（精華）夢(mèng)想的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想的作文 篇1
昨天，老師和我們坐著大巴車去寶貝夢(mèng)想城秋游，我們?cè)诖蟀蛙嚿嫌姓f有笑，很快就到了寶貝夢(mèng)想城。到了后，工作人員給我們每人戴了一塊手表和一個(gè)包，包里有三十元星幣，還有一本護(hù)照。星幣可以用來兌換獎(jiǎng)品，護(hù)照也有很大的用處，在你完成一樣項(xiàng)目后，老師會(huì)在護(hù)照上印一個(gè)章，表示你完成了這個(gè)項(xiàng)目，有些項(xiàng)目要收星幣，有些項(xiàng)目要給星幣。
我參加了畫彩蛋，老師給我們每人穿好衣服，給我們說怎么畫彩蛋，然后老師給我們每人發(fā)了一支畫筆和花花綠綠的顏料還有一支鉛筆。不一會(huì)兒，我就拿鉛筆畫好了，然后我把顏料打開，再拿畫筆在調(diào)色板上調(diào)顏色，再拿出畫筆在彩蛋上輕筆細(xì)描地涂出各種各樣的顏色。最后再拿吹風(fēng)把顏料吹干，我這個(gè)項(xiàng)目就完成了。
接著又參加了豆?jié){師，老師給我們每人穿好衣服，給我們說豆?jié){的來歷和豆?jié){是用什么東西做的，就讓我們?nèi)ツザ節(jié){。先用勺子弄4-5顆豆子，再把水往勺子里弄滿，最后把豆子和水倒進(jìn)石磨里，一個(gè)同學(xué)推石磨，要推3-4下，豆?jié){就出來了，再往豆?jié){里放適量的白沙糖，然后把豆?jié){倒入鍋里煮熟。老師就叫我們?nèi)ベu豆?jié){，我剛走出去，就看見一位同學(xué)，我說：“你買不買豆?jié){，二元一杯，非常好喝。”同學(xué)說：“我買一杯”，我說：“我去給你拿”，我跑去給老師說：“老師，可以給我一杯豆?jié){嗎”？老師就給了我一杯豆?jié){，我就跑去拿給同學(xué)了。最后老師給我們每人發(fā)了二十星幣。
我最后參加了加油員，老師給我們每人穿好衣服，給我們說油是那里來的，加油站為什么都是深紅色的，油的編號(hào)，老師給我們聞各種各樣的油，有的`很難聞，有的略帶清香。又教我們加油，然后叫我們每人來試一次。最后老師又給我們發(fā)了二十星幣。
最后我們?nèi)稉Q獎(jiǎng)品，兌換完后，老師就帶著我們回學(xué)校了。我覺得這次到寶貝夢(mèng)想城，收獲到了很多原來不知道的知識(shí)，好期待下一次的秋游！
夢(mèng)想的作文 篇2
今天，我正在做作業(yè)，前桌圍著一大群人，一直嘰嘰喳喳的聊著什么，湊近一聽，原來她們?cè)诹淖约旱膲?mèng)想，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看到我，便問我的夢(mèng)想是什么，可我從來沒想過這個(gè)問題，我便隨口說了句“不知道”，這一說不要緊，卻引起了班級(jí)的轟動(dòng)，幾個(gè)八卦的同學(xué)用諷刺的語氣說’咦，該不會(huì)是有多偉大的夢(mèng)想吧”我怒氣沖沖地說“滾！我有什么夢(mèng)想關(guān)你什么事，這么八卦去大街上拿個(gè)喇叭說書去，剛好將這門文藝傳下去”說完，她們便不再過問了。中午，我吃完飯，趴在桌子上，心像“夢(mèng)想是虛的，現(xiàn)實(shí)才是真，夢(mèng)想太大是實(shí)想不了的'，別白日做夢(mèng)了，比如說”要當(dāng)主席“這都是虛想，平平淡淡才是真，但我聽過這樣一句話”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生活枯燥無味，沒有自己追求的目標(biāo)“但我覺得，”一個(gè)人的夢(mèng)想如果破滅了，她便會(huì)失去對(duì)生活的信心，就像受傷的小鳥，受傷了便不能飛，只有將傷口愈合才能繼續(xù)飛行，傷口多了一層迦，這層迦將變成內(nèi)心強(qiáng)大的后盾，但也會(huì)成了一個(gè)傷口的弱點(diǎn)’，所以夢(mèng)想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的懸崖，一不小心，墜落下來，將會(huì)很痛。
小心！！！
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。黑暗中的一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事莫過于為理想奮斗。我從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，也不會(huì)后悔。
從小就喜歡拿著相機(jī)到處拍的我，有一個(gè)小小的心愿，希望能用相機(jī)記錄下世界各地的美景。如果有機(jī)會(huì)，我要攀至喜馬拉雅山，看那一碧如洗的天空，清透得像一塊藍(lán)玻璃，高遠(yuǎn)而深邃，陽光穿透云層，就像油漆匠在雪白的山峰上倒了百萬種顏色，創(chuàng)造出一幅無法用人工仿造的畫面。如果有機(jī)會(huì)，我要置身茫茫大海之中，看那片藍(lán)與遠(yuǎn)天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍(lán)色大陸，閃著遠(yuǎn)古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬著茫茫無限的.空間。到了晚上，海面平靜得只能聽見風(fēng)兒的吟唱，柔和的月光辟開了一條閃著銀光的“路”，閃閃的鱗波似人魚公主夢(mèng)的衣裳。如果有機(jī)會(huì)，我要去探索亞馬遜森林，仰望高聳的樹木，樹冠幾不可見，林中水氣氤氳，陽光被折射得有些失真，滿眼都是晶瑩的綠色，閃耀著光澤。傍晚時(shí)分，馬爾尼翁河上一輪壯美的落日會(huì)把遼闊的天空和河面染成紅色，異常鮮艷。如果有機(jī)會(huì)到阿拉斯加，我一定要看看那迷人的北極光，用相機(jī)捕捉那曼妙多姿又神秘難測(cè)的炫目之光。
背著行囊，拿上相機(jī)，邊走邊看，記錄一路上的美景，這就是我的夢(mèng)想。但是，我僅僅將夢(mèng)想停留在想象中，僅僅為拍下那美麗的景色。直到那一次，我在無意中知道了他，我的心愿種子就在心中發(fā)了芽，還長出了新的嫩葉。
他，叫做王偉濤，出生于一個(gè)陜西農(nóng)民家庭，畢業(yè)后選擇去西藏支教，熱愛攝影的他，喜歡通過鏡頭把西藏的美景拍下來。他也希望有的人能關(guān)注西藏的孩子的教育，能給他們帶去夢(mèng)想。王偉濤其中有一副名為《孩子》的作品獲得當(dāng)年美國國家地理攝影大賽人物一等獎(jiǎng)。當(dāng)我在電視上看到他的這段介紹的時(shí)候，我的內(nèi)心受到很大的觸動(dòng)。我知道，攝影不只是拍下美景，用鏡頭去記錄生活中的美也是很重要的。現(xiàn)在的我，依然喜歡攝影，但我的會(huì)關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，收集身邊的點(diǎn)滴感動(dòng)。我的鏡頭下有了天橋乞討之人的悲苦，有了相互攙扶的老夫婦的溫馨，有了頂著烈日指揮交通的警察叔叔的挺拔身軀，有了踏著晨曦清掃馬路的阿姨的忙碌身影。
如今，我清楚地知道，我要當(dāng)一名攝影師，要當(dāng)一名既能拍下美景，又能記錄社會(huì)中點(diǎn)滴溫暖，些許感動(dòng)的中國攝影師。讓全世界都能看到我鏡頭下的中國之景，中國之情。
或許，這個(gè)夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，可是不去努力又怎樣知道會(huì)失敗呢？我相信，每一個(gè)中國人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每一個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生。
夢(mèng)想的作文 篇4
在夢(mèng)想的天空下，我們自由翱翔，奮發(fā)向前。我，個(gè)普通的女孩，為了個(gè)平凡的夢(mèng)想，堅(jiān)持了七年。
記得七年前的我正值六歲，上幼兒園的大班，特別羨慕那些會(huì)演奏樂器的人，每當(dāng)電視里播放音樂類節(jié)目時(shí)，我都會(huì)放下手中的活，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，臉上顯露出難以言表的向往。爸媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)興趣愛好，便詢問我：“朱，你想學(xué)什么樂器？”“鋼琴！”那時(shí)的我，只覺得彈鋼琴是那么的優(yōu)雅與高貴，琴聲是如此的悅耳與動(dòng)聽，殊不知鋼琴是各種樂器中比較難學(xué)的種。從這以后，家里又多了個(gè)新的成員——鋼琴。
剛接觸鋼琴的我異常興奮，繞著鋼琴走了幾圈，左摸摸，右瞧瞧，在琴鍵上按，還 能發(fā)出清脆的聲響，太好玩了！之后，媽媽又四處打聽哪里有鋼琴老師，我就這樣走上了條學(xué)琴之路。
每天至少小時(shí)的練琴時(shí)間，儼然鋼琴已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的部分，可隨著時(shí)間的推移，我也曾經(jīng)度對(duì)練琴充滿了厭惡之情。那是學(xué)琴的第三個(gè)年頭，每天聽到爸爸媽媽的叮囑“作業(yè)做完了別忘記練琴！”時(shí)，我有種想把鋼琴砸了的感覺，“作業(yè)這么多，我不彈！”“不行，既然已經(jīng)決定練琴了，不能半途而廢！等你將來就知道練琴的'好處了！”在爸爸媽媽的嚴(yán)格監(jiān)督下，我只好垂頭喪氣地走進(jìn)了琴房，心不甘情不愿地完成任務(wù)，沒有表情、沒有樂感，只是敷衍了事！
時(shí)間過得飛快，又是三年過去了。此時(shí)的我，不用爸爸媽媽的監(jiān)督，心甘情愿地走進(jìn)琴房，完成老師布置的鋼琴作業(yè)，在每次上課時(shí)，總會(huì)聽到鋼琴老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：朱的琴聲中多了份情感，是發(fā)自內(nèi)心在彈琴了！在小學(xué)六年級(jí)的那年暑假，我打算迎接新的挑戰(zhàn)——考取鋼琴全國十級(jí)，于是我頭扎進(jìn)了練琴的世界里，每天六個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度練習(xí)，琴鍵上圈圈小水滴是我手指上的汗水，倒背如流的琴譜已經(jīng)刻進(jìn)了我的腦海，我這才真正領(lǐng)悟到練琴不是作業(yè)、不是命令，而是為我心中承載的夢(mèng)想打好了基礎(chǔ)，手指在琴鍵上的每次往返時(shí)，我的夢(mèng)想也在次次的堆筑。
如今，我手捧著鮮紅的考級(jí)證書，仿佛那紅色便是我?guī)啄陙砟鄣男难⊥巧厦鎮(zhèn)�個(gè)顯眼的“通過”字樣時(shí)，我心中不禁感慨萬千：毛毛蟲總有天會(huì)蛻繭成蝶，是金子總會(huì)發(fā)光，在夢(mèng)想的道路上只有執(zhí)著前行，才能離夢(mèng)想越來越近，最終夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)！
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