【精品】童年的夢想的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童年的夢想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

童年的夢想的作文 篇1

　　往事，就猶如一幕幕電影，每當我們回首兒時的點滴，仿佛是重溫一個多彩斑斕的夢，往日的喜怒哀樂成了現(xiàn)在的海闊天空，而那爬樹摘果子的事情，一直讓我難以忘懷。

　　記得那時我還沒上小學，爸爸媽媽不知跑去哪兒了，我一個人在家耐不住寂寞，就走出門外，到處去看看。

　　我跑到一棵龍眼樹下，哇，好多龍眼啊！爸爸不在，我自己摘去。我當時想著，花了九年二虎之力才搬來一把高凳子。我爬上凳子，一伸手就摘到了四顆。太少了，再摘幾顆。我瞧著樹上一顆顆像球一樣的龍眼，心里真不滋味。于是，我站在凳子上，千方百計想摘到龍眼，可都失敗了，有時還險些摔了下去。到那時，我并沒有因此而屈服，而是又想出一個新主意——爬樹。

　　自古以來，貓都能爬樹，我也能。我懷著僥幸的心理，再加上凳子兄弟

　　的配合。終于，我像一只調皮的小猴爬上了樹。哈！我也能爬樹！我緊緊抱著樹枝，心里比拿金牌的人還高興。不過，爸爸說了，安全第一，還是小心點好。我一邊想著，一邊小心翼翼地摘果子。

　　一顆、兩顆、三顆大豐收啊！我把摘到的果子都扔到草地上，等摘了一百多顆時，我想從樹上爬下來。可不知怎的.，仿佛凳子越來越低，我甚至忘記自己是怎樣爬上來了，心里變得忐忑不安，好像地球在顫抖。怎么辦？怎么辦？哎，再勇敢的我也有矛盾、膽小的時候。況且，周圍一個大人也沒有，現(xiàn)在的我急得快哭了，一心只求我心目中的大俠——爸爸來救我了。

　　果然，沒過多久，拯救世界的大俠來了。咦，你怎么爬到樹上去了，多危險啊！爸爸滿腹狐疑地說道。于是，我在大俠的幫助下，得救了！

　　后來，我把事情的來龍去脈，一清二楚的告訴爸爸，并對爸爸說：將來，我要長得更高，自己一個人爬上樹，把樹上的果子都摘給大家吃！爸爸聽了，欣慰地笑了。

　　如今，我還未實現(xiàn)當初的夢想，不過，我想，蜜蜂都能靠自己辛勤的勞動，把甜甜的蜂蜜帶給我們，那么，我也能靠自己的努力，把成功的喜悅帶給大家。

童年的夢想的作文 篇2

　　每個小孩都會有一個自己的夢想，不管大人反不反對。

　　我也有一個夢想——化妝師！我不知道從什么時候起就喜歡上了化妝。有一次，那時的我還在上幼兒園，看見媽媽的口紅和其他的化妝品就不禁會好奇：這些是用來干嘛的？常常見媽媽畫在臉上。我拿起一支口紅，像平常媽媽那樣涂在唇上。看著鏡子里的自己感覺還挺好就拿起其他的來化。等到媽媽回來了，我才想起：“糟糕，媽媽等一下肯定罵我的。”我跑到廁所用水洗了一遍臉發(fā)現(xiàn)沒有痕跡才敢出去。“做了什么事？一副做賊心虛的表情。”“沒有啊。”我微笑的'回答道，心里想著：好在剛才撿好了東西才去洗臉，不然就死定了。噓，松了一口氣。在那次之后我就喜歡上了化妝，看見電視上有播化妝節(jié)目時我就會放下遙控認真地看著，才不管動漫來了。

　　化妝不是去掩蓋你的缺點，而是去展現(xiàn)你的優(yōu)點。每個人都有自己的美。世界上沒有丑的人，是你沒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點而已。我想向化妝師一樣幫人們去展現(xiàn)自己的優(yōu)點。這是我童年的夢想，也是我永遠的夢想。

童年的夢想的作文 篇3

　　童年，是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個色彩斑斕、蕩著歡笑的夢。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我把那童年美麗的夢想來說給大家聽一聽吧！

　　小時候，每當耳邊響起警車聲，每當看到警察叔叔，每當想起“夢想”兩個字，我就會跑到電話前，卻遲遲的按不下那組數(shù)字的開頭數(shù)。

　　比如說，打“110”。樓下有好多家麻將館，那里的人不務正業(yè)，每天麻將館門口的'車停的滿滿的，經(jīng)常造成堵車。再說他們還經(jīng)常玩兒，而且還玩兒幾千元的輸贏。他們難道不怕輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)嗎？

　　在我小時候，我看懂的第一部電視劇就是《重案六組》，我被季潔的聰明才智所吸引，夢想長大當一名像季潔一樣的警察。

　　于是，在樓下，有人欺負我，那時候，我想著：等我長大后，我一定不會放過你的，而且我會用手銬，拉著他上大街去示眾。

　　愛逛街、愛花錢、，這是小女孩的天性。我更不例外，從小夢想長大我要發(fā)明一種機器，它可以印錢。這樣，我就可以買好多東西玩啊、吃啊、看啊。

　　童年的夢想數(shù)也數(shù)不清，它鞭策著我，使我不斷努力，去實現(xiàn)這個夢想。

童年的夢想的作文 篇4

　　在某小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢想”。 一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的作文本上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

　　寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的作文本上被劃了一個大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細看了看自己所寫的內容，并無錯誤，便拿著作文本去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的夢想，而不是這些如夢囈般的空想，我要的是符合實際的夢想，而不是虛無的幻想，你知道嗎？” 小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！” 老師也堅持：“不，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫。” 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢想的內容。” 老師搖著頭說：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。” 小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了個不及格。

　　事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的`老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實現(xiàn)了兒時的夢想。

　　老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆： “我三十年來，不知用成績改掉了多少孩子的童年夢想。而你， 一直保留著自己的夢想，沒有被我改掉的。看來，童年的夢想，不容置疑的，是值得尊重的”

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