夢(mèng)想的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约海趴梢愿淖兪澜纭?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的`家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務(wù)。或許他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂美好的感受。可我卻空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來沒有為這個(gè)夢(mèng)想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的作文 篇2
一段演講視頻，我二次思考，三次斟酌。可是，我最終也沒能悟出其中的道理。夢(mèng)想，到底是什么？逐夢(mèng)，我又該往哪里追。這東西終究還是個(gè)謎團(tuán)。我不曾想過，顫顫巍巍地用手握上筆的我，竟會(huì)行云流水般的寫出一則則小故事，這時(shí)的我一想到這點(diǎn)，心中就經(jīng)常有種莫名的激動(dòng)。看著那一連串字體組成的故事，細(xì)嗅著帶有淡淡的墨香的紙張，我忽然很想當(dāng)作家——所以，小小的我，自此就經(jīng)常拿起小小的筆，坐在小小的桌子前，趴在小小的紙張上描繪著腦中小小的`故事，那金色的夢(mèng)想正在冉冉上升。
我或許從這以后就與筆、紙結(jié)緣了吧，隨著文筆的長進(jìn)，我愈發(fā)離不開寫作。可是，漸漸長大的我卻越來越迷茫，越來越多的問題都在質(zhì)疑著這個(gè)夢(mèng)想。我怎么才能當(dāng)上作家？當(dāng)作家能在以后的社會(huì)里生存嗎？我發(fā)行的書會(huì)暢銷嗎？不論是多么偏的問題，都在一點(diǎn)一點(diǎn)的磨滅我的夢(mèng)想。到了初中，還在疊加的作業(yè)無情地奪走了我的寫作時(shí)間。原來一周一次的寫作，卻漸漸變成了三周一次，五周一次，直到?jīng)]時(shí)間寫。我當(dāng)初對(duì)寫作的那種不離不棄，終于被時(shí)間這把刀無情的斷開了聯(lián)系。夢(mèng)想，如今在何方呢？我該如何去追呢？
后來的后來，我不再去想夢(mèng)想的方向。那終歸對(duì)于我來說還太遙遠(yuǎn)。在我看來，我從來沒有做過一個(gè)勇敢的人，我不會(huì)像別人一樣，明知道自己沒有夢(mèng)想，卻在嘴上總說自己的夢(mèng)想有多么偉大。我只是默默的，默默的看著歲月將我變成一個(gè)連我自己都不認(rèn)識(shí)自己的人，那時(shí)候才是夢(mèng)想的開始。
那個(gè)時(shí)候，才是人生起跑的地方。我知道，我一定會(huì)像大人一樣，經(jīng)過多年后會(huì)后悔，會(huì)對(duì)現(xiàn)在的自己失望。但現(xiàn)在想去為夢(mèng)想拼一把的不是四十多歲的成年人，而是一個(gè)十五歲的我，我想做什么都是自己意料之中的。我，現(xiàn)在已經(jīng)明確了夢(mèng)想的方向，追！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一件復(fù)雜的事情，我們也不應(yīng)該讓它變成復(fù)雜的事情。也許只需要我們每天做一點(diǎn)，一點(diǎn)就好，不用多，也不要少。一個(gè)小的行動(dòng)，早已足夠讓我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記住，我們只是一群為夢(mèng)想努力的人，僅此而已。
夢(mèng)想的作文 篇3
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，它很平淡的，沒有其他人的那么遠(yuǎn)大，我只是想做一位受人尊敬的人民老師。
也許，你會(huì)問我為什么想當(dāng)老師呢？那時(shí)因?yàn)榭匆娨粋�(gè)新聞，而深深的觸動(dòng)了我幼小的心靈。記得那是我和爺爺奶奶看新聞聯(lián)播時(shí)，那時(shí)四川雅安發(fā)生了地震，看到地震災(zāi)區(qū)的老師和孩子在那發(fā)生后，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們?cè)诖罱ǖ膸づ窭镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到那一幕，我被山區(qū)里的孩子深深的感動(dòng)了，同時(shí)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)多了幾分的敬佩。那一天，我心里暗暗地下定決心，我肯定要好好學(xué)習(xí)，將來做一名優(yōu)秀的人民老師，去輔導(dǎo)山區(qū)的孩子們，讓他（她）們能夠?qū)W到更多的'文化知識(shí)，早日走出大山，為建設(shè)祖國美好的明天做出一份貢獻(xiàn)；讓他（她）們?cè)缛兆叱鲐毨В吹缴畹南Ｍ蛔屗ㄋ﹤冎莱舜笊嚼锏幕ɑú莶荩澜缟线�有許多的五彩斑斕的花兒。
同時(shí)，我還將努力做一名音樂老師，用音樂去撫慰孩子們受傷和脆弱的心靈，讓他們重新燃起對(duì)人生的希望。在地震中，我看到一些孩子由于失去了自己的親人，而變得消極、暗淡，我想在那時(shí)，帶著我的小小合唱團(tuán)，用我們的歌聲去激勵(lì)他們，讓他們重新振作，一同去尋找身邊的親友，一同堅(jiān)強(qiáng)的活下去，一同用歌聲去感受活著的美好！
我尊敬老師，我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，我夢(mèng)想著我能成為一名出色的人民老師！
夢(mèng)想的作文 篇4
我的夢(mèng)想是一個(gè)畫畫家。畫出美麗的天空上，白云飄飄，小鳥在半空自由飛翔；畫出淇河水清澈見底，上面小船飄來飄去；人在放風(fēng)箏、有的游泳、有的.聊天；畫出花朵在微笑、蝴蝶在跳舞、小草在鼓掌；啊！好美。
假如我有一支神筆，幫助每位小朋友們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。畫出一個(gè)和平鴿、帶著我飛翔全國各地，和各國的小朋友握手、問好。
這是我小小的夢(mèng)想。但我想成為一個(gè)畫家，畫出美麗的祖國。