【精品】最初的夢(mèng)想作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的最初的夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
昨天有個(gè)學(xué)生送了一個(gè)禮物給我，那是他親手織給我的。我永遠(yuǎn)忘不了他認(rèn)真制作禮物的表情，單純純真雙眼，這該是世界上最好看的表情之一了吧！曾幾何時(shí)，我也那般單純地給自己喜歡的老師制作禮物，那時(shí)，僅僅想表達(dá)一下自己對(duì)老師的喜愛罷了。還記得那個(gè)時(shí)候，老師叫我不要那么無聊浪費(fèi)時(shí)間在這些上面，有空應(yīng)該多看看書。我想那時(shí)的老師收到禮物的時(shí)候也如同我現(xiàn)在收到禮物的心情一樣高興吧，只不過他想我花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)罷了。那時(shí)的老師，也單純地想看到自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好而已，如同現(xiàn)在我希望我的學(xué)生能夠認(rèn)認(rèn)真真聽課一樣。當(dāng)你站在講臺(tái)上，所有的學(xué)生都用著求知的目光看你時(shí)，此時(shí)你便會(huì)覺得教師是一個(gè)多么高尚的職位了。
小時(shí)候，我的理想是成為一名老師，教育祖國的未來。后來，我的理想變成了要成為一名醫(yī)生，要去拯救無數(shù)被病魔困擾的人民。而現(xiàn)在的我，由于各種各樣的理由，沒有在讀師范類專業(yè)，也沒有讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。但不用緊吧，只要活好當(dāng)下，未來便會(huì)是光明的，加油！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
那些可愛懂事的孩子們
我很慶幸自己能在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中擔(dān)任三年級(jí)的“班主任”，因?yàn)樗麄冋娴谋任蚁胂笾羞�可愛懂事的多。
自己除了上其他班級(jí)的課外，大部分都和三年級(jí)的小朋友一起玩。偶爾一次，我說起:“你們男生不能欺負(fù)女生哦。”然后男生異口同聲地回答:“我們不會(huì)欺負(fù)女生的，只有她們欺負(fù)我們。”我接著說:“你們也要保護(hù)好女孩子，好不好？”他們大聲也略帶些害羞說:“好!”聽著他們這樣說，我內(nèi)心不禁感慨，這是一幫多么可愛的孩子啊！
一天，我在寫板書準(zhǔn)備上課，有個(gè)小男生突然拿起掃把掃地還和同桌一起把垃圾給倒了。我看到這一幕真的有些自形羞愧了。
許多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)雖然我是他們的“老師”，但更多的是他們給我上課。他們無意中一個(gè)小小動(dòng)作，諸如幫我擦拭身上的粉筆灰等等，都顯現(xiàn)了他們的聽話和懂事。
想想今天（7月17日）是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第七天了，已經(jīng)開始舍不得離開他們了。他們那些燦爛的笑容，認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度，天真好玩的個(gè)性都成了我每天支撐疲倦的自己的動(dòng)力。現(xiàn)在是多么害怕我們要和他們離別的那一刻的到來，以前的自己肯定無法想象自己會(huì)這樣。
那些可愛懂事的孩子們，你們已經(jīng)在我心里深深刻下印記了……
今天的感動(dòng)，明日的不舍
我想看你們笑，迎著朝陽來，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺，支教已經(jīng)進(jìn)行到第五天，每一個(gè)孩子的名字，都深深刻進(jìn)了腦海里。我不知道我有多愛你們，只是看著你們放學(xué)回家都有點(diǎn)依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開。
還記得我還是小孩子的時(shí)候，我的理想是要當(dāng)一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當(dāng)老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當(dāng)老師。然而今天，我竟然開始留戀教師這個(gè)職位。因?yàn)槟銈儯业暮⒆觽儯憬o了老師以前從來沒有體驗(yàn)過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內(nèi)心的涌動(dòng)，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。
你們的每一點(diǎn)變化，都讓老師記在心里，看著你們一點(diǎn)點(diǎn)懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級(jí)的學(xué)生有些同學(xué)之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開展以"如何與人友好相處"為主題的心理班會(huì)，我們以丑小鴨的故事引入我們的話題，教導(dǎo)孩子們不能排斥同學(xué)，要和每一個(gè)同學(xué)做好朋友。從這次班會(huì)中，發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了，我們老師也和學(xué)生們的關(guān)系靠近了，變成可以聊天的好朋友一樣。所有的改變，只為遇見更好的自己。
每一天收獲的感動(dòng)，將是我明日離開時(shí)的不舍。無論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天，老師都想把你們當(dāng)成孩子一樣去照顧和呵護(hù)。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
幸福的鬧鈴
沒有亮透的清晨，冷藍(lán)色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開，思緒停留在遙遠(yuǎn)的微光下，看著太陽慢慢爬過山頂，展現(xiàn)一個(gè)晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。
“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風(fēng)景的我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動(dòng)和幸福感。一個(gè)個(gè)活潑可愛，活力充沛的小朋友進(jìn)入我的眼球，天真無邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來的十天暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……
大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動(dòng)。可能是因?yàn)檫@所小學(xué)首次參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們的到校時(shí)間早到不可思議。無論多早，我和陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員都會(huì)拖著疲憊的.身體，興致勃勃地到樓下開門迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺多累都是值得的。
一天又一天，小朋友們?cè)谛ｉT口的歡聲笑語，漸漸成為了陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的鬧鈴，一個(gè)彌足珍貴的鬧鈴。因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們更有動(dòng)力早起；因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員甘愿疲憊；因?yàn)橛辛怂麄儯栮厣鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的付出都是值得的。我喜歡這個(gè)幸福的鬧鈴，我有一個(gè)愿望——愿它一直都在！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
情系三下鄉(xiāng)
人一旦對(duì)某事物形成習(xí)慣便會(huì)對(duì)其產(chǎn)生情感。
第五天（7月15日）過去了，從當(dāng)初對(duì)校園的陌生到現(xiàn)在的閉著眼也能穿過走廊走上樓梯，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切，習(xí)慣了每天一睜開眼睛就想到自己班里的小朋友來了沒，擔(dān)心自己起晚了，習(xí)慣了從三樓睡眼惺忪地走到四樓的三年級(jí)教室，習(xí)慣了一進(jìn)教室就可以看到我的學(xué)生，放學(xué)的時(shí)候目送他們回家，數(shù)著日子發(fā)現(xiàn)只剩下六天了，一種惆悵油然而生，原來自己在抱怨晚上睡覺有蟲子的時(shí)候已經(jīng)把這里當(dāng)成了家，在和其他班主任聊天的時(shí)候把自己的學(xué)生當(dāng)做了家人。
今天上心理班會(huì)，我們讓小朋友們?cè)诩埳蠈懗霭嗬锲渌我庖蝗说膬?yōu)點(diǎn)并交上來，我意外地收到了一小朋友寫給我的評(píng)價(jià)：“美蘭老師可愛，溫柔”，看到的時(shí)候真的百感交集，深深地體會(huì)到了當(dāng)老師的樂趣亦或者是意義，覺得自己以前再苦再累的付出都是值得的，你們的喜歡就是我們無限的動(dòng)力。中午我們班主任連午覺都不睡在給他們折花籃和百合花，因?yàn)榇饝?yīng)了他們所以我們一定會(huì)做到，把每個(gè)課桌里沒折完的都折好放回原位。有時(shí)候真的覺得自己一下子就長大了，懂得了責(zé)任和愛心，我會(huì)因?yàn)樗窃拕￡?duì)里唯一的男生而陪他上課，也會(huì)尊重他們的比賽，第一天沒比完第二天我繼續(xù)爭取器材給他們比賽，甚至有時(shí)候會(huì)不能容忍別人說他們的不好，因?yàn)樵谖铱磥硭麄冋娴暮苈犜捄芏隆?/p>
很慶幸自己選擇了三下鄉(xiāng)并來到了這里，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔覍W(xué)到了太多東西收獲了太多感情。
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
我想要的是學(xué)生臉帶笑容
20xx年7月15日，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到三下鄉(xiāng)基地第五天，我是越來越喜歡我的學(xué)生了，無論是自己所負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生還是第二課堂上帶領(lǐng)的學(xué)生。
我和我的幾個(gè)搭檔為了一節(jié)手工課做了很多前期工作，例如，為學(xué)生準(zhǔn)備好材料，教我們的其他隊(duì)員一起學(xué)手工——我們手工課堂上需要多名助手來幫我們教導(dǎo)學(xué)生……
事實(shí)證明，我們的前期準(zhǔn)備工作還是做得挺好的，就比如今天我們的課堂上，我們教小孩子編幸運(yùn)繩和蜻蜓，一開始害怕小孩子不愿意學(xué)，其實(shí)不然，他們很愿意跟著我們一起編，而且還把作品立馬就帶在手上了。
一整節(jié)課我最關(guān)心的不是小朋友有沒有真正學(xué)會(huì)編繩子，而是他們喜不喜歡自己編織的作品。一上課時(shí)，我留意到有個(gè)小朋友不喜歡學(xué)，我就在想“怎么辦呢，他不喜歡編手繩，那他這個(gè)下午怎么辦？”可是后來到了編蜻蜓時(shí)，我看見他拿著自己編的蜻蜓在繞著課室跑，笑得很開心！我覺得整個(gè)下午都完美了，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是跟旁邊的伙伴說“我終于看到他笑了！”
我現(xiàn)在依舊被一個(gè)小孩的問話感染著——我一步步地教他打結(jié)，另一個(gè)小朋友跑過來問我他的結(jié)對(duì)不對(duì)，然后我就對(duì)他說“不急，再打幾個(gè)結(jié)就好了”，他馬上就開口問“再打兩個(gè)就好了嗎？”他問得很順口，那么稚嫩語氣，但是我卻聽出了他的期待與喜悅，我現(xiàn)在腦海里一直在回憶他的話。
其實(shí)很多事情就像這次的第二課堂一樣，課程結(jié)束后小朋友未必能記住那些結(jié)是怎么打的，但是他們收獲了學(xué)習(xí)過程中的快樂，以及完成自己作品那一刻的喜悅與自豪。我們第一次接觸某些事情，或許真的要把心放在過程中收獲的喜悅與情誼，而不是執(zhí)著于必須要達(dá)到某種特定的境界。
小朋友，要乖乖哦！
今天是來到龍樟小學(xué)的第四天， 我越來越喜歡這個(gè)偏僻幽靜的小地方了。五點(diǎn)鐘鬧鐘響起，我爬起來了，遠(yuǎn)處那點(diǎn)微弱的光芒點(diǎn)燃了一天新的希望，我知道，就是又會(huì)是充實(shí)而快樂的一天！前一天晚上就已經(jīng)訂好菜，我坐在門口等著那些叔叔阿姨送菜來，很開心每天都能看到那些和藹可親的面孔，叔叔阿姨們非常歡迎并且體諒我們來到這個(gè)陌生的地方，每天他們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)給我們送菜，他們總是處處為我們著想，感覺就是自己的家里人一樣！很開心能夠在每天的清晨向他們送上一聲問候！
還有更開心的事就是今天開門的時(shí)候，看到那些小朋友比想象中來得早，就想起了小時(shí)候自己也是這樣，永遠(yuǎn)比老師開門的時(shí)間早很多，在等的過程中和小伙伴打打鬧鬧，永遠(yuǎn)都那么天真無邪！今天他們?cè)诓氯數(shù)木鸵陕锔陕锏模芗兇獾哪欠N，在他們身上我看到了小時(shí)候的自己，一切都充滿了蓬勃與朝氣！對(duì)一切都充滿了好奇心！雖然跟我們興許還有些陌生，但遇到我們他們還是會(huì)熱情問好！新的一天新的開始，謝謝這些淳樸熱情的人們?yōu)槲议_啟了美好的一天！
最初的夢(mèng)想作文 篇2
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。”這是歌手范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》，這首歌一直激勵(lì)著我，讓我一直對(duì)于夢(mèng)想抱有希望。我堅(jiān)信就如歌詞中說的那般，終有一天我會(huì)握著我的夢(mèng)想，到達(dá)屬于我的天堂。
我的夢(mèng)想啊，不知道說了幾次、寫了幾篇，每一次都是不同的職業(yè)，但是最初的夢(mèng)想還是沒變，一直在我的心里。那就是我夢(mèng)想著成為一位，教師。
其實(shí)我的夢(mèng)想是起源于一位老師，我和那位老師的故事大概就是一個(gè)不聽話、叛逆的學(xué)生遇到了一位表面嚴(yán)肅、內(nèi)心火熱的教師吧。那位老師姓楊，挺立不屈的楊樹——她向我介紹自己時(shí)的描述。楊老師總是給我一種蓬勃向上、永不屈服的感覺，或許她一直握著她的夢(mèng)想吧。我對(duì)楊老師的第一印象很不美好，我以前很看不起嚴(yán)肅的楊老師，因?yàn)樗偸悄涿畹財(cái)r住我和我講一些大道理，還總把我一個(gè)人留下來。那時(shí)候的我，幼稚又叛逆，誰的話都聽不進(jìn)去，有一種天大地大老子最大的想法，不在乎未來，隨心所欲，這種情況一直從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，都快畢業(yè)了。周圍的家長、老師都在勸我用心讀書，可那時(shí)的我怎么聽得進(jìn)去！直到一天，楊老師又因?yàn)槲覜]有寫作業(yè)把我留下來。這時(shí)也只有楊老師堅(jiān)持幫我沒有放棄，其他人都說這孩子廢啦，沒前途啦。可是那時(shí)我并沒有理解楊老師的苦心，還是過一天算一天的，作業(yè)上課隨心情。楊老師也許是有什么想說的吧，她那一天把我留的很晚，大約是七點(diǎn)鐘的時(shí)候她才放過我。我至今記得那天楊老師走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，帶我抬起頭后微笑著說：“寫累了吧！我也留你那么多天了，請(qǐng)你喝杯東西，我們聊聊？”
我當(dāng)時(shí)驚呆了。我沒有遇到一個(gè)老師大半夜拉學(xué)生去喝杯東西。老師帶我到學(xué)校附近的一家甜品店吃甜品。我以為她又要進(jìn)那些大道理，心里不禁有些煩躁。誰知楊老師開始講起她當(dāng)老師的經(jīng)歷，說起她的夢(mèng)想、理想。楊老師說的很多話我都忘記啦，不過我只記得一段。她說：“你知道夢(mèng)想和理想的`區(qū)別嗎？人們對(duì)于理想實(shí)現(xiàn)啊，總是帶有一份理性，可是少了那份本真，無論如何都沒有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候的那種滿足感。老師從小不服輸，我偏偏要走那條大家覺得難的那些路，我要成為一位傳說中的老師，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而不是理想。我會(huì)一直朝我的夢(mèng)想前進(jìn)，我的人生將因我的夢(mèng)想而變成傳奇。那你呢，你的夢(mèng)想是什么？”我閉口不言，我盯著楊老師，我不會(huì)承認(rèn)我被帥到了。當(dāng)時(shí)介于青春期的我，心里不禁涌起一股我要加油，我要成為一位像她的教師！
夢(mèng)想啊，總是所有人孩童時(shí)期記憶中最美的那一部分。或許幼稚，或許莫名其妙，或許不可實(shí)現(xiàn)，但那最初夢(mèng)想終究是你對(duì)于未來的一份希望、一份渴望、一份幻想。就算長大以后會(huì)忘記、不會(huì)去履行我們的夢(mèng)想，但我們只要去想，那就是我們?cè)诔砷L！時(shí)代在變，人也在變，至少我們有想過。但愿眾人能不忘初心，想起、堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，那時(shí)我們會(huì)到達(dá)屬于我們的天堂的！
最初的夢(mèng)想作文 篇3
呆呆的坐在電腦前，手不停地敲打著。鍵盤的砰砰聲不停地在黑黑的屋頂來回旋轉(zhuǎn)，在寂靜里顯出一種明顯的空虛與冷漠。音響里放著范瑋琪的最初的夢(mèng)想。不禁嘴角微微上翹毫不留情的諷刺。最初的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)想么。最初的夢(mèng)想是想得到一根棒棒糖還是想得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅星，又或者是考了雙百爸媽買的一個(gè)洋娃娃呢？這個(gè)，相信許多人都不會(huì)記得了，當(dāng)然我也不例外吧。小時(shí)候真的有許多可以滿足的快樂，可以滿足的小幸福。哪怕是得到了一個(gè)再么微不足道的快樂。比如說是被老師贊揚(yáng)說這個(gè)同學(xué)很聰明，比如說是某某同學(xué)指著新買的連衣裙一臉羨慕的模樣，又比如說是在大街的馬路上撿到一角錢等等。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，也總能讓我們樂上一整天。現(xiàn)在的我們，不要著急否定那照片上流著口水喝著哇哈哈的照片不是你，不要忙于指著小時(shí)候說我最喜歡這個(gè)人的朋友冷漠的說出我不認(rèn)識(shí)你，更不要對(duì)著擁有曾經(jīng)一切記憶的農(nóng)村房子說出這不是我的家，我的家在大都市這樣的話語。可能你們?cè)缫淹浟嗽?jīng)擁有的種種平凡的快樂，可能你們?cè)缫严訔壛嗽?jīng)獲得的種種簡單的溫暖。因?yàn)椴徽撌怯洃浟υ俸玫娜擞只蛘呤窃賾雅f的人都不會(huì)記得曾經(jīng)，都不會(huì)戰(zhàn)勝時(shí)光那個(gè)戰(zhàn)無不勝的家伙。
最初的夢(mèng)想，那首次綻放在人生路途上最最鮮艷的花朵。為什么如今已經(jīng)枯萎的不像樣，在早已經(jīng)過數(shù)十年的人生道路上被徹徹底底的埋沒。也是，在它的旁邊不還有許多高貴花朵的新生么？人們也不用需要它了，不用接收它給予的動(dòng)力和溫暖了。所以何必，還需要去記得。看看它那枯黃的'葉子，看看它那不堪一擊的身軀，卻已然沒有人再來照顧。因?yàn)椋覀円呀?jīng)走遠(yuǎn)。即使踮起腳尖來回過頭眺望都已經(jīng)看不到了。那么又何談?wù)疹櫍握動(dòng)涀。握剚碓谧约旱哪X海中騰出一個(gè)角落去存放它——最初的夢(mèng)想。
但是如果是當(dāng)我們一蹶不振的時(shí)候呢？我們會(huì)重新打開那被記憶塵封的盒子，找出那最初的夢(mèng)想。果然，人到了最頹廢的時(shí)侯才會(huì)懂得失去的重要性。這，又是不是中國的古話——不見棺材不掉淚呢？可是，流淚又會(huì)有什么用么？只會(huì)讓自己的眼淚變的廉價(jià)，只會(huì)讓自己變的不堪。其實(shí)不知道吧，幸福其實(shí)很簡單，只是像是最初的夢(mèng)想一般被埋藏的太久。以至于塵封的太深、太遠(yuǎn)，所以被人們?cè)俅瓮诰虺鰜砭筒蝗菀琢耍跃陀辛说玫叫腋：芾щy那樣荒謬幼稚的說法了。可笑而幼稚的人們，總是以為自己有多么偉大、多么輝煌。難道他們不記得自己口里曾經(jīng)說出過人外有人山外有山的說法么？不記得了吧，或許人們真的只在自己的世界里看到自己，看到自己一個(gè)人坐在金燦燦的皇座上。但是有沒有發(fā)現(xiàn)，你們的腳下沒有一個(gè)一個(gè)的大臣呢。如果能及時(shí)醒悟，就可以知道這一切只是幻想罷。只是幻想。只是。
從某時(shí)某刻開始，不再為了某些人去回眸忘空，也不必為丟失了最初的夢(mèng)想去俯身抹淚。只要，抬起頭好好活著。驕傲的活著。
安生。安生。了了。了了。
最初的夢(mèng)想作文 篇4
我們最初的夢(mèng)想，
只是默默地綻放，
守護(hù)彼此的堅(jiān)強(qiáng)，
守護(hù)彼此的信仰，
我們最初的星光，
只是默默地點(diǎn)亮，
燃燒彼此的希望，
燃燒彼此的微光，
最初，
我們彼此天真的'模樣，
是我們專屬的天使，
給予的翅膀。
最初的夢(mèng)想作文 篇5
有一首歌這樣唱道：“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就要努力去實(shí)現(xiàn)它，而不是一味地空想。
小時(shí)候，媽媽問我：“女兒，你長大后想當(dāng)什么？”“科學(xué)家，宇航員，畫家，明星，演員。”我嘩嘩地說了一大堆。后來媽媽又問我：“那你最初的夢(mèng)想是什么？”“嗯……”我猶豫了。
上小學(xué)了，媽媽又問我：“孩子，你的夢(mèng)想是什么？”“當(dāng)班長。”我說道。可是因?yàn)槲抑恢揽谏险f說，而實(shí)際上一點(diǎn)付出都沒有，結(jié)果我一次班長都沒有當(dāng)過。只當(dāng)過一次課代表，可是因?yàn)橐獏⒓颖荣悾纸o辭掉了。
上初一了，媽媽又問我：“你最初的夢(mèng)想是什么？”我回答說：“我最初的夢(mèng)想就是在表彰大會(huì)上受到表揚(yáng)。”后來因?yàn)槲业呐Γ艺娴脑诖髸?huì)上受表揚(yáng)了。
初二了，媽媽不再問我了，但我把我最初的夢(mèng)想寫在了我的筆記本上，我會(huì)為我的夢(mèng)想而付出，直到實(shí)現(xiàn)它為止。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)……”每當(dāng)聽到這首歌，都會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的.夢(mèng)想，我們要為自己的夢(mèng)想而付出，因?yàn)闆]有付出，哪里會(huì)有回報(bào)。
最初的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，最終的夢(mèng)想就離你越來越近了。一步一步為自己的夢(mèng)想而付出，那么你就會(huì)覺得自己的人生充滿了意義。讓我們一起為自己的夢(mèng)想而奮斗吧!
最初的夢(mèng)想作文 篇6
哦!又下雨了。雨季的天空總是深不可測(cè)的，潮濕的氣流氤氳在屋子里，很久很久。
心底卻有一抹彩虹，從這里延伸到彼岸。直到你可以跟上我的腳步。找到回家的路。
為什么你走的那么靜，幾乎不讓我有任何找到你的蛛絲馬跡。知道嗎？我真的很擔(dān)心。我知道你舒展開的笑靨是假的。你的眼睛出賣了自己，即使沒有顫動(dòng)的淚光，但我明顯地感覺到那種無助正在蔓延。甚至那明亮的、純澈的眸子也隱隱泛著一絲痛苦。可是你的嘴角仍堅(jiān)強(qiáng)地不斷上揚(yáng)，微笑。
是你告訴我，如果不能釋懷，就找不回真正的自己。于是，我學(xué)著漸漸放手，我告訴你，我做到了。明顯的，又是那張招牌式的微笑。我不懂，為什么你可以快樂得像是什么都沒有發(fā)生過。
其實(shí)你什么都知道對(duì)不對(duì)，你知道患上了白血病，知道只剩下1個(gè)月的時(shí)間，知道你會(huì)很痛苦，知道你要離開我。可是為什么可以那么淡然，一切似乎都改變不了你樂觀的性格。
原來一切簡單的'生活，變得復(fù)雜了。三個(gè)月前的診斷書，奪走了我一切的幸福。我無法向你一樣坦然地面對(duì)，因?yàn)槲沂冀K不如你。記得多年前，也是同樣的病帶走了我的外婆。我永遠(yuǎn)都無法忘記外婆臨走前的安詳。無法忘記她輕輕地握著我，又漸漸松開的手。同樣地，沒有淚水。靜靜地走出我的生活，走向另一個(gè)世界。
小蘭說沒有一個(gè)地方是永遠(yuǎn)都聚滿人的，也沒有一個(gè)地方是冷冷清清的，有些事遲早要忘的。
是嗎？你真的只是一個(gè)過客？？還是你只是來教我尋找幸福。你的使命結(jié)束了，所以，就該走了。
因?yàn)槟悖业某煽兪冀K名列前茅。如果這就是所謂的快樂，這就是我一直追求的夢(mèng)想，那么也因?yàn)槟悖以敢飧淖儭ｇ麋鳌?/p>
你說微笑就是信仰，要學(xué)會(huì)忘記。如果我做到了，你會(huì)開心嗎？
看到那條彩虹了么?一端從我這里開始,另一端就是你的起點(diǎn)。現(xiàn)在我終于相信我可以正確面對(duì)以后的人,未知的事。我會(huì)珍惜。
或許現(xiàn)在我才真正讀懂夢(mèng)想。所以，讓我有機(jī)會(huì)做個(gè)夢(mèng)想家。
琪琪。我會(huì)帶著最初的夢(mèng)想走向你。
最初的夢(mèng)想作文 篇7
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞從小便由老師家長灌輸進(jìn)我的腦海。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師問：“你的夢(mèng)想是什么？”，我總會(huì)給出“服裝設(shè)計(jì)師”或者只是簡單的“去歐洲旅行”等答案；再大一點(diǎn)后，“航天員”和“科學(xué)家”這類的詞匯被我認(rèn)識(shí)，楊利偉和愛因斯坦成了夢(mèng)想的標(biāo)桿；再后來，我開始接觸更廣泛的社會(huì)，花樣年華的我，被媒體上收到追星捧月的明星所吸引，無論是流行歌唱者還是名揚(yáng)海外的演員，這些明星們都或多或少地影響了我的夢(mèng)想；再后來學(xué)業(yè)越來越緊張，別人的“建議”越來越重要，我的夢(mèng)想便成了上個(gè)好高中，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。夢(mèng)想似乎隨著時(shí)光在改變。從開始的認(rèn)識(shí)狹隘到見識(shí)廣闊，我有了更多的選擇。最后迫于各種壓力，我又須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這些過程中，我的夢(mèng)想一直在改變。
在這樣的情況下，我最初的夢(mèng)想早已被拋到九霄云外，幾乎成為了南柯一夢(mèng)。失去眺望夢(mèng)想的力量，不會(huì)感到迷失嗎？偶爾回過頭想來，現(xiàn)在所謂的“夢(mèng)想”，那些紅筆寫下的.成績，報(bào)考學(xué)校的名字，工資單上的數(shù)字，真的可以稱為夢(mèng)想嗎？在紛繁錯(cuò)雜的世界里，與其茫然若失，不如給自己空擋，堅(jiān)持追尋自己最初的夢(mèng)想。
馬行軟地失蹄，人活安逸失志。穩(wěn)定的生活固然好，可是如果這一眼能看清的生活不是自己想要的未來，那么就在還有體力，還有動(dòng)力，還有對(duì)現(xiàn)狀不甘的掙扎，放手一搏，去追尋最初的夢(mèng)想。
從現(xiàn)在看來，小時(shí)候的夢(mèng)想是那么的遙不可及。但是，我們不能在別人潛移默化的影響下，讓夢(mèng)想失去了翅膀，讓夢(mèng)想被束縛。
夢(mèng)想沒有優(yōu)劣，夢(mèng)想沒有貴賤，有的只是愿不愿意堅(jiān)持追夢(mèng)的人。追逐夢(mèng)想的本身就是一件無價(jià)的事，愿意為夢(mèng)想努力的人便值得尊重。在面對(duì)生活的壓力，面對(duì)他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，面對(duì)挫折的阻撓，面對(duì)累了想放棄的自己時(shí)，不能中斷追尋夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，不要放棄自己最初的夢(mèng)想，不要讓自己變成一個(gè)沒有夢(mèng)想、沒有情感的機(jī)器人。
最初的夢(mèng)想作文 篇8
人們都說“不忘初心，方得始終”，不忘記自己最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持追逐，終有一天會(huì)像一顆種子一樣會(huì)破土而出。
心中的萌芽是什么呢？要怎樣才能追逐心中的夢(mèng)想？答案很簡單，我們每個(gè)人都心知肚明的，可誰又能真正的去做了呢？就有一個(gè)人，就真正的做到了，他不忘初心，一心只追求做一件事，他，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，西藏大學(xué)，是一位博士研究生，他帶領(lǐng)著他的學(xué)生，研究3000多種植物，德才兼?zhèn)涞乃褪牵姉睿姉町厴I(yè)于復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后到西藏工作，他一心只想把中國的植物研究透徹，明白。他在那邊教育他的學(xué)生，他們都是以實(shí)踐為目的。
他們不管遇到多么大的困難，還是不放棄，鐘楊以自我為中心，帶領(lǐng)西藏學(xué)生，去外面實(shí)踐，翻山越嶺，即使有高原反應(yīng)，但他還是堅(jiān)持下來，他的教學(xué)使學(xué)生們佩服不己，他讓學(xué)生們發(fā)散思維，認(rèn)真研究思考，正是他那份堅(jiān)持不懈，與困難作斗爭那份精神，以及他的初心，讓他最后，擁有成就。作為高中生的我們，正是需要這份堅(jiān)持，以及，也不要忘了，我們的初心，我們剛踏入高中大門的那一刻起，你要多問問你自己，為何要來這里？你來這里又是在干什么？你來這里是要坐著嗎？只要努力只要付出，不管結(jié)果怎樣，我們都不后悔了，若你不付出行動(dòng)不努力，你連后悔的機(jī)會(huì)都沒有，所以我們要不忘記初心，都為初心而奮斗。
我們?cè)趭^斗的同時(shí)也要微慎，什么是微慎呢？顧名思義，就是小心謹(jǐn)慎的意思，復(fù)雜的社會(huì)無奇不有，每天發(fā)生著各種各樣的事，，要面對(duì)形形色色的人，例如，有一名小偷在街上搶一位女士的錢包，在旁的'兒子又看到之后，就急匆匆的上去和小偷搶回來，結(jié)果不小心沒注意下就被小偷戳傷了，退役軍人看到后，也奮不顧身去和歹徒做斗爭，并將其制服了，這一則例子告訴我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)，細(xì)微謹(jǐn)慎，就好比我們?cè)谧鲱}一樣，要小心謹(jǐn)慎，千萬不要粗心大意，否則會(huì)掉入出題人的陷阱里去，我們?cè)谧分饓?mèng)想時(shí)，也要堅(jiān)持下去。
不忘初心，繼續(xù)追逐最初的夢(mèng)想，總有一天，會(huì)不破出的，種子會(huì)生根發(fā)芽，開花結(jié)果，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功的。
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