夢(mèng)想作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想作文 篇1
聽過一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個(gè)驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到，”仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒，擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏來真心的友情，讓我們的青春充滿激情。
“唱唱唱是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航，放手翱翔，張開翅膀在此刻，夢(mèng)已無可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來綻放。”但要想獲得成功，就必須付出堅(jiān)定的'信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿了對(duì)追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有再多的險(xiǎn)阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅(jiān)定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對(duì)于那些沒有目標(biāo)沒有夢(mèng)想的人，，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內(nèi)，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭(zhēng)議，有人支持，亦有人不屑。有人認(rèn)為他們文舞雙全，也有人認(rèn)為他們只不過是天生麗質(zhì)而毫無實(shí)力。而我，無法對(duì)哪一方進(jìn)行批判，但我認(rèn)為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺(tái)面對(duì)觀眾的勇氣都沒有，更別說唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒有虛度時(shí)光，他們懷著對(duì)音樂的熱愛去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已開始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習(xí)。但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難，不是夢(mèng)想本身擁有多大的難度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
讓夢(mèng)想起航。
夢(mèng)想作文 篇2
窗外琳琳碎語輕敲著夢(mèng)的梢頭，似乎是在洗滌校園的塵埃，重拾內(nèi)心的寧靜與安和。偶爾有三三兩兩的男女生不經(jīng)意間跑過，但是臉上的稚嫩卻讓我回蕩起往昔的一幕幕剪影在腦海中浮沉。第一次在這里走過，我就以實(shí)現(xiàn)內(nèi)心遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，攥緊雙拳“為中華之崛起而讀書”周總理諄諄教誨在耳畔響起，讓我們?cè)谕饷鏌艏t酒綠中不忘初心，不失夢(mèng)想，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”孔夫子一席勸語記憶猶新，回味亦香。兩排是莘莘學(xué)子的`榜樣，他們用拼搏與汗水洗刷對(duì)未來的承諾，用堅(jiān)毅與果敢來面對(duì)斑斕的人生，用深情與熱愛來寄語夢(mèng)想，彼岸花開。香氣不僅給予勝利者的芬芳更顯溢彩，更給予拼搏勇不停歇的腳步吶喊助威，樹葉抽芽，千嬌百嫩汲雨露而成一片繁蔭，小溪竄流，匯萬束而成蓬勃大海氣宇滔天，土石之丘，積數(shù)載而成巍峨雄山小天下自立為尊。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”點(diǎn)滴繪刻夢(mèng)想，數(shù)載方成棟梁。我們不是天生人杰，卻可以把人生秀成色彩繽紛成就雨后靚麗。我們不是初為聰慧，卻甘愿把一抹殘陽鑲刻在夜色之邊顯絢爛色彩。
我們也許有過成功禁不住的喜悅，但更多的是在厚厚的課桌前，埋下對(duì)花開聲音的思念，從早晨可以看見星星的地方爬起，在月色當(dāng)空中睡去，有過抱怨，仇恨，嫉妒，煩悶，但是當(dāng)我們潛下心來又何嘗不是一次美好，我們每一次走過，就再也不會(huì)走來，過去的終將過去，即使歲月留下怎樣的印記這印記也只能烙在你的心里，你卻無法改變。
我們也許墮落過，一個(gè)人默默地感受著無助，但是請(qǐng)相信，腳下的不僅僅是一條條平凡普通的柏油路也是我們自己的影子，“成為什么樣人的，不是我們的能力，而是我們的選擇”這個(gè)世界也許缺少很多，但是卻絕不缺少奇跡、愛與希望。
永遠(yuǎn)面對(duì)陽光，永遠(yuǎn)面對(duì)自己，讓夢(mèng)想的腳步永不停歇，讓希望的花朵綻放成就奮斗的自己。
夢(mèng)想作文 篇3
“夢(mèng)想，當(dāng)然就是對(duì)美好未來的向往與追求啦！”
——題記
我叫小花，是一只鸚鵡鳥。打我出生起就被一個(gè)馬戲團(tuán)的人抓去，強(qiáng)行學(xué)習(xí)一系列的人的語言和輕佻的動(dòng)作，弄得我苦不堪言，直到現(xiàn)在的小主人把我?guī)Щ厮募摇Ｔ隈R戲團(tuán)的那段日子里，對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)連連，學(xué)不會(huì)就被毆打，弄得我遍體鱗傷！現(xiàn)在的我生活得可好了，我現(xiàn)在的小主人是一個(gè)顏值頗高的小女孩，生活在一個(gè)叫湖北的偏僻小村落，她的父親早早就離開了她，只留下一個(gè)弱小的她只身在家照顧體弱多病的母親！
每一天忙完農(nóng)活的她總是疲憊不堪，但無論如何她都會(huì)拖著疲倦而瘦弱的身子，習(xí)慣性地來到村里的那所小學(xué)，蹲在外面靜靜聽著教室里老師親切的授課聲音，聽著可愛的同齡孩童們郎朗的讀書聲……我看見她常常聽得如癡如醉、如癡如夢(mèng)。從她那灰暗的眼神中我仿佛讀到了她內(nèi)心深處的絲絲悸動(dòng)，我知道這是對(duì)知識(shí)的無比渴望，是對(duì)上學(xué)的強(qiáng)烈欲望！
很早之前，我就知曉村中的小孩子都去上學(xué)了。她爸爸在世的時(shí)候，她也和那些孩子一樣，每天早晨，都背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。媽媽也曾問過她還去不去上學(xué)，小小的她倔強(qiáng)地?fù)u搖頭，因?yàn)樗睦锉日l都清楚自己家庭的窘迫！這時(shí)，我總有一個(gè)夢(mèng)想，那就是她也能像其他孩童一樣安安心心地上學(xué)，開開心心每一天。
她走到哪里，我也就跟到哪里。我是一只苦命的鸚鵡，她是一個(gè)苦命的女孩，我和她相依為命。她蹲在地上聽老師講課，我也就趴在她肩上陪她靜靜地聆聽！
待學(xué)生們的課程都結(jié)束了，她才緩緩直起身子，甩了甩早已麻木的雙腿，戀戀不舍地回到家中。面對(duì)母親的詢問，她卻對(duì)去學(xué)校一事只字不提，她怕母親傷心！
轉(zhuǎn)眼就到了她的生日，沒有蠟燭，更沒有生日蛋糕的陪伴，她只好帶著我在田野里嬉戲玩耍。這時(shí)一名路過的`記者剛好看見了我們，似乎對(duì)我們很感興趣，于是親切地走過來，關(guān)心的問起她的一些情況，并問她為啥不去上學(xué)？她茫然地?fù)u了搖頭，接著淚水像斷了線的風(fēng)箏一般不停地落了下來……
過了幾日，縣里精準(zhǔn)扶貧的干部來到了她家，幫她們想脫貧致富的路子，還給她們安排了對(duì)口幫扶單位，解決了她上學(xué)的后顧之憂，并給她買來了新書包、新文具，臨走之前還留下一筆錢，說是資助她上學(xué)的費(fèi)用，以后還會(huì)定期資助她直到她上大學(xué)。此時(shí)我的心里早已是雀躍不已，為她高興，更為她生活的那個(gè)充滿溫暖的世界高興！
第二天，她早早就起了床，高高興興地背上書包上學(xué)去了。從此孩童們郎朗的讀書聲又多了她那一份甜美的聲音，書聲也變得更加悅耳動(dòng)聽了，教室外也多了一只靜靜聆聽并陪伴她的鸚鵡鳥！
有一次在放學(xué)回家的路上，我們一路上歡聲笑語。這時(shí)，我納悶：為什么在她上學(xué)之前，每次忙完農(nóng)活后都不是急于回家休息，而是執(zhí)著地前往學(xué)校靜靜的聽課發(fā)呆呢？她似乎明白了我的疑問，便說：“人是要有夢(mèng)想的，并且要執(zhí)著地追求她。那夢(mèng)想對(duì)于我們而言究竟是什么？當(dāng)然是對(duì)美好未來的向往與追求啦！”說完，她靜靜地、堅(jiān)定的、自信的目視著遠(yuǎn)方。我終于豁然開朗了，我知道，此時(shí)的她一定又有了新的更遠(yuǎn)的夢(mèng)想！
我是一只鸚鵡，我忽然也有了夢(mèng)想：我要用我的歌喉，唱出對(duì)溫暖人世的贊歌