風(fēng)在跳舞，無(wú)不訴說(shuō)著它的喜悅：春天時(shí)，剛剛露出頭的小嫩芽像在歡迎學(xué)生們的回歸，也在宣告著它的努力，終會(huì)成為那綠絲絳；夏天時(shí)，那柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)為我們帶來(lái)了陰涼，不畏酷暑；秋天里，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變了，不再光滑柔順，卻依舊挺拔；冬天時(shí)，它愈加挺拔，似與寒風(fēng)抗?fàn)幍降住＿�記得我們一起種下的小樹(shù)——那是清明節(jié)前后，校長(zhǎng)帶了些樹(shù)苗，我們開(kāi)始了搶苗大賽，好不容易要種完，也不知道誰(shuí)來(lái)了一句”小孩子踩土容易長(zhǎng)”，便是一人一腳踩上去，我都有一種小樹(shù)根要被踩死的感覺(jué)了。那天傍晚，我們幾個(gè)住校生拎著水桶去給小樹(shù)澆水，一倒就一坑的水，讓它們喝個(gè)痛快。現(xiàn)在，它們正茁壯成長(zhǎng)著。
其實(shí)啊，學(xué)校里舉行了好多活動(dòng)：拔河比賽時(shí)，我們班特意挑了噸位大、手勁大的同學(xué)去參加比賽。比賽時(shí)，我超緊張的看著那一雙雙手，死死地拉著繩子，大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)，加油鼓勁的同學(xué)更不甘示弱，拼了小命地喊著加油，看到贏時(shí)都要跳起來(lái)慶祝了，看到輸時(shí)又恨不得沖上去一較高下，安慰一下同學(xué)們。在我們賣(mài)力的加油助威下，我們班取得了全校第一名的好成績(jī)。還有隊(duì)形隊(duì)列比賽，我們都犧牲了午休的時(shí)間，練習(xí)隊(duì)形。比賽那天，我手心直出汗，差點(diǎn)連詞都忘了。同學(xué)們的.喊聲也是震耳欲聾，那氣勢(shì)猶如猛虎下山，氣壯山河。最后比賽的結(jié)果已不重要了，同學(xué)們都享受了這個(gè)過(guò)程，重在參與。
有時(shí)候，我這腦袋就是不開(kāi)竅。初一時(shí)，一道題被教師講四五遍，我還是聽(tīng)不明白。我那可愛(ài)的小同桌就擔(dān)任了這等大任，耐心細(xì)致地為我講解。她不慌不忙，講一句問(wèn)一句，抓住我不明白的地方重點(diǎn)講解，就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，一想，會(huì)了，我這可愛(ài)的同桌差點(diǎn)要感動(dòng)地抱我了。不過(guò)啊，有時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)笨。
我們的校園，學(xué)習(xí)和生活的地方，卻不僅僅是個(gè)地方，更承載著愛(ài)，我們的喜怒哀樂(lè)都在這校園的每一天流轉(zhuǎn)。這不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是我們的伙伴，陪伴著我們的成長(zhǎng)。
我愛(ài)校園。
夢(mèng)想的作文 篇4
不知不覺(jué)，孩子的寒假已經(jīng)過(guò)去十天了。周日的下午，我和孩子午睡起來(lái)后，每人吃了一個(gè)大蘋(píng)果，我便坐在沙發(fā)上打開(kāi)一本書(shū)準(zhǔn)備看，這時(shí)，兒子走過(guò)來(lái)微笑的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)磿?shū)之前，我先給你講個(gè)故事吧！”“好啊！”我積極的響應(yīng)著，并合上手中的書(shū)，放到了一邊。起了起身子，做出特別期待的表情。就這樣，兒子的故事開(kāi)始了。
從前，有三只小鳥(niǎo)，它們一起出生，一起長(zhǎng)大。有一天，它們（一起）要去尋找自己安家的地方。
它們飛到一座小山上，其中一只小鳥(niǎo)落到一棵樹(shù)上說(shuō)：“這里好高、好美啊！牛、羊都羨慕的看著我，（就連千里馬都在仰望著我呢！）能夠生活在這里，我已經(jīng)滿(mǎn)足了。”另外兩只小鳥(niǎo)搖搖頭，就飛走了。它們飛呀飛，飛向云端，其中一只小鳥(niǎo)被眼前的美景陶醉了，（沾沾自喜地）說(shuō)：“我不想再飛了，這輩子能夠生活在云端，我已經(jīng)覺(jué)得很了不起了。”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“不，我堅(jiān)信還有更高的境界。”說(shuō)完，就向著九霄飛去。
最后，落在樹(shù)上的成了麻雀，留在云端的成了大雁。而沖向九霄的成了雄鷹。
我聽(tīng)得是意猶未盡，好一個(gè)勵(lì)志小故事。沒(méi)想到兒子能講出這么優(yōu)美的故事，真是對(duì)兒子有些刮目相看了，我就對(duì)兒子說(shuō)：“故事講得很好，媽媽很愛(ài)聽(tīng)。但不知這個(gè)故事是在哪里看到的？”兒子說(shuō)：“就是在你給我訂閱的《實(shí)用文摘》上看到的。”“哦，故事韻味很深，但不知你明白其中的含義嗎？”我進(jìn)一步提問(wèn)。
“明白，就是要堅(jiān)持不懈的努力。”
“擁有夢(mèng)想，朝著自己的夢(mèng)想不懈的去努力。那么，你會(huì)做哪只小鳥(niǎo)呢？”我接著發(fā)問(wèn)。
“當(dāng)然是最后一只了。”兒子堅(jiān)定的說(shuō)。
我心里暗自欣慰，孩子，媽媽多么希望你能成為那只雄鷹啊！
“媽媽也給你講一個(gè)關(guān)于鷹的故事，想聽(tīng)嗎？”
“想聽(tīng)。”兒子不住的點(diǎn)頭說(shuō)。孩子們對(duì)故事的需求從沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，什么時(shí)候給講故事都是來(lái)者不拒呀！呵呵！
你知道嗎？老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它的年齡可達(dá)70歲。要想活這么長(zhǎng)的壽命，在它40歲時(shí)，必須做出一項(xiàng)困難卻極其重要的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，它的喙huì（就是鳥(niǎo)獸的嘴巴）變得又長(zhǎng)又彎，它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)橛鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。
這時(shí)候，它只有兩種選擇：一、等死。二、經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。
150天漫長(zhǎng)的操練。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)，再用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，他便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，老鷹開(kāi)始飛翔。它重新獲得了30年的壽命！
看著兒子是皺著眉頭聽(tīng)完的.這個(gè)故事，一定是體會(huì)到了老鷹的不易，感受到了老鷹的疼痛。
“老鷹為了實(shí)現(xiàn)自己重新獲得30年壽命的夢(mèng)想，毅然決然的選擇的后者，經(jīng)歷了痛苦的考驗(yàn)，品嘗到了成功的甜蜜，好讓人敬佩啊！”
“孩子，你會(huì)選擇哪個(gè)？”我接著對(duì)孩子發(fā)問(wèn)。
盡管兒子剛才的表情有些小小害怕，但還是堅(jiān)決的選擇了后者。“當(dāng)然是后者了，我也要品嘗成功的甜蜜。”
“老鷹的選擇是個(gè)漫長(zhǎng)而又痛苦的過(guò)程，為了獲得重生，老鷹需要的是信念和毅力。”我給兒子解釋說(shuō)。
“對(duì)，要擁有信念和毅力。”
孩子，人生路漫漫，不可預(yù)見(jiàn)的困難隨時(shí)都會(huì)光臨，只有在我們心中設(shè)定目標(biāo)，懷揣夢(mèng)想，并勇往直前的一直走下去。那么，困境往往成為人生的轉(zhuǎn)折，也往往成為人生的起點(diǎn)，只要在我們心中擁有夢(mèng)想的力量。
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